Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ГСЭ. Ф.01 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 050600 «Художественное образование».

Цель освоения дисциплины: обучение иноязычному общению как на повседневном (бытовом), так и на профессиональном уровне

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, что позволит выпускнику уметь осуществлять речевое общение на иностранном языке в объеме коммуникативного минимума, соответствующего уровню обучения и использования знаний иностранного языка в социально-бытовой, академической и профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

- извлекать информацию из аудиотекста (аудирование);

- извлекать информацию общекультурного и профессионального характера из письменного текста (чтение);

- применять междисциплинарные знания при сборе, систематизации и интерпретации информации;

- передавать полученную информацию письменно или устно на иностранном или родном языке;

- осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение);

- осуществлять письменное общение (письмо).

знать:

- фонетико-орфографический материал;

- грамматический материал;

- лексический материал;

- социокультурные сведения.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	340
Аудиторная учебная нагрузка	144
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	196
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Коррективно-обобщающий цикл. Правила чтения. Лингвострановедческий компонент (приветствие, прощание, благодарности и ответы на них, формы обращения, формулы вежливости)

Грамматический цикл. Грамматика для говорения и чтения.

Цикл чтения страноведческих текстов.

Цикл обучения говорению по темам:

- Учеба в академии. Жизнь студента

- Еда (в столовой, в ресторане)

- Покупка продуктов

- Покупка промтоваров

- Путешествие. На таможне.

- На улице. Как спросить дорогу?

- В отеле.

- Проблемы молодежи.

- Профессионально ориентированный язык. Цикл чтения по специальностям. Ознакомительное и изучающее чтение.

Дисциплина ГСЭ. Ф.02 «фИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Физическая культура» включена в цикл «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и является обязательной для изучения студентами, получающими бакалаврскую подготовку по всем группам направлений.

Цель освоения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

- понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

- знать основы физической культуры и здорового образа жизни;

- владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

- иметь практический опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	408
Аудиторная учебная нагрузка	408
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

1. Баскетбол

2. Волейбол

3. Настольный теннис

4. Лёгкая атлетика

5. Лыжная подготовка

6. Гимнастика

7. Плавание

8. Подвижные игры

9. Туризм

Дисциплина ГСЭ. Ф.03 «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Отечественная история» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (федеральный компонент) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Цель освоения дисциплины: сформировать представление об основных этапах и особенностях исторического развития России

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- об основных фактах, событиях отечественной истории;

- исторических личностях, повлиявших на судьбу России;

- о методологии изучения истории, взаимосвязи истории с политической и другими ведущими сферами текущей общественной жизни;

- об исторических источниках и литературе и методах работы с ними.

знать:

- основные факты и события российской истории, их координаты во времени и геополитическом пространстве;

- социально важные, актуальные уроки истории, традиции народа России и отдельных профессиональных групп населения страны;

- место России в мировой истории, особенности российского исторического процесса;

уметь:

- анализировать и оценивать формы организации и эволюцию отечественного государственного и общественного устройства с древнейших времен до наших дней;

- использовать исторические знания для анализа современной политической ситуации в России и определения перспектив развития страны;

- уметь аргументировать собственную гражданскую позицию.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	100
Аудиторная учебная нагрузка	34
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	66
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

1. Общество и культура древней Руси (IX–XVII вв.)

Становление восточнославянской этнической общности, государственности и культуры в IX–XIII вв.

Общественные отношения, культура и быт Московской Руси
(XV–XVII вв.)

2. XVIII в. – век модернизации и просвещения

Петровская модернизация

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Русская культура в век Просвещения

3. Модернизация традиционного общества в России в XIX – начале XX вв.

Россия в первой половине XIX века: необходимость модернизации

Буржуазная модернизация и социокультурная трансформация России во второй половине XIX – начале XX вв.

Культура России в начале XX в. (1900–1917 гг.). «Серебряный век» русской культуры

4. Россия в эпоху революционных потрясений

Политический кризис и падение самодержавия

Октябрьская революция и Гражданская война в России

5. Советское государство в годы социалистического строительства

Новая экономическая политика (1921–1929 гг.)

Образование СССР и национально-государственное строительство

Форсирование социалистического строительства и его политические последствия

6. СССР в период Второй мировой войны. Послевоенный период

Великая Отечественная война

СССР после войны: общество и власть (1945 – 1953 гг.)

7. Кризис и крах советской системы

Государство и общество в конце 50- х начале 80 – х гг.

СССР в годы «перестройки»

8. Россия на современном этапе.

Российская Федерация (нач.90-х гг. – 2000 – е гг.)

Дисциплина ГСЭ. Ф.04 «ФИЛОСОФИЯ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (федеральный компонент) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Цель освоения дисциплины: сформировать представления о многообразии и неоднозначности философских проблем, познакомить студента с основными понятиями, концепциями и идеями философии как научной дисциплины.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

- анализировать комплекс социальных и личностно-значимых мировоззренческих, социально-гуманитарных и общественно-политических проблем;

- владеть методологией научного исследования;

- определять выделять элементы социальной структуры общества;

- определять историческую преемственность философских идей и проблем в их решении;

- систематизировать и логично оформлять имеющиеся знания по философским проблемам.

