ЦОР N556. Определение структуры порфина * Определение структуры порфина 1912 г. В. Кюстер установил формулу порфина. - Урок с НЦОР.
ЦОР N557. Один плюс один - пара * Один плюс один - пара Психологи изучают склад душевной жизни, "нрав" человека во всей сложности его связей с окружающим миром. Теория целеустремленных систем, выдвинутая американскими психологами, объясняет взаимодействие людей в семейных парах и устойчивость пар. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N558. Получение нерастворимых силикатов * Получение нерастворимых силикатов Опыт позволяет продемонстрировать нерастворимость солей кремниевой кислоты; демонстрация рекомендуется при изучении свойств солей кремниевой кислоты. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N559. В чистоте и не в обиде * В чистоте и не в обиде Рассказ о том, почему чистюли кошки совершают свой туалет не там, где положено. Как правильно ухаживать за домашнем любимцем. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N560. Портрет Александра I * Портрет Александра I Парадный портрет императора Александра I в общегенеральском мундире и знаками ордена Святого Андрея Первозванного, орденом Святого Георгия 4-й степени, австрийским орденом Марии-Терезии, с серебряной медалью "В память Отечественной войны". Автор - немецкий художник, работавший в России (россика) - Урок с НЦОР.
ЦОР N561. Интерактивный текст "Придаточные сказуемные". Вариант 1 * Интерактивный текст "Придаточные сказуемные". Вариант 1 Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - сказуемное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначена для объяснения темы "Придаточные сказуемные". - Урок с НЦОР.
ЦОР N562. Памятный знак Госбанка в Нижнем Новгороде * Памятный знак Госбанка в Нижнем Новгороде Хлебникова. Россия, 1913 г. Серебро, эмаль. - Урок с НЦОР.
ЦОР N563. Child Wife * Child Wife Тема: несостоявшееся примирение. Стихотворение навеяно встречей поэта с женой Матильдой, подавшей на развод. - Урок с НЦОР.
ЦОР N564. Таблица "Качественные прилагательные" * Таблица "Качественные прилагательные" Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица; раскрывает признаки качественных прилагательных; открывающиеся вложения содержат иллюстрации и текстовые комментарии. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N565. Нибелунги * Нибелунги Трагедия, в основе которой лежит национальный германский эпос. Тема: власть и богатство, полученные ценой преступлений. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N566. Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 3 * Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 3 Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем "Азотсодержащие соединения" и "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 11-х классов. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N567. Плотность населения в Северной Америке * Плотность населения в Северной Америке В ресурсе представлены ночные изображения Северной Америки, позволяющие судить об уровне урбанизации, снимки крупных городов и отдельных районов: Сан-Хосе (США), Балтимор и Феникс (США), Лос-Анджелес (США), Граница США и Мексики, Мехико (Мексика), Граница США и Канады (Тихоокеанское побережье), Ванкувер (Канада). На снимках можно увидеть особенности заселения отдельных территорий и планировки городов. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N568. Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 3 * Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 3 Интерактивный рисунок с заданием "Скажите, как подписать рисунки так, чтобы в подписи к одному было слово рубленый, а в подписи к другому - рубленный". Используется при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях". - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N569. "В лесу родилась елочка" * "В лесу родилась елочка" Представитель голосеменных растений, ценнейшее дерево - ель распространена в Северном полушарии. Существует 40 видов ели, произрастающих в разных условиях. Особенности питания, дыхания и размножения дерева, его полезные для человека свойства - лекарственные, хозяйственные и другие. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N570. Установление закономерностей отщепления галогенводородов * Установление закономерностей отщепления галогенводородов 1875 г. сформулировал правило о направлении отщепления (правило Зайцева). - Урок с НЦОР.
