План учебно–воспитательной работы (стр. 3 )

В фойе школы разместили плакат с информацией о деятельности детского Телефона доверия и о едином общероссийском номере детского телефона доверия. Подготовили специальный выпуск школьной газеты ,,Телефон доверия для тебя”, в которой отразили информацию о Международном Дне детского телефона Доверия. В каждом классе прошел единый классный час, посвященный информированию детей о функциях и работе Телефона доверия. под девизом,,Дети говорят телефону доверия - ДА!” (классные руководители 1-4 классов , , ), классные часы ,,Телефон доверия" (классные руководиклассов , ), ,,В моей жизни много разного: и хорошего, и трудного" (классный руководитель 8 класса ), ,,В кругу доверия" (классный руководитель 9 класса ), беседа о деятельности службы,,Детский телефон доверия” (классный руководитель 7 класса ). В ходе работы  с ребятами обсуждались следующие моменты: ,,Телефон доверия как вид психологической помощи”; ,,Чем может помочь друг?”,  а также обсуждались навыки помогающей поддержки. С целью изучения уровня информированности обучающихся о работе Телефона доверия, классными руководителями 9-10 классов было проведено анкетирование ,,Телефон доверия”. Учителя руского языка и литературы и провели конкурс сочинений на данную тему. Работа Султановой Айгуль, ученицы 8 класса заняла 1 место.

Организовали распространение буклетов, листовок о детском телефоне Доверия. Конкурс детских рисунков,,Эмблема детского телефона доверия” прошел в 5-7 классах (учитель биологии ), конкурс рисунков на асфальте,,Мой добрый телефон” среди учащихся 1-4 классов (учителя начальных классов , ). Во всех классах прошла акция по занесению детского телефона доверия в мобильные телефоны детей,,Номер телефона доверия в моем мобильнике!”

Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах. К сожалению ставку старшей вожатой убрали, работать стало сложнее и вся досуговая деятельность легла на плечи классных руководителей.
Проблемное поле:

1.  Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуры поведения.

2.  Низкая активность некоторых учащихся в творческих конкурсах.

3. Недостаточное использование классными руководителями различных методик диагностирования нравственного уровня учащихся и коррекции воспитательного воздействия на них в соответствии с полученными результатами.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания в общеобразовательных классах различным интеллектуальным турнирам, занимательным  предметным  материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся.

2.  Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.

3.  Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня воспитанности учащихся, коррекции в связи с полученными результатами своей воспитательной деятельности в этом направлении. 

 3.Интеллектуально-познавательная деятельность

Все учащиеся приняли участие в торжественной линейке, посвященной Дню Знания. Во всех классах прошли классные часы на тему,,Уроки семьи и семейных ценностей” с приглашением гостей:

1 класс - Хусаинова Кифая Хусаеновна - ветеран учитель;

2 класс - - учитель с многолетним стажем;

3,4 классы- Мифтахов Назил Тауфикович - ветеран учитель;

5 класс - - ветеран учитель;

6 класс - Музафаров Мадхат Сабирович - ветеран учитель;

7 класс - Шайхуллин Фингат Гайфуллович - ветеран учитель;

8 класс - - учитель с многолетним стажем;

9 класс - Маннанова Раушана Валиевна - учитель ветеран;

10 класс - Нуриева Машуда Фатиховна - учитель ветеран;

11 класс - Салимова Мадания Хаматовна - учитель ветеран.

В октябре организовали просмотр представления театра кукол,,Королевство Намруд” В. Аношкина, в ноябре представления Ишимбайских циркачей, драматического театра г. Туймазы.

10 октября ко Дню Республики учащиеся приготовили литературно-музыкальную композицию. Руководитель учитель ИКБ

Ко дню инвалидов прошли беседы, выставка литературы в школьной библиотеке,,Мы разные, но каждый - Человек!”, конкурс рисунков,,Подари улыбку другу” (Руководитель )

В апреле прошло мероприятие по географии,,Суд над погодой”(Учитель географии )

Ведется целенаправленная работа по выявлению и развитию одаренных детей. во всероссийском литературном конкурсе,, Илһамлы каләм” занял 3 место. Руководитель , 1 место во всероссийской предметной олимпиаде,, Олимпус” по английскому языку (), в межрегиональной олимпиаде по математике Авангард 2 место (), во всероссийском литературном конкурсе,, Илһамлы каләм” 1 место (), - 2 место в Общероссийской предметной олимпиаде Олимпус по русскому языку (), - 2 место в Межрегиональном конкурсе Пословица - душа народа (), - 3 место в Общероссийской предметной олимпиаде Олимпус, по математике (), - 3 место в республиканской научно-исследовательской краеведческой работе Дорогами Отечества ( К), – 3 место в республиканской научно-исследовательской краеведческой работе Дорогами Отечества ( К), 3 место во всероссийском Молодежном чемпионате по английскому языку (), - 3 место во всероссийской предметной олимпиаде Олимпус по математике ().

