Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Системы случайных величин. Случайные векторы. Функция распределения. Условные распределения случайных величин. Условные математические ожидания. Ковариационная матрица. Коэффициенты корреляции. Функции случайных величин и случайных векторов, их законы распределения. Характеристические функции и их свойства.

Статистическое описание результатов наблюдений. Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряд. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия.

Статистические оценки: несмещенные, эффективные, состоятельные. Погрешность оценки. Доверительная вероятность и доверительный интервал. Определение необходимого объема выборки. Принцип максимального правдоподобия.

Функциональная зависимость и регрессия. Кривые регрессии, их свойства. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки.

Статистические методы обработки результатов наблюдений.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Теория механизмов и машин»

Цель дисциплины:

- изучение методов структурного, кинематического, динамического анализа и синтеза механизмов и машин, проектирование типовых плоских и пространственных механизмов.

Задачи дисциплины:

-освоение методов анализа и синтеза плоских и пространственных механизмов с определением их кинематических и динамических характеристик, изучение структурных составляющих с приобретением навыков рационального проектирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы структурного анализа и синтеза механизмов, их кинематического и динамического исследования, принципы оптимизации параметров кинематического и динамического анализа и синтеза;

уметь: профилировать плоские и пространственные механизмы графическими и аналитическими способами с учетом регулирования хода машины, обеспечение требуемого закона движения выходного звена механизма при заданном законе движения входного звена, рационально использовать исходные параметры для оптимизационного синтеза механизмов и машин;

владеть:

- навыками анализа и синтеза при структурном образовании (разложении) механизмов;

- техникой расчета передаточных отношений и передаточных функций при кинематическом анализе и синтезе зубчатых передач и их геометрическом синтезе;

- методиками выполнения кинетостатического исследования рычажных, зубчатых, кулачковых и других механизмов и машин;

- методиками расчета и проектирования плоских механизмов с использованием информационных технологий;

- основами создания исходных заданий при разработке конструкторской документации.

Основное содержание дисциплины.

Курс состоит из пяти разделов:

1) структурный анализ и классификация механизмов;

2) кинематический анализ механизмов;

3) динамический анализ механизмов и машин;

4) геометрический синтез механизмов;

5) основы теории машин и автоматов.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Учебная научно-исследовательская работа студентов (УНИРС)»

Цель дисциплины:

ü  повышение уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием в вузе, как едином учебно-научно-производственном комплексе, через освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских, проектных и конструкторских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности, инициативы в учебе и будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

ü  Создание предпосылок для воспитания и самореализации личностных и творческих способностей студентов;

ü  Осуществление органического единства обучения, научного творчества и практической деятельности студентов;

ü  Повышение массовости и результативности участия студентов в организационных и методических, мероприятиях НИРС;

ü  Воспитание, формирование и развитие у будущих специалистов: владения основами методологии рационального и эффективного освоения и использования знаний, научной, научно-исследовательской и научно-технической деятельности; способности использовать научные знания и быстро адаптироваться при изменении ситуаций и требований к своей деятельности и профессии; владения современными методами и технологиями в области науки,

техники, производства, методологией и практикой планирования и оценки

рисков, выбора оптимальных решений;

ü  Содействие развитию форм, методов и способов наиболее эффективного профессионального отбора студентов - для дальнейшего профессионального обучения;

ü  Содействие государственному и самостоятельному трудоустройству

выпускников вуза.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

ü  основы методологии рационального и эффективного освоения и использования знаний, научной, научно-исследовательской и научно-технической деятельности;

ü  современные методами и технологии в области науки, техники, производства, методологию и практику планирования и оценки рисков, выбора оптимальных решений.

Уметь:

ü  в предметной области осуществлять самостоятельные обоснованные суждения и выводы;

ü  быстро адаптироваться при изменении ситуаций и требований к своей деятельности и профессии;

ü  применять свои силы в решении актуальных задач по различным направлениям науки и техники.

Владеть:

ü  навыками совместного участия студентов, преподавателей и научных сотрудников в выполнении исследований;

ü  навыками повышения квалификации и переподготовки, постоянного самообразования и самосовершенствования.