ЦОР N571. Гераклит Темный из Эфеса * Гераклит Темный из Эфеса Наблюдая обычные явления окружающего мира, древнегреческий философ Гераклит в VI веке до н. э. создал учение о материальном единстве мира, о его закономерном развитии, открыл закон единства и борьбы противоположностей. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N572. Петроглиф с изображением бегущего человека. Копия * Петроглиф с изображением бегущего человека. Копия Копии наскальных рисунков с берегов Ангары, Онежского озера и Белого моря. Такие изображения называются петроглифами. Они носят культовый характер и изображают богов, героев, мифологические сцены. Петроглифы отображают некоторые реалии жизни первобытных людей. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N573. Промышленные ландшафты * Промышленные ландшафты В ресурсе представлены изображения территорий, преобразованных в результате промышленного использования. Это районы добычи нефти в Кувейте, покрытые сетью трубопроводов, открытые разработки угля в Казахстане и алмазов в Якутии, а также район Курской АЭС со специальным прудом-охладителем. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N574. I Всероссийская олимпиада по физике учащихся средних профессионально-технических училищ * I Всероссийская олимпиада по физике учащихся средних профессионально-технических училищ Предлагаются задания олимпиады. 1986 г., N10 - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N575. Биология - в помощь учителю, ученику и родителям * Биология - в помощь учителю, ученику и родителям Проект представляет собой серии уроков и их фрагментов по многим содержательным линиям разделов школьного курса биологии, преимущественно по многообразию видов и экологии. Включена поддержка лабораторных и практических работ по некоторым разделам школьного курса биологии с использованием средств мультимедиа и цифрового микроскопа. Система рубрикации позволяет сортировать материал проекта по разделам курса, формам организации деятельности, формам практического применения. Материалы проекта снабжены внешними и перекрёстными гиперссылками. В проект включена мультимедийная гипертекстовая инструкция-пособие для пользователя. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N576. В старом доме * В старом доме Интерьер старого усадебного дома с дощатыми стенами, ампирными креслами и старинными портретами, в центре - открытое окно с весенним пейзажем и фиалками на подоконнике - Урок с НЦОР.
ЦОР N577. В день первый мая, в день святой… * В день первый мая, в день святой… Описание гибели весеннего сада, красота которого разрушена внезапной непогодой. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N578. Компьютерная модель "Интерференция волн от нескольких источников" * Компьютерная модель "Интерференция волн от нескольких источников" Компьютерное моделирование интерференции волн от нескольких источников - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N579. Интерактивная схема "Образование страдательных причастий прошедшего времени" * Интерактивная схема "Образование страдательных причастий прошедшего времени" Интерактивная схема с заданием "Приведите схемы в действие с помощью стрелок". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий". - Обучение с ЦОР.
ЦОР N580. Топливно-энергетический комплекс России * Топливно-энергетический комплекс России Структура ТЭК. Отраслевой состав: Топливная сфера (нефтяная, газовая, угольная, торфяная и сланцевая промышленности, добыча и подготовка ядерного топлива); Энергетическая сфера (теплоэнергетика, гидроэнергетика, атомная энергетика, альтернативная энергетика). География добычи основных видов топливных ресурсов. География крупных ТЭС, ГЭС, АЭС. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N581. Влияние тепла и влаги на сельскохозяйственную специализацию * Влияние тепла и влаги на сельскохозяйственную специализацию Почвы являются индикатором теплового режима и режима увлажнения. Поэтому сельскохозяйственная специализация определяется агроклиматическими и почвенными условиями. От них зависит состав отраслей сельского хозяйства и характер сельхозугодий. В ресурсе представлены изображения сельскохозяйственных территорий Калужской области (Россия), Украины, Греции, Туниса и Бразилии, на которых отчетливо видны особенности структуры пашни и пастбищ в зависимости от природных условий местности. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N582. Малогабаритный гамма-телескоп "Елена-Ф" * Малогабаритный гамма-телескоп "Елена-Ф" Один из технологических дубликатов первого телескопа, работавшего на орбитальной космической станции "Салют-7". Предназначен для регистрации потоков гамма-квантов и электронов с высокой энергией в околоземном космическом пространстве и верхних слоях атмосферы. - Урок с НЦОР.
