Самоанализ работы школы за 2учебный год (стр. 2 )

	всего сдававших	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваемость	качество	средний балл
Школа	8	0	1	4	3	62,5%	12,5	2,8
Район	59	-	-	-	-	91,5	59,3	3,8

Результаты государственной (итоговой) аттестации

9 класс

Предмет	Кол-во сдавав ших	Оценки	Усп. %	Кач. %	Ср. балл	Годовой	Подтвер- дили	Ф. И.О. учителя
«5»	«4»	«3»	«2»	Выше	Ниже
Математика	8	-	1	6	1	87,5	12,5	3	-	2	6
Русский язык	8	-	1	7	-	100	12,5	3,1	-	2	6
География	4	-	1	3	-	100	25	3,25	1	-	3
Обществознание	3	-	1	2	-	100	33,3	3,3	-	2	1
Физкультура	6	4	1	1	-	100	83,3	4,5	-	-	6
Химия	3	1	2	-	-	100	100	4,3	2	-	1

Если сравнивать результаты экзаменов и годовых оценок, то расхождения незначительны. Обучающиеся 9 кл. к сдаче экзаменов отнеслись недостаточно серьезно, показали удовлетворительные знания за курс основной школы.

Выпускники 11 класса сдавали обязательный ЕГЭ по математике и русскому языку; ЕГЭ по выбору - биология, история, обществознание.

Результаты ЕГЭ в 11 классе:

Предмет	Кол-во сдававших	Ф. И.О. учителя	Минимальный порог	Средний балл
школа	район
Русский язык	9		36	54	59,8
Математика	9		24	37,8 (39,5)	40,67
Обществознание	5		39	60,8	53,3
История	1		32	60	50,6
Биология	5		36	60	54,05

Математика

Минимальное кол-во баллов, установленное Рособрнадзором – 24

Один обучающийся не достиг минимального количества баллов, но при повторной сдаче ЕГЭ набрал 36 баллов.

Русский язык

Минимальное кол-во баллов, установленное Рособрнадзором – 36

Биология – 5 человек

Минимальное кол-во баллов, установленное Рособрнадзором – 36

Обществознание – 5 человек

Минимальное кол-во баллов, установленное Рособрнадзором – 39

История

Минимальное кол-во баллов, установленное Рособрнадзором - 32

Сдавал один, набрал 60 баллов.

Результаты выполнения ЕГЭ по предметам

Математика

Часть В

Часть С

В задании баллов не набрали.

Русский язык

Часть А

Часть В

Часть С

Биология

Часть А

ЧастьВЧасть С

Обществознание -5 чел.

Часть А

Часть В

Часть С

История – 1 человек

Выпускники 11 кл. на государственной (итоговой) аттестации показали достаточный уровень знаний. Один обучающийся не набрал минимального количества баллов по математике, но при пересдаче улучшил результат.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1.  Администрации школы усилить контроль за объективностью выставления годовых и четвертных оценок.

2.  Учителям-предметникам и администрации школы в течении учебного года проводить контрольные работы в форме ЕГЭ в выпускных классах.

3.  Учителям-предметникам усилить практическую направленность урока, использовать при работе компьютерные технологии.

4.  Администрации школы усилить контроль за преподаванием уроков математики и русского языка.

Анализ внутришкольного контроля качества обучения

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2011-12 учебном году явились:

выполнение закона о всеобуче состояние преподавания учебных предметов качество ЗУН обучающихся качество ведения школьной документации выполнение школьных программ и минимума письменных работ подготовка и проведение промежуточной, государственной (итоговой) аттестации выполнение решений педсоветов и совещаний

Формы контроля, используемые в 2011-12 учебном году

Классно-обобщающий контроль Обзорный контроль - обеспеченность учебниками, состояние школьной документации, состояние школьных кабинетов, выполнение учебных программ и практической части программы, организация повторения, система работы с тетрадями обучающихся, дневниками, организация итогового повторения, состояние ТБ, ОТ, УМК, обеспеченность питанием, адаптация 1,5,10 кл. Административный контроль за уровнем ЗУН – входной (в начале года); текущий (по четвертям, полугодиям); итоговый (конец года); предварительный (перед экзаменами в выпускных классах); итоговая аттестация, сформированность ОУУН.

Методы контроля: наблюдение (посещение уроков), изучение документации, проверка

ЗУН (тесты, анкеты, контрольные работы, анализ), собеседование,

контроль уроков чтения в 1-4 кл.

Итоги контроля обсуждены на заседаниях педсоветов и совещаниях при директоре, по некоторым написаны справки, приказы.

Формы и методы контроля соответствовали задачам, которые ставила школа на учебный год.

Администрацией школы посещено 139 уроков, из них контроля 65; 101 мероприятие; оформлено документов 220. Задачи посещения были направлены на изучение и анализ УВП, своевременное обнаружение недочетов в работе учителя и на своевременную методическую помощь учителю со стороны администрации.

Анализ методической работы (в т. ч. ТШО)

В целях организации методической работы в школе на начало учебного года издан приказ №36/2 от 01.01.2001г «О структуре методической работы школы», в котором указывались структурные подразделения методической работы, периодичность их проведения, назначены руководители школьных методических объединений. В плане учебно-воспитательной работы имеются разделы: методическая работа, план работы ТШО 6 методических объединений. Все подразделения работали по составленному плану, по ходу вносились коррективы.