Основное содержание дисциплины:

НИРС для студентов ведется по научным направлениям кафедры: «Исследования и разработки в области нанокомпозиционных материалов и нанотехнологий их получения»; «Компьютерное моделирование кинематики и динамики механических и биомеханических систем»; «Разработка теоретических основ контактного взаимодействия обрабатываемого и инструментального материалов с целью улучшения качества и надежности деталей машин и инструментов»; «Совершенствование технологических процессов механической обработки деталей машин и механизмов»; «Техника и технология создания высокоэффективных технологических сред и их эксплуатация»; «Развитие нанотехнологий на базе микроконтактных процессов при обработке высокопрочных и труднообрабатываемых материалов»; «Разработка комбинированных электрофизических и электрохимических способов обработки высокопрочных и труднообрабатываемых материалов и их сплавов (композиционные материалы, керамика, сверхтвердые материалы …)» ; «Разработка мероприятий повышающих эффективность эксплуатации режущего инструмента и инструментального хозяйства на предприятиях»; «Модернизация и создание нового оборудования под прогрессивные электроалмазные методы обработки».

Аннотация примерной программы дисциплины

«Физические эффекты в машиностроении»

Цель дисциплины:

·  повышение инженерной эрудиции и формирование прикладных знаний студента в области использования физических эффектов в машиностроении;

·  изучение основных физических эффектов, используемых в технике, и освоение методики решения задач машиностроения на уровне физических эффектов.

Задачи дисциплины:

·  сформировать знания о теоретических основах использования физических эффектов в машиностроении;

·  показать методику и наиболее типичные примеры решения задач технической реализации физических эффектов;

·  сформировать знания об основных физических эффектах и примерах их использования в машиностроении.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  определение физического эффекта, основные закономерности проявления физических эффектов, модель физического эффекта, условия взаимосвязи физических эффектов, структуру описания физического эффекта;

·  методику решения задач на уровне физических эффектов;

·  описания физических эффектов.

Уметь:

·  решать задачи практического применения физических эффектов в машиностроении;

·  разрабатывать структурные схемы физических эффектов;

·  описать сущность физических эффектов, используемых в машиностроении.

Владеть:

·  навыками разработки структурных схем физических эффектов;

·  навыками принятия оптимальных решений при практическом применении физических эффектов.

Основное содержание дисциплины:

Определение физического эффекта, основные закономерности проявления физических эффектов, модель физического эффекта, условия взаимосвязи физических эффектов, структура описания физического эффекта, техническая реализация физических эффектов, методика решения задач, описание физических эффектов, преобразующих механические воздействия в механические результаты воздействия, описание физических эффектов, преобразующих механические воздействия в немеханические результаты воздействия, описание физических эффектов, преобразующих немеханические воздействия в механические результаты воздействия.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Геометрическое моделирование в САПР»

Цель дисциплины:

ü  развитие интеллекта, инженерной эрудиции и прикладных знаний студента в области компьютерного моделирования;

ü  освоение методик геометрического моделирования и анализа изделий машиностроения.

Задачи дисциплины:

ü  дать представление о геометрическом моделировании и средствах его реализации;

ü  показать методику и наиболее типичные приемы автоматизированного решения конструкторских задач с помощью средств геометрического моделирования;

ü  освоить практические приемы работы с интегрированной системой автоматизированного проектирования (CAD-PLM). В зависимости от специализации студента обучение происходит в системах Solid Edge или T-Flex или КОМПАС-ГРАФИК-3D или NX или Pro/Engeneer.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

ü  основные положения геометрического моделирования изделий;

ü  методики решения конструкторских задач с помощью геометрического моделирования;

ü  типичные методики геометрического моделирования при решении задач моделирования листовых тел, механизмов, сварных изделий, различных видов оснастки.

Уметь:

ü  разрабатывать геометрические модели деталей и изделий;

ü  проводить анализ кинематики и динамики работы механизмов;

ü  создавать фотореалистичные изображения и видеоклипы, иллюстрирующие внешний вид и работу изделий;

Владеть:

ü  навыками проектирования изделий в твердотельном моделировщике;

ü  навыками принятия оптимальных решений при геометрическом моделировании для конструкторских задач;

Основное содержание дисциплины:

Понятие компьютерных систем. Классы систем. Производственный цикл с использованием компьютерных технологий. Математическая модель. Принципы компьютерного проектирования изделий. Математическая модель поверхности. Теоретический электронный макет. Конструктивный электронный макет. Конструктивный электронный плаз. Технологический электронный макет. Электронный макет оснастки. Автоматическое черчение и геометрическое моделирование. Каркасное моделирование. Поверхностное моделирование. Твердотельное моделирование. Булевы операции. Особенности проектирования сварных изделий. Методы проектирования литейной оснастки. Эскизирование. Построение кинематического тела. Построение тела по сечениям. Приемы работы с листовым металлом. Экспресс-анализ воздействия на деталь. Фото-рендеринг.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Численные методы в инженерных расчетах»

Цель дисциплины:

ü  формирование знаний студентов об основных методах математического моделирования технических объектов;

ü  освоение численных методов решения задач анализа технических объектов;

ü  освоение одной из универсальных систем проведения инженерных расчетов (САЕ).

Задачи дисциплины:

ü  ознакомление студентов с методом конечных элементов и его техническими приложениями;

ü  ознакомление студентов с одной из САЕ-систем и изучение методик работы с данной системой;

ü  практическое освоение методик прочностного статического и динамического расчетов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

ü  современное состояние и тенденции развития методов и средств автоматизации проектирования и инженерных расчетов;

ü  методы, средства моделирования, расчета и оптимизации технических объектов.

Уметь:

ü  Формулировать прикладные задачи и создавать математические модели реальных объектов и процессов

ü  Выбирать или/и разрабатывать рациональные методы исследования созданных моделей, проводить их качественное и количественное исследование, использовать современные компьютерные пакеты.

ü  Выполнять анализ полученных данных, предлагать на его основе практические рекомендации.

Владеть:

ü  навыками работы с одной из САЕ-систем для выполнения прочностных расчетов;

ü  правилами выбора программного обеспечения для решения расчетных технических задач;

Основное содержание дисциплины:

Метод конечных элементов. Постановка задач. Методы взвешенных невязок. Основная концепция метода конечных элементов. Его преимущества по сравнению с другими вычислительными методами. Геометрические аспекты МКЭ. Математическое описание элемента. Задание краевых условий задач. Решение системы динамических уравнений. Статический конструкционный анализ. Пример статического анализа напряженного состояния. Нелинейный конструкционный анализ. Моделирование пластической деформации и деформационного упрочнения материалов. Определение собственных колебаний. Анализ термических напряжений. Расчет вынужденных колебаний. Динамический анализ переходных процессов. Вибрационный анализ. Определение изгиба. Примеры расчета.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Алгоритмы решения изобретательских задач»

Цели дисциплины: Приобретение студентами навыков технического творчества с целью создать эффективные методы решения изобретательских задач в области машиностроительного производства, необходимых для успешной деятельности в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

§  привить навыки для ведения самостоятельного поиска новых практических решений;

§  снабдить его соответствующими навыками, стимулирующими активизацию всех ранее накопленных, имеющих практическое значение знаний;

§  ознакомить будущего специалиста с системой и взаимодействием методов и средств, с помощью которых ведутся прикладные разработки.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины «Алгоритмы решения изобретательских задач» бакалавр направления 150700- Машиностроение должен:

знать:

- физические и химические эффекты, банки приемов и принципы разрешения технических и физических противоречий;

уметь:

- применять алгоритмы решения изобретательских задач;

- формулировать постановку задачи;

- формулировать идеальный конечный результат (ИКР);

владеть:

- приемами решения физических и технических противоречий;

- стандартами решения изобретательских задач;

- алгоритмами решения изобретательских задач.

Основные разделы дисциплины: технические системы, решение задач с помощью ПК, стандарты решения задач и вепольный анализ, использование физических и химических эффектов, изобретательские задачи, решение изобретательских задач с помощью АРИЗ.

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 6 семестре по сетке часов , составляет 3 зачетные единицы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Принципы инженерного творчества»

Цель дисциплины:

- формировать у студентов целостное представление о творческой деятельности инженера, связанной с совершенствованием процессов, формировать креативное мышление.

Задачи дисциплины:

- научить студентов процессам проектирования, сетевого планирования, линейному и нелинейному программированию;

- научить построению адекватных физических и математических моделей;

- научить студентов принимать оптимальные технические решения;

- научить методам многопараметрической оптимизации, многоцелевому программированию;

- дать понятия о графах;

- научить синтезу новых технических решений на уровне изобретений;

- дать алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ);

- научить проводить опыты с использованием методов планирования экспериментов;

- дать студентам информацию о функционально-стоимостном анализе (ФСА);

- научить перепроектированию процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать - принципы инженерного творчества, методику структуирования проектной деятельности, принципы АРИЗ, принципы построения математических моделей, составления графов;

уметь – поставить эксперимент и провести исследование процесса с использованием метода планирования эксперимента; выполнять функционально-стоимостной анализ, составить управляющую программу, составить математическую модель;

владеть – навыками исследователя, испытателя, программиста; инжинирингом и

реинжинирингом процессов.

