ЦОР N288. Видеофрагмент "Банковский мостик" * Видеофрагмент "Банковский мостик" Изящный и легкий Банковский мостик украшают изображения грифонов - мифологических чудищ с телом льва и крыльями птицы. Согласно древнегреческой легенде, грифоны надежно охраняют клады, поэтому немудрено, что их поставили у Ассигнационного банка, там когда-то хранились несметные богатства. - Урок с НЦОР.
ЦОР N289. Два мула * Два мула Содержание басни заимствовано у Эзопа и Федра. Идея: чем выше положение человека, тем большей опасности он подвергается. - Урок с НЦОР.
ЦОР N290. Видеоролик - анимация "Измерение давления внутри жидкости". * Видеоролик - анимация "Измерение давления внутри жидкости". Моделирование опыта по измерению давления внутри жидкости, доказательство равенства давлений на одной глубине. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N291. Столица - политический центр страны * Столица - политический центр страны Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит со столичными городами, выполняющими преимущественно политико-административные функции. Приведены изображения городов Вашингтон (США), Бразилиа (Бразилия) и Канберра (Австралия). Все эти столицы были специально спланированы и каждая имеет свой архитектурно-планировочный облик. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N292. Задачи с параметрами * Задачи с параметрами Понятия темы "Задачи с параметрами". Принцип их решения - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N293. А сегодня вот что - почтальон и почта * А сегодня вот что - почтальон и почта История появления и принципы работы электронной почты, краткое руководство для начинающего пользователя. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N294. "Вспомни приска, который сделал это" * "Вспомни приска, который сделал это" Недалеко от Мцхеты - древней столицы Картлийского царства археологи обнаружили остатки древнего города, с системой водопровода. По художественным достоинствам его мозаики - в одном ряду с известными произведениями искусства античности. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N295. Внутренняя энергия идеального газа * Внутренняя энергия идеального газа В статье рассказывается, существует ли какая-либо связь между уравнениями состояния системы и зависимостью внутренней энергии от параметров, определяющих это состояние. 2000 г., N1 - Обучение с ЦОР.
ЦОР N296. Интерактивный текст "Придаточное предложение". Вариант 2 * Интерактивный текст "Придаточное предложение". Вариант 2 Интерактивный текст с заданием "Найдите придаточное предложение. Выделите все слова, которые в него входят" предназначен для объяснения темы "Строение сложноподчинённых предложений". - Обучение с ЦОР.
ЦОР N297. Видеофрагмент "Исаакиевский собор, построенный Ринальди" * Видеофрагмент "Исаакиевский собор, построенный Ринальди" Ринальди задумал создать на новой площади величественный мраморный собор с колокольней, который должен был стать самой совершенной постройкой зодчего. Однако время распорядилось иначе: он не смог закончить строительство, и недостроенное здание собора уже в начале XIX столетия со значительными изменениями проекта завершил Винченцо Бренна. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N298. Вазы, кашпо и другая утварь из капа * Вазы, кашпо и другая утварь из капа Сделанная из аномальной древесины - древесного нароста - вещь: шкатулка, бусы, заколка - украсит не только ее владельца, но и интерьер дома. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N299. Клинок булатный из коллекции * Клинок булатный из коллекции В 1869 г. повторил на Обуховском заводе некоторые из опытов знаменитого металлурга и получил слиток булатной стали, из которого были изготовлены два кинжальных клинка с ясным волнистым узором, по качеству не уступающих дамасским клинкам. Согласно выводам , нашедшим впоследствии подтверждение, замысловатый узор булата является рисунком крупнокристаллического строения чистой углеродистой стали. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N300. "Какой простор!" * "Какой простор!" Картина написана под впечатлением от прогулки на берегу Финского залива под Петербургом. Но в обществе восприятие полотна было окрашено романтическим настроением борьбы со стихией. - Урок с использованием ЦОР
Часть 5
Части 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ЦОР N301. Бронированные панголины * Бронированные панголины Панголин немного похож на броненосца и муравьеда. Полагают, что эти животные появились около 70 млн лет назад и долго бегали даже по Европе. Сейчас они живут в Африке и Азии. Питаются панголины муравьями и термитами, нет у них ни одного зуба. Великолепно плавают. Живут в одиночестве. Из чешуи панголинов делают целебные порошки, истребляя десятки тысяч экземпляров. - Урок с НЦОР.