ЦОР N583. Легенды и быль о голубом камне * Легенды и быль о голубом камне Камень, культивируемый в странах Востока, известен с древности. Его название переводится с персидского как "победоносный". Этот самоцвет имеет много оттенков голубого и зеленого цветов и самобытные свойства, связанные с химическим составом минерала. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N584. Пульт центрального управления наружным освещением Москвы * Пульт центрального управления наружным освещением Москвы Телемеханическая система, решившая проблему ручного включения приборов наружного освещения в г. Москве. Обеспечивала управление 41 тысячей светильников. Разработана в Москве в 1941 г. впервые в СССР, по сложности не имела аналогов в мире. Сыграла большую роль в обеспечении светомаскировки города в период войны. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N585. в роли Ленского * в роли Ленского Артист снят в сцене из оперы "Евгений Онегин", Фото: после 1904 г. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N586. "Ночь, улица, фонарь, аптека…" * "Ночь, улица, фонарь, аптека…" Произведение является частью стихотворного цикла "Пляски смерти". Произведение впервые опубликовано в журнале "Русская мысль" (1914г.) Текст читает И. Шмаков. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N587. Влияние господствующих ветров на формирование климата * Влияние господствующих ветров на формирование климата Влияние господствующих ветров на климат территории на изображениях проявляется прежде всего в характере растительного покрова. Территории, находящиеся под непосредственным влиянием океанических воздушных масс отличаются обилием растительности, особенно на наветренных склонах. Представлены изображения находящихся в зоне пассатной циркуляции побережья Мексиканского залива и острова Мадагаскар, в зоне западного переноса умеренных широт - западного побережья Канады и муссонной циркуляции - полуострова Индостан. - Урок с НЦОР.
ЦОР N588. Сон * Сон Тема: чудесное сновидение, навеянное песней бродячего музыканта - Обучение с ЦОР.
ЦОР N589. Анимация "Переда давления в гидравлической машине - как правильно вычислить" * Анимация "Переда давления в гидравлической машине - как правильно вычислить" Наглядная иллюстрация вывода соотношения между силами и площадями цилиндров гидравлической машины (домкрата). - Обучение с ЦОР.
ЦОР N590. Видеоролик - анимация "Сумма сил и движение тела" * Видеоролик - анимация "Сумма сил и движение тела" Озвученное иллюстрирование изучения процесса движения тела под действием двух сил. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N591. Кармен * Кармен Образ знаменитой цыганки Кармен, изображаемый в стихотворении, навеян одноименной новеллой Мериме. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N592. Рожок. * Рожок. Россия, XVII в. Рог, бархат, шелк, золотная нить, бисер; шитье. Использовался для кормления младенцев. - Урок с НЦОР.
ЦОР N593. Жизнь с гравитацией и без нее * Жизнь с гравитацией и без нее Гравитационное поле сыграло важнейшую роль в эволюции человека, однако гравитационная физиология - наука о месте гравитационных сил и взаимодействий в структурно-функциональной организации живых систем - возникла с появлением возможности космических исследований. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N594. "Портрет, созданный здесь Мясоедовым, очень похож..." * "Портрет, созданный здесь Мясоедовым, очень похож..." Денис Васильевич Давыдов - герой Отечественной войны 1812 года, был знаменит как автор басен и ярких "гусарских" стихов. Создатель портрета героя - талантливый русский художник-любитель , автор картины "Мамаево побоище". - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N595. Водохранилища как источники водоснабжения * Водохранилища как источники водоснабжения Представлены водохранилища в районах с дефицитом водных ресурсов и их использование для водоснабжения различных регионов. В сельскохозяйственных районах с недостаточным увлажнением осуществляется забор воды на полив и орошение, а московский каскад водохранилищ снабжает водой жителей и хозяйство крупного города. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N596. В покоренной Москве ("Поджигатели" или "Расстрел в Кремле") * В покоренной Москве ("Поджигатели" или "Расстрел в Кремле") Художник . гг. Холст, масло. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N597. Первый синтез бензола из ацетилена * Первый синтез бензола из ацетилена 1868 г. М. Бертло получил бензол, пропуская ацетилен через нагретую фарфоровую трубку. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N598. Таблица "Безличные глаголы" * Таблица "Безличные глаголы" Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует грамматические признаки безличных глаголов, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N599. К ключу Бандузии * К ключу Бандузии Описание знаменитого источника на юге Италии. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N600. Весна. Времена года (новый примитив) * Весна. Времена года (новый примитив) В цикле картин "Времена года" Ларионов выражает свое понимание искусства примитива и его значение для современной живописи. Одним из источников вдохновения художника в данном цикле стал детский рисунок, который он воспринимал как одну из форм непрофессионального искусства. - Обучение с ЦОР.
