Самоанализ работы школы за 2учебный год (стр. 1 )

Самоанализ работы школы за 2учебный год

Выполнение закона всеобуча

На начало года было укомплектовано 11 классов-комплектов с охватом 85 обучающихся. За последние годы наблюдается уменьшение обучающихся на всех ступенях обучения

2007/08 – 109

2008/09 – 99

2009/10 – 96

2010/11 – 93

2011/12 – 85

Главными причинами этого является:

1. Низкая рождаемость

2. Смена места жительства родителей из-за отсутствия рабочих мест на селе.

В течение года выбыло 4 чел., прибыло -3 человек, на конец года стало 84 обучающийся. В школе обучаются дети из 6 населенных пунктов, на ежедневном подвозе 7 чел. Подвоз детей организованный. В 2011-12 учебном году на карантин школу не закрывали. Срывов занятий из-за нарушения теплового режима не было. Для всех обучающихся школы было организовано горячее питание.

Охват обучающихся горячим питанием

Одной из основных и острых проблем администрации школы, классных руководителей являются пропуски уроков обучающимися по болезни и без уважительной причины.

По сравнению с предыдущим годом повысилось количество пропусков без уважительной причины на 6%, количество пропусков по болезни уменьшилось на 1,5%.

Анализ пропусков уроков за 2011-12 учебный год по классам

I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

Срывов занятий из-за нарушения теплового режима не было.

Из диаграммы видно, что хорошо поставлена работа по предупреждению пропусков без уважительной причины в начальных классах, в 5 и 7 классах. Много пропусков без уважительной причины у таких обучающихся:

6 класс – Орехова Николая, Мотовилова Алексея;

8 класс – Популовой Екатерины, Диденко Виктора;

9 класс – Рязановой Екатерины;

10 класс – Пястоловой Виктории;

11 класс – Гороховой Марии.

Администрацией школы, соц. педагогом, классными руководителями с этими обучающимися и их родителями велась работа по предупреждению пропусков уроков в течение всего года.

Не все учителя-предметники регулярно отмечали пропуски уроков, что затрудняло работу классных руководителей со Сводной ведомостью посещаемости.

Один обучающийся 1 кл., один обучающийся 4 кл., два обучающихся 5 кл. занимались по программе специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Обучающиеся освоили программу и решением педсовета переведены в следующий класс.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

Классным руководителям продолжить работу с обучающимися и их родителями по предупреждению пропусков занятий без уважительной причины и довести их до минимума. Учителям-предметникам регулярно отмечать пропуски уроков в классных журналах. Администрации школы строго контролировать работу всех подразделений по выполнению закона о всеобуче. Учителю физической культуры совместно с медицинскими работниками и классными руководителями проанализировать причины заболеваемости детей и спланировать работу по предупреждению заболеваемости.

Уровень учебной работы педагогического коллектива

На конец учебного года 84 обучающийся, из них аттестовано 77. Успеваемость по школе с итоговой аттестацией составила 98,7% (одна обучающаяся 9 класса не прошла итоговую аттестацию и по решению педагогического совета оставлена на повторный курс обучения), на «4» - «5» закончили учебный год 29 человек, отличников нет.

Качество по школе 37,6%.

Высокое качество обучения во 2 кассе - 43% (кл. рук. ), в 5 классе – 45% (кл. рук. ), в 7 классе – 40% (кл. рук. ), в 8 классе – 50% (кл. рук. ).

Если сравнить результаты работы школы с предыдущим годом, то наблюдается повышение качества обучения на 1,6%.

Динамика качества обучения

Начальное звено

Качество в 3 кл. (кл. рук. ), во 2 кл. (кл. рук. ) стабильно; в 4 кл. (кл. рук. ) качество обучения низкое и нестабильное.

Среднее звено

Качество обучения повысилось в 8 кл. (кл. рук. ), понизилось в 5 кл. (кл. рук. ), в 6 кл. (кл. рук. Максимовских. С.А.), в 9 кл. (кл. рук. ). – стабильно низкое качество.