Огромное значение для развития нравственности, повышения интеллектуального и культурного уровня школьников, формирования гармонично развитой личности имеет организация внешкольных мероприятий: посещение музеев, выставок, организация выездных экскурсий. Ежегодно организовываем экскурсии по памятным местам. Так 19 февраля побывали в музее народного поэта Башкортостана Ангама Атнабаева в с. Курдем Татышлинского района. А учащиеся 8 класса ездили в д. Старые Чокры Татышлинского района в музей Гали Чокрыя. Девятиклассники организовали поездку в Кунгурскую ледяную пещеру Пермского края.18 апреля с учащимися 5 класса организовали экскурсию в Пожарную часть МР Балтачевского района. В ходе экскурсии побывали также в типографии, мебельном цеху и малом ГЭС.

19 апреля восьмиклассники ездили в г. Нефтекамск с целью активизации поисковой и учебно-исследовательской деятельности учащихся.

4. Физкультурно – оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в ходе реализации программы «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у  школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Одним из факторов, определяющих здоровье ребенка – качественное питание. 100% учащихся обеспечены горячими завтраками, проводились проверки членами родительского комитета школы по организации питания учащихся.

В сентябре месяце все учащиеся прошли медицинский осмотр. Многие получили рекомендации педиатра, получили лечение. Учащиеся добиваются хороших спортивных успехов во многих спортивных состязаниях. В школе накоплен интересный опыт проведения различных массовых физкультурно – оздоровительных мероприятий с учащимися. В рамках спортивно – оздоровительного направления были проведены традиционные мероприятия: «День бегуна», «День здоровья», соревнования по волейболу, баскетболу, президентские состязания, «Спортивный праздник», «Кросс наций», «Лыжня 2012», «Легкоатлетическая эстафета», «А ну-ка, парни», «А ну-ка, девушки, а ну красавицы!» и др. Достижения школы в этом направлении отражены в таблице. Но недостатком в работе можно считать низкую активность участия в туристических соревнованиях, так как нет специалиста в этой области по работе с детьми. На уровне района оценка активности – средняя

В соответствии с программой были определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – утренняя зарядка, физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения,  горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – лекции медицинских работников, ежемесячные классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

   На современном этапе развития общества наблюдается рост различных форм отклоняющегося поведения среди школьной молодежи, таких как: курение, употребление алкогольных напитков, наркотиков, сквернословие. Школа не в состоянии решить все возникающие проблемы, связанные с отклоняющимся поведением подростков, но мы можем внести свою лепту в их не распространение и искоренение.

Для решения данной проблемы в план работы школы включены мероприятия по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании. В соответствии с планом работы школы и планов воспитательной работы классных руководителей проводится систематическая работа с учащимися, склонными к вредным привычкам, а также с родителями детей, относящихся к этой группе. Работа проводится в форме индивидуальных бесед, родительских собраний, классных часов, внеклассных мероприятий.

Результатом всей проводимой работы можно считать факт уменьшения количества курящих школьников по сравнению с предыдущими годами.

В ноябре-декабре проведен месячник «Стоп! наркотики».

Проводилось анкетирование по выяснению наркоситуации в школе. Участвоваликлассы) учащихся. Результаты анкетирования показали, что учащиеся школы наркотики не употребляют.

Акции, проводимые в школе, в рамках месячника показали учащимся, что можно обойтись без сигарет, алкоголя и наркотиков и самая главная ценность человека – его здоровье.

Учащиеся школы приняли участие в конкурсе рисунков «Не допустить беды!»

Основная цель всех проведенных мероприятий – показать детям влияние табака, алкоголя, наркотических веществ на физическое и психическое состояние человека, формирование негативного отношения к данным явлениям в обществе; дать учащимся достоверные знания о причинах и симптомах СПИДа, об ответственности за причастность к его распространению.

