Учебно-методический комплекс по модулю Б3.В5. Орфоэпия (стр. 5 )

3) Произношение долгого согласного на месте удвоенных: ванна, вилла.

2. Подсистема служебных частей речи

Особенности: 1) отсутствие качественной редукции: но, то; 2) редуцированный [ә] в первом предударном слоге в частицах да, хоть, так, мол; в союзах так, да; 3) предлог близ должен был когда-то произноситься как [бл’ис’].

3. Подсистема звукоподражаний и междометий

Особенности:

1) Некоторые из них могут содержать внеязыковые звуки, неразложимый комплекс, условно передающиеся на письме комплексом буку типа тпру, брр, тьфу, представляют собой губные вибранты, губные аффрикаты, отсутствующие в литературном языке. Таким образом, в хэтой подсистеме есть особые фонемы.

2) Особая роль интонации (для междометий)

3) Наличие необычных звуков: [γ]осподи, [γ]оп, а[γ]а, о[γ]о,

4) Часто сопровождаются долготой гласных и согласных звуков: [и:], [у:] – предают угоризну, угрозу; [а:] –припоминание, радость, угроза; [ш:] – призыв к тишине;

5) некоторые произносятся с придыханием

6) Некоторые могут произноситься на вдохе

4. Подсистема аббревиатур

Особенности:

1) Отсутствие качественной редукции: НАТО; ЕЭС, ГОЭЛРО

2) Рекомендуется звонкий согласный на конце (Агеенко, Зарва): БелАЗ, ВАЗ, СЭВ

3) Нет позиционных чередований: США

4) Твердый заднеязычный перед [э]: ГЭС

5. Подсистема собственных имен

Особенности:

1) Произношение отчеств восходит к разговорному беглому произношению: Иваныч, Иванна, Палыч

В современном языке существует тенденция к их полному произношению

2) Тенденция к нарушению позиционных чередований: якут как фамилия произносится с [йи]кут, но как фамилия с [йа].

3) Отсутствие качественной редукции: Токи[о]

4) [ы] в начале слова: Ыныкчанская равнина.

Лекция 3. Варианты в области произношения гласных звуков.

1. Вариативно произношение звуков [э] и [и] в первом предударном слоге на месте фонем /а, о, э/: старшая норма [э], младшая - [и]. Первая соответственно называется эканьем, вторая – иканьем. Более распространенным является икающее произношение. Эканье встречается при замедленной речи, в ситуации, когда нужно выделить, как-то подчеркнуть слово, при диктовке, при чтении стихотворений в книжно-торжественных словах типа [д’е]рзáния/

При эканье фонемы /а, о, э/ реализуются звуком [э], фонема /и/ - звуком [и], фонема /у/ - звуком [у]. Как видно, гласные неверхнего подъема реализовались одинаково и этим были противопоставлены гласными неверхнего подъема.

Иканье возникло в городском просторечии и начало проникать в речь образованных москвичей в конце 19 в. Сначала, по мысли исследователя московской речи конца 19 в. Р. Кошутича, в речь молодого поколения, затем – среднего и старшего. Победа иканья над эканьем была сравнительно быстрой. Как пишет , уже в начале ХХ века иканье господствовало во всех слогах, кроме первого предударного, а к 40-60-ым годам ХХ века оно полностью вытесняет эканье.

2. В систему нейтрализации гласных фонем все активнее включается фонема /у/. Пока это наблюдается лишь спонтанно в непоследовательно в разговорной речи в отдельных позициях, также отмечается с спонтанной публичной речи. Примеры: нао[щи]пь, че[л’и]сти.

3. В систему нейтрализации включаются и другие гласные верхнего подъема. Например, в современном произношении слова домовой и дымовой, полевой и пылевой не различаются.

4. Вариативно произношение гласных звуков [а] и [ы] на месте орфографического а после ж, ш, ц в первом предударном слоге.

Новый вариант [а] распространяется ближе к середине ХХ века. Старая норма была живой еще в 20-е годы ХХ века.

