Тестовые контрольные задания по русскому языку для учащихся (стр. 5 )

Б). слово с не не может быть заменено синонимом без не;

В). в пердложении есть протвопоставление.

2. В этих предложениях не с существительными пишется слитно.

А). Каштанка глядела на не/знакомца сквозь снежинк, нависшие на ресницы.

Б). Собака завизжала больше от не/ожиданности, чем от боли;

В). Она боялась даже дающей пищу руки, как будто в ней был не/хлеб, а камень.

Г). Он в не/доумении стоял на поляне и прислушивался.

3. В этом преложении не пишется слитно.

А). "НЕ/Ладой бы её назвать, а Находкой", - говорил он, улюбаясь.

Б). В это время у меня случилось не/счастье с Верным - его покусала бешеная собака.

В). Во всех его движениях сквозили не/уверенность и напряжённость.

Г). Всё его существо выражало боль, не/доумение и обиду.

4. Не с полными и краткими прилагательными пишется раздельно, если:

А). в предложении есть противопоставление;

Б). к прилагательным относятся слова далеко не, вовсе не, отнюдь не;

В). слово не употребляется без не;

Г). прилагатеьное может быт заменено синонимом без не.

5. В этом предложении прилагательные с не пишутся слитно.

А). Не/большрй котёльчик висел над одним из огней, в нём варилась вартошка.

Б). На помощь спешили люди, но путь был вовсе не/близок.

В). Взойди на один из донецких курганов, и ты различишь в не/подвижной пыли свеченье морей и кипенье вулканов.

Г). Чтобы выплавить железо, нужен не/простой уголь, а приготовленный для домны.

6. В этом предложении не - частица.

А). Белка песенки поёт да орешки всё грызёт, а орешки не/простые, в них скорлупки золотые.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Б). Не/подвижная духота насыщена пряными запахами чабреца и тмина.

В). Я всё больше удивлялся, что это не/заурядный артист.

Г). Это не/настоящий, это сказочный лес.

ТЕСТ

2 ВАРИАНТ

1. Не с существительными пишется слитно, если:

А). слово не употребляется без не;

Б). слово с не не может быть заменено синонимом без не;

В). в пердложении есть протвопоставление.

2. В этих предложениях не с существительными пишется раздельно.

А). Глухие звуки - это не/поседы, они спокойно не желают жтиь.

Б). Поделом тебе, старый не/вежа!.Впредь тебе, не/вежа, наука!

В). Во всех его движениях сквозили не/уверенность и напряжение.

Г). Всё его существо выражало боль, не/доумение и обиду.

3. В этом преложении не с существительными пишется слитно.

А). Один в море не/рыбак.

Б). Лук от семи не/дуг.

В). Будет то не/смерть, а сон, триста лет продлится он.

Г). И волны, и суши покорны тебе: завидует не/друг столь дивной судьбе.

4. Не с полными и краткими прилагательными пишется раздельно, если:

А). в предложении есть противопоставление;

Б). к прилагательным относятся слова далеко не, вовсе не, отнюдь не;

В). слово не употребляется без не;

Г). прилагатеьное может быт заменено синонимом без не.

5. В этом предложении не с прилагательные пишутся слитно.

А). Захотелось побродить по не/здешним землям..

Б). Солнце было не/мутное как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь.

В). Жемчужно светит день не/ясный, и в роще тёмной и сырой сосна горит корою красной.

6. В этом предложении не пишется слитно.

А). Для не/внимательного взора природа севера бледна.

Б). Эту не/яркую землю каждой кровинкой люблю.

В). Теперь он был не/гадким серым утёнком, а белым лебедем.

Г). Вихрь не/холодный, а тёплый ударил по деревьям, по стенам, по улице.

1 вариант

1. Подчеркни слова с приставкой при-, какое значение словам придаёт эта приставка?

Прибыл ли поезд, прибыл теплоход, 1). Приставка ПРИ- придаёт словам

Космонавт прилетел из Вселенной - значение_____________________

В словах придёт, прилетит, приплывёт ______________________________

Пишем ПРИ-, несомненно. _______________________________

_______________________________

2. Подчеркните слова, в которых приставка ПРИ- придаёт значение около чего-то.

Приклеить, приморский, приписать, пришкольный, прикрикнуть, приморский.

3. Укажите в скобках значение приставки ПРИ –

Припаять (________________), пригореть(__________________),

приближение (________________), прищурить(____________________),

приморье (__________________), призадуматься(_____________________).

4. Выделите в словах приставку ПРЕ- ; определите, какие значения она имеет.

В прекрасном замке на горе 1). Приставка Пре - придаёт словам

Жила – была приставка ПРЕ - значение_____________________

Особа преотважная, ___________________________

Гордая – прегордая ___________________________________

Добрая – предобрая.