Однодневный пеший поход, посвященный ко Дню Здоровья прошел 22 сентября.

В соответствии с планом воспитательной работы 22 марта 2013 года в МОБУ СОШ с. Сейтяково проведен спортивный праздник,,Быть здоровым - это здорово!” для обучающихся 1-11 классов

Для организации мероприятия был создан оргкомитет в составе:

- заместителя директора по ВР

- заместителя директора по УВР

Программа мероприятия:

- торжественное открытие;

- выступление учителя физической культуры и ОБЖ

-выступление учителя биологии

- выступление заместителя директора по ВР

1 урок

1-4 классы- просмотр мультипликационных фильмов о здоровом образе жизни. (Руководители - учителя начальных классов , , )

5-8 классы-игра ,,Веселые старты” (Руководители - классные руководители , , )

Участвовали 2 команды,,Улыбка” и,,Акула”.По итогам обе команды набрали одинаковое количество очко. Победила дружба. Особо отличились:

Тимуршина Тиана - 7 класс,

Бакирова Эндже - 7 класс,

Шайхинурова Ирина - 5 класс,

Гильмиярова Алсу - 5 класс,

Шафикова Индира - 6 класс,

Разетдинова Айсылу - 6 класс.

Курбанова Гульназ-6 класс.

Латышев Александр - 7 класс,

Садриев Денис - 7 класс,

Файзрахманов Ильгиз - 7 класс,

Давлетбаев Ильмир - 5 класс,

Кансафарова Виктория - 8 класс,

Султанова Айгуль - 8 класс,

Зубатуллина Эльвина - 7 класс,

Гайниева Лилия - 6 класс.

- проведение спортивных соревнований.

9-11 классы- оказание 1 медицинской помощи. (Руководители - классные руководители , , ). Шайхутдинова Лиана практически показала приемы 1 медицинской помощи. Музафаров Динар активно участвовал в показах.

2 урок

1-4 классы- игра ,,Веселые старты”. (Руководители- учителя начальных классов , , ). Участвовали команды,,Салават Юлаев” и ,,Спортсмены”. Победили участники команды,,Салават Юлаев”.

- проведение спортивных соревнований

5-8 классы- оказание 1 медицинской помощи. (Руководители - классные руководители , , )

9-11 классы- просмотр видеофильмов о здоровом образе жизни. (Руководители- классные руководители , , )

3 урок

1-4 классы- оказание 1 медицинской помощи. (Руководители - учителя начальных классов , , )

5-8 классы- просмотр видеофильмов о здоровом образе жизни. (Руководители - классные руководители , , )

9-11 классы- - проведение спортивных соревнований (Руководители - классные руководители , , )

Виды спортивных соревнований:

- Шахматы. Ответственный

Средние классы Младшие классы

1место – Валиуллина Анастасия, Тастиев Александр.

2 место - Ошибка! Ошибка связи., Тагрифуллина Алсу.

3 место - Саяпова Алсу, Ахмитов Роман.

- Теннис. Ответственная

Средние классы Старшие классы

1место – Камильянов Марат, Набиуллин Андрей.

2 место - Садриев Денис, Тимиргалина Лариса.

3 место - Валиева Ильнара, Тимуршин Рузель.

- Стрельба из пневматической винтовки. Ответственный

Средние классы Старшие классы

1место – Аксанов Радим, Фаизов Ильгиз.

2 место - Сахипов Руслан, Камильянов Алмаз.

3 место - Ахметьянов Мансур, Ошибка! Ошибка связи..

- Прыжки в длину. Ответственная

Младшие классы Средние классы Старшие классы

1м. – Валиев А, 2м.-

3м.-

- Лазание по канату. Ответственная

1место – Валиев Арнольд.

2 место - Набиуллин Андрей.

3 место - Камильянов Алмаз.

- Шашки. Ответственный

Средние классы Младшие классы Старшие классы

1место – Галиев Салават, Тастиева Полина, Набиуллина Ляйсян.

2 место - Файзрахманов Ильгиз, Хаматнурова Ляйсян, Гайсина Лилия.

3 место - Зарипов Дамир, Бадртдинова Миляуша.

- Баскетбол. Ответственная Галиева Валиев Арнольд

В соответствии с планом воспитательной работы 6 марта проведены зимние спортивные игры в честь закрытия зимнего сезона для обучающихся 1-11 классов

Для организации мероприятия был создан оргкомитет в составе:

- заместителя директора по ВР

- заместителя директора по УВР

- главы сельской администрации.