ЦОР N302. "Анчар" * "Анчар" Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении в форме аллегории обличается тирания. Стилизовано под восточную легенду об Анчаре, древе яда. Текст читает актёр Андрей Невраев. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N303. Авиценна * Авиценна Творчество и труды великого таджикского ученого и философа во многом были связаны с медициной. Он впервые описал мышцы глаз и изменения пульса под влиянием болезней, определил симптомы многих заболеваний, предлагая способы их профилактики и лечения. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N304. Методические рекомендации * Методические рекомендации Методические рекомендации к коллекции "Геометрический планшет для построений на плоскости" - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N305. Демонстрационная версия * Демонстрационная версия Демонстрационная версия коллекции "Геометрический планшет для построений на плоскости". - Урок с НЦОР.
ЦОР N306. Методические рекомендации * Методические рекомендации Методические рекомендации к коллекции "Геометрическое конструирование на плоскости и в пространстве" - Обучение с ЦОР.
ЦОР N307. Демонстрационная версия * Демонстрационная версия Демонстрационная версия коллекции "Геометрическое конструирование на плоскости и в пространстве" - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N308. Ситуация 2 "Как отказать?" * Ситуация 2 "Как отказать?" Анимация с заданием "Посмотрите анимацию и прокомментируйте ситуацию" к теме "Согласие и отказ". - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N309. в роли Фауста * в роли Фауста Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". .Автор фотографии: , фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1903 г - Обучение с ЦОР.
ЦОР N310. Интерактивная таблица "Морфемы" * Интерактивная таблица "Морфемы" Объект представляет собой интерактивную таблицу "Морфемы". - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N311. Максимилиан Вейхс * Максимилиан Вейхс () Современный парадный фото-портрет - Урок с НЦОР.
ЦОР N312. На севере кедр одинокий * На севере кедр одинокий Тема: заветная мечта. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N313. "Железная дорога" * "Железная дорога" Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении идеальной и гармоничной картине природы противопоставлено описание тяжёлого, практически непосильного труда строителей железной дороги. В стихотворении отразилась глубокое сострадание поэта простому народу и крушение надежд, связанных с отменой крепостного права в 1861 году. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист . - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N314. в роли мадам Баттерфляй * в роли мадам Баттерфляй Артистка снята в сцене из оперы Дж. Пуччини "Чио-Чио-сан". Автор фотографии: , фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1913 г. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N315. "О Боже, как хорош прохладный вечер лета!" Соч. 6, N 3 * "О Боже, как хорош прохладный вечер лета!" Соч. 6, N 3 Аудиозапись романса Н. Амани на стихи А. Апухтина. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N316. Похороны * Похороны Иллюстрированный текст с активными зонами о традиционном похоронном обряде в русской культуре - Обучение с ЦОР.
ЦОР N317. Что такое "плохо"? * Что такое "плохо"? Анимированная озвученная ситуация: Друг ест что-то вкусное и вам тоже хочется. Что нужно сделать? - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N318. " глазами Анны Магдалены". Часть 2 * " глазами Анны Магдалены". Часть 2 Музыкально-литературная композиция создана по книге английской писательницы Эстер Мейнел ". Хроника жизни, изложенная его вдовой Анной Магдаленой Бах". На страницах книги Иоганн Себастьян предстает нежно любящим мужем и заботливым отцом многочисленного семейства, мудрым и строгим педагогом, непримиримым противником церковных бюрократов и глубоко верующим лютеранином. Вторая часть посвящена страницам детства и юности Баха, проходивших в Эйзенахе, Люнебурге, Веймаре - Урок с НЦОР.
ЦОР N319. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания" * Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания" Текст задания: "Прослушайте текст. Какой фрагмент вы выделили бы запятыми? Чтобы убедиться в правильности своего ответа, активизируйте предложение". - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N320. VI Международная олимпиада "Интеллектуальный марафон" * VI Международная олимпиада "Интеллектуальный марафон" В статье приводятся задачи для самостоятельного решения с VI Международной олимпиады "Интеллектуальный марафон". 1997 г., N3 - Урок с НЦОР.