После согласного ц на месте а в начале ХХ века также произносился гласный [а]. Сохранилась старшая норма в косвенных формах числительных двадцать и тридцать.

Варианты произношения в области согласных звуков

1. Вариативно произношение буквосочетания чн: старшая норма [шн], младшая - [чн]. В конце 19 – начале 20 века в обиходных словах значительно преобладали формы с [шн]. Произносили моло[шн]ый, копее[шн]ый, кроше[шн]ый, кирпи[шн]ый и т. п. Эта норма была настолько прочной, что нередко проникала и в печатные тексты. В некоторых словах написание шн сохранилось до наших дней: дотошный, двурушничать, городошник, в фамилиях Свешников, Рукавишников, в топонимах Калашный переулок, Столешников переулок. Вариант шн в современной литературной речи устойчиво сохраняется лишь в небольшой группе слов: горчичник, горячечный, девичник, двоечник, конечно, нарочно, очечник, полуночник, скучный, прачечная, скворечник, статочный, яичница («ОСРЯ»)

Причина такого произношения – диссимиляция согласных по способу произношения.

2. Варьирование взрывных и щелевых согласных

2.1. В позиции перед гласными

На месте буквы г в некоторых словах варьируются звонкий щелевой [γ] и взрывной [г]: старшая норма – щелевой, младшая – взрывной.

В прошлом звук [γ] был очень устойчивым звеном фонетической системы русского языка, его произношение охватывало огромное количество слов (). Он произносился не только перед гласными, но и перед шумными звонкими. Этот звук чередовался с глухим [х] на конце слов: сне[х], ми[х]. Правда, такое произношение в 18 веке было обязательным лишь в высоком стиле, в официальной речи, в театральной и поэтической. В бытовой речи чаще звучал взрывной [г] и[к].

2.2. В позиции перед взрывными и аффрикатами (слова типа к кому, мягкий, где, тогда)

Старшая норма произношения – звонкий щелевой [γ] – практически утрачен в современном произношении. Его следы остались в произношении слов мягкий и легкий: они звучат с щелевым вместо взрывного: мя[х]кий и ле[х]кий.

Причина такого произношения – также диссимиляция согласных по способу произношения.

2.3. Вариативно произношение внутрикорневых сочетаний зж и жж: старшая норма – долгий мягкий [ж’:], младшая норма – долгий твердый [ж:].

Долгий мягкий [ж’:] является реализацией согласной фонемы /ж /. В 18 веке эта фонема была очень устойчивым элементом фонологической системы русского языка. Это звук проникал даже в подсистему заимствованных слов и прочно в них удерживался. Но отсутствие своей буквы в алфавите (она передавалась буквосочетаниями зж, жж) и ограниченность круга слов с таким буквосочетанием определили постепенное отмирание этого звука.

В конце ХХ века, по данным , долгий мягкий [ж:] сохранялся в словах брызжет, брезжит, визжать, вожжи, дребезжать, дрожжи, езжу, поезжай, позже, приезжий, размозжить.

2.4. Вариативно произношение буквосочетаний сч, зч на слабых морфологических стыках (т. е. на стыках предлога со словом и приставки с корнем): старшая норма [щ], младшая - [ш’ч’]. Например, ра[щ]истить и ра[ш’ч’]истить. Внутри морфемы и на стыкекорня с суффиксом произношение [щ] очень устойчиво. Сравните: [щ]астье, ре[щ]ик. Разрушение нормы вызывается прежде всего тенденцией роста агглютинативности в русском языке, проявляющейся в ослаблении связи, спаянности морфемных стыков.

2.5. Вариативна норма ассимилятивного смягчения согласных.: старшая норма – мягкий перед мягким (ра[с’т’]януть, [с’т’]ена, [в’б’]ить, [т’в’]ердый, младшая – твердый перед мягким: ра[ст’]януть, [ст’]ена, [вб’]ить, [тв’]ердый.