Мероприятие прошло на школьной хоккейной площадке. Учителя физической культуры , , организовали и провели различные виды спортивных игр.

Программа мероприятия:

- Торжественное открытие мероприятия главы администрации сельского поселения

- Прослушивание Гимнов РБ и РФ;

- Приветственное слово предпринимателя

- Веселые старты (1-2 классы, команды Метелица и Буран). Победила команда Метелица.

- Элементы фигурного катания (3-4 классы).

1место –

2 место -

3 место -

- Скоростной бег на коньках (5-11 классы).

1 место - (5 класс), (6 класс), (7 класс), (7 класс), (11 класс), (10 класс)

2 место - (5 класс), (6 класс), (7 класс), (8 класс), (10 класс), (9 класс).

3 место - (5 класс), (6 класс), (7 класс), (8 класс), (9 класс), (11 класс).

- Соревнования лыжников (5 класс).

1 место -

2 место -

3 место -

4 место - Зайруллина

- Футбол (3-4, 9-11 классы)

Победители - девушки 10 класса, сборная 8 и 9 классов, сборная 3-4 классов

- Хоккей

Младшая группа - Камильянов Марат, Муллахметов Айдар, Гардиев Нафис, Тимершин Ильмир,

Средняя группа - Фаизов Ильгиз, Тимершин Рузель, Камильянов Алмаз, Музафаров Динар, Валиев Арнольд

- Торжественное закрытие зимних спортивных игр.

Во исполнении Указа Президента Республики Башкортостан № УП - 515 от 01.01.2001 года,,Об объявлении в Республикке Башкортостан 2013 года Годом охраны окружающей среды” и в соответствии с планом работ Министерства образования Республики Башкортостан директором МОБУ СОШ с. Сейтяково издан приказ № 37 от 01.01.2001 года о проведении с 15 по 21 апреля 2013 года Недели здоровья под девизом,,Башкортостан - территория здоровья!”

Целью проведения недели было: пропаганда здорового образа жизни через развитие знаний о сохранении и укреплении здоровья.

Задачи недели:

1. Расширить знания детей об охране здоровья.

2. Выработать и укрепить правильное отношение детей к заботе о собственном здоровье.

3. Выработать и укрепить гигиенические навыки.

4.Профилактика различных болезней, в т. ч. зависимостей (курение, алкоголизм, наркомания…).

5. Пропаганда физкультуры и спорта.

6. Привлечение обучающихся к занятиям физической культурой, спортом.

7. Приобщение к активной спортивной деятельности и реализации спортивного потенциала   детей и подростков.

8. Выявление и поддержка спортивных способностей детей.

9. Укрепление дружеских связей среди обучающихся.

В неделе Здоровья принимали активное участие учащиеся школы, педагогический коллектив и привлекли к подготовке родителей. Назначили из числа педагогического коллектива ответственных за проведение недели здоровья. Создали инициативную группу, на заседании которой составили план проведения подготовительной работы и распределение обязанностей. Определили материальной части: призы, сувениры, бумага, карандаши и т. д. Разработали положение о конкурсах (сочинений, рисунков, лучшей частушки и др.) Информация о датах проведения недели, его содержание объявили на общешкольной линейке, опубликовали в школьной газете, а также устно учителями в классах.

Неделя здоровья прошла по следующей программе:

1 – й день: ,,Здоровая семья – дружная семья!”.

В 7 классе прошли семейные спортивные состязания. Участвовали 4 семьи: Камильяновы, Валиевы, Садриевы, Тимуршины. Больше очков набрали Эдуарт, Раушания и Марат Камильяновы.

Конкурс детских рисунков и плакатов. Цель конкурса: утверждение здорового образа жизни; выработка теоретических знаний и убеждений о здоровом образе жизни.

Темы конкурсов в зависимости от возраста

1-4 кл. Здоровье. Что это? ,,Наша семья”/ В здоровом теле - здоровый дух /

5-7 кл. ,,Будь здоров” Брось курить / Курение и экология / Курить – не только себе вредить / Курение и домашние животные / Курение и потомство / Алкоголь – причина дорожно-транспортных происшествий / Наркотики – путь в никуда

8-9 кл. Молодое поколение выбирает… / Мир без наркотиков

Жюри подвел итоги и определили победителей на итоговом мероприятии - выбрали лучшие три работы, а остальные - лауреаты конкурса. Авторы лучших работ:

2 – й день: Быть здоровым – это модно!