Старшее звено

Качество обучения в 11 кл. (кл. рук. ) повысилось в два раза.

В прошедшем учебном году 10-11 кл. занимались по Агро - технологическому профилю. Юноши изучали трактор и сельхозтехнику под руководством мастера производственного обучения , девушки учились вести домашнее хозяйство под руководством Бобылевой успешно сдали экзамен и получили права «Тракторист категории С, Е».

В школе работало 11 факультативов и элективных курсов. Учебные рабочие программы элективных курсов были рассмотрены на методсовете и заверены директором школы. Четко и слаженно работала (факультатив «Твоя профессиональная карьера»). Под ее руководством проведен школьный праздник «Планета профессий» в котором приняли участие обучающиеся 5-11 кл. Все факультативы и элективные курсы работали строго по расписанию. В работе факультативов и элективных курсов были и недостатки:

1. Недостаточная материальная база, мало методической литературы.

Согласно государственной политике в области образования в последние годы улучшается материальная база школы. В настоящий момент, благодаря поставкам учебного и спортивного оборудования, школа укомплектована учебным оборудованием на достаточно хорошем уровне. Поступила картографическая продукция по географии и истории, пополнились новым оборудованием мастерская, кабинет обслуживающего труда, поступило оборудование для проведения уроков физкультуры. В кабинет химии поступило новое оборудование, закуплены наглядные пособия для начальных классов, в кабинет русского языка и литературы.

В школе успешно функционирует компьютерный класс, эффективно используется мультимедийное оборудование, ресурсы Интернет.

В школе работает библиотека, в которой на учете состоит 102 читаобучающийся и 19 педагогов. Общий фонд школьной литературы – 5666 экземпляров, из них учебников - 1304, электронных учебников – 133, фонд художественной и методической литературы – 4229 экземпляров.

Уменьшение количества читателей по сравнению с прошедшими годами связано с уменьшением обучающихся в школе.

В прошедшем учебном году были поставлены следующие задачи:

·  Обеспечить учебно-воспитательный процесс и самообразование путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей;

·  Формировать у читателей навык независимого пользования учебной и художественной литературой.

Вся работа школьной библиотеки была направлена на реализацию этих задач.

Школьная библиотека пополняется учебно-методической литературой за счет федеральных средств. Проведен мониторинг обеспеченности учебниками.

 

Одним из важных направлений в работе школьной библиотеки является справочно-библиографическая работа. В библиотеке создается каталог методической литературы. Имеется в наличие картотека учебников и учебной литературы (словари, справочники, книги для чтения, хрестоматии).

В течение учебного года были оформлены библиотечные выставки:

·  К юбилею ;

·  «России верные сыны» о русских полководцах (к месячнику военно-патриотического воспитания);

·  «По ступеням прогресса» - к неделе точных наук.

·  К мероприятиям Недели детской книги.

·  Книжные новинки.

Ежегодно в январе-феврале оформляется заказ на учебники. Он производится в соответствии с Федеральным перечнем рекомендованных учебников. При составлении заказа проводятся консультации с учителями, заказ согласовывается с завучем. В этом учебном году значительно улучшилась обеспеченность обучающихся учебниками. Она составила 97 %. На 2012 – 13 учебный год планируется 100 %-ное обеспечение.

Для улучшения работы библиотеки необходимо:

·  Подключить библиотечный компьютер к сети Интернет и прибрести принтер.

·  Улучшить работу по пропаганде библиотечно-библиографических знаний, в том числе по работе с электронными изданиями.

·  Совершенствовать работу по информационному обслуживанию читателей.

Анализ результатов промежуточной аттестации

В промежуточной аттестации принимало участие:

1 ступень - 2 класса

2 ступень - 2 класса

3 ступень - 1 класс

2. Допущено к промежуточной аттестации:

2,4 кл. – 12 чел.

6,8 кл. – 18 чел.

10 кл. – 3 чел.

Всего допущено к промежуточной аттестации 33 обучающихся.

