Тема 1. Аппаратно-программное обеспечение работы в сети Интернет.
Организация передачи электронных данных в локальных и глобальных компьютерных сетях. Знакомство с основными понятиями: опорная сеть, сервер, IP адреса и доменные имена, Интернет-обозреватели, изучение правил набора адресов интернет-ресурсов. Работа в программе InternetExplorer. Приемы сохранения информации, найденной в сети Интернет. Сохранение авторских прав при использовании информации интернет-ресурсов.
Тема 2. Поиск информации в сети Интернет.
Знакомство с федеральными порталами, образовательными сайтами. Компьютерные каталоги, поисковые машины. Организация поиска информации в компьютерных сетях с помощью языка запросов на примере поискового сервера www. *****. Знакомство с правилами организации запросов для поиска информации в сети Интернет.
Контрольно-измерительные процедуры
По итогам обучения слушатели выполняют зачетное задание в форме практической самостоятельной работы.
Примерный вариант зачетной работы
- Создать в заданной области папку с заданным именем для сохранения информации.
- Открыть в одном из интернет-обозревателей ресурс по заданному адресу.
- Скопировать заданный фрагмент текста и сохранить его в виде текстового файла в заданной папке с заданным именем.
- С помощью одной из поисковых систем найти графическую информацию по заданной категории объектов и сохранить в заданной папке.
Модуль 9-О
«СЕРВИСЫ ИНТЕРНЕТ»
Пояснительная записка
Курс знакомит с технологией работы с сервисами Интернет – электронной почтой, профессиональными форумами. Слушатели научатся приемам регистрации на образовательных серверах, способам приема и отправки электронных сообщений, получат навыки, которые в дальнейшем позволят обучаться дистанционно, участвовать в сетевых образовательных проектах.
Объем учебной нагрузки составляет 6 часов. Изучение модуля проводится в очной форме.
Требования к составу обучающихся и уровню подготовки.
Специальный курс ориентирован на повышение квалификации учителей начальных классов, учителей-предметников, имеющих начальные навыки работы на персональном компьютере (требуется умение владеть мышью, работать с использованием объектов рабочего стола, рабочих окон, папок и файлов, уметь сохранять информацию в памяти компьютера в виде файлов, иметь навык набора текста с помощью клавиатуры).
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
1. | Работа с электронной почтой | 3 1 | практическое занятие контроль |
2. | Сетевые сервисы Интернета | 2 | практическое занятие |
Итого | 6 |
Содержание тем
Тема 1. Работа с электронной почтой.
Основные правила регистрации почтового ящика, почтовые серверы, выбор адресов. Прием и отправка сообщений, адресная книга. Присоединение файлов к тексту письма. Просмотр и сохранение файлов, присоединенных к электронному письму.
Тема 2. Сетевые сервисы Интернета.
Технологии сетевого общения. Приемы регистрации на сетевых ресурсах. Работа в сети творческих учителей, приемы работы на сетевых порталах образовательного назначения. Профессиональные форумы и чаты. Сетевые конкурсы и участие в них.
Контрольно-измерительные процедуры
По итогам обучения слушатели выполняют зачетное задание в форме практической самостоятельной работы.
Примерный вариант зачетной работы
- Создать в заданной области папку с заданным именем для сохранения информации.
- С помощью одной из поисковых систем найти графическую информацию по заданной категории объектов и сохранить в заданной папке в виде файла.
- Написать по заданному электронному адресу письмо с заданным текстом и присоединить к нему файл с найденной графической информацией.
- Получить ответ в виде электронного сообщения и извлечь из него присланный документ в заданную папку.
Блок 11-О
«ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР MS WORD»
Пояснительная записка
Основные цели курса – изучение средств и технологий обработки текстовой информации с помощью пакета деловых приложений MSOffice.
Курс позволит научиться создавать текстовые документы, готовить их к печати, размещать в текстовых документах нетекстовые объекты и обрабатывать их.
Объем учебной нагрузки составляет от 6 до 18 часов. Изучение проводится в очной форме.
Требования к составу обучающихся и уровню подготовки.
Специальный курс ориентирован на повышение квалификации учителей начальных классов и учителей-предметников, имеющих начальные навыки работы на персональном компьютере (требуется умение владеть мышью, работать с использованием объектов рабочего стола, рабочих окон, папок и файлов, уметь сохранять информацию в памяти компьютера в виде файлов, например, после изучения модуля 1-О).
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
1. | Текст как информационный объект. Текстовый редактор MSWord | 4 | практическое занятие |
2. | Набор, редактирование и форматирование документов | 8 1 | практическое занятие контроль |
3. | Работа с графическими объектами | 4 1 | практическое занятие контроль |
Итого | 18 |
Содержание тем
Тема 1.Текст как информационный объект. Текстовый редактор MSWord.