Часть 9
Части 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ЦОР N601. XII век. Путешествие в Россию * XII век. Путешествие в Россию Древняя Русь описана в рукописи восьмисотлетней давности: географ и путешественник Абу-Хамид рассказывает о различных сторонах жизни древнерусского госудаства и его жителей, например, о свинцовых княжеских пломбах или "меховых деньгах". - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N602. Осужденный * Осужденный Художник старается обратить внимание зрителя на внутреннее состояние главного героя и одновременно на переживаниях стоящих здесь же родителей. Картина чрезвычайно взволновала публику, которая, по свидетельству , плакала перед ней - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N603. СПИД: новая драма по старому сценарию * СПИД: новая драма по старому сценарию Автор статьи, основываясь на аналогии с эпизоотиями - массовыми заболеваниями животных - высказывает оригинальное предположение: причиной эпидемии СПИДа мог быть резкий перепад от переизбытка к дефициту меди и никеля в пище людей. Именно такие перепады делают животных чувствительными к инфекциям, и именно это произошло при остановке горнодобывающих предприятий в Африке, вызванной социальными конфликтами. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N604. Магнитные поля проводников с током * Магнитные поля проводников с током На кодоскоп помещаем рамку со стеклянной крышкой, сквозь которую пропущен прямой проводник. Рамку с проводником проецируем на экран наблюдения. Подключаем проводник к источнику постоянного тока и сыплем сверху на стекло ферромагнитные опилки. Опилки в магнитном поле проводника приобретают свойства магнитных стрелок и соответствующим образом ориентируются. Упавшие на стекло опилки образуют узор в виде концентрических колец, которые моделируют силовые линии магнитного поля прямого проводника с током. Помещая на кодоскоп рамку с круговым витком с током, наблюдаем модель тороидального магнитного поля. При наблюдении магнитного поля от катушки с током обращаем внимание на то, что силовые линии поля внутри катушки параллельны ее оси. Кроме того, обращаем внимание, что силовые линии магнитного поля с одного торца катушки выходят, а в другой торец - входят. Это означает, что катушка с током представляет собой магнитную стрелку. Там, где силовые линии поля выходят из катушки, полюс северный, где входят - южный. Важно отметить и то, что силовые линии магнитного поля замкнуты сами на себя, т. е. магнитное поле - поле вихревое. Направление силовых линий определяется правилом правого винта. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N605. Арифметическая и геометрическая прогрессии * Арифметическая и геометрическая прогрессии Основные понятия и формулы темы "Арифметическая и геометрическая прогрессии". Самостоятельная работа - Обучение с ЦОР.
ЦОР N606. видеофрагмент Елизавета I "Веселая царица" * видеофрагмент Елизавета I "Веселая царица" Раздел Елизавета I "Веселая царица" - Обучение с ЦОР.
ЦОР N607. Видеофрагмент "Зимний дворец" * Видеофрагмент "Зимний дворец" Это, бесспорно, настоящий дворец-шедевр, строгой и серьезной архитектуры, совершенно лишенной какой бы то ни было вычурности тех легкомысленных приемов, которые художник разрешал себе в загородных дворцах и садовых павильонах. Оконченный уже после смерти Елизаветы, Зимний дворец стал главной доминантой в городе: не случайно более ста лет запрещалось возводить здания выше него - Урок с НЦОР.