Младшеклассникам организовали просмотр мультипликационных фильмов о здоровом образе жизни. (Руководители - учителя начальных классов , , )

5-8 классы участвовали в игре,,Веселые старты” (Руководители - классные руководители , , )

Участвовали 2 команды,,Улыбка” и,,Акула”. По итогам обе команды набрали одинаковое количество очков. Победила дружба. Особо отличились:

Тимуршина Тиана - 7 класс,

Шайхинурова Ирина - 5 класс,

Шафикова Индира - 6 класс,

Файзрахманов Ильгиз - 7 класс,

Конкурс рекламных роликов “Мы за здоровый образ жизни”

О конкурсе реклам учащимся объявили заранее.

Задачи конкурса: увеличение знаний участников конкурса и зрителей на всех этапах о негативных последствиях наркозависимости (никотин, алкоголь, наркотики) и положительных моментах здорового образа жизни

В конкурсе приняли участие учащиеся 5 – 9 классов.

Каждому классу давалось вполне конкретное название, которое разыгрывается при помощи лотереи:

-реклама «Пропаганда личной гигиены»

-реклама «О вреде курения и его последствиях»

-реклама «О важности зарядки в повседневной жизни»

-реклама «О правильном питании»

-реклама «Спорт – сила тела и духа»

Каждый класс показал рекламу в виде пьесы, мюзикла, литературно-музыкальной композиции. Победители оценивались по номинациям:

-лучшая реклама (11 класс)

-лучшее отражение идеи конкурса (10 класс)

-лучший исполникласс)

3-й день – ,,Посеешь привычку - пожнешь характер” (о вреде курения и алкоголя).

Организвали встречи со специалистами: 1-4 классы с , 5-7 классы с , 8-11 с участковым педиатром

Учащиеся 5-8 классов просмотрели видеофильмы о здоровом образе жизни. (Руководители - классные руководители , , )

В каждом классе прошли классные часы о здоровом образе жизни.

1 класс - ,,Беседа о витаминах”16.04.13. Классный руководитель

2 класс - ,,Слагаемые здоровья”19.04.13. Классный руководитель

3,4 классы - ,,Курение не модно, а вредно” 15.04.13. Классный руководитель

5 класс-,,Вредная пятерка и полезная десятка”19.04.13.Классный руководитель

6 класс - ,,Здоровье - наше богатство”15.04.13. Классный руководитель

7 класс - ,,Я выбираю жизнь!” 19.04.13. Классный руководитель

8 класс - ,,Спорт в нашей скмье” 18.04.13. Классный руководитель

9 класс - ,,Быть здоровым- это модно” 18.04.13. Классный руководитель

10 класс - ,,Будем взаимовежливы” 19.04.13. Классный руководитель

11 класс - ,,Безвредных сигарет не бывает” 19.04.13. Классный руководитель

4-й день: ,,Здоров лишь тот, чьи помыслы чисты»

Конкурс сочинений «Наркотики - это что?» Написание сочинений прошло среди 5 – 9 классов.

Задачами акции были:

-оценить уровень знаний учащихся о наркозависимости;

-выяснить отношение подростков и молодежи к наркопотреблению;

-уточнить пути коррекции знаний и профилактики наркопотребления;

-создать негативное общественное мнение о наркозависимости;

-выяснить интересы школьников в этой проблеме выяснить уровень погруженности подростков в эту проблему.

Темы сочинений: «Как люди становятся алкоголиками и наркоманами?», «Наркотики и семья», «Почему люди курят, принимают алкоголь и наркотики?», «В чем же вред наркотиков, алкоголя и табака?», «Как снизить распространенность курения, пьянства и наркомании?», «Встречались ли Вы с рекламой наркотиков?»

Учителя физической культуры начальных классов , Р, провели спортивные соревнования.

Учащихся 9-11 классов тренировались в оказании 1 медицинской помощи. (Руководители - классные руководители , , ). Шайхутдинова Лиана практически показала приемы 1 медицинской помощи.

5 – й день: Я выбираю жизнь!» (о вреде наркомании, токсикомании). Конкурс буклетов на тему ,,Здоровье”. Участвовали в основном средние классы. Победила работа Валиевой Ильнары из 8 класса. Изготовление pocketmod и вручение учащимся младших классов.