Знать:

- основные исторические этапы формирования и развития философского знания;

- основополагающие мировоззренческие принципы, определяющие специфику философского мышления;

- основные философские категории, термины, понятия и методы;

- перечень проблем, специфизирующих определенный этап в развитии философии;

- перечень обязательных источников историко-философской литературы.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	102
Аудиторная учебная нагрузка	60
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	42
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Часть 1. Философские понятия

1.  Философия и мировоззрение

2.  Наука и религия

3.  Бытие и материя

4.  Время и пространство

5.  Познание и истина

6.  Разум и мышление

7.  Сознание

8.  Человек

9.  Общество

10.  Культура

Часть 2. Философские направления

1.  Идеализм (от Античности до немецкой классики)

2.  Средневековый теоцентризм и гуманизм Возрождения

3.  Рационализм Нового времени

4.  Иррационализм и философия жизни

5.  Философия 20 века (идеи и направления)

6.  Постмодернизм

7.  Русская философия

Дисциплина ГСЭ. Ф.05 «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин (федеральный компонент) учебного плана подготовки бакалавра по направлению «Художественное образование».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основы гуманитарных дисциплин, основы культурологии; научные, религиозные картины мира;

- многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии;

- историю развития и особенности современного социального образования;

- структуру современного культурологического знания;

уметь:

- определять национальные особенности типа культуры в исторической динамике;

- определять доминанты культурного развития на определенном этапе ее существования;

владеть:

- терминологическим аппаратом культурологического знания.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	100
Аудиторная учебная нагрузка	18
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	82
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

1.  Культурология в системе современного знания. Происхождение культуры

2.  Структура, функции и смыслы культуры

3.  Семиотика культуры

4.  Массовая культура в современном обществе

5.  Динамика культуры

6.  Перспективы развития современной культуры. Глобализация и мультикультуризм

7.  Культура как предмет научного анализа

8.  Исторические типы культуры

9.  Русская культура

10.  Тенденции и перспективы развития культуры в XXI в.

Дисциплина ГСЭ. Р.01 «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (национально-региональный компонент) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Цели освоения дисциплины:

1) овладение речевыми нормами русского языка как основой современной коммуникативной культуры;

2) овладение современными теоретическими знаниями и лингвистическими навыками в области языковой и речевой коммуникации;

3) овладение новыми навыками и знаниями в области русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

- особенности речевой целесообразности и логичность (точность, уместность, действенность, контекстуальность, выразительные возможности речевого высказывания);

- систему языковых средств и принципы их употребления (функциональный стиль, жанр речи, особенности устной и письменной речи, языковые уровни и т. д.);

- законы построения письменных текстов и профессионально отнесенных высказываний в устной форме,

- формы участия в профессионально ориентированном общении.

уметь:

- ставить и достигать коммуникативные цели;

- использовать нормативные педагогические коммуникации (орфоэпические, акцентологические, лексические, стилистические грамматические нормы);

- трансформировать несловесный материал (изображения, схемы, графики, таблицы) в словесный;

- прогнозировать последствия своей речи с учетом особенностей жанра речи, ситуации и адресата;

- осуществлять переход от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту);

- осуществлять унификацию языка служебных документов, стиля инструктивно-методических документов, оформления документов.

владеть:

- ключевыми коммуникативными компетенциями в соответствии с общей современной коммуникативной культурой речевого взаимодействия;

- навыками общения в устной и письменной речи, установления речевого взаимодействия в условиях обмена информацией и субъектного взаимодействия, связанного с различными социальными отношениями;

- навыками корректировки речи в соответствии с профессиональной нормативностью общения.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	75
Аудиторная учебная нагрузка	36
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	39
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Основные понятия «Культура речи».

Тема 2. Произносительные нормы.

Тема 3. Правильное словообразование и словоизменение.

Тема 4. Синтаксические нормы.

Тема 5. Правильное словоупотребление.

Тема 6. Нормы правописания.

Тема 7. Связная речь (текст). Основы редактирования.

Тема 8. Культура публичного выступления.

Тема 9. Культура речи учителя.

Дисциплина ГСЭ. Р.02 «ЛИТЕРАТУРА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Литература» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (национально-региональный компонент) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Цель освоения дисциплины:

- ввести студентов в сферу литературного процесса современности во всей ее сложности и противоречивости;

- повысить уровень читательской культуры студентов;

- сориентировать содержание учебного материала на формирование гуманистических, нравственных и эстетических ценностей.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	100
Аудиторная учебная нагрузка	48
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	52
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Периодизация русской литературы второй половины ХХ века. (). Русская литература конца гг.