ЦОР N608. Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Натальи * Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Натальи Артистка снята в сцене из оперы "Опричник". фото: после 1904 г. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N609. Микроскоп катодиоптрический Дж. Амичи * Микроскоп катодиоптрический Дж. Амичи Стремление сделать более четким изображение микроскопического объекта требовало устранения хроматической аберрации (возникновение радужного ореола вокруг изображения в результате разложения "белого" света при прохождении его через систему линз объектива). В микроскопе Амичи система линз объектива заменена системой зеркал. При отражении света от зеркальной поверхности не происходит его разложения, следовательно, не возникает хроматизма. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N610. Одногорбый верблюд * Одногорбый верблюд Иллюстрация. Одногорбый верблюд - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N611. История одного шедевра. К. Коровин." Париж. Бульвар капуцинок" * История одного шедевра. К. Коровин." Париж. Бульвар капуцинок" Константина Алексеевича Коровина часто называют "русским импрессионистом", из всех русских художников рубежа XIX-XX вв. он был самым последовательным последователем этого направления живописи. Для Коровина вопрос "как писать?" всегда был важнее проблемы "что писать?". Его работа " Париж. Бульвар iКапуцинок" - блестящий образец живописи художника, который главным предметом своего творчества выбрал свет. Однако и мотитв имееет значение здесь, так как художник пишет тот самый бульвар, который был несколькими десятилетиями ранее запечатлен французскими отцами импрессионизма. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N612. Грибы - яд и лекарство * Грибы - яд и лекарство Гриб - словно маленький химический завод вырабатывает, а зачастую еще и накапливает ядовитые соединения, например, синильную кислоту. Те, кто ее избытком похвастаться не могут, производят разрушающие гемоглобин крови гемолизины и гемоагглютинины. Впрочем, есть в грибах и антикоагулянты, и вещества, снижающие уровень холестерина в крови? - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N613. Castle UV * Castle UV Alphabet game - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N614. Замок Смальгольм, или Иванов вечер * Замок Смальгольм, или Иванов вечер Баллада о явлении на свидание с возлюбленной призрака мертвеца, убитого ревнивым супругом - Урок с НЦОР.
ЦОР N615. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 3 * "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 3 Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 3: А. Бородин - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N616. Фрагмент фриза "Каменный век" * Фрагмент фриза "Каменный век" Фрагмент живописного фриза, созданного в г. Холст, масло. В живописных образах передан дух эпохи. Все, что изображено на полотне, отражает уровень знаний ученых XIX в. об этом периоде. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N617. Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова версия. Книга 1 * Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова версия. Книга 1 Бумажная версия учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. Охватывает разделы "Растения", "Грибы", "Бактерии" В учебнике 14 глав и 60 параграфов. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N618. Весеннее половодье * Весеннее половодье Каждую весну работники приокских заповедных территорий во время весеннего разлива рек спасают животных, застигнутых наводнением. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N619. Жалованная грамота царя Ивана IV Васильевича Кирилло-Белозерскому монастырю на вотчины. * Жалованная грамота царя Ивана IV Васильевича Кирилло-Белозерскому монастырю на вотчины. 1577 г. Бумага, чернила, воск. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N620. Первое издание "Слова о полку Игореве". * Первое издание "Слова о полку Игореве". "Ироическая песнь о походе на половцев удельного князя новагорода - Северского Игоря Святославича". Москва. В Сенатской типографии, 1800 г. Бумага, печать; переплет конца XIX - начала XX вв. Первое издание выдающегося памятника древнерусской литературы XII в. "Слова о полку Игореве", содержащего ассказ о походе новгород-северского князя Игоря на половцев. Рукопись была найдена в 1790-е гг., утрачена во время московского пожара 1812 г. Текст произведения сохранился благодаря этому изданию. - Урок с НЦОР.
ЦОР N621. Второй и третий признаки подобия треугольников * Второй и третий признаки подобия треугольников Демонстрация - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N622. Культурное наследие. XVIII век. Литература * Культурное наследие. XVIII век. Литература Представленный материал разъяснит и дополнит сведения, содержащиеся в школьной программе, облегчит работу по изучению гуманитарных предметов. ИИСС поможет организовать познавательную деятельность по школьной программе, активировать творческую компоненту учебной деятельности. ИИСС "Культурное наследие. XVIII век" учитывает существующие программы по истории, литературе, МХК, относящиеся к соответствующему историческому периоду, привязан к базовым учебным планам. Для работы программы после загрузки архива нужно запустить файл ViewCDU. exe. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N623. Хроника времен Карла IX * Хроника времен Карла IX Жанр: исторический роман. Тема: борьба гугенотов и католиков во Франции в эпоху царствования короля Карла IX - Обучение с ЦОР.