Старомосковская речь знала много позиций ассимилятивного смягчения согласных. Это: а) р + мягкий согласный (картина, рдеть); б) заднеязычный + мягкий заднеязычный (к Гене, мягкий); в) губной + мягкий заднеязычный (в кино, вкинуть, мхи, рюмки); г) согласный + /j/ (с Юлей, съесть, полесье, вьюга, пасьянс); д) губной + мягкий губной (об Вите, обвить, вбить, любви); е) переднеязычный + мягкий губной (от Вити, отвернуть, твердый, четверг); ж) переднеязычный + мягкий переднеязычный (с Тимуром, стянуть, барабанщик, стена, шести). Группы расположены в последовательности по степени утрачивания в них нормы ассимилятивного смягчения. К настоящему времени устойчиво ассимилятивная мягкость сохраняется только в последней группе в позиции не начала слова (слова типа песня, шесть, уздечка и под.)

2.6. Практически сошла на нет норма мягкого произношения [р’] в сочетании «[э] + р + твердый губной или заднеязычный». В первой половине 18 века эта норма была близка к позиционной, проникая даже в заимствованные слова. Произносили све[р’]кать, бе[р’]гать, ве[р’]бе, зе[р’]кало, се[р’]пы. К началу 19 века, как указывал , норма уже сильно разрушилась, но всеп же в некоторых словах она была очень устойчива, даже отражаясь на письме. Это были слова первый, четверг, церковь и некоторые другие.

2.7. Вариативно чередование согласных фонем /д/ и / с нулем звука (в определнном консонантном окружении): старшая норма = наличие чередование, младшая – его отсутсвие.

Указанная норма постепенно исчезает из русского языка. так, в современном произношении оно устойчиво сохраняется только тогда, когда эти фонемы оказываются в позиции между двумя переднеязычными зубными: с и н, с и с, с и ц, н и ц, н и с: устный, поздно, шестьсот, под уздцы, голландца, голландский.

В прошлом, еще в начале ХХ века, чередование с нулем звука происходило и в других консонантных окружениях. Например, между с и к, н и т, например, в словах невестка, гувернантка. А еще раньше были и другие позиции, где фонемы /д/ и /т/ чередовались с нулем звука. Сравните рифму : верны – усердны.

Если для фонем /д/ и /т/ ХХ век стал веком еще большего расшатывания описываемого фонетического явления, то для фонемы /j/ это век стал, наоборот, веком включения в чередование с нулем звука. Сейчас эта фонема позиционно чередуется с нулем в интервокальной позиции перед [и], имеющим артикуляционную схожесть со звуком [j].

Лекция 4. Вариантность в области произношения грамматических форм.

1. Вариативно произношение глагольных постфиксов –ся и –сь: старшая норма – твердый [с], младшая – мягкий: учила[с] и учила[с’] соответственно.

Смена старшей нормы на младшую произошла менее чем за два десятилетия: уже в конца 30-х годов мягкий [с’] в постфиксах стал господствующим вариантом литературного произношения. Причиной смены нормы ученые называют влияние письма.

2. Вариативно произношение прилагательных и глаголов с основой на заднеязычный: старшая норма – твердый заднеязычный, младшая – мягкий: ти[хә]й ветер и ти[х’и]й ветер, выска[кә]вать и выска[к’и]вать.

В конце 19 – начале ХХ века эти лве нормы уже сосуществовали, но традиционным и более распространенным был твердый вариант, особенно в произношении прилагательных.

3. Вариативно произношение окончаний существительных в следующих формах:

а) в форме тв. п. муж. р. и ср. р. на ем типа медведем: старшая норма [ә], младшая - [и].

б) в форме род. п. мн. ч. на –ев типа братьев: старшая норма [ә], младшая - [и].

в) в форме ср. р. ед. ч. им. п. на - е типа поле, счастье: старшая норма [ә], младшая - [и].

4. Вариативно произношение окончаний прилагательных и причастий муж. р. ед. ч. им. п. с твердой основой типы новый: [ый] и [әй].

В начале ХХ века эти варианты уже сосуществовали. Сейчас более частотным является произношение с редуцированным гласным.

5. Вариативно произношение формы сравнительной степени на - ее типа веселее: старшая норма - [ә], младшая - [и].