ЦОР N321. Параграф 9. "Строение цветка" * Параграф 9. "Строение цветка" Пробный параграф из учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. - Урок с НЦОР.
ЦОР N322. А что, если аккуратно заштопать? * А что, если аккуратно заштопать? Традиционное умение починить вещи может всегда пригодиться. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N323. Будь милостив, Господь, к моей судьбе… * Будь милостив, Господь, к моей судьбе… Молитва Господу о даровании победы в борьбе с неверными. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N324. Принятие государственной биотехнологической программы * Принятие государственной биотехнологической программы 2000 г. Государственная программа США по использованию биомассы вместо нефти. - Урок с НЦОР.
ЦОР N325. Схема "Происхождение либеральной демократии" * Схема "Происхождение либеральной демократии" Справочный материал к теме "Эволюция либеральной демократии". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N326. Природа вокруг нас * Природа вокруг нас Данная разработка предлагает один из способов организации проектной деятельности учащихся начальной школы в образовательных областях "Естествознание" и "Информатика" - создание вместе с детьми коллекций изображений и использование ее в учебном процессе при работе над проектной задачей в интегрированной компьютерной среде ЛогоМиры. Предлагаемый материал может быть успешно использован при работе по любой программе начальной школы, соответствующей образовательной области "Естествознание". - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N327. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 4. Алгоритмизация и программирование". 10-11 классы, * "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 4. Алгоритмизация и программирование". 10-11 классы, Лебедева алгоритма. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N328. Ринальди, Санкт-Петербург * Ринальди, Санкт-Петербург Манежная площадь. 2003 г. Скульптор , архитектор В. В Попов. Ринальди Антонио (ок. ), придворный архитектор российских императоров. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N329. Адиабатическое расширение газа * Адиабатическое расширение газа Адиабатический процесс протекает в молекулярной системе при ее термодинамической изоляции, то есть молекулярная система не может обмениваться с окружающей средой теплом. Осуществить в реальности такую изоляцию невозможно. Но если процесс в молекулярной системе будет протекать очень быстро, а изоляция обладает низкой теплоемкостью и теплопроводностью, то такой процесс можно считать почти адиабатическим. Внутри бутылки имеется жидкость, смесь паров воды и спирта, воздух. Соединяем бутылку и насос вакуумным шлангом и накачиваем в бутылку воздух. Когда силы давления газовой смеси превысят силы трения и атмосферного давления, пробка будет выбита из бутылки. Работу по выбиванию пробки совершила газовая смесь. Так как процесс выбивания пробки очень быстр, то газовая смесь не смогла обменяться теплом с окружающей средой и, следовательно, совершила работу за счет своей внутренней энергии. Но, уменьшив свою внутреннюю энергию, смесь охладилась, тогда часть молекул паров спирта и воды сконденсировалась, и в бутылке появился туман. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N330. Крейсер "Аврора", Санкт-Петербург, музей. Фрагмент * Крейсер "Аврора", Санкт-Петербург, музей. Фрагмент Крейсер спущен на воду 11 мая 1900 г. Участник Цусимского сражения 14-15 мая 1905 г. В гг. - учебный корабль, на котором проходили практику гардемарины Морского корпуса. Активный участник февральских и октябрьских революционных событий 1917 г. С 1956 г. - музей. - Урок с НЦОР.
ЦОР N331. Интерактивная таблица "Приложение со союзом "как" и другие случаи" * Интерактивная таблица "Приложение со союзом "как" и другие случаи" Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Обособление приложений". - Обучение с ЦОР.
ЦОР N332. Промышленная технология гидролиза целлюлозы * Промышленная технология гидролиза целлюлозы 1917 г. Ф. Бергиус и Э. Хеглунд разработали промышленную технологию гидролиза целлюлозы. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N333. "...И грянул бой.." * "...И грянул бой.." Рассказ об особенностях обмундирования, снаряжения и вооружения русских и шведских войск в Полтавской битве, где ярко проявились лучшие черты русского солдата: храбрость, любовь к Родине. - Урок с НЦОР.