Шахматы. Ответственный

Средние классы Младшие классы

1место – Валиуллина Анастасия, Тастиев Александр.

2 место - Ошибка! Ошибка связи., Тагрифуллина Алсу.

3 место - Саяпова Алсу, Ахмитов Роман.

- Теннис. Ответственная

Средние классы Старшие классы

1место – Камильянов Марат, Набиуллин Андрей.

2 место - Садриев Денис, Тимиргалина Лариса.

3 место - Валиева Ильнара, Тимуршин Рузель.

- Стрельба из пневматической винтовки. Ответственный

Средние классы Старшие классы

1место – Аксанов Радим, Фаизов Ильгиз.

2 место - Сахипов Руслан, Камильянов Алмаз.

3 место - Ахметьянов Мансур, Ошибка! Ошибка связи..

- Прыжки в длину. Ответственная

Младшие классы Средние классы Старшие классы

1м. – Валиев А, 2м.-

3м.-

- Лазание по канату. Ответственная

1место – Валиев Арнольд.

2 место - Набиуллин Андрей.

3 место - Камильянов Алмаз.

- Шашки. Ответственный

Средние классы Младшие классы Старшие классы

1место – Галиев Салават, Тастиева Полина, Набиуллина Ляйсян.

2 место - Файзрахманов Ильгиз, Хаматнурова Ляйсян, Гайсина Лилия.

3 место - Зарипов Дамир, Бадртдинова Миляуша.

- Баскетбол. Ответственная Галиева Валиев Арнольд

6- день: Мир природы -мир здоровья!”. День Экологии сознания. Классный руководитель 8 класса организовала экскурсию на реку Танып.

Учащиеся 2 класса - на весеннюю природу.

7-й день: ,,Башкортостан – за здоровое будущее!” В школе прошел экологический субботник по благоустройству территории школы. Учащиеся 9 класса работали около школьного катка, младшеклассники около цветника, 5-7 классы за школьном забором, 10-11 классы - на пришкольно-опытном участке.

В торжественной линейке, посвященной закрытию Недели здоровья под девизом,,Башкортостан - территория здоровья!” многие обучающиеся получили грамоты, призы.

  В рамках месячника безопасности в сентябре проводились мероприятия по профилактике ДТП. Они проходили в форме игры, сказочных путешествий, конкурсов. Цель проводимых мероприятий – воспитание культуры поведения на дорогах, знакомство с дорожными знаками, формирование умений ориентироваться в различных ситуациях на дорогах.

Проблемное поле:

1.  Недостаточное материально-техническое обеспечение для полноценного развития спортивно-массового воспитания.

2.  Привлечение родителей к совместной деятельности.

 Возможные пути решения проблем:

1.  Охват 100%  занятостью спортом учащихся школы.

2.  Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях. 

3. Систематический контроль выполнения программы «Здоровье» всеми членами педагогического и ученического коллективов со стороны администрации.

4.  Привлечение медицинских работников к совместной профилактической деятельности.

Задачи на 2013/2014 учебный год

ü  вырабатывать потребность учащихся в постоянном пополнении знаний о здоровом образе жизни и в укреплении своего здоровья

5. Общественно-трудовая деятельность

Возрождение трудового воспитания с учетом новых социально – экономических условий и потребностей одна из основных воспитательных задач школы. Реализация задач трудового воспитания производится через КТД такие как субботники, экологические и трудовые десанты, оказание шефской помощи одиноким пожилым людям и ветеранам ВОВ, дежурство в классах и по школе.

В течение года работает трудовое объединение школьников. Учащиеся, члены трудового объединения школьников, в осенний и весеннее - летний период работают на пришкольном участке и в теплице.

В состав трудового объединения входят учащиеся 7, 8,10 классов, что составляет 44% от общего количества учащихся школы. Основное направление работы – выращивание рассады, овощей, картофеля; проведение опытнической и исследовательской работы.

На пришкольном участке ребята занимаются и опытнической работой. В прошлом году было заложено два опыта. Каждый из опытов направлен на повышение урожайности и улучшение качества получаемой продукции.

Исследовательская работа, проводимая членами трудового объединения школьников, экологической направленности. Разработаны проекты по благоустройству школьного двора и прилегающих территорий хутора. По мере возможности проекты реализуются силами учащихся: проводятся экологические десанты по уборке территории села и его окрестностей.

Осенью прошли субботники по уборке урожая на пришкольном участке. Собрали богатый урожай моркови, свеклы, капусты, картофеля.