Тема 2. Интеллектуальная тенденция в русской литературе послевоенного периода (А. Солженицын, Ю. Домбровский)

Тема 3. Деревенская проза и «тихая лирика» (В. Шукшин, В. Астафьев, Н. Рубцов, Н. Тряпкин)

Тема 4. Классические традиции в русской литературе. Неоакмеизм в поэзии (Тарковский, Кушнер, Шпаликов). Традиции гражданской и социально-философской лирики (Евтушенко, Вознесенский, Рождественский)

Тема 5. Проблемы формирования постмодернизма в русской литературе (Вен. Ерофеев, А. Битов, Д Пригов)

Тема 6. Своеобразие русской литературы гг.: имена, тенденции

Тема 7. Литература русского зарубежья. Диссидентская литература (А. Синявский, И. Бродский, С. Довлатов)

Тема 8. Литература андеграунда: Саша Соколов, Л. Губанов, О. Григорьев, А. Еременко

Тема 9.  Вампилова

Тема 10. Поэзия противостояния официозу: Б. Чичибабин, В. Высоцкий

Тема 11. Своеобразие литературы 1990-х гг. – начала ХХI века: имена, тенденции, жанры

Тема 12. Неоклассические направления: концептуализм и необарокко. (Пригов, Еременко, Григорьев, Рубинштейн, Кибиров). Традиции «немодной» поэзии (Чухонцев, Гандлевский, Кушнер)

Тема 13. Русский постмодернизм (Т. Толстая, В. Ерофеев, В. Сорокин, В. Пелевин, Д. Липскеров) и постреализм (Л. Петрушевская, В. Маканин, Н. Коляда, И. Бродский): поиск новой художественной системы

Тема 14. Литература и интернет. Диалог классики и современности в виртуальном пространстве

Тема 15. Литературные произведения фантастического жанра ХХ-ХХI вв.

Тема 16. Современная уральская поэзия (А. Застырец, Ю. Казарин, В. Кальпиди, Б. Рыжий, А. Санников, Е. Туренко, Р. Тягунов)

Тема 17. Новейшая литература «нулевых» годов

Дисциплина ГСЭ. Р.03 «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА УРАЛА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в цикл Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- специфику локальной истории по сравнению с национальной;

- основные закономерности взаимодействия человека и общества.

- основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- давать характеристику основным событиям, явлениям и процессам уральской истории: анализировать их место в контексте российской истории; определять роль личности в истории;

- находить необходимую информацию в научной литературе, в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

- навыками классификации закономерностей взаимодействия человека и общества;

- навыками применения основных понятий в профессиональной деятельности;

- знаниями об основных деятелях культуры и искусства Урала.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	50
Аудиторная учебная нагрузка	18
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	32
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Народы Урала в XI–XV вв.

Тема 2. Русская колонизация Урала. XI – XVII вв.

Тема 3. Организация управления краем и административное устройство в XVII в.

Тема 4. Социально-экономическое развитие Урала в XVIII–XIX вв.

Тема 5. Создание горнозаводской промышленности на Урале.

Тема 6. Реформы управления XVIII в. на Урале.

Тема 7. Особенности осуществления реформы 1861 г. у горнозаводского населения.

Тема 8. Развитие Урала во второй половине XIX – начале ХХ в.

Тема 9. Особенности развития культуры Урала.

ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ЕН. Ф.01 «МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в федеральный компонент математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050600 «Художественное образование».

Цель освоения дисциплины: формирование представлений об основных математических понятиях, математических методах обработки информации и ознакомление студентов с основами современных информационных технологий, обучение приемам практического использования ПК в профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- аксиоматический метод построения научных теорий;

- основные математические структуры;

- различные определения вероятности события, случайные события;

- условную вероятность, формулу полной вероятности и формулу Байеса;

- случайные величины и функции распределения;

- нормальное распределение (распределение Гаусса);

- основные понятия математической статистики (варианты, частоты, понятие среднего, дисперсия, квадратичного отклонения);

- принципы построения математических моделей;

уметь:

- производить основные операции над множествами;

- применять формулу полной вероятности и формулу Байеса;

- применять случайные величины и функции распределения;

- вычислять основные понятия математической статистики (варианты, частоты, понятие среднего, дисперсия, квадратичное отклонение);

- строить простые математические модели;

- работать в операционной системе Windows;

- использовать утилиты Windows (блокнот, калькулятор, графический редактор Paint, текстовый редактор WordPad);

- создавать документы в текстовом редакторе Word;

- производить математические расчеты, организовывать хранение и обрабатывать математические данные с использованием электронных таблиц Excel;

- знать принципы построения электронных баз данных, структуру и содержание информации в базах и технологию их использования, организовывать хранение и обрабатывать данные с использованием Access; работать с компьютерной графикой;

- уметь составлять алгоритм задачи, записывать его на языке программирования;

- уметь использовать в своей деятельности основные возможности локальных и глобальных сетей.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	100
Аудиторная учебная нагрузка	44
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	56
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины