Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Производ- ственная практика	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
I	36	5	3			8	52
II	36	5		3		8	52
III	36	5		4		7	52
IV	30	4			8	10	52
Итого	138	19	3	7	8	33	208
		Учебная практика		2 семестр
		Производственная практика		4 семестр
		Технологическая практика		6 семестр
		Итоговая государственная аттестация:	Государственный аттестационный экзамен, подготовка и защита ВКР	8 семестр

Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 211

Физическая культура 2

Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 15

Итоговая государственная аттестация 12

Итого: 240 зачетных единиц

4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы дисциплины

«История »

Цель: сформировать у студентов комплексное представление об историческом процессе, акцентируя их внимание прежде всего на выявлении и изучении основных этапов, содержания, общего и основного отечественной истории, что позволит показать её органическую связь с мировой историей и определить место российской цивилизации среди цивилизаций Европы и мира; содействовать овладению теоретическими основами и методологией изучения истории, формированию исторического сознания и мышления.

Курс предусматривает познание общественно-исторических процессов через изучение Отечественной истории и важнейших вех мировой истории с начальных веков н. э. до ХХI в. и носит историко-аналитический характер и опирается на проблемно-хронологический, сравнительный методы.

Задачи дисциплины заключаются в формировании и развитии следующих знаний, умений и навыков:

- определение места исторической науки в поступательном развитии общества;

- выявление актуальных проблем и ключевых моментов Отечественной и мировой истории, подтверждающих закономерность, специфику их развития;

- сопоставление процессов и явлений из отечественной и мировой истории для обоснования их органической взаимосвязи, определения места и роли России во всемирно-историческом процессе;

- анализ эволюции исторических представлений, уяснение современного положения и перспектив развития Отечества;

- включение в круг исторических проблем и аспектов, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;

- акцентирование внимания студентов на необходимости изучения, охраны, преумножения и использования культурно-исторического наследия страны и человечества.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные исторические факты, даты, события, имена исторических и культурных деятелей, ключевые научно-исторические понятия и термины.

уметь: правильно понимать историческое место России в мировом пространстве; правильно ориентироваться во внешнеполитическом курсе проводимой Россией; проводить анализ внешнеполитических договоров; применять знания истории в профессиональной деятельности; использовать в профессиональной деятельности историю России.

владеть: навыками самостоятельной работы, устного и письменного ответа по изучению истории и культуры России.

Содержание разделов дисциплины:

История как наука. Сущность, формы, функции исторического знания. Взаимосвязь, периодизация мировой и Отечественной истории. Источники и историография.

Этнокультурные и социально-политические процессы зарождения и становления государственности у восточных славян и европейских народов в V-VIII вв. Средневековье. Древнерусское государство и его соседи в IX-XII вв. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье: феодальная раздробленность, борьба с иноземной агрессией, централизация.

Начало «Нового времени» в Европе как особой формы всемирно-исторического процесса. Особенности развития Русского государства в XVI в. Смутное время. Россия при первых Романовых (XVII в.)

Европейская модернизация и реформы Петра I. Абсолютизм в России и в Европе. Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещённый абсолютизм». Россия и система международных отношений XVIII в.

Эволюция российского самодержавия в XIX в.: реформы и контрреформы, внешняя политика. Промышленный переворот и его последствия. Русская культура.

Изменения в капиталистическом мире в конце XIX – начале ХХ вв. Российское самодержавие и общество в условиях глобализации общественных процессов.

Первая мировая война: причины, характер, роль России, итоги и последствия.

Создание Советского государства. Гражданская война и интервенция. СССР в годы новой экономической политики. Внутренняя политика СССР и международные отношения в конце 1920-х-1930-е годы. Вторая мировая и Великая Отечественная войны. СССР и мир в условиях «холодной войны» и эпохи НТР ( гг.).

Распад СССР и образование СНГ. Политическое, социально-экономическое, культурное развитие Российской Федерации. Внешняя политика.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Философия»

Цель дисциплины: Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачи дисциплины: Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Дисциплина входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин образовательной программы бакалавра.