ЦОР N334. Бивуак казаков на Елисейских полях в Париже 31 марта 1814 г. * Бивуак казаков на Елисейских полях в Париже 31 марта 1814 г. Гравюра по оригиналу А. Зауервейда, после 1814 г. - Урок с НЦОР.
ЦОР N335. История Дидактическая карточка
ЦОР N336. История Дидактическая карточка
ЦОР N337. История Дидактическая карточка
ЦОР N338. История Дидактическая карточка
ЦОР N339. История Дидактический материал
ЦОР N340. История Дидактическая карточка
ЦОР N341. История Дидактическая карточка
ЦОР N342. История Дидактический материал
ЦОР N343. История Дидактическая карточка
ЦОР N344. История Дидактический материал
ЦОР N345. История Дидактическая карточка
ЦОР N346. История Дидактическая карточка
ЦОР N347. История Дидактическая карточка
ЦОР N348. История Дидактическая карточка
ЦОР N349. История Дидактическая карточка
ЦОР N350. История Дидактическая карточка
ЦОР N351. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: 3D графика Файл: blender_for_linux_2.43
ЦОР N352. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: Firewall Файл: fwbuilder-4.1.3.tar. gz
ЦОР N353. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: Firewall Файл: iptables-fwgen-1.17.tar. gz
ЦОР N354. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: Firewall Файл: kmyfirewall-1.1.1.tar. bz2
ЦОР N355. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: Firewall Файл: shorewall-4.4.15.tar. bz2
ЦОР N356. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: FTP-клиенты Файл: gftp-2.0.19.tar. bz2
ЦОР N357. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: FTP-клиенты Файл: gftp-2.0.19.tar. gz
ЦОР N358. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: FTP-клиенты Файл: kbear-2.1-slackware9.1-i686-1.tgz
ЦОР N359. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: FTP-клиенты Файл: nftp-1.72.zip
ЦОР N360. Открытое программное обеспечение для Linux Раздел: FTP-клиенты Файл: nftp-1.8.zip
ЦОР N361. Зимняя канавка, Санкт-Петербург * Зимняя канавка, Санкт-Петербург Канал соединяет Большую Неву и Мойку. . Подрядчик: В. Озеров. Один из самых коротких в городе каналов (длина 228 метров). Прорыт в районе Зимнего дворца, отсюда название (с 1828 года). - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N362. Азот * Азот Статья посвящена элементу N 7 таблицы Менделеева - азоту. Рассказано об истории открытия азота, о его распространенности во Вселенной и атмосфере Земли, о свойствах азота и прочности связи в молекуле N2, о том, как умеют связывать азот бактерии и как это делает человек. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N363. У водоема * У водоема Изображены сестра и невеста художника. Но это скорее образы-символы, поэтические видения, романтическая мечта о прекрасном. Почти все пространство холста занимает полуовал водоема, в котором отражается небо с белыми облаками и стволы деревьев - отсюда впечатление зыбкости изображенного. Очертания фигур с безвольно опущенными руками и застывшими лицами как бы повторяют линии водоема и отраженных в воде деревьев, образуя плавный музыкальный ритм - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N364. Итальянка с тамбурином * Итальянка с тамбурином А. Харламов изобразил девочку в итальянском костюме, которая в поднятой руке держит тамбурин - Урок с НЦОР.