В соответствии с Положением о промежуточной аттестации с 15.05 по 24.05 проведена промежуточная аттестация во 2,4,6,8,10 кл. Материал для проведения промежуточной аттестации рассмотрен на Методическом совете 12.04.12 г. и утвержден директором школы. Расписание составлено с учетом требований СаНПиНа, отступлений от расписания не было. Хорошо справились с промежуточной аттестацией обучающиеся:

Класс	Предмет	Усп. (%)	Кач. (%)	Ср. балл	Учитель
2	русский язык	100	71	3,7
8	русский язык	100	70	4,1
английский язык	100	50	3,8
10	физика	100	0	3
основы агрономии	100	100	4,6

Показали недостаточный уровень обученности обучающиеся:

Класс	Предмет	Усп. (%)	Кач. (%)	Ср. балл	Учитель
2	математика	71	71	4
6	математика	87,5	50	3,6
история	62	25	2,3
4	русский язык	40	20	2,6
математика	40	20	2,6

Хорошо справились с промежуточной аттестацией:

обучающиеся 8 кл. (кл. рук. ;

обучающиеся 10 кл. (кл. рук. ).

Из таблиц видно, что недостаточный уровень обученности показали обучающиеся:

2 кл. по математике (учитель )

4 кл. по русскому языку (учитель )

по математике (учитель )

6 кл. по математике (учитель )

по истории (учитель )

В этих классах наблюдается расхождение годовых и экзаменационных оценок.

С обучающимися, не справившимися с промежуточной аттестацией, были организованы дополнительные занятия и проведен вторичный контроль. При вторичном контроле все обучающиеся показали достаточный уровень обученности.

Итоги вторичного контроля:

Класс	Предмет	Усп. (%)	Кач. (%)	Ср. балл	Учитель
2	математика	100	0	3
6	математика	100	0	3
история	100	66,6	3,6
4	русский язык	100	33,3	3,3
математика	100	50	3,5

Проведены итоговые контрольные работы по математике, русскому языку во 2 кл., 4 кл. и 5 кл. с обучающимися получающими образование по программе СКОУ VIII вида. Обучающиеся показали достаточный уровень обученности.

Подведены итоги по введению ФГОС в первом классе. В апреле, мае проведены проверочные работы по русскому языку и математике. Задания составлены в соответствии с действующими нормами, утвержденными образовательным стандартом.

Обучающиеся показали достаточный уровень обученности.

Проведена комплексная контрольная работа, которая позволяет выявить и оценить уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру.

Результат: высокий уровень – 3 обучающихся

средний уровень - 1 обучающихся

низкий уровень - 2 обучающихся

По результатам проверки следует, что из 6 обучающихся программу 1 кл. освоили все обучающиеся, по решению педсовета, они переведены во 2 кл.

Промежуточная аттестация проведена в форме итоговых контрольных работ, тестирования. Для получения объективной информации администрация школы присутствовала на всех итоговых контрольных работах, переводных экзаменах и отмечает, что нарушений Положения о промежуточной аттестации не было. Экзамены прошли в срок и организованно. Весь экзаменационный материал был рассмотрен на заседании методсовета и утвержден директором школы.

Анализ государственной (итоговой) аттестации

за курс основной и средней школы

1.  В государственной (итоговой) аттестации принимало участие 17 чел.;

за курс средней школы 9 чел.

за курс основной школы 8 чел.

2.  Допущено к государственной (итоговой) аттестации 17 чел.

Государственная (итоговая) аттестация в 9 кл. проводилась в новой форме: по математике - обязательный, по русскому языку - по выбору в пунктах проведения; устные экзамены по выбору (географии, обществознанию, физической культуре, химии) проводились в школе.

Результаты ГИА в новой форме (математика)

	всего сдававших	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваемость	качество	средний балл
Школа	8	0	1	3	4	50%	12,5	2,6
Район	217	10	21	96	90	58,5	14,3	2,8

Результаты ГИА в новой форме (русский язык)