Назначение и основные функции текстового редактора. Рабочая область текстового редактора. Создание и сохранение текстового документа. Ввод текста, перемещение курсора. Освоение приемов клавиатурного письма. Понятие абзаца, страницы, документа. Выделение фрагментов текста. Перемещение и копирование текста с помощью буфера обмена. Предварительный просмотр и печать документа. Проверка орфографии.
Тема 2.Набор, редактирование и форматирование документов.
Основные правила набора текстовых документов. Приемы выделения фрагментов документа. Правка текста, работа со специальными символами. Форматирование документа Word – работа с командами Шрифт, Абзац. Создание маркированных и нумерованных списков. Создание, редактирование и форматирование таблиц. Нумерация страниц. Представление текста в виде колонок.
Тема 3.Работа с графическими объектами.
Вставка рисунков из коллекции клипов или файлов, вставка автофигур, диаграмм, объектов WordArt. Работа с графическими объектами – изменение размеров, обтекание, границы и заливки.
Контрольно-измерительные процедуры
По итогам обучения слушатели выполняют зачетные задания в форме практической самостоятельной работы.
Примерные варианты зачетных работ
Работа 1. Напечатать заданный текст. Параметры форматирования: шрифт – Arial, 13 пт, выравнивание по ширине, междустрочный интервал – множитель 1,3; первая строка – нет, отступ слева и справа –1 см. Имя файла – «Пингвины», файл сохраняется в рабочей папке.
Пингвины – это птицы. Они живут в Антарктиде. Зимой там бывает – 800С. Кругом снег, большие льдины и сильные ветры. Люди приезжают туда лишь на время, работать, наблюдать за погодой, за животными, растениями, птицами. Тысячи тонких перышек и толстый подкожный жир помогают пингвинам переносить холод. Крылья дают возможность плавать в воде, а лапы с перепонками, как у уток и гусей, служат рулем. Пингвины живут большими семьями. Они строят гнезда, чтобы отложить яйца. Пингвины не боятся людей. Они очень любопытны. Все они – отличные пловцы.
Работа 2. Напечатать заданный текст. Параметры форматирования: шрифт – TimesNewRomen, 12 пт; выравнивание по ширине; междустрочный интервал – одинарный; первая строка – нет, две колонки; буквица в тексте, высота в строках – 2. Имя файла – «Танец», файл сохраняется в рабочей папке.
Танцуйте! Забудьте о том, что вы «не умеете» танцевать! Танец – прекрасный лекарь! Он способствует уменьшению локального мышечного напряжения – так называемых зажимов. Одновременно происходит тренировка равновесия и дыхания, улучшается подвижность и осанка. | Танцевать для человека так же естественно, как дышать. Включите ритмичную музыку. Почувствуйте, что вы совершенны и гармоничны! Позвольте своему телу двигаться так, как ему нравится! Сосредоточьтесь на внутреннем ритме, попытайтесь понять язык своего тела. |
Работа 3.
1. Создать таблицу. Ширина ячеек – 5 см, высота первой строки – 1, остальных – 0,8 см. Выравнивание во всех ячейках по вертикали – по центру. Параметры форматирования: заголовок – TimesNewRoman, 14 пт, жирный, цветной, выравнивание по центру; в ячейках шапки таблицы – Arial, 13 пт, междустрочный интервал – одинарный, выравнивание – по центру; в ячейках таблицы – TimesNewRoman, 12 пт, выравнивание в двух первых столбцах слева, в последнем – по центру. Произвольно оформить заливку и границы ячеек. Имя файла – «Водопады», файл сохраняется в рабочей папке.
2. Расположить в таблице водопады по возрастанию их высоты, применив команду сортировки данных.
Некоторые известные водопады мира
Название | Местоположение | Высота, м |
Ниагарский | Северная Америка | 51 |
Анхель | 1054 | |
Утигард | Евразия | 610 |
Виктория | Африка | 120 |
Тугела | Африка | 933 |
Сатерленд | Океания | 580 |
Игуасу | Южная Америка | 72 |
Работа 4.Напечатать текст. Параметры форматирования: шрифт – TimesNewRoman, 14 пт; выравнивание – по ширине; обтекание рисунка – вокруг рамки; маркированный список, заголовок с помощью WordArt. Имя файла – «Компьютер», файл сохраняется в рабочей папке.
Компьютер представляет собой вычислительную систему, состоящую из аппаратной части (ее называют английским словом hardware) и программного обеспечения (software). Программное обеспечение бывает системное и прикладное. Для работы компьютера требуется операционная система.
Операционная система выполняет следующие функции:
ü управление памятью,
ü управление вводом/выводом,
ü управление файловой системой,
ü защита памяти и программ,
ü учет использования ресурсов компьютера,
ü управление работой прикладных программ.