ЦОР N365. Гривна кун равна 50 кунам. * Гривна кун равна 50 кунам. XI в. Древнейшие русские монеты, златники и сребреники, которые начал чеканить в конце X в. Владимир I. Надпись на самых ранних монетах гласит: "Володимер на столе а се его сребро". Чеканкой собственной монеты с упоминанием имени правителя молодые государства всегда заявляли миру о своих претензиях на достойное место в геополитическом мировом пространстве. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N366. Сретение. Воскрешение Лазаря. Троица. Иоанн на острове Патмос * Сретение. Воскрешение Лазаря. Троица. Иоанн на острове Патмос Четырехчастная икона соединяет события библейской истории. Своеобразным ключом к пониманию такого построения иконы служит изображение Иоанна и его ученик, который пишет на свитке начальные слова четвертого Евангелия "И Слово было Бог". Каждая из сцен связана с тремя другими собственными смысловыми и композиционными "узами". - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N367. Итальянка с бубном * Итальянка с бубном Итальянка в национальном костюме изображена на фоне скал и ствола большого могучего дерева. Правой рукой она опирается на бубен - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N368. Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого московского пожара 24 июня 1547 года * Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого московского пожара 24 июня 1547 года Вскоре после восшествия Ивана Грозного на престол в Москве случился катастрофический пожар, вызвавший народные волнения. В самый напряженный момент к молодому царю явился протопоп Благовещенского собора Сильвестр, начавший его обличать в недостойном образе жизни, нерадении о народе. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N369. "Птичий след" человеческого гриппа * "Птичий след" человеческого гриппа Ученые исследуют пути развития опасных вирусных гриппозных заболеваний у пернатых, определяют их разновидности, разрабатывают способы борьбы с пандемиями среди людей и животных. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N370. Троицкий мост, Санкт-Петербург. Фонари * Троицкий мост, Санкт-Петербург. Фонари Соединяет Марсово поле и Троицкую площадь. 1903. Проект: фирма "Батиньоль". Открытие моста состоялось к 200-летию Петербурга. Он стал третьим постоянным мостом через Неву. Назван по Троицкому собору, разрушенному в 1932 году. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N371. Умирающий христианин * Умирающий христианин Тема: смерть верующего человека - противопоставление скорби живущих и радости души умирающего, возносящейся к Богу - Урок с НЦОР.
ЦОР N372. Прощание Гектора с Андромахой * Прощание Гектора с Андромахой Сюжет заимствован из поэмы Гомера "Илиада". Троянский герой Гектор, отправляясь на битву и предчувствуя свою гибель, прощается с семьей и согражданами. Картина проникнута высокими гражданскими идеалами, что было характерно для исторической живописи классицизма. - Урок с НЦОР.
ЦОР N373. Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота" * Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота" Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота" объясняет правила обособления причастного оборота. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N374. Бедная крыса * Бедная крыса Пытался ли кто-то из жрецов науки посчитать, сколько братьев наших меньших отправляется ежегодно на тот свет в ее интересах? Что это за интересы или оправданы ли такие жертвы, рассуждает автор заметки. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N375. Видеофрагмент "Летний сад в истории Петербурга" * Видеофрагмент "Летний сад в истории Петербурга" Видеофрагмент посвящен тому, что жизнь сада всегда была неотделима от жизни города, от жизни Невы - его главной артерии, от жизни венценосного строителя столицы. - Урок с НЦОР.
Часть 6
Части 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ЦОР N376. "Наш друг..." * "Наш друг..." Образ Григория Распутина в переписке царской семьи. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N377. Кот в сапогах * Кот в сапогах Литературная обработка фольклорной сказки о ловком коте, устроившем судьбу своего господина. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N378. Сказание о Мамаевом побоище. * Сказание о Мамаевом побоище. Русский Север (?). Начало XVI в.; лицевой список середины XVIII в. Бумага, чернила, киноварь; темпера; почерк - полуустав; переплет XIX в. - картон, кожа. Наиболее обстоятельное описание сражение русского войска с полчищами хана Мамая 8 сентября 1380 г. Известно более 100 списков Сказания о Мамаевом побоище, но только 9 из них имеют иллюстрации. 4 таких списка хранятся в ГИМ. Они были украшены миниатюрами с лекгой акварельной раскраской. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N379. Средокрестье * Средокрестье Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике "Средокрестье" - середине Великого Поста, установленного в память сорокодневного пребывания Иисуса Христа в пустыне. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N380. Таблица "Склонение числительных " * Таблица "Склонение числительных " Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительных двести-триста, играет роль оперативной помощи. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N381. Интерактивное задание "Распределите примеры по таблице" * Интерактивное задание "Распределите примеры по таблице" Текст задания: "От каких частей речи образовались эти наречия? С помощью каких морфем они образовались?" - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N382. Псевдол * Псевдол Комедия, игранная на Мегалесийских играх. Сюжет: проделки и мошенничества пройдохи-раба Псевдола - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N383. Вокруг древнего озера * Вокруг древнего озера Российские ученые все глубже проникают в тайны Антарктиды: на станции "Восток" ведутся работы по проникновению в подледниковое озеро с целью его изучения. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N384. Таблица "Численность населения колониальных владений" * Таблица "Численность населения колониальных владений" Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в группах. Анализ источника. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N385. Алмазов таинство и "взрыв наоборот" * Алмазов таинство и "взрыв наоборот" Много веков ученые пытались разгадать загадку природного образования драгоценных камней в алмазоносных породах для того, чтобы научиться их синтезировать искусственно. Теория кавитации открывает перед алмазным синтезом большие перспективы. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N386. Видеофрагмент "Набережные Петербурга" * Видеофрагмент "Набережные Петербурга" Первую большую гранитную набережную начали возводить в конце 1750 года перед новым Зимним дворцом, который строился по проекту архитектора Растрелли. Вскоре в гранит оделся весь левый берег Невы, начиная от того места, где теперь стоит Литейный мост до Ново-Адмиралтейского канала. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N387. Взятие снежного городка * Взятие снежного городка Веселая народная игра устраивалась в "прощеный день", последний день масленицы. Всадник должен промчаться через ряды защитников снежного городка, ворваться в ворота и сбить снежную перекладину. Считалось, что обычай этот был установлен казаками в память покорения Сибири и изображал собой военную игру - защиту крепости - Урок с НЦОР.
ЦОР N388. Искусство китайского народа * Искусство китайского народа Высокими художественными качествами отличаются образцы декоративно-прикладного творчества китайских мастеров, веками выполнявших разнообразные художественные изделия из камня, дерева, слоновой кости, эмали и т. д. - Урок с НЦОР.
ЦОР N389. Два болтуна * Два болтуна Тема: излечение жены от порока болтливости - Обучение с ЦОР.
ЦОР N390. Как я научился говорить с моими дельфинами * Как я научился говорить с моими дельфинами Для того чтобы развить у животных понятный для нас язык, нужно уделять им как можно больше внимания, ухаживать за ними и кормить их: дельфиний язык доступен человеку, который использует природные склонности животного. - Урок с НЦОР.
ЦОР N391. "Первый съезд хранителей полковых музеев". * "Первый съезд хранителей полковых музеев". Неизвестный фотограф. Москва, апрель, 1913 г. Бромсеребрянный отпечаток. На фотографии запечатлено заседание съезда хранителей полковых музеев, проходившего в 1913 г. Полковые музеи создавались в воинских частях в связи с ростом интереса к истории Отечества. Главной целью полковых музеев было сохранение и поддержание в армии вековых традиций защиты "Веры, Царя и Родины". Уже в начале XX в. назрела потребность в создании единого музея военной истории, предназначенного "быть хранилищем памятников и памяти о деяниях и подвигах русской вооруженной силы и русских воинов за все время свыше тысячелетней военной истории России". Однако единый Военно-исторический музей появился только после Октябрьской революции. В 1926г. он стал "неотъемлемой частью Исторического музея". - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N392. Дубовые сопки Южного Приморья и их обитатели * Дубовые сопки Южного Приморья и их обитатели Презентация, рассказывающая об уникальной природе дубовых сопок Южного Приморья, их растительном и животном мире, об экологии и строении насекомых, позвоночных животных и растении, их использовании человеком и об исследователях природы этого региона - Обучение с ЦОР.
ЦОР N393. : "На перекрестках всех миров" * : "На перекрестках всех миров" Жизнь, исследования, творческий путь ученого от геолога-съемщика до академика, организатора науки. Современное состояние российской науки и образования. Проблемы геологии. - Урок с НЦОР.
ЦОР N394. Ситуация 3 "Как согласиться?" * Ситуация 3 "Как согласиться?" Анимация с заданием "Посмотрите анимацию и прокомментируйте ситуацию" к теме "Согласие и отказ". - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N395. Ягоды красной и белой смородины * Ягоды красной и белой смородины Источником натюрмортных рисунков Ф. Толстого, одного из самых оригинальных явлений русской графики, являются модные в то время альбомы цветов и популярные еще в XVIII веке натюрморты-обманки. Художник стремиться заинтриговать зрителя, смешивая иллюзию и действительность. Первый подобный рисунок художник преподнес в подарок императрице Елизавете Алексеевне, супруге Александра I. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N396. "Гению места", или Первый памятник Пушкину * "Гению места", или Первый памятник Пушкину Отрочество и юность прошли в Царскосельском лицее, эти шесть лет оставили глубокий след в творчестве поэта. Друзья-лицеисты, угадав в своем товарище будущего гения России, поставили первый памятник поэту еще при жизни. - Урок с НЦОР.