Её считали очень мудрой. 2). ___________________________

Был у неё прелестный пудель, __________________________________

Прехрабрый пёс по кличке Дудель. __________________________________

Он преспокойно спал у двери, __________________________________

Когда вошла приставка ПЕРЕ-,

Она сказала: «На заре

Я уезжаю. Друг мой, ПРЕ-,

Меня не будет два - три дня,

Ты поработай за меня.

Позаменяй меня, прошу.

Спокойной ночи. Я спешу».

5. Объясните в скобках значение приставки ПРЕ- в словах.

Прервать (____________________) разговор, претихий (_____________________)

переулок, превышение (__________________) скорости,

пресытиться (________________ ) едой, прекратить (____________________)

разговоры.

6. Замените выделенные слова синонимичными словами с приставкой ПРИ-, ПРЕ.

Мне подарили очень хорошенького (________________) и очень забавного

(________________) щенка. Если я уходил в комнату, чтобы ненадолго

сесть (___________________) в кресло и почитать книгу, он слегка

открывал (____________________) дверь и звонко лаял.

7. Замените словосочетания с приставками ПРЕ-, ПРИ-,

Участок при усадьбе _____________________,

чуть открыть окно ___________________________

город очень изменился ______________________,

загородить дорогу ________________________,

одолеть все трудности ___________________________.

8. Замените слова антонимами с приставками ПРЕ-, При-.

Удалился________________________

Безобразный______________________

Ушёл______________________________

Отвёз________________________________

Очень милый__________________________

Отбавлять___________________________

Отсутствовать__________________________

Очень злой___________________________

9. Вставьте пропущенные буквы.

Незаметным обр…..зом я пр…..в….зался к доброму семейству. Секундант пр…нес нам шпаги. Мы вышли от коменданта пр…м…рённые.

10. Вставьте И или Е в зависимости от значения.

1. Пр…клоняться перед талантом – пр…клонилось дерево к земле.

2. Пр…зирать бездельников - пр…зреть сироту

3. Пр…дать товарища - пр…дать значение слову.

2 вариант

1. Подчеркни слова с приставкой при-, какое значение словам придаёт эта приставка?

Винт привинтил, прикрутил колесо, 1). Приставка ПРИ- придаёт словам

Приклеил, пришил умело, значение_____________________

Пишем мы ПРИ-, говоря обо всём _____________________________

Что добрые руки приделали. ______________________________

2. Подчеркните слова, в которых приставка ПРИ- придаёт значение около чего-то.

Прибежать, пришкольный, приписать, привокзальный, приготовить, прикаспийский.

3. Укажите в скобках значение приставки ПРИ –

Прищурить (________________), приподнять(__________________),

прикупить (________________), придорожный (____________________),

приклеить (__________________), приморье(_____________________).

4. Выделите в словах приставку ПРЕ- ; определите, какие значения она имеет.

В прекрасном замке на горе 1). Приставка Пре - придаёт словам

Жила – была приставка ПРЕ - значение_____________________

Особа преотважная, ___________________________

Гордая – прегордая ___________________________________

Добрая – предобрая.

Её считали очень мудрой. 2). ___________________________

Был у неё прелестный пудель, __________________________________

Прехрабрый пёс по кличке Дудель. __________________________________

Он преспокойно спал у двери, __________________________________

Когда вошла приставка ПЕРЕ-,

Она сказала: «На заре

Я уезжаю. Друг мой, ПРЕ-,

Меня не будет два - три дня,

Ты поработай за меня.

Позаменяй меня, прошу.

Спокойной ночи. Я спешу».

5. Объясните в скобках значение приставки ПРЕ- в словах.

Прервать (____________________) разговор, претихий (_____________________)

переулок, превышение (__________________) скорости,

пресытиться (________________ ) едой, прекратить (____________________)

разговоры.

6. Замените выделенные слова синонимичными словами с приставкой ПРИ-, ПРЕ.

Но к коту Ваське Ужик относился очень скверно (________________) и даже

не давал ему на короткое кремы лечь (________________) на подоконнике

– на любимом месте. Щенок слегка поднимался (_______________________)

на задние лапки, ухитрялся спихнуть кота, а тот в свою очередь очень сильно

(___________________) царапался.

7. Замените словосочетания с приставками ПРЕ-, ПРИ-

Город на Волге _____________________ , чуть открыть окно_________________

очень странный случай ____________________, одолеть трудности____________

встать не во весь рост______________________________

8. Замените слова антонимами с приставками ПРЕ-, При-.

