Учебно-методический комплекс (стр. 2 )

очное отделение

№ п/п	Наименование раздела ОМ/ УД	Содержание раздела	Тематический план лекционных занятий	Тематический план практических занятий
1.	Введение	Важнейшие положения современной типологии как области лингвистического знания	с. 22-40 Лекцпия 1	С. 40-51 Заниятие 1
2.	Типология лингвистического сравнения	Типы лингвистического сравнения	Лекция 2	Занятие2
3.	Латинский язык	Происхождение, история латинского языка, характеристика его грамматической системы	Лекция 3-10	Занятие 3-7
4.	Сопоставительная характеристика древних языков	Место древних языков в генеалогической и типологической классификационных системах. Роль древних языков в европейской культуре	Лекция 11	Занятие 8
5.	Письменность древних языков	Время возникновения письма у греков, римлян и славян; тип и судьба греческого алфавита, латиницы и кириллицы. Важнейшие памятники письма	Лекция 12	Занятие 9
6.	Языковые уровни	Языковые единицы и их взаимодействие	Лекция 13	Занятие 10
7.	Фонемные системы	Сопоставление фонемных систем древних языков и современного русского языка	Лекция 14	Занятие 11
8.	Грамматические категории	Основные типологии грамматических категорий древнегреческого, латинского, старославянского, древнерусского и современного русского языков.	Лекция 15	Занятие 12

Основные понятия

Сопоставительное языкознание; сравнение и сопоставление; сравнительная типология языков, внутри- и межъязыковое сравнение, генетическое и негенетическое сравнение, негенетическое нелокализованное сравнение, контрастивное и конфронтативное сравнение, tertium comparationis (третий член сравнения);

язык, язык как структурно-системное образование, язык как знаковая система, единицы языка, уровни (ярусы) языка, грамматические категории, функции языка;

метаязык, язык-объект, язык-эталон;

формы существования языка (устная и письменная);

языковые антиномии и парадоксы;

классификационные системы языков мира (генеалогическая, типологическая, ареальная);

древние языки, классические языки, живые и мертвые языки, естественные и искусственные языки и др.

1.  Календарно-тематический план

Факультет филологический

Календарно-тематическое планирование по дисциплине/ модулю «Латинский язык и древние славянские языки (сопоставительная характеристика)»

Форма обучения очная

Курс III, семестр 5

направление	Наименования разделов	Всего часов	лекции	практические	лабораторные	Самостоятельная работа	Календарные сроки выполнения
Педагогическое образование Профиль Филологическое образование	Введение	12	2	2		8	сентябрь
Типология лингвистичес-кого сравнения	10	2	2		6	сентябрь
Латинский язык	86	16	10		60	октябрь
Сопоставитель-ная характеристика древних языков	24	2	2		20	октябрь
	Письменность древних языков	12	2	2		8	ноябрь
	Языковые уровни	24	2	2		20	ноябрь
	Фонемные системы	24	2	2		20	декабрь
	Грамматические категории	24	2	2		20	декабрь

2.  Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Факультет филологический

Специальность/ направление: Педагогическое образование Профиль Филологическое образование

Курс III, семестр 5, очное

направление	Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе	Планируемые сроки выполнения
сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	март	апрель	май	июнь
Педагогическое образование Профиль Филологическое образование	Сравнение и сопоставление	реферат	*
Метаязык, язык-объект, язык-эталон	реферат	*
Языковые антиномии и парадоксы	доклад		*
Классические языки	эссе		*
Периодизация латинского языка, судьба	доклад			*
	Возникновение письма у греков, римлян и славян	реферат			*
	Латинский язык (lingua Latina) и старославянский язык: сопоставительная характеристика	доклад				*

3.  Тематика рефератов