План-проспект повышения квалификации и переподготовки педагогических работников на 2008 год (стр. 2 )

Накопительная система повышения квалификации

(индивидуальный образовательный маршрут).

В структуре содержания курсов повышения квалификации 2 блока: инвариантный и вариативный. Вариативный блок - подготовка по предмету (направлению). Инвариантный блок формируется из модулей, разработанных специалистами по актуальным вопросам общего педагогического, психологического и специального предметного содержания.

Слушатель СОИПиПКК может пройти курсы повышения квалификации с отрывом от работы (в районе или на базе института по плану работы на 2008 г) или выбрать накопительную систему повышения квалификации, при которой он проходит повышение квалификации модулями в течение не более 2-х лет.

Накопительная система повышения квалификации предполагает формирование индивидуального образовательного маршрута. На основе плана-проспекта СОИПиПКК слушатель выбирает те курсы и темы, которые его интересуют. Слушатель самостоятельно составляет маршрут повышения квалификации.

Количество часов индивидуального плана должен составлять не менее 72 часов, из них не менее 36 часов - лекции, которые специалист прослушает, присоединившись к любой группе в удобное для себя время, остальные часы складываются из разных видов практической деятельности:

-конференции;

-обобщение опыта;

-разработка гранта;

-разработка авторской программы;

-другое.

Для прохождения маршрута необходимо подать заявку в учебно-организационный отдел института о выборе накопительной системы (форма заявки прилагается). Слушатель получает зачетную книжку лично в учебно-организационном отделе.

После прослушивания каждого очередного лекционного блока слушатель получает соответствующую отметку в зачетной книжке о выполненном объеме работ (в аудиторных часах). Накопив 72 часа, слушатель предъявляет зачетную книжку в учебно-организационный отдел института. На основании зачетной книжки ему выдается удостоверение о прохождении КПК.

Примечание: слушатель, избравший индивидуальный маршрут, самостоятельно присоединяется к нужной группе по плану института. В том случае, если план будет выполнен слушателем в 2008 году не в полном объеме, курсовая подготовка будет продолжена в 2009 г. по плану 2009 г.

Учебно-организационный отдел института: ,

Форма заявки на модульную квалификационную курсовую подготовку.

Ректору СОИПиПКК

заявка.

Прошу вас зачислить меня в группу слушателей СОИПиПКК по индивидуальному образовательному маршруту.

Ф. И. О. ___________________________________________________________

Адрес, телефон _____________________________________________________

Должность_________________________________________________________

Категория _________________________________________________________

Место работы ______________________________________________________

Образование _________________ Педагогический стаж ___________________

Какие предметы ведете_______________________________________________

Дата Подпись

СОДЕРЖАНИЕ

Областная школа «Методист»

Кабинет № 6

Старший методист –

Категория слушателей	Тема	Краткая аннотация	Сроки обучения	Место проведения	Кол-во слушателей	Объем часов	Руководитель
Курсы повышения квалификации
Заведующие, методисты методических кабинетов (Центров) МОС	Стратегический менеджмент в деятельности методистов	Стратегический анализ и планирование. Основы проектного менеджмента. Организация системы мониторинга и системы оценки качества образования на субрегиональном уровне. Информационный менеджмент. Новые модели системы оплаты труда. ОСОТ и финансирование по нормативу: кардинальные взаимосвязи. Региональная система оплаты труда (ОСОТО).	26 февраля – 07 марта	СОИПиПКК	25	72
Семинар
Заведующие и методисты методических кабинетов (центров) МОС	Программное обеспечение образовательного процесса на муниципальном уровне.	Функция планирования, содержание практической деятельности методиста. Планирование и организация инновационной деятельности.	06 – 08 октября	СОИПиПКК	25	24
Победители муниципальных конкурсов «Учитель года Сахалинской области – 2008»	Повышение профессионального мастерства.	Особенности конкурсных испытаний. Психологический тренинг. Искусство самопрезентации.	01 – 08 февраля	СОИПиПКК	25	56

СОДЕРЖАНИЕ

Школа резерва руководящих кадров департамента образования

Кабинет № 10 телефон

Методист -

Категория слушателей	Тема	Краткая аннотация	Сроки	Место проведения	Кол-во слушателей	Объем часов	Руководитель
Специалисты отделов образования, работники методических служб, директора ОУ, зам. директоров ОУ, работники НПО, педагоги	Управленческая деятельность в сфере образования	Нормативно-правовые основы управленческой деятельности. Общество и образование. Психолого-педагогические основы управления. Менеджмент в образовании. Информационные технологии в управлении. Экономика образования и экономические основы управления образовательным учреждением.	4 сессия: 31 марта - 12 апреля	Департамент образования Сахалинской области СОИПиПКК	35	96	Швецова В. М.
1 сессия: 22 сентября - 04 октября	25	96