ЦОР N624. Оптика: От зеркал Архимеда до рентгеноструктурного анализа * Оптика: От зеркал Архимеда до рентгеноструктурного анализа Развитие оптики, от первоначальных знаний о свете во времена античности, через средневековый застой к эпохе Возрождения и расцвету классической оптики Ньютона - Гюйгенса. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N625. "И начало все расти и распускаться" * "И начало все расти и распускаться" Из года в год в марте - мае пробуждается природа, зацветают травы и кустарники, появляются молодые побеги и первые цветочные бутоны. - Урок с НЦОР.
ЦОР N626. Портрет императора Петра II * Портрет императора Петра II Неизвестный художник по оригиналу . Конец 1720-х гг. Холст, масло. Пётр II (1715-30), император (с 1727), сын царевича Алексея Петровича, внук Петра I. В начале правления Петра II власть фактически находилась в руках . После его удаления под влиянием князей Долгоруковых Пётр II объявил себя противником преобразований, проведённых Петром I. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N627. Факторы размещения хозяйства * Факторы размещения хозяйства Международная специализация и кооперирование - интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N628. Генеалогическое древо Смирновых * Генеалогическое древо Смирновых Показывает генезис и развитие предпринимательской семьи крестьянского происхождения. В дереве представлено 69 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N629. Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 1 * Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 1 Compare the columns in the table Who does what and say when we add - s. задание ознакомление и тренировку грамматической структуры представлено на экране в виде грамматической таблицы. Изменение размера шрифта, дополнительные эффекты позволяет учащимся самостоятельно сформулировать правило об использовании вспомогательных глаголов в настоящем простом времени. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N630. Высотная поясность в Андах * Высотная поясность в Андах В ресурсе представлены изображения Анд в северной и в южной части горной системы. На снимке гор северной части (Эквадор) виден спектр высотной поясности территории, находящейся на высоте от 3500 м, которую называют "холодной землей" (tierra fria). Для этого пояса характерной растительностью являются низкорослые искривленные деревья и кустарники. Выше до высоты 4500 м простирается пояс экваториальных горных лугов - "парамос", а выше 4500 м - пояс вечного снега и льда. В районе Чилийско-Аргентинских Анд лиственная растительность распространена по долинам рек, а склоны гор до высоты 2м покрыты хвойными лесами. Выше 2500 м находится пояс горных лугов, а на высоте 3000 м растительность исчезает вообще. - Урок с использованием ЦОР
ЦОР N631. Букет по-японски * Букет по-японски "Жизнь продолжаетс в срезанных цветах, только в другой форме", - учит древнее японское искусство икебана. Главное в икебане - не красота цветка или цвет, а линия - лаконичная или легкая, прямая или изогнутая. - Урок с НЦОР.
ЦОР N632. Castle ABC * Castle ABC Alphabet Game - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N633. "Методы вычислений. Модуль 2. Вычисление значений функции с заданной степенью точности". 11 класс, * "Методы вычислений. Модуль 2. Вычисление значений функции с заданной степенью точности". 11 класс, Петрова значений функции с заданной степенью точности. - Урок с использованием НЦОР в парах.
ЦОР N634. Разговор * Разговор Жанр - эпиграмма. Тема: мельчание и опошление благородных чувств - Урок с НЦОР.
ЦОР N635. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е" * Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е" Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило слитного и раздельного написания НЕ с наречиями на О и Е. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N636. Вторая жизнь картин * Вторая жизнь картин В чудесном, "реставрационном", превращении уникальных картин, получивших после восстановления свою вторую жизнь, все большее место занимают научные методы исследования произведений искусства и способов реставрационных работ. - Урок с НЦОР.
ЦОР N637. История Советской России и СССР () * История Советской России и СССР () В таблицу вошли основные события советской истории от Великой Октябрьской социалистической революции до окончания Великой Отечественной войны (). Для самостоятельной подготовки школьников. - Урок с НЦОР.
ЦОР N638. Часы карманные "Павел Буре" (механизм) * Часы карманные "Павел Буре" (механизм) "Павел Буре" - одна из самых известных в России в 19- нач. 20 вв. Торговый дом, основанный в 1815 г. Полем Леопольдом Буре, был удостоен звания "Поставщик двора его Императорского величества", имел фабрику в Локле и магазины в Санкт-Петербурге и в Москве. Часы "Павел Буре" традиционно вручались в качестве императорской награды за победы и другие достижения военным высокого ранга, государственным деятелям и др. особо отличившимся гражданам. - Обучение с ЦОР.