6. Отметим случаи, в которых старомосковская норма произношения грамматических норм полностью устарела:

а) произношения глаголов 2 спряжения в форме 3 л. мн. ч. с окончанием –у: бро[с’у]т

б) произношение прилагательных в форме им. п. мн. ч. с [ә] типа молодые.

в) окончаний прилагательных в форме род., дат., предл. пад. на его, ему, - ем, где произносился [ә] в словах типа синего, синему, синем.

Орфоэпические нормы в области ударения.

Акцентологические варианты обусловлены такими особенностями русского ударения, как разноместность и подвижность.

Разноместность — это способность ударения падать на любой слог русского слова. Подвижность — это свойство ударения перемещаться с одного слога на другой при изменении (склонении или спряжении) одного и того же слова: вода́ — во́ду, хожу́ — хо́дишь. Большая часть слов русского языка (около 96 %) имеет подвижное ударение.

Разноместность и подвижность, историческая изменчивость произносительных норм приводят к появлению у одного слова акцентных вариантов.

Варианты ударений с нормативной точки зрения могут оцениваться по-разному: 1) Один из вариантов рассматривается словарями как соответствующий норме, а другой — как неправильный. Например, вероисповедáние, обле'гчить – неверные ударения. 2) Один из вариантов – допустимый: творóг – твóрог. 3) Один из вариантов имеет стилевое ограничение: зво'нит - звони'т. 4) Оба варианта являются равноправными: и́скристый и искри́стый.

Существует несколько основных причин появления акцентных вариантов.

1) Закон аналогии. В данном случае большая группа слов с определённым типом ударения влияет на меньшую, аналогичную по строению. В слове мышление ударение перешло с корня на суффикс - ениj - по аналогии со словами биение, вождение и т. п.

2) Ложная аналогия. Неправильно произносят слова газопровод, мусоропровод по ложной аналогии со словом провод с ударением на предпоследнем слоге: газопро́вод, мусоропро́вод.

3) Тенденция грамматикализации ударения — развитие способности ударения различать формы слов. Например, с помощью ударения разграничивают формы изъявительного и повелительного наклонения: пристру́ните, прину́дите, пригу́бите и приструни́те, принуди́те, пригуби́те.

4) Смешение моделей ударения. Чаще эта причина действует в заимствованных словах, но может проявиться и в русских. Обычно трудности возникают со словами, заимствованными из греческого или латинского языков. Примером могут быть слова на –ия.

5) Действие тенденции к ритмическому равновесию. Эта тенденция проявляется только в четырёх - и пятисложных словах. Если междуударный интервал (расстояние между ударениями в соседних словах) оказывается больше критического (критический интервал равен четырём безударным слогам подряд), то ударение перемещается на предыдущий слог.

6) Влияет профессиональное произношение: и́скра (у электриков), компа́с (у моряков), мальчико́вый (у продавцов), прику́с, а́лкоголь, шпри́цы (у медиков) и т. п.

Тенденции в развитии ударения. У двухсложных и трёхсложных имён существительных мужского рода наблюдается тенденция к переносу ударения с последнего слога на предшествующий (регрессивное ударение). У одних существительных этот процесс закончился. Когда-то произносили: тока́рь, конку́рс, насмо́рк, призра́к, деспо́т, симво́л, возду́х, жемчу́г, эпигра́ф с ударением на последнем слоге. В других словах процесс перехода ударения продолжается до сих пор и проявляется в наличии вариантов.

Источники акцентологической информации. Ими являются все орфоэпические словари, толковые словари, а также грамматики. В "Русской грамматике" описываются все акцентные типы склоняемых и спрягаемых слов современного русского литературного языка. Акцентные типы существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов описываются в разделе "Морфология" в специальных главах, следующих после описания словоизменения каждой из названных частей речи. При этом приводятся списки наиболее употребительных немотивированных слов, принадлежащих к каждому из акцентных типов; отдельные мотивированные слова вводятся в описание лишь для иллюстрации некоторых общих закономерностей ударения. Отнесенность мотивированных слов к определенным акцентным типам в их связи с акцентными типами мотивирующих слов рассматривается в разделе "Словообразование" при описании соответствующих словообразовательных типов.