Убежать ________________________

Очень добрый______________________

Очень скорый______________________________

Отучить ________________________________

Отбить __________________________

Отступить ___________________________

Отвлечь __________________________

Отбытие ___________________________

9. Вставьте пропущенные буквы.

Я пр…бл..жался к месту моего назн…чения. Взоры наши встретились, и он не мог не прочитать в моем выражении лица пр…зрение. Поклонники пр…поднесли цветы певице во время антракта.

10. Вставьте И или Е в зависимости от значения.

1. Пр…клеить рисунок – пр…следовать зверя.

2. Пр…коснуться к ране – непр…одолимые пр…грады.

3. Пр…пирать к стене – пр…пираться в споре.

1 вариант

1. Прилагательное, образованное одновременным присоединением приставки и суффикса, находится в предложении:

а). Зимним холодом пахнула на поля и на леса.

б). Течёт, струиться реченька к безвестным берегам.

в). Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

г). Журавли, друг друга окликая, осторожно тянутся гурьбой.

2.Прилагательное, образованное путём сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз и, находится в предложении:

а). Из-за ближайшего к городу гор стал выплывать бело/снежный конус Авачинской сопки.

б). Только южные и юго/западные откосы гор были совершенно свободны от снега.

в). В Сызрани расширен проволочно/гвоздильный завод.

г). У нас в школе ученики охотно посещают шахматно/шашечную секцию.

3. Сложное прилагательное пишется через дефис в предложении:

а). Туманно/синий колокольчик покачивает головой.

б). За мной наблюдало множество любо/знательных глаз.

в). На небе бледно/васильковом, как облачко, висит луна.

г). Над водо/напорной станцией кружила ласточка.

4. Сложное прилагательное, которое находится в предложении, пишется слитно:

а). Только однажды, в подзорную трубу, Петя разглядел силуэт трёх/палубного броненосца.

б). Вся чёрно/морская эскадра шла по следу «Потёмкина».

в). На юго/восточном склоне холма они увидели мирно пасущихся животных.

г). Конечно, ни на какую прошло/годнюю дачу в деревню мы не поехали.

5.Сложное прилагательное, образованное от существительного, которое пишется через дефис, находится в предложении:

а). Северо/западный берег горист, хотя не так высок, как южный.

б). Круглая тёмно/синяя роща выросла из-под земли.

в). Миша окончил школу и собирался поступать в геолого/разведочный институт.

г). Вдали, на мысе, виднелся северо/восточный конец Азии - мыс Дежнёва.

Подберите сложные прилагательные.

Настали весенние дни. В (цвет) прошлогодней траве проглядывают свежие (цвет) стебельки. (Направление) ветер разносит аромат разогретой земли. Раскрываются почки на (цвет) березах. Кроны (цвет) сосен темнеют на фоне (цвет) неба. Со всех сторон слышится ( ) пение птиц.

Слова для справок: жёлто-коричневая, ярко-зелёные, юго-восточные белоствольные, вечнозеленые, ярко-голубое, разноголосое.

2 вариант

а). Вот бегает дворовый мальчик.

б). Там разговор гусиных стай так внятен.

в). В Перово пришла подмосковная осень с грибами, с рябиной, с ремонтами дач.

г). Необычайной величины у спичек были предки.

а). На крыше полу/разрушенной церкви самой колокольни примостилась тоненькая берёзка.

б). Зайцы снялись, стали удаляться неуклюже/лёгкими прыжками.

в). Этот папуас был среднего роста, тёмно/шоколадного цвета, с матово/чёрными волосами.

г). Они были глухи к политико/экономическим истинам.

3. Сложное прилагательное пишется через дефис в предложении:

а). Ветер мягко пронёсся по матово/зелёной ржи.

б). Неодинаковая судьба у древне/русских городов.

в). Между скал старинного красно/лилового цвета встречались полянки с коралловым песком.

г). Несколько цепей гор тянутся вдоль берега и только на северо/ западном берегу прерываются низменностью.

4. Сложное прилагательное, которое находится в предложении, пишется слитно:

а). Около аппарата плавали очень славные больше/глазые рыбки.

б). Дрожит весь воздух ярко/золотой над жёлтыми лохмотьями растений.

в). Обезьяна подпрыгнула к двенадцати/летнему мальчику.

г). Ночью этого позднее/осеннего дня двое бродяг сидела на каменной набережной реки.

а). На скалах грелись крупные ящерицы жёлто/зеленого цвета.

б). Сильные восточные и юго/восточные ветры хорошо знакомы жителям южных областей нашей страны.

в). Гостья одарила нас великолепными яблоками - алма/атинским краснобоким апортом.

г). Лиственные деревья образуют непролазную много/ярусную чащу.

Подберите сложные прилагательные.

1 вариант

Задание.