Анализ работы МОУ «Средняя школа № 4» за 2011/2012 учебный год (стр. 8 )

в региональном туре

Всероссийской олимпиады школьников

2011-12 учебный год

№п/п	Предмет	Участники	Класс	Результат
1.	Литература	Ветошева Анастасия	9б	Победитель, участвовала во Всероссийской олимпиаде школьников в г. Химки
Ветошева Евгения	9б
Ефимова Екатерина	11
2.	Английский язык	Ветошева Анастасия	9б
Ветошева Евгения	9б
Воробьев Артемий	10
3.	Русский язык	Ветошева Анастасия	9б	Призер
Воробьев Артемий	10
4.	История	Ветошева Евгения	9б	Призер
Капралова Каролина	11
5.	Химия	Ветошева Евгения	9б	Призер
Милютина Елена	9а
Ефимова Екатерина	11
6.	Экономика	Голоперов Виталий	11
7.	Математика	Ветошева Анастасия	9б
		Ветошева Евгения	9б
8.	Физкультура	Тимофеев Алексей	10
9.	Краеведение	Воробьев Артемий	10	Призер
	Всего:		18 (8)	4 + 1

Помимо участия во Всероссийской олимпиаде школьников наши ученики принимали активное участие в «Русском медвежонке», «Британском бульдоге», «Кенгуру», «Золотом руно» (по истории), «КИТ» (информатика), где показали высокие результаты в Лужском районе, а так же в различных конкурсах, проводимых КО администрации Лужского района и другими организациями.

Так, учащиеся нашей школы приняли активное участие во втором городском конкурсе детского и юношеского творчества «Росток». В номинации «Драматическое искусство» 1 место (в возрастной группе 8-11 лет) заняла Кожанова Валерия, 4 кл. Владимирова Василиса, 5б класс, получила Диплом за яркое исполнение стихотворения в этой же возрастной группе. 2 место (в возрастной группе 12-17 лет) заняла Ефимова Екатерина, 11 класс, 3 место (в возрастной группе 12-17 лет) Ковальчук Екатерина, 7а класс. В номинации «Я вижу мир» (изобразительное искусство): Мацевич Егор, 5б класс - 3 место за работу «Розовый закат». В номинации «Разноцветное настроение» (конкурс фотографий): Туманцева Варвара, 6б класс - 2 место за работу «Девочка-осень». Жюри конкурса отметило участников конкурса от нашей школы как самых активных конкурсантов и поблагодарило за тематику стихотворений о Великой отечественной войне.

В целях активизации познавательной деятельности учащихся, выявления талантливых, разносторонне одарённых ребят, повышения престижа знаний, творческих возможностей школьников, их самоутверждения и самореализации в школе во второй раз проводился конкурс “Ученик года-2012” , в 1 туре которого приняло участие 16 школьников. В финал вышло только

9 человек.

Итоги заключительного тура конкурса «Ученик года-2012»

Фамилия, имя		Победители номинаций
Ковальчук Екатерина	7а	Победитель «Артистическая личность»
Воробьев Артемий	5б	Финалист конкурса «Эрудит школы»
Дмитриев Евгений	5а	«За волю к победе»
Чака Полина	6б	За участие
Мартова Елизавета	7б	«Воспитанность и культура»
Буглак Анна	8б	«Интеллект»
Мирзалиев Самир	8а	За участие

Большим подспорьем школе является областной центр для одаренных детей в Лисьем Носу, который за 9 лет посетили и наши ученики: Петров Артём (химия, история), Табачинская Юля (история, обществознание), Никитин Костя (физика), Мартинович Сергей (математика), Григорьева Лена (литература), Горева Надя (история), Васильев Миша (история), Ильясов Евгений (биология), Третьякова Катя (история, обществознание), Марцинкевич Катя (химия), Бржезинский Рома (история), Смирнова Татьяна (химия), Никитина Анна (химия, математика, физика), Шенбин Илья (математика), Кондратенко Артем (история), Воробьёв Артемий (химия, история), Ефимова Екатерина (химия), Ветошевы Анастасия и Евгения (филология).

К сожалению, не все учителя в прошлом учебном году имели часы для работы с учащимися, имеющими повышенный уровень учебной мотивации, для развития творческой активности учащихся.

Администрации школы в новом учебном году необходимо поставить на контроль работу учителей по подготовке учащихся к олимпиадам и по возможности обеспечить учителей-предметников часами из школьного компонента для работы с детьми, имеющими как высокий, так и низкий уровень мотивации.

Анализируя результаты учебной работы, следует сделать вывод, что учителями проделана большая работа по вооружению школьников знаниями, однако проблема качества знаний остается одной из основных в учебной деятельности школы.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»

Учебный план на учебный год составлен на основе Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области, утвержденного приказом Комитета общего и профессионального образования № 000 от 10.08.05г.классы).

В основу учебного плана положена идея преемственности между ступенями обучения и классами внутри каждой ступени, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Соблюдены требования к нагрузке учащихся в режиме пятидневной учебной недели для 1 – 8 классов и в режиме шестидневной учебной недели для 9 – 11 классов.

Структура учебного плана сохраняет основы Федерального базисного учебного плана (пр. МО от 01.01.2001г..№ 000) и включает все образовательные области, а так же вводит предметы регионального компонента и компонента образовательного учреждения. В 1 классах школы реализовывался ФГОС 2009 года

Учебный план распределяет время, отводимое на освоение инвариантной части учебного плана – Федерального компонента государственного образовательного стандарта, обеспечивающего единство образовательного пространства России, и вариативной части, обеспечивающей реализацию регионального компонента образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

Рабочие программы по всем предметам составлены на основе Примерных и авторских программ, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, в соответствии с государственными стандартами 2004г и 2009 г (1 класс) и соответствуют учебному плану школы.