СОДЕРЖАНИЕ

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кабинет № 24 телефон

Кабинет № 12 телефон

Заведующая кафедрой – , кандидат педагогических наук

Профессор – , доктор педагогических наук

Старшие преподаватели –

(образовательная область «Английский язык»)

Методисты: –

(образовательная область «История»)

(образовательная область «География»)

(образовательная область «Физическая культура, ОБЖ»)

(образовательная область «Русский язык и литература»)

(образовательная область «Русский язык и литература»)

Категория слушателей

Тема

Краткая аннотация

Сроки обучения

Место проведения

Кол-во слуша- телей

Объем часов

Руководитель

Курсы повышения квалификации

Образовательные области «История», «Обществознание», «География»

Учителя истории, географии.

Организация учебной деятельности школьников на уроках истории, географии по краеведению в 7 классе

НРК содержания образования: концептуальные подходы, интергрированная программа (5-9 классы). УМК курса «Сахалиноведение»(5, 6, 7 классы). Календарно-тематическое планирование. Разработка уроков, элективных курсов. Электронные презентации на уроках. Внеурочная деятельность по краеведению

14-24 января

Южно-Сахалинск

25

72

Учителя истории, обществознания, географии

Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин в свете разработки государственного стандарта общего образования второго поколения

Концепция школьного исторического и обществоведческого образования. Новый государственный стандарт по истории и обществознанию. Новые подходы к изложению курсов. Методологические основы, научно-исторические подходы, педагогические особенности, структура, цели и задачи новых учебников.

18-23 февраля

Алексан-дровск-Сахалинский (2-я сессия)

25

48

3 -12. ноября

Южно-Сахалинск

25

72

Учителя истории, обществознания, географии

Формирование логического мышления на уроках истории, обществознания, географии.

Основы гносеологических знаний на уроках социально-гуманитарного цикла. Подходы к формированию ключевых учебных навыков работы с информацией: определение понятий, классификация, абстрагирование, систематизация и др. Виды учебной деятельности, обеспечивающие развитие и совершенствование познавательных способностей школьников. Технологии в интегрированном обучении. Методика интегрированных уроков.

24 марта -02 апреля

Южно-Сахалинск

25

72

Учителя истории, обществознания, географии

Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин.

Стандарт, программы, учебные пособия. Активные и интерактивные подходы преподавании. Пути формирования критического и исторического мышления.

24-29 марта

пгт. Курильск

25

72

Учителя истории, обществознания, географии

Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в преподавании социально - гуманитарных дисциплин

Развитие многопозиционной профессиональной деятельности учителя. Создание условий для информатизации образовательного процесса. Освоение технологии использования электронных учебников в образовательном процессе. Разработка электронных образовательных ресурсов.

13 -23 октября

Южно-Сахалинск

25

72

Семинары

Учителя обществознания, истории

Особенности подготовки учащихся к итоговой государственной аттестации по предметам социально-гуманитарного цикла в 2008 г.

Анализ результатов ЕГЭ в 2007 году: типичные ошибки и затруднения. Особенности КИМов в 2008 году. Алгоритмы решения сложных заданий. Способы повышения эффективности результатов ЕГЭ.

8 – 9 января

Южно-Сахалинск

20

16

Учителя истории, обществознания, географии

февраля

Корсаков

20

24

Учителя истории, обществознания, географии

Стратегия преподавания: пассивные, активные, интерактивные формы.

Современные подходы к форме урока. Методы и приемы стратегии преподавания.

19 февраля

Анива

20

8

Учителя истории, обществознания

Оценка учебных достижений школьников. Тестовый контроль.

Виды тестового контроля. Составление и содержание. Оценивание.

24 марта

Корсаков

20

8

Учителя истории, обществознания, географии

Распространение передового научно – педагогического опыта учителей – победителей в рамках приоритетного национального проекта

Представление передового научно-педагогического опыта учителей: географии – , , истории –

14 – 16 апреля

Поронайск, СОШ № 1

20

24

Учителя истории, обществознания, географии.

Распространение передового научно - педагогического опыта учителей – победителей в рамках приоритетного национального проекта

Представление передового научно-педагогического опыта учителей: географии - , истории – , физической культуры –

Май

Холмск

20

8

Учителя истории, географии, обществознания

Экономика РФ и Сахалинской области: цифры, факты и комментарии.

Современная Россия в зеркале статистики: ресурсы, население, экономика. Сахалинская область в цифрах.

0октября

СОИПиПКК

20

24

Направление ДПО «История»

Слушатели направления ДПО «Иностранный язык: английский»

Профессиональная переподготовка специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности.