Основное содержание дисциплины: Место и роль инженера в производстве. Задачи, стоящие перед инженерами. Развитие инноваций. Инжиниринговые и реинжиниринговые услуги. Структура проектной деятельности. Сетевое планирование, программирование. Математические модели. Оптимизация процессов. Понятие о графах. Синтез технических решений. Алгоритм решения изобретательских задач. Методы планирования экспериментов. Функционально-стоимостной анализ.

Б.3 Профессиональный цикл

Аннотация примерной программы дисциплины

«Инженерная графика»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – приобретение знаний по проекционным методам построения изображений предметов, метрической определенности этих изображений, стандартам ЕСКД.

Задача дисциплины – получение студентами начальных знаний по теории и практике формирования конструкторской документации и правилам выполнения, оформления и чтения чертежей изделий согласно стандартам.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  Способность проектировать, конструировать, изготавливать и эксплуатировать различные технические объекты

·  Способность использовать методы инженерной графики для создания машин, приборов, механизмов, отвечающих современным требованиям точности, эффективности, надежности, экономичности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  Знать: ГОСТы для выполнения графических работ, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной и компьютерной графики.

·  Уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей.

·  Владеть: современными программными средствами геометрического моделирования.

3.  Содержание дисциплины. Основные разделы.

Государственные стандарты. Основные правила оформления чертежей по ЕСКД. Кривые линии. Сопряжения. Проекции основных геометрических тел вращения. Изображения на технических чертежах. Общие сведения об изделиях и их составных частях. Чертежи деталей машин и приборов и их элементов. Виды составных частей изделия. Эскизирование. Сборочные чертежи. Деталирование чертежей общего вида. Аксонометрические проекции.

Виды учебной работы: практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Техническая механика»

Цель дисциплины:

- научить студентов выполнению расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов инженерных конструкций при воздействии на них различных нагрузок.

Задачи дисциплины:

- обучить студента базовым методам инженерных расчетов конструкций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы постановки и решения задач сопротивления материалов, правила расчета элементов конструкций при действии нагрузок произвольного типа, критерии выбора предельной нагрузки по всем основным теориям прочности, методы расчета элементов инженерных конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, методы различных испытаний материалов и элементов конструкций, механические свойства материалов, устройство и принцип работы испытательных машин и приборов;

уметь: проводить расчеты стержневых элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, применять в расчетах правильные механические характеристики материалов, логически анализировать расчетные схемы элементов конструкций с учетом необходимой точности, выполнять испытания материалов, исследовать механические свойства материалов при различных видах нагружений, уметь работать со справочной литературой по данной дисциплине;

владеть: навыками выбора расчетной схемы для данной конструкции, принципами подбора коэффициента запаса прочности, выбора подходящей теории прочности, методами расчета конструкций в соответствии с выбранной расчетной схемой.

Основное содержание дисциплины.

Курс состоит из 14 глав:

1) сопротивление материалов как наука;

2) центральное растяжение и сжатие стержней;

3) теория напряженного состояния;

4) сдвиг и смятие;

5) геометрические характеристики плоских сечений;

6) кручение;

7) изгиб;

8) статически определимые стержневые системы;

9) статически неопределимые стержневые системы;

10)статически неопределимые системы;

11)определение перемещений в балках;

12)теории прочности;

13)сложное сопротивление;

14)выносливость материалов.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Материаловедение»

Цель дисциплины:

ü  понимание природы и свойств материалов, их упрочнение для наиболее эффективного использования в технике;

ü  изучение зависимости между составом, строением и свойствами материалов;

ü  научить студентов теоретическим основам формирования структуры металлов и сплавов при кристаллизации, термической обработке, пластической деформации.

Задачи дисциплины:

ü  раскрыть физическую сущность явлений, происходящих в материалах, при воздействии на них различных факторов в условиях производства и эксплуатации;

ü  изучить теорию и практику различных способов упрочнения материалов, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин, инструмента и других изделий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: классификацию материалов и области их применения, основные свойства современных металлических и неметаллических материалов;

уметь: правильно выбирать материал, назначать его обработку в целях получения заданной структуры и свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин;

владеть: сведениями о перспективах развития материаловедения как науки.