Работа 5.Создать схему. Параметры форматирования в прямоугольниках: шрифт – TimesNewRoman, 14 пт, выравнивание – по центру; элементы схемы сгруппированы. Имя файла – «Схема», файл сохраняется в рабочей папке.
Модуль 12-О
«РЕДАКТОР ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ MS EXCEL»
Пояснительная записка
Специальный курс ориентирован на повышение квалификации учителей информатики и ИКТ и учителей-предметников, не имеющих навыков работы на персональном компьютере.
Основные цели курса – изучение средств и технологий обработки числовой информации с помощью пакета деловых приложений MSOffice.
Курс позволит научиться создавать документы в среде MS Excel, обрабатывать данные с помощью формул и функций, строить диаграммы, готовить документы к печати.
Объем учебной нагрузки составляет 6 часов.
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
1. | Обработка числовых данных в электронных таблицах. Табличный редактор MSExcel | 2 | практическое занятие |
2. | Вычисления с помощью формул и функций | 2 1 | практическое занятие консультация |
3. | Графическое представление информации | 2 1 | практическое занятие контроль |
Итого | 6 |
Содержание тем
Тема 1. Обработка числовых данных в электронных таблицах. Табличный редактор MSExcel.
Назначение и основные функции табличного редактора. Рабочая область табличного редактора. Адресация ячеек. Понятие диапазона. Создание и сохранение документа. Понятие книги, листа. Ввод и редактирование данных – текстовых, числовых, формул. Типы данных. Маркер заполнения и операция протаскивания.
Тема 2. Вычисления с помощью формул и функций.
Работа с листами. Использование формул. Относительная и абсолютная адресация ячеек. Понятие функции. Типы функций.
Тема 3. Графическое представление информации.
Построение диаграмм. Размещение диаграмм в документе. Подготовка документа к печати.
Контрольно-измерительные процедуры
По итогам обучения слушатели выполняют зачетные задания в форме практической самостоятельной работы.
Модуль 13-О
«РЕДАКТОР МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ MS POWERPOINT»
Пояснительная записка
Специальный курс ориентирован на повышение квалификации учителей начальных классов и учителей-предметников, не имеющих навыков работы на персональном компьютере.
Основные цели курса – изучение средств и технологий создания мультимедийных презентаций с помощью пакета деловых приложений MSOffice.
Курс позволит научиться создавать документы в среде MS PowerPoint, размещать на слайдах презентации информационные объекты, курс знакомит с приемами педагогически оправданной анимации.
Объем учебной нагрузки составляет 6 часов.
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
1. | Редактор мультимедийных презентаций MSPowerPoint | 4 | практическое занятие |
2. | Использование эффектов анимации | 2 | практическое занятие |
Итого | 6 |
Содержание тем
Тема 1. Редактор мультимедийных презентаций MSPowerPoint.
Назначение и основные возможности редактора. Интерфейс программы. Режимы создания и представления документов в MSPowerPoint. Создание слайдов и размещение на них информационных объектов – текста, рисунков, диаграмм, таблиц. Редактирование объектов. Создание и дублирование слайдов. Использование фоновых заливок и шаблонов оформления.
Тема 2. Использование эффектов анимации.
Эффекты смены слайдов, эффекты анимации отдельных объектов. Педагогически оправданная анимация. Правила подготовки ресурсов учебного назначения с помощью программы MSPowerPoint.
Контрольно-измерительные процедуры
В процессе изучения курса не предусмотрены. В дальнейшем результаты обучения будут проверены на защите выпускной работы по итогам обучения, подготовленной в среде MSPowerPoint.
Модуль 14-О
«СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ПРИЛОЖЕНИЙ»
Пояснительная записка
Основные цели курса – изучение возможностей использования объектов, созданных в одной среде, для применения их в другой среде, на примере пакета деловых приложений MSOffice. Слушатели научатся работать в многооконном режиме, получат представление об обмене данными между документами.
Объем учебной нагрузки составляет 6 часов. Изучение модуля проводится в очной форме.
Требования к составу обучающихся и уровню подготовки.
Специальный курс ориентирован на повышение квалификации учителей информатики и ИКТ и учителей-предметников, имеющих начальные навыки работы на персональном компьютере (требуется умение владеть мышью, работать с использованием объектов рабочего стола, рабочих окон, папок и файлов, уметь сохранять информацию в памяти компьютера в виде файлов, иметь навык набора текста с помощью клавиатуры, иметь опыт работы со стандартными приложениями Windows, иметь начальные навыки работы с пакетом MSOffice).
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
1. | Многооконный режим работы | 2 | практическое занятие |
2. | Работа с буфером обмена | 3 1 | практическое занятие контроль |
Итого | 6 |
Содержание тем
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