ЦОР N639. На траве * На траве Поэтическое впечатление от картины Ватто "Очарованный остров". - Обучение с ЦОР.
ЦОР N640. Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Иоанн с Прохором. * Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Иоанн с Прохором. Новгород. Начало XII в. (до 1117 г.) Писец Алекса и Златописец Жаден. Заставка и инициал - "византийского стиля". Пергамент, чернила, темпера, золото; почерк - устав; переплет и оклад - доски, бархат, золоченое серебро, скань, перегородчатая эмаль, полудрагоценные камни, жемчуг. Рукопись является одним из древнейших списков Евангелия апракос, урашена четырьями миниатюрами с изображением евангелистов. На л. 212 об - 213 запись писца Алексы, из которой следует, что рукопись создавалась по заказу Новгородского князя Мстислава (), сына Владимира Мономаха, для новгородской церкви Благовещения на Городище. Видимо, в гг, будучи уже великим князем Киевским, Мстислав Владимирович заказал в Константинополе для этого Евангелия новый драгоценный оклад (не сохранился). В 1551 г. по велению царя Ивана IV переплет был перемонтирован. Апракос происходит от греч. "апрактос" - праздничный. - Урок с НЦОР.
ЦОР N641. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N642. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N643. Химия Дидактический материал
ЦОР N644. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N645. Химия Дидактический материал
ЦОР N646. Химия Дидактический материал
ЦОР N647. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N648. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N649. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N650. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N651. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N652. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N653. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N654. Химия Дидактическая карточка
ЦОР N655. Химия Раздаточный материал
ЦОР N656. Химия Раздаточный материал
ЦОР N657. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Система образования и Общие тенденции в развитии образования система образования и тенденции 044
ЦОР N658. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 10_Сознательное и бессознательное сознательное и бессознательное 044
ЦОР N659. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 12_Поведение поведение 044
ЦОР N660. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека способности способности 044
ЦОР N661. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность, Социализация индивида социализация социализация 044
ЦОР N662. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 9_Внутренний мир человека внутренний мир человека 044
ЦОР N663. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 2_Формы познания чувственное и рациональное, истинное и ложное формы познания 044
ЦОР N664. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 5_Научное познание научное познание 044
ЦОР N665. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 6_Социальные науки, их классификация соц науки, классификация 044
ЦОР N666. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды власть, виды власть, виды 044
ЦОР N667. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды разделение властей разделение властей 044
ЦОР N668. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит движения полит движения 044
ЦОР N669. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит партии полит партии 044
ЦОР N670. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология основные идеологии основные идеологии 044
ЦОР N671. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов типы полит режимов типы полит режимов 044
ЦОР N672. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 18_Безработица безработица 044
ЦОР N673. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 5_Многообразие рынков многообразие рынков 044
ЦОР N674. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 6_Измерители экономической деятельности измерители эконом деятельности 044
ЦОР N675. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация разделение труда разделение труда 044
Часть 10
Части 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ЦОР N676. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация специализация специализация 044
ЦОР N677. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 11_Демографическая и семейная политика в Российской Федерации демографическая и семейная политика в РФ 044
ЦОР N678. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 16_Конституционные основы национальной политики в РФ Национальная политика национальная политика 044
ЦОР N679. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 17_Социальные процессы в современной России соц процессы в современной России 044
ЦОР N680. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 2_Социальные группы, их классификации соц группы, классификации 044
ЦОР N681. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 6_Социальная мобильность соц мобильность 044
ЦОР N682. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи семья и брак семья и брак 044
ЦОР N683. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 14_Основы конституционного строя РФ Основы конституционного строя 044
ЦОР N684. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 18_Правоохранительные органы Правоохранительные органы 044
ЦОР N685. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 19_Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени 044
ЦОР N686. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 20_Правовая культура правовая культура 044