2 сессия - 04 – 13 февраля 3 сессия - 07 – 16 апреля 4 сессия - 02 – 14 июня 5 сессия - 08 – 17 сентября 6 я сессия - декабрь

СОИПиПКК

Руководитель Методист

Образовательная область «Физическая культура и ОБЖ»

Курсы повышения квалификации

Учителя физической культуры.

Теория и методика преподавания учебных компонентов физической культуры

УМК: стандарт, программы, учебные пособия. Использование новых здоровьесберегающих технологий. Психологические особенности урока. Методика проведения элективных курсов. Эффективное использование третьего часа в уроках физической культуры.

21-30 января

Южно-Сахалинск

25

72

6–15 октября

Тымовское

25

72

Преподаватели ОБЖ

Военно–патриотическое воспитание школьников на уроках ОБЖ

Методика урока. Воинская этика и военное искусство. Начальная военная подготовка. Основы медицинских знаний

1-10 марта

Южно-Сахалинск

25

72

Семинары

Учителя физической культуры

Теория и методика преподавания учебных компонентов физической культуры.

УМК по физической культуре. Ведение учебной документации учителя. Изменения в процедура аттестации. Новые подходы в преподавании. Разработка экзаменационных нормативов. Эффективное использование третьего часа.

14 -15 февраля

Углегорск

20

16

15-16 марта

Корсаков

20

16

Образовательная область «Русский язык и литература»

Курсы повышения квалификации

Учителя русского языка и литературы

Реализация государственного образовательного стандарта в преподавании школьных филологических дисциплин

Основные направления Модернизации общего образования: тенденции развития школьного филологического образования. УМК по русскому языку и литературе и ГОС. Концептуальные основы программ. УМК для базового и профильного уровней обучения. Новая форма государственной итоговой аттестации. Опыт проведения, подготовка учащихся, анализ результатов ЕГЭ и перспективы. Реализация текстоцентрического подхода в преподавании русского языка и литературы. Актуальные педагогические технологии в преподавании филологических дисциплин. Интегративный курс «Краеведение»: концепция и распределение учебного материала. Программа «литературное краеведение» (5-7 классы). Литературный язык как высшая форма существования языка и культуры речи. Норма современного русского языка

21 января - 2 февраля

Корсаков

25

96

18февраля-1 марта

Южно-Сахалинск

25

96

24 марта- 02 апреля

Углегорск

20

72

7 апреля- 16 мая

Александровск-Сахалинский

20

72

03-12 ноября

Поронайск

25

72

Семинары

Учителя русского языка и литературы

Текстоцентрический подход в преподавании русского языка и литературы. Современные педагогические технологии, актуальные для образовательной области «Филология».

Текст как интегративная единица языка. Проблема восприятия текста. Тема, проблема, идея текста. Понятие и классификация педтехнологий. Анализ актуальных технологий.

12 февраля

Холмск

20

8

12 мая

Южно-Сахалинск

25

8

Современный литературный процесс

Поэзия, проза, драматургия на современном этапе. Детское чтение.

15 апреля

Южно-Сахалинск

20

8

5 ноября

Анива

20

8

Учителя русского языка и литературы

Государственный образовательный стандарт по русскому языку и литературе. УМК нового поколения, соответствующие ГОС.

ГОС, Федеральный перечень, УМК по русскому языку и литературе. Программы и концепции.

21 апреля

Анива

20

8

2сентября

Южно-Сахалинск

25

16

1октября

Невельск

15

16

Учителя русского языка и литературы

Способы реализации профильного обучения. Элективные курсы, поддерживающие профиль

Учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы на профильном уровне; проектирование и экспертиза элективных курсов по русскому языку и литературе в системе профильного обучения.

23 сентября

Анива

20

8

28 октября

Южно-Сахалинск

25

8

Редактирование текста. Стилистика.

Способы сокращения текста. Типология речи. Аргументация.

3-4 ноября

Южно-Сахалинск

25

16

Учителя русского языка и литературы

Новые формы итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы

Понятие об ОСОКО. Цели и задачи внешней оценки качества знаний учащихся. Анализ форм итоговой аттестации.

29 января

Южно-Сахалинск

25

8

11 февраля

Холмск

20

8

17 марта

Корсаков

20

8

31 марта

Долинск

20

8

18 апреля

Южно-Сахалинск

25

8

7 мая

Южно-Сахалинск

25

8

Учителя русского языка и литературы

Итоговая аттестация по русскому языку за курс средней (полной) школы.

Спецификация, кодификатор (анализ). Назначение КИМов. Характеристика деятельности эксперта, члена предметной комиссии. Анализ критериев оценки (часть С).