Орфоэпические словари

	Название словаря	Авторы, составители, редакторы	Год и место издания
1.	Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы.	Авторы: , , Под ред.	М., 1-е изд-1983 6-е - 1997
2.	Большой орфоэпический словарь русского языка. Литературное произношение и ударение начала ХХI века.	, ,	М., 2012
3.	Орфоэпический словарь русского языка: Произношение. Ударение.		М., 2004
4.	Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы.		М., 2004.
	Название словаря	Авторы, составители, редакторы	Год и место
1.	Словарь ударений (для работников радио и телеведения - первые 6 изданий)	,	М., 1950, 8-е – 2000.
2.	Русское словесное ударение: Словарь		М, 2001
3.	Собственные имена в русском языке: Словарь ударений		М., 2001
4.	Словарь образцового русского ударения		М, 2004
	Название словаря	Авторы, составители, редакторы	Год и место
1.	Словарь трудностей русскорго произношения	,	М., 2004, 2-е изд. – 2006.
2.	Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке		СПб, 2000.
3.	Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения. Красткий словарь-справочник.	, ,	СПб, 2002,

IV. БКУЗ

2.1. Рабочие тетради

Тема 1. Понятие орфоэпии.

Задание 1. Затранскрибируйте слова. Подчеркните звуки, относящиеся к области орфоэпии (в узком понимании):

вода, конечно, растянуть, вожжи, город, расчистить

Образец: дожди [дажд’и']

К орфоэпии относится сегмент [жд]. Слово дожди допускает два варианта произношения: [дажд’и'] и [даж’:и']. Первый из них квалифицируется как «младшая» норма, второй – как «старшая». Оба варианта литературны.

Задание 2. Подчеркните слова, в которых есть варианты произношения гласных. Затранскрибируйте их с обоими вариантами произношения. Дайте нормативную оценку этим вариантам.

поле, полевой, пылевой, жасмин, жара, старый сад

Задание 3. Подчеркните слова, в которых есть варианты произношения согласных. Затранскрибируйте их с обоими вариантами произношения. Дайте нормативную оценку этим вариантам.

Вариант 1. дорогой, степной, дрожжи, прибежавший, скворечник, конечно,

Вариант 2. булочная, расчистить, умыться, умылся, гигантский, проездной, костлявый, дождь.

Тема 2. Орфоэпические подсистемы.

Задание 1. Какие из указанных подсистем произношения не существуют:

подсистема иностранных слов, подсистема числительных, подсистема профессионального произношения, подсистема территориальных вариантов произношения, подсистема междометий, подсистема глаголов.

Задание 2. Укажите орфоэпическую подсистему, которой свойственны следующие фонетические черты:

1) наличие особых фонем; 2) наличие нередуцированных гласных; 3) особая роль интонации; 4) частотность удлиненных звуков

Задание 3. Оцените верность отнесения предложенных слов к той или иной офроэпической подсистеме:

1) поэт – подсистема заимствованных слов

2) Ивановна – подсистема собственных имен

3) тысяча – подсистема частотных слов

Тема 3. Локальные варианты литературного произношения

Задание 1. Затранскрибируйте тексты в соответствии со старомосковскими нормами литературного произношения:

1) К кому-то неверху ходят какой-то приезжий господин в светло-коричневом костюме и маленький мальчик.

2) Верховский засмотрелся на госпожу Жалевскую, дочку старого башмачника и разбогатевшей булочницы, к которой до сих пор ходят поседевшие подруги за прекрасными пирожками с яблочным вареньем.

Задание 2. Затранскрибируйте текст сначала в соответствии с нормами старомосковского произношения, потом – старопетербургского.

Ночная городская тишина и уютный мягкий свет изящного ночника общали, что все еще будет: и долгожданный покой, и любовь, и счастье.

Задание 3. Как во времена поэтов, чьи стихотворения приведены ниже, звучали их стихи?

