Рабочая программа (стр. 1 )

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Челябинский филиал

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_____________

«_____»_________201__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины ООП Б.3 Общая психология

Направление подготовки 030300 – Психология

Профиль подготовки -

Квалификация (степень) выпускника 62 - бакалавр

Форма обучения очная, заочная

СОГЛАСОВАНО	СОГЛАСОВАНО
Заведующий выпускающей кафедрой психологии	Заведующий кафедрой–разработчиком психологии

Челябинск, 2012

Общая психология

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Общая психология» является формирование целостной системы знаний об общих закономерностях психической деятельности, базовых категориях, фундаментальных теориях, основных методах психологической науки.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Общая психология» относится к циклу ООП Б.3 Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как философия, социология, биология, иностранные языки, культурология. Данная дисциплина является базовой для всех дисциплин профессионального цикла. Курс предназначен для систематического освоения психологии. В данном курсе рассматриваются вопросы функционирования психики, закономерности протекания психических процессов, состояний, их свойств и особенностей.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Общая психология» направлен на формирование следующих компетенций:

Способность и готовность к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

анализу своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6);

прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7);

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);

реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13);

самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни
(ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-  специфику и значение психологического знания для понимания современной научной картины мира в системе наук о человеке;

-  психические явления, категории, методы изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики, существующие в мировой психологической науке направления, теоретические подходы;

-  методы и результаты классических и современных исследований психических явлений, состояний и свойств личности.

Уметь:

-  устанавливать связи между теоретическим и эмпирическим уровнями познания психической активности человека;

-  применять общепсихологические знания о познавательной, эмоциональной, мотивационно-волевой сферах личности в целях понимания, постановки и разрешения профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности;

-  анализировать собственную профессиональную деятельность и возможные пути профессионального саморазвития, в том числе основания для выбора дальнейшего образовательного маршрута.

Владеть:

-  категориальным аппаратом психологической науки для реализации различных целей профессиональной деятельности (научно-исследовательской, практической, преподавательской, просветительской);

-  основами профессионального мышления психолога, позволяющими осознавать и концептуализировать окружающую действительность с позиции общепсихологического знания;

-  информацией о современном состоянии и актуальных проблемах общепсихологических исследований психического мира человека.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц, 540 часов

Очная /заочная форма обучения

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Семинар	Лаб. практич	Самост. работа
1	Введение.	1	1-18	36	36	-	33	Контрольная работа Глоссарий Тест проверки знаний Зачёт
2	Ощущения и восприятие.	2	1-16	36	24	12	33	Контрольная работа Тест проверки знаний Экзамен
3	Внимание. Память.	3	1-18	36	24	12	33	Контрольная работа Тест проверки знаний Зачёт
4	Мышление. Речь.	3	1-18	36	24	12	33	Контрольная работа Зачёт
5	Мотивация. Воля. Эмоции.	4	1-16	36	30	6	33	Контрольная работа Экзамен
	Итоговая курсовая работа по учебной дисциплине «Общая психология».	1-4					15	Зачет
	ИТОГО			180	138	42	180

Вид учебной работы	Всего часов	Очная форма обучения
Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	234	72	72	72	72
В том числе:
Лекции	144	36	36	36	36
Практические занятия (ПЗ)	60	36	24	24	30
Семинары (С)		-	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-	-	-
КСР	30	-	12	12	6
Самостоятельная работа (всего)	306	33	33	33	33
В том числе:
Курсовая работа (по выбору)	15	-	-	-	15
Расчетно-графические работы	-	-	-	-	-
Контрольные работы (отчет, реферат, эссе и др.)	50	15	15	15	5
Другие виды самостоятельной работы
Работа с литературой, НПА, интренет-ресурсами	62	18	18	18	8
Подготовка презентации	5	-	-	-	5
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Зачёт	Экзамен- 36часов	Зачёт	Экзамен- 36часов
Общая трудоемкость час зач. ед.	540	105	105	105	105
15	4	3	5	3

Заочная форма обучения (5 лет)