8 февраля

Южно-Сахалинск

25

8

14 марта

Южно-Сахалинск

25

8

4 апреля

Южно-Сахалинск

25

8

5 мая

Южно-Сахалинск

25

8

Учителя русского языка и литературы

Итоговая аттестация по литературе за курс средней (полной) школы

Спецификация, кодификатор (анализ). Назначение КИМов. Характеристика деятельности эксперта, члена предметной комиссии. Анализ критериев оценки (часть С).

18 марта

Южно- Сахалинск

25

8

3 апреля

Южно- Сахалинск

25

8

Учителя русского языка и литературы

Опыт реализации НРК школьного филологического образования. Формирование культуры толерантности учащихся средствами курса «Литературное краеведение»

Регионализация (нормативно-правовая база). Обзор авторских программ. Психолого-педагогическая интерпретация понятия толерантности.

13 февраля

Южно- Сахалинск

25

8

17 сентября

Южно- Сахалинск

25

8

19 сентября

Анива

20

8

14 октября

Южно- Сахалинск

25

8

3 декабря

Южно- Сахалинск

25

8

Образовательная область «Английский язык»

Курсы повышения квалификации

Учителя английского языка.

Современные аспекты преподавания английского языка

Стратегии образования. Нормативно-правовая база предметной области «Иностранный язык». Ключевые подходы преподавания иностранного языка. Контроль результатов обучения иностранному языку (ЕГЭ, тестовая методика). Модули: «Observation», «Speaking», «Assessment» и др. Информационная культура учителя английского языка. (Интернет-ресурсы и т. д.). Правовая культура педагога. Основы педагогической психологии (тренинг педагогической компетентности).

21 – 30 января

Южно-Сахалинск

25

72

Учителя английского языка.

ЕГЭ по английскому языку: технология подготовки к экзамену и его проведение.

Стратегии образования. Нормативно-правовая база предметной области «Иностранный язык.». Контроль результатов обучения иностранному языку. Структура ЕГЭ, сравнительный анализ результатов, форматы, тестирование как форма подготовки к ЕГЭ. Технология проведения ЕГЭ (Listening, Reading, Writing, Speaking). Психологические аспекты подготовки учащихся и учителей иностранного языка к ЕГЭ. Информационная культура педагога (Интернет-ресурсы и др.). Правовая культура педагога.

05 - 14 ноября

Южно-Сахалинск

25

72

Семинары

Учителя английского языка

Нормативно-правовая база предметной области «Иностранный язык»

Программы, стандарты, УМК. Календарно-тематическое планирование уроков, факультативов. Аттестация учителей иностранного языка. Формы проведения итоговой аттестации по английскому языку и экзаменационные материалы для 9, 11 классов.

31 января

Корсаков

15

8

25 – 26 февраля

Смирных

10

16

11 марта

Южно- Сахалинск

7

8

10 апреля

Анива

10

8

Тестирование как форма контроля на разных ступенях обучения.

ЕГЭ по английскому языку. Форматы, критерии отбора материалов, система оценивания, преемственность.

Сентябрь

Южно- Сахалинск

10

8

Сентябрь

Невельск

15

8

Направление ДПО «Иностранный язык: английский»

Слушатели направления ДПО «Иностранный язык: английский»

Профессиональная переподготовка специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности.

1 курс: 2 сессия - 04 – 16 февраля 3 сессия – 17 – 29 марта 4 сессия - 09 – 21 июня 5 сессия – 06 – 18 октября

СОИПиПКК

Консультации
Дни недели	Категория слушателей	Тема	Ответственные
Среда	Педагогические работники, аспиранты, соискатели.	Педагогика высшей школы. Научно-исследовательская деятельность в системе образования	, доктор педагогических наук
Пятница	Учителя истории и обществознания	Теория и методика преподавания истории и обществознания
Вторник Среда Четверг	Учителя истории Учителя географии Учителя физической культуры и ОБЖ	Современные требования к содержанию образования предметных областей «Обществознание», «Физическая культура», «ОБЖ» Краеведение
Пятница	Учителя русского языка и литературы	Теория и методика преподавания русского языка и литературы. Краеведение
Вторник Среда Четверг	Современные требования к содержанию предметной области «Филология»
Вторник Четверг 15.00 – 16.30	Учителя английского языка	Коммуникативные технологии обучения говорению, чтению, аудированию, развитие лексических навыков. Организация эффективного урока (планирование, наблюдение на уроке). Проектная деятельность в работе учителя. Методологическая концепция современных УМК по английскому языку
Среда Пятница 15.00 – 16.30

СОДЕРЖАНИЕ