ЦОР N687. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.8. Относительность механического движения относительность механического движения 044
ЦОР N688. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила. Принцип суперпозиции сил сила, принцип суперпозиции сил 044
ЦОР N689. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы, КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 044
ЦОР N690. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 044
ЦОР N691. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 044
ЦОР N692. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 044
ЦОР N693. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 044
ЦОР N694. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды 002
ЦОР N695. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.9 Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах 044
ЦОР N696. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 044
ЦОР N697. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 044
ЦОР N698. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 044
ЦОР N699. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 044
ЦОР N700. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 044
ЦОР N701. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 044
ЦОР N702. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Металлы 044
ЦОР N703. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Неметаллы 044
ЦОР N704. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Реакции, лежащие в основе получения орг-х соединений 044
ЦОР N705. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим. реакций Переработка природных источников углеводородов 044
ЦОР N706. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 1.Жизнь, ее св-ва, уровни организации, происхождение 1.1 Предмет и методы биологии 1.1 Предмет и методы биологии 046
ЦОР N707. География Дидактическая карточка
ЦОР N708. География Дидактическая карточка
ЦОР N709. География Дидактический материал
ЦОР N710. География Дидактическая карточка
ЦОР N711. География Дидактическая карточка
ЦОР N712. География Дидактическая карточка
ЦОР N713. География Дидактический материал
ЦОР N714. География Дидактическая карточка
ЦОР N715. География Дидактическая карточка
ЦОР N716. География Дидактическая карточка
ЦОР N717. География Дидактическая карточка
ЦОР N718. География Дидактическая карточка
ЦОР N719. География Дидактический материал
ЦОР N720. География Раздаточный материал
ЦОР N721. География Раздаточный материал
ЦОР N722. География Дидактическая карточка
ЦОР N723. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 1.Жизнь, ее св-ва, уровни организации, происхождение 1.4 Происхождение жизни 1.4 Происхождение жизни 046
ЦОР N724. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.1 Элементарный состав 2.1 Элементарный состав 046
ЦОР N725. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.1 Вода 2.2.1 Вода 046
ЦОР N726. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 046
ЦОР N727. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.3 Углеводы 2.2.3 Углеводы 046
ЦОР N728. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 046
ЦОР N729. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 046
ЦОР N730. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 046
ЦОР N731. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.1 Типы клеточной организации 3.1 Типы клеточной организации 046
ЦОР N732. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.1 Клеточная оболочка 3.2.1 Клеточная оболочка 046
ЦОР N733. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 046
ЦОР N734. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.3 Ядро 3.2.3 Ядро 046
ЦОР N735. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.1 Типы питания живых организмов 4.1 Типы питания живых организмов 046
ЦОР N736. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.2 Понятие о метаболизме 4.2 Понятие о метаболизме 046
ЦОР N737. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 046
ЦОР N738. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.4 Энергетический обмен 4.4 Энергетический обмен 046
ЦОР N739. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.5 Пластический обмен 4.5 Пластический обмен 046
ЦОР N740. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 5.Размножение и индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 5.3 Индивидуальное развитие организмов 046
ЦОР N741. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 6.Генетика и селекция 6.3 Селекция 6.3 Селекция 046
ЦОР N742. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 7.Эволюция 7.1 Эволюционное учение 7.1 Эволюционное учение 046
ЦОР N743. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.1 Экологические факторы 8.1 Экологические факторы 046
ЦОР N744. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 8.Экология и учение о биосфере 8.3 Экологические системы 8.3 Экологические системы
ЦОР N745. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.2 Ткани и органы высших растений 10.2.2 Вегетативные органы 10.2.2 Вегетативные органы 046
ЦОР N746. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 10.Растения 10.3 Подцарство Высшие растения 10.3.1 Споровые растения 10.3.1 Споровые растения 046
ЦОР N747. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 11.1 Подцарство Простейшие (Одноклеточные) 046
ЦОР N748. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 11.2.1 Тип Кишечнополостные 046
ЦОР N749. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.3 Тип Круглые черви 11.2.3 Тип Круглые черви 046
ЦОР N750. ЦОР (Linux образование). Биология Часть II Глава 11.Животные 11.2 Подцарство Многоклеточные 11.2.4 Тип Кольчатые черви 11.2.4 Тип Кольчатые черви 046
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