Изучение дисциплины направлено на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

Дисциплина включает следующие разделы:

Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Философская онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Философская антропология. Философские проблемы области профессиональной деятельности.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Иностранный язык»

Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:

•  повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

•  развитие когнитивных и исследовательских умений;

•  развитие информационной культуры;

•  расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

•  воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Содержание дисциплины:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Экономическая теория»

Целями освоения дисциплины «Экономическая теория» являются изучение общих основ экономической теории, закономерностей функционирования рыночной экономики, теоретических вопросов микроэкономики и макроэкономики, основных принципов поведения экономических агентов, фирм, домашних хозяйств в экономической системе, исследование хозяйственной деятельности людей, направленной на все более полное удовлетворение их разнообразных потребностей в условиях ограниченности ресурсов, изучение основ национальной экономики и макроэкономического анализа, а также овладение методикой экономического исследования, навыками самостоятельного анализа экономических последствий в результате внешних экономических факторов и политических решений.

Главной задачей экономической теории является выработка у студентов способности к самостоятельной активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение знаний.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать:

─  основные принципы экономической теории;

─  микроэкономические закономерности функционирования рыночной экономики;

─  основы теории производства, теории потребительского поведения, теории отраслевых рынков, рынков факторов производства; спрос и предложение, эластичность;

─  основные понятия, классификацию и организационные формы фирм, хозяйственно-правовые формы предприятий; виды и формы предпринимательства;

─  основные показатели результативности фирмы;

─  понимать необходимость макропропорций и их особенности, ситуации на макроэкономическом уровне, сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики.

·  Уметь:

─  самостоятельно изучать научные труды как зарубежных, так и отечественных ученых-экономистов;

─  анализировать основные экономические тенденции развития рыночной экономики;

─  использовать знания для анализа актуальных экономических проблем;

─  определить производительность и интенсивность труда, амортизацию и результаты производства;

─  находить оптимальный набор двух продуктов, выпуска продукции в условиях совершенной и несовершенной конкуренции, оптимальный объем ресурсов, принимать верные решения в условиях ограниченности ресурсов;

─  анализировать основные экономические события в стране и за ее пределами;

─  анализировать социальную, внешнеэкономическую, бюджетно-налоговую и денежно-кредитную политику;

─  использовать полученные знания в изучении конкретных экономических дисциплин;

─  анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и исследовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики.

·  Владеть

─  методологией микроэкономического анализа;

─  методами оценки рыночной ситуации, преимуществ и недостатков рынка, методами его регулирования;

─  умением определить рациональный экономический выбор;

─  основами макроэкономического анализа;

─  методами государственного регулирования экономики;

─  принципами социальной политики государства;

─  основами мирового хозяйства.

Содержание дисциплины

Предмет, функции, структура и методологические основания экономической теории. Товарное производство - основа рыночной экономики. Рыночная экономика: сущность, условия функционирования, основные черты. Основы теории спроса и предложения. Теория потребительского поведения. Основы теории производства. Характеристика деятельности предприятия. Предприятие в условиях совершенной и монополистической конкуренции. Национальная экономика. Система национальных счетов. Основы макроэкономического анализа. Теория потребления и сбережения инвестиций. Теория экономического роста. Рынок труда и его характеристики. Деньги и денежно-кредитная система. Инфляция: причины, виды, управление. Финансовая система. Государственное регулирование экономики в современных условиях. Современное всемирное хозяйство. Тенденции развития современного всемирного хозяйства.. Международная торговля

Аннотация примерной программы дисциплины

«История и культура Чувашии»

Цель дисциплины:

ü  формировать у студентов целостное представление об истории и культуре Чувашии древнего, средневекового и нового периодов, законах и механизмах исторического развития.

ü  изучение основных вопросов истории Чувашии, их объективное познание и осмысление, формирование гражданских качеств и интереса к прошлому родины своего народа.

