Учебно-методический комплекс по модулю Б3.В5. Орфоэпия (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени "

"Утверждаю"		"Утверждаю"
Проректор по учебной работе	Зав. кафедрой
МГГУ им.
______________________	___________________
	Решение заседания кафедры
	Протокол № 1 От 10 сентября 2012 г.

Учебно-методический комплекс

по модулю Б3.В5. Орфоэпия

Факультет филологический

Направление: 050100 Педагогическое образование

Профиль 050110 Филологическое образование (2 курс очное отделение)

Литературное образование (2 курс заочное отделение)

Кафедра русского языка

Составители: к. ф.н., доц.

Москва-2012

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "

Утверждаю зав. кафедрой

_______________________

(к. ф.н., доц. )

Решение заседания

кафедры Протокол № 1

от 01.01.01 г.

I.  Программа модуля «Орфоэпия»

Направление: 050100 Педагогическое образование

Профиль: 050110 Филологическое образование

Составители: к. ф.н., доц.

Москва-2012

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основные цели и задачи курса.

Цель: сформировать теоретические знания и практические умения в области анализа и оценки звучащей речи

Задачи: 1. Определить место орфоэпии в системе фонетических наук.

2. Сформировать представление о вариантности в области гласных и согласных звуков, о стилево-стилистической произносительной системе

3. Сформировать умение производить орфоэпический анализ речи.

4. Сформировать умение производить фоностилистический анализ речи.

Объем в ЗЕ: 2

Время изучения: курс II семестр 4

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:

современный русский язык (фонетика)

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

русский язык и культура речи

Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ: мировоззренческий

Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):

имеет представление о произносительных вариантах (сегментных и просодических), знает их нормативную и стилево-стилистическую оценку

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

Задача Ф06ПедБ10/23

Знать становление, современное состояние и тенденции развития произноситлеьных норм современного русского литературного языка

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм контекстного обучения

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: тесты с закрытой формой задания, тесты идентификации, опрос, тесты на соответствие, тесты с заданиями на группировку информации, тесты с заданиями установления последовательности, тесты на дополнение, тесты с заданиями на исключение лишнего, тесты перекрестного выбора, классификация, ранжирование

2 уровень сложности: реферат, структурирование проблемы, анализ различных типов данных, конспектирование, реферат, слуховой анализ

3 уровень сложности: эссе, курсовая работа, проект

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

70/30 % - мировоззренческий кластер

Технологическая карта образовательного модуля

Компетенции (шифр)	Тема	Лекции (групповая работа)	Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)	Практические занятия * (групповая, звеньевая работа)	Самостоятельная работа (индивидуальная работа)	Контроль
Компетенция	Тема 1 Понятие орфоэпии	Конспекты, презентации	Опрос, тест с заданиями на исключение лишнего	Структурирование проблемы	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 2 Орфоэпические подсистемы	Конспекты, презентации	Опрос, тест на соответствие	Структурирование проблемы	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 3 Локальные варианты литературного произношения	Конспекты, презентации	Опрос, тесты индификации	анализ различных типов данных	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 4 Социальные хронологические варианты	Конспекты, презентации	Опрос, тест на соответствие	Конспектирование,	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 5 Вариантность в области произношения гласных	Конспекты, презентации	Опрос, тест на соответствие	Структурирование проблемы, слуховой анализ	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 6 Вариантность в области произношения согласных	Конспекты, презентации	Опрос, тест на исключение лишнего	Структурирование проблемы	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 7 Вариантность произношения некоторых грамматических форм	Конспекты, презентации	Опрос, тест на соответствие	Конспектирование, структурирование проблемы	Рабочая тетрадь	Устный и письменный
Компетенция	Тема 8 Орфоэпические нормы в области ударения. Современные орфоэпические словари	Конспекты, презентации	Опрос, тест на соответствие	Реферат	Рабочая тетрадь	Устный и письменный

2. ОБЪЕМ МОДУЛЯ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Очная форма обучения

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
		Лекции	8	20	4
Практические/семинарские	10	34	4
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен	зачет		4
Общий объем часов по дисциплине	18	54

Заочная форма обучения

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
		Лекции	6	30	4
Практические/семинарские	6	30	4
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен	зачет		4
Общий объем часов по дисциплине	12	60

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ/ ДИСЦИПЛИНЫ