Вместе с центром занятости населения Балтачевского района в декабре и феврале организовали временную работу для учащихся 9-11 классов. (всего 30 учащихся)

Учащиеся 8-9 классов оборудовали школьную теплицу, посадили деревья вокруг школьного катка. В мае посадили капусту, морковь, картофель. С 1 июня началась работа трудового объединения учащихся. Трудовому воспитанию способствуют летняя трудовая практика, организованная для учащихся 5-11 классов. Дети занимаются выращиванием овощей, цветов, помогают в школе делать ремонт. Одним из важных в воспитании детей является трудовое воспитание.  Уделялось большое внимание  этому вопросу. Убирали территорию школы, посёлка, Обелиска. Велась подготовка школы к новому учебному году.    Работал лагерь труда и отдыха. Дети  выпиливали кустарник на территории школы и обелиска, благоустраивали участок. 

Трудовая деятельность и трудовое воспитание сочетается с профориентационной работой, которая отражена в планах воспитательной работы классных руководителей всех звеньев. Результаты анкетирования дают возможность определить склонности и способности к той или иной профессии, что облегчит учащимся и их родителям выбор профиля обучения и в дальнейшем профессии.

Исходя из  результатов в 2013/13 учебном году необходимо:

ü  Упорядочить работу ТОУ.

ü  Занятия с членами ТОУ проводить в течение всего года.

6.   Профилактика правонарушений

Педагогический коллектив нашей школы стремится, чтобы воспитательная система школы, включающая в себя учебный процесс, внеурочную деятельность, деятельность и общение за пределами школы, обеспечивала, возможно, более полное и всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.

Особенно актуальной проблема формирования всесторонне развитой общественно – активной, социально – полноценной личности становится в том случае, когда речь идет о работе с детьми и подростками, находящимися в сложной жизненной ситуации, так называемой «группе риска». Подростки, относящиеся к этой категории, не всегда являются малолетними преступниками и правонарушителями. Это часто тихие, пассивные и замкнутые дети, подверженные воздействию ряда взаимосвязанных биологических, психологических, социальных факторов, в результате чего они более склонны к правонарушениям, насилию, другим видам антисоциального поведения.

Неблагополучные подростки, к сожалению, есть в каждом классе. Работа педагогов с различными группами учащихся, наблюдение за их поведением в коллективе, условиями проживания в семье, родительско – детскими отношениями позволили выделить следующие факторы «риска»:

·  Неблагополучие в семье (в том числе недостаточная забота о ребенке со стороны родителей, конфликты в семье);

·  Экономическая и социальная обделенность;

·  Педагогическая запущенность ребенка (плохая успеваемость, отсутствие интереса к обучению).

Перед коллективом школы стоит сложная задача – попытаться изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление положительных тенденций нравственного развития личности, то есть обеспечить каждому нуждающемуся в этом ребенку педагогическую поддержку.

Система деятельности педагогического коллектива по педагогической поддержке учащихся включает в себя следующие компоненты:

Выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, антисоциальным нормам поведения, отстающих в учебе; Определение причин отклонений в поведении и нравственном развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников; Вовлечение учащихся в различные виды положительно – активной социальной деятельности и обеспечение успеха в ней; Изменение условий семейного воспитания по средствам родительского психолого – педагогического лектория.

За прошедший период в школе не было совершено ни одного правонарушения. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений ведется исключительно силами педагогического коллектива и основывается на высоком уровне самосознания детей. Работа ведется в рамках деятельности воспитательной системы, с обязательным контролем внеурочной и досуговой деятельности, как во время учебного процесса, так и вне его: вовремя каникул.

Классными руководителями проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями -  классные часы, беседы по профилактике правонарушений,

  Ежемесячно, в течение года проводились заседания школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета.

  За всеми учащимися, состоящих на учете, закреплены наставники из числа администрации школы, классных руководителей.

  На внутришкольный учет были поставлены 2 ученика за нарушение Устава школы, Правил поведения для учащихся. Это Зарипов Дамир из 8 класса и Сафин Ленар из 4. Они легко поддаются чужому влиянию, агрессивны, плохо учатся. Летом эти дети находились под контролем классных руководителей, учителей-наставников, зам. директора по ВР.  Зарипов в течение лета был  занят в ТОУ, а Сафин посещал ЦДП,,Солнышко” и МАУ ДОВЛ,,Золотой колос”.