Основное содержание дисциплины: строение металлов и сплавов, их структурообразование в процессе первичной и вторичной кристаллизации. Основные свойства металлов и сплавов. Классификация сталей, чугунов и цветных сплавов. Теория и практика термической обработки. Общие сведения о неметаллических конструкционных материалах.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Технология конструкционных материалов»

Цель дисциплины:

ü  приобретение студентами основных теоретических и практических знаний о современном машиностроительном производстве и технологических процессах изготовления изделий машиностроения.

Задачи дисциплины:

ü  ознакомление со способами производства машиностроительных материалов;

ü  изучение технологических процессов изготовления заготовок, деталей и сборочных единиц изделия;

ü  ознакомление с основными видами оборудования, инструмента и оснастки машиностроительного производства;

ü  ознакомление с основами технологической подготовки производства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: роль и место дисциплины и машиностроительных материалов в развитии науки, техники и технологии; тенденции развития технологических машин, прогнозирование их качества и надежности; различные виды технологических процессов в машиностроении, их возможности и основы разработки.

уметь: использовать типовые технологические процессы изготовления заготовок, деталей и сборки, справочный аппарат по выбору требуемых материалов, технологических процессов, оборудования;

владеть: основными физическими и химическими законами для описания поведения машиностроительных материалов, методами оценки основных свойств машиностроительных материалов;

Основное содержание дисциплины: Основные понятия технологии конструкционных материалов. Структура машиностроительного производства. Машиностроительное предприятие и типы производства. Структура производственных и технологических процессов. Средства технологического оснащения производства. Классификация конструкционных материалов. Основные физические, механические, эксплуатационные и технологические свойства материалов. Черные и цветные металлы и сплавы. Керамические и сверхтвердые материалы. Полимерные и композиционные материалы. Основы металлургического производства. Основные способы получения металлов. Производство чугуна и стали. Пути интенсификации доменного процесса. Физико-химические процессы получения стали. Способы повышения качества сталей. Способы разливки стали. Производство цветных металлов. Производство изделий из порошков, композиционных и неметаллических материалов. Виды и классификация заготовок. Изготовление сборных заготовок. Технология литейного производства. Классификация изготовления отливок и методов литья. Технология обработки давлением. Общая характеристика и физические основы обработки материалов давлением. Влияние различных факторов на пластичность металлов. Наклеп и рекристаллизация, горячая и холодная обработка давлением. Технология размерной обработки заготовок деталей машин. Основные задачи размерной обработки. Технология механической обработки резанием. Технология физико-химических методов обработки. Наплавка, металлизация и другие способы нанесения покрытий. Последовательность этапов изготовления детали. Изготовление деталей из пластмасс. Сварные конструкции-заготовки и готовые изделия. Основные виды сварки плавлением и давлением. Специальные виды сварки: электронно-лучевая, лазерная, диффузионная, плазменная. Контроль качества сварки. Основные функции технологической подготовки производства изделий машиностроения.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Метрология, стандартизация и сертификация»

Цель дисциплины изучение современного состояния и тенденций развития средств измерений электрических и неэлектрических величин; основных положений государственной системы стандартизации.

Задачи дисциплины: освоение основных понятий и сведений по метрологии, стандартизации и сертификации, основ метрологического обеспечения, концепции развития национальной системы стандартизации и требований к объектам технического ознакомление с действующим законодательством и нормативными документами в вышеуказанных направлениях деятельности.

знать: роль измерений в познании окружающего мира; основные понятия и определения метрологии, погрешности измерений, средства измерения электрических и неэлектрических величин; основные задачи, понятия и алгоритмы стандартизации и сертификации; методы и средства автоматизации измерений;

уметь: использовать приемы определения погрешностей средств измерений; обеспечивать инженерную оценку выбора средств измерений; формулировать требования к алгоритмам и структуре устройств и систем при автоматизации измерений;

владеть: технологией оценки метрологических характеристик средств измерений; навыками использования алгоритмов выбора, стандартизации и сертификации средств измерений.