Задачи дисциплины:

ü  на примере исторического опыта чувашского народа добиться усвоения студентами знаний о причинно-следственной обусловленности и логическо-хронологической последовательности событий и исторических явлений;

ü  способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к культурным, трудовым и боевым традициям народов Чувашии;

ü  показать общее и особенное в социально-экономическом и политическом развитии Чувашии, а также вклад чувашского народа в культуру России и всего человечества;

ü  сформировать знания об основных исторических фактах, датах, событиях, именах видных исторических деятелей, умения выражать собственную позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому чувашского этноса;

ü  способствовать выработке навыков самостоятельного изучения источников и литературы, публичного выступления по проблемам чувашской истории и культуры;

ü  сформировать умения выражать собственную позицию по историческим проблемам;

ü  способствовать формированию эрудированных, высокоинтеллектуальных специалистов с широким кругозором, активной гражданской позицией.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные исторические факты, даты, события, имена исторических и культурных деятелей, ключевые научно-исторические понятия и термины;

уметь: определять причинно-следственную связь исторических событий, выделять четы в истории и культуре Чувашии, формировать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к прошлому, грамотно излагать свои мысли устно и на письме, самостоятельно анализировать исторические факты и события;

владеть: навыками самостоятельной работы, устного и письменного ответа по изучению истории и культуры Чувашии.

Основное содержание дисциплины: Происхождение чувашского народа. История Чувашии в VII-XIII веках. Чувашский край XIII – XVI веках. Формирование чувашской народности. История Чувашии во второй половине XVI – XVII веках. Социально-экономические и политические предпосылки присоединения Чувашии к Русскому государству. Участие чувашского народа в борьбе против польских и шведских интервентов. История Чувашии в XIII-XIX веках. Реформы Петра I. Насаждение христианства среди чувашей. Отмена крепостного права. Традиционная культура чувашского народа. История и культура Чувашии в XIX-XX веках.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Чувашский язык»

Цель дисциплины формирование у студентов общекультурных компетенций; овладение языковыми знаниями и соответствующими им навыками (фонетическими, лексическими, грамматическими); способности использовать языковые единицы в соответствии с ситуацией общения и речевым партнером, способности к ведению диалога культур, знание социального контекста, в котором функционирует язык, способности использовать различные вербальные и невербальные стратегии, чтобы компенсировать проблемы в коммуникации: связанные с нехваткой языковых средств.

Задачи курса формирование у студентов практических навыков устной речи (говорения), слушания: чтения и письменной речи; формирование и углубление умений и навыков составления чувашского связного текста по проблематике специальности; воспитание и формирование конкурентоспособного специалиста в избранной области, владеющего коммуникативными навыками в условиях русско-чувашского двуязычия; формирование целостной этнокультурной ориентации, предполагающей овладение общими знаниями о Чувашской республике: о чувашском народе; создание такой модели обучения чувашскому языку, которая способствовала бы корректировке сложившегося стереотипа и формированию положительной мотивации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: роль и место чувашского языка в современной цивилизации и в мировой культуре; основы фонетики, лексики и грамматики;

уметь: устно и письменно переводить заданные тексты; составлять монолог или диалог на заданную тему; владеть навыками слушания и понимания чувашской речи; анализировать полученную информацию; логически мыслить

владеть: четырьмя видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым, поисковым).

Содержание дисциплины:

Чувашский зык – язык нации и государства. Алфавит. Фонетика чувашского языка. Специфика звуков. Правила ударения в чувашском языке. Местоимения. Выражение вопроса и множественности. Формы глагола. Настоящее время глагола. Будущее время глаголов. Прошедшее очевидное время глаголов. Прошедшее неочевидное и прошедшее многократное времена глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение глаголов. Количественные и порядковые числительные. Прилагательные. Именные группы слов. Порядок слов в чувашском предложении. Послелоги и служебные имена. Неличные формы глагола. Причастия. Инфинитив. Деепричастия. Простое предложение. Подражательные слова. Союзы и частицы.

Повторение и итоговый контроль.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Экономика машиностроительного производства»

Цель дисциплины:

приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области экономики машиностроительного производства, необходимых для успешной деятельности бакалавра в условиях рыночной экономики, для принятия обоснованных решений.

Задачи дисциплины

– привить навыки экономического мышления при решении конкретных задач бакалавра в производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности;

-сформировать широкий экономический кругозор, необходимый бакалаврам, работающим на предприятиях сферы материального производства;

-сформировать умение ориентироваться в постоянно меняющейся рыночной среде и находить правильные решения, проводить их технико-экономическое обоснование, использовать все методы для непрерывного совершенствования производства, повышения его эффективности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: экономические основы производства, способы многовариантного экономического анализа научно-технической и производственной деятельности и методы изыскания резервов повышения эффективности производства.

уметь: применять экономическую терминологию и основные экономические категории, методы для решения технико-экономических вопросов в машиностроительном производстве;

владеть: методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решений.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина состоит из трех разделов.

В первом разделе рассматриваются экономические основы производства в условиях рыночной экономики и ресурсы предприятия, материально-техническая база производства, основные и оборотные фонды предприятия, эффективность их использования, персонал предприятия, производительность и оплата труда. Во втором разделе изучается экономический механизм функционирования машиностроительного предприятия. Рассматриваются основные направления деятельности предприятия. Определяется производственная функция и экономическая стратегия предприятия. Изучаются способы расчета издержек производства и методы ценообразования на продукцию машиностроения, виды прибыли, рассчитываемой на машиностроительном предприятии и уровни рентабельности, рассматриваются источники финансирования предприятия.

Третий раздел посвящен инновационной и инвестиционной деятельности предприятия. В этом разделе изучается экономическая сущность и классификация инвестиций и инноваций, методы расчета экономической эффективности инвестиций и инноваций, содержание, цели и задачи технико-экономического анализа.

В результате изучения дисциплины студенты получают знания, умения и навыки, позволяющие им осуществлять полноценную деятельность в профессиональной сфере на современном уровне.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Маркетинг»

Цели освоения дисциплины:

формирование у студентов системы знаний о маркетинге как науке, философии бизнеса, виде деятельности, универсальном способе управления функционированием и развитием предприятий, а также формированием умений и развитием навыков принятия эффективных маркетинговых решений на предприятии, формирование у студентов системного представления о совокупности задач, связанных с практической реализацией маркетинговой концепции предприятия.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с маркетингом, как с самостоятельной функцией в системе управления предприятием, имеющим особое значение для поддержания его жизнеспособности в условиях динамичной внешней среды;

- формирование умений анализа рынка и принятия решений, основанных на современной технологии управления и использования факторов внешней и внутренней среды;

- формирование у студентов умений, необходимых для эффективного выполнения функций маркетинга;

- ознакомить студентов с организационными формами выполнения отдельных маркетинговых задач;

- изучение специфических особенностей маркетинговой деятельности, ее содержания;

- формирование умений и навыков получения маркетинговой информации и проведения исследования рынка.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:- современные подходы к организации эффективного маркетинга;

- состав и содержание управленческих задач, связанных с организацией маркетинговой деятельности;

- факторы, влияющие на организацию маркетинговой деятельности предприятия;

- сущность современных теорий управления маркетингом и отдельными элементами комплекса маркетинга;

- подходы к разработке и реализации маркетинговых и конкурентных стратегий;

- основные функции отдела маркетинга и его взаимосвязи с другими подразделениями предприятия.

Уметь:- вести планирование и управление процессами деятельности организационных структур;

- моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений;

- соединять разнообразную маркетинговую информацию в единое целое для разработки управленческих решений;

- принимать решения по совершенствованию маркетинговой деятельности предприятия, усилению его рыночной устойчивости и конкурентоспособности;

- разрабатывать план организационных мероприятий по совершенствованию маркетинговой деятельности фирмы;