ЦОР N397. Бугенвиллея, или Славное имя прекрасной тропиканки * Бугенвиллея, или Славное имя прекрасной тропиканки Дикие бразильские лианы, открытые французским путешенственником Л. Бугенвилем, распространились по всему миру. В умеренном климате современные бугенвиллеи выращивают в комнатных условиях. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N398. Мано подероса: Рука с религиозными фигурами на каждом пальце * Мано подероса: Рука с религиозными фигурами на каждом пальце Традиции религиозной христианской живописи Мексики были заложены в период испанского колониального владычества. На пальцах руки - фигуры Иисуса Христа в окружении Марии, Иосифа и родителей Марии - Иоакима и Анны. Символика изображения связана с пришедшим из Европы культом Св. Анны. Семь агнцев - пересечение образов ветхозаветных книг и Книги Откровение. Подобные сюжеты встречаются также в алтарных росписях. - Урок с НЦОР.
ЦОР N399. Древняя и нестареющая калужская перевить * Древняя и нестареющая калужская перевить Цветные узоры старинной калужской вышивки выполняют по сетке из продернутой ткани. Рассказ о секретах и технике выполнения вышивки. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N400. Бывал ли Лермонтов в Тамбове? * Бывал ли Лермонтов в Тамбове? В наше время литературоведы изучают "предания", мемуарные источники и другие свидетельства жизни и путешествий русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N401. Интерактивное задание "Интеграционные образования" * Интерактивное задание "Интеграционные образования" Проверочное задание к теме "Интеграция развитых стран". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N402. Мартин Иден * Мартин Иден Роман о трагедии художника, ценою самоотверженной и целеустремленной работы добившегося успеха и признания, но разочаровавшегося в любви, творчестве и жизни. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N403. Портрет графа в юности * Портрет графа в юности Алексей Константинович Толстой () - сын графа и , известный поэт и драматург - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N404. Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент * Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент Адмиралтейский проезд,Захаров. В Адмиралтействе размещались высшие учреждения российского флота и судостроительная верфь. На фотографии изображена скульптурная аллегория Земли. - Урок с НЦОР.
ЦОР N405. Пимен из Харлема * Пимен из Харлема Уникальная хроника событий Смутного времени, написанная голландским купцом И. Массой, жившем в то время в Москве, вышла на русском языке в 1874 году. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N406. Служебник ("Служебник Сергия Радонежского") * Служебник ("Служебник Сергия Радонежского") Троице-Сергиев монастырь. Список начала XV в. Пергамен, чернила, киноварь, темпера; почерк - полуустав и устав переходного к полууставу типа. Переплет конца XVIII в. - картон, кожа. Запись скорописью XVII в.: "Служебник преподобного отца игумена Сергия Радонежского чудотворца". - Урок с НЦОР.
ЦОР N407. "При реках Вавилона" * "При реках Вавилона" Один из самых знаменитых городов в истории - Вавилон. Вавилонская история связана со многими важнейшими событиями в жизни древних народов Востока. - Урок с НЦОР.
ЦОР N408. Определение строения мочевой кислоты * Определение строения мочевой кислоты 1875 г. Л. Медикус определил структуру мочевой кислоты. - Урок с НЦОР.
ЦОР N409. Теория делимости чисел * Теория делимости чисел Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Теория делимости чисел" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг. - Урок с НЦОР.
ЦОР N410. Горшок ("носак") * Горшок ("носак") Предмет ежедневного быта в крестьянских семьях. Использовался для жидких продуктов. Начало ХХ в. Явосьминская керамика - Урок с НЦОР.
ЦОР N411. "Второй высокий металл" * "Второй высокий металл" Серебро - второй благородный металл после золота. В Древнем Египте серебро ценили выше желтого металла. - Урок с использованием НЦОР в парах.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