Основное содержание дисциплины: Основные понятия и определения. Разделы метрологии. Основные методы оценки соответствия. Обеспечение единства измерений. Метрологические основы технических измерений. Принципы метрологического обеспечения. Концепция развития национальной системы стандартизации. Международная и региональная стандартизация. Подтверждение соответствия.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Электротехника»

1.  Цели и задачи дисциплины

В курсе «Электротехника» изучаются электрические и магнитные явления и их использование для практических целей. Курс «Электротехника» должен дать инженеру – не электрику те общие сведения, без которых он не сможет изучать и понять действия разнообразных электротехнических приборов и устройств и научиться эффективно применять их в различных производственных отраслях.

2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавра

Данная дисциплина относится к общим дисциплинам профессионального цикла направления 150700 – «Машиностроение». Дисциплина является одной из ключевых в блоке обще-профессиональной подготовки. Понимание теории электрических процессов требует знание многих разделов курсов математики и физики. Из курса математики студенты должны знать алгебру комплексных чисел, решение простейших дифференциальных уравнений, операции с векторами, свободно пользоваться соответствующим математическим аппаратом. Из курса физики студенты должны знать основные электрические и магнитные величины (ток, напряжение, потенциал, магнитную индукцию, напряженность магнитного поля и др.) и законы их связывающие (законы Ома и Кирхгофа, электромагнитной индукции, электромагнитной силы и др.).

Освоение данной дисциплины необходимо для специальных дисциплин всех профилей направления 150700 «Машиностроение».

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность демонстрировать базовые знания в области электротехники и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности (ПК-2);

– готовность выявить естественно научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-3);

– способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт (ПК-6);

– способность использовать методы анализа и расчета электрических цепей постоянного и переменного тока (ПК-11);

– способность использовать электротехнические средства для измерения и контроля процессов и объектов в профессиональной деятельности (ПК-18);

– способность использовать правила техники безопасности, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-22);

– способность контролировать режимы работы электротехнического оборудования (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные законы электротехники, принципы работы электротехнических устройств и приборов;

уметь: квалифицированно эксплуатировать электротехнические установки, принимать участие в разработке систем автоматизированного управления производственными процессами, грамотно использовать электротехническую аппаратуру и электрооборудование;

владеть: теоретическими методами, которые разработаны в электротехнике (метод наложения, теория гармонических колебаний, моделирование и т. д.).

4.  Содержание дисциплины. Основные разделы.

Электрическая энергия, ее особенности и области применения. Электрические цепи постоянного тока. Электрические цепи однофазного переменного тока. Трехфазные цепи. Магнитные цепи. Трансформаторы. Асинхронные машины. Синхронные машины. Машины постоянного тока.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Электроника»

Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: знакомство студентов с электронными средствами, использующимися в современных устройствах автоматики, управления и информатики.

Задачи дисциплины: получение знаний, умений и навыков использования базовых элементов аналоговых и цифровых электронных устройств; знаний основ расчета и проектирования устройств электроники.

Основные дидактические единицы (разделы).

Элементы электронных схем: полупроводниковые диоды, биполярные и полевые транзисторы, тиристоры, оптоэлектронные приборы, интегральные микросхемы; параметры, характеристики и схемы замещения элементов электронных схем.

Аналоговые электронные устройства: классификация, основные параметры и характеристики усилителей; усилительные каскады на биполярных транзисторах, дифференциальные и операционные усилители; основные схемы на основе операционных усилителей; вторичные источники питания; импульсные устройства, автогенераторы.

Цифровая электроника: логические функции, алгебра логики и логические элементы; комбинационные и последовательные цифровые устройства; цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: устройство, основные физические процессы, характеристики и параметры, электронных приборов; принципы построения, основные схемотехнические решения аналоговых и цифровых устройств и систем электроники, их основные параметры и характеристики;

уметь: обоснованно выбирать электронные приборы и интегральные микросхемы при создании конкретных устройств электроники; выполнять простейшие расчёты режимов работы электронных устройств;

владеть: навыками схемотехнического проектирования электронных устройств и систем на основе аналоговой и цифровой элементной базы.

Основное содержание дисциплины. Полупроводниковые приборы. Источники вторичного электропитания. Усилители электрических сигналов. Импульсные и автогенераторные устройства. Логические основы цифровых устройств. Комбинационные цифровые устройства. Последовательные цифровые устройства. Цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Механика жидкости и газа»

Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение основных понятий и законов,

определяющих покой, движение и взаимодействие жидкостей и газов с

твердыми телами и инженерными конструкциями.

Задачи дисциплины:

- изучить физические свойства жидкостей и газов;

- изучить законы гидростатики, кинематики и динамики сплошных сред;