1) И в глубине сердечных ран

Жила любовь, богиня юных дней. ()

2) И много лет прошло, томительных и скучных,

И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь,

И веет, как тогда, во вздохах этих звучных,

Что ты одна – вся жизнь, что ты одна – любовь. ()

Задание 4. Особенности какой локальной разновидности отмечены в следующем отрывке из статьи Надежды Теффи:

«Зачем говорить «што» вместо «что»? Зачем тянуть «ску-шно» вместо быстрого «скучно»?

Задание 5. Укажите, черты какой локальной произносительной системы указаны в следующем перечне:

оканье, отсутствие сильной качественной редукции гласных; отсутствие ассимилятивной мягкости; произношение твердых губных согласных на конце слов; произношение твердых согласных перед е в некоторых словах (например, цвет), произношение мягких заднеязычных в прилагательных мужского рода, мягкий [с’] ввозвратных постфиксах, долгий [н:] в ряде суффиксов с одним н, например, песча[н:]ый, ю[н:]ый, сочетание щн как [шн], отсутствие чередований согласных с нулем звука, кроме солнце, сердце; утрата /j/ в безударных слогах и в начале слова; долгий твердый [ж:] на месте сочетаний зж, жж, отсутствие диссимиляций в сочетаниях кт, кг, гд и под.; произношение сочетания жд как [жд]: до[жд]и; твердый перед е в заимствованных словах; твердый [с] в отсюда; произношение буквосочетаний сч, зч, щ как [шч’]; слабое смягчение [ч’]; смягчение [ц] перед [и] в заимствованных словах (лекция, принципы); смягчение ш, ж перед и после [л’, н’]: большинство, мышление; более закрытые ударные [á] и [э]; более открытый [ó]; ударные гласные в принципе более длительные; отсутствие назализации ударного гласного в абсолютном конце слова (например, весна).

Тема 4. Социальные хронологические варианты

Задание 1. Подчеркните разновидности произношения, которые относятся к социальным вариантам.

Произношение младшего поколения, произношение рабочих, произношение заимствованных слов, произношение учителей, сценическое произношение, произношение радиодикторов, произношение духовенства; разговорное произношение

Задание 2. Затранскрибируйте текст в соответствии с произношением младшего поколения. Чем оно будет отличаться от произношения старшего поколения? Назовите слова, в которых есть случаи устаревшего старомосковского произношения.

В четверг после дождя наступила страшная жара. Всем было скучно. Около киоска, где продавались воздушные шары, собралась толпа. В центре ее высокий молодой человек в жакете из светлой ткани театрально размахивал руками, не без удовольствия понимая, что на него все смотрят.

Задание 3. Расставьте ударения в соответствии с профессиональным ударением медиков:

флюорография, шприцы, алкоголь

Задание 4. Подчеркните черты, свойственные когда-то речи духовенства:

оканье, эканье, отсутствие ассимилятивного смягчения согласных, произношение типа [шыги], [жыра]; произношение щелевого звонкого γ на месте орфографического г; сильная редукция предударных гласных, отсутствие фонемы /ф/

Тема 5. Вариантность в области произношения гласных

Задание 1.

Определите фонемы в первых предударных слогах и произхнесите их сначала по «экающей» норме, а потом по «икающей»

Весна, рядыф, светло, зима, лисе, посветить, посвятить

Задание 2.

исследовал рукописи и пришел к выводу, что в произношении поэта господствовало эканье, кроме заударных слогов, куда сосуществовало эканье с иканьем.

Как звучали в исполнении гласные первого предударного слога в следующих стихотворных строках:

Близ ложа моего печальная свеча

Горит: мои стихи, сливаясь и журча,

Текут, ручьи любви, текут полны тобою.

Задание 3. Прочитайте по «экающей» и «икающей» норме следующие строчки :

Я видал иногда, как ночная звезда

В зеркальном заливе блестит;

Как трепещется в струях и серебряный прах

От нее, рассыпаясь, бежит.

Задание 4. Как звучат следующие слова с редукцией /у/: