Социальная психология. Учебно-методический комплекс для студентов (стр. 5 )

Какой вы психолог?

Каждому из нас приходится оценивать других. Естественно, нелегко научиться делать это объективно.

Предлагаемый тест, надеемся, поможет вам выяснить, есть ли у вас способности в области психологии, умение реально оценить людей или вы нередко "грешите" по отношению к ним.

Не слишком задумываясь, выберите один из вариантов, запишите очки и суммируйте их.

1. По-вашему, те, кто всегда придерживается правил хорошего тона:

- вежливы, приятны в общении - 2 очка;

- строго воспитаны - 4 очка;

- просто скрывают свой истинный характер - 1 очко.

2. Вы знаете супружескую пару, которая никогда не ссорится. По-вашему:

- они счастливы - 2 очка;

- равнодушны друг к другу - 1 очко;

- у них нет доверия друг к другу - 4 очка.

3. Вы впервые видите человека, и он сразу начинает рассказывать вам анекдоты, острить. Вы решаете, что он:

- остряк — 1 очко;

- он чувствует себя неуверенно и таким образом пытается выйти из этого неприятного состояния - 2 очка;

- хочет произвести на вас приятное впечатление - 4 очка.

4. Вы говорите с кем-то на интересную тему, ваш собеседник сопровождает разговор жестикуляцией. Вы считаете, что

он:

- волнуется - 4 очка;

- неискренен - 1 очко.

5 Вы решили узнать лучше кого-либо из своих знакомых. Считаете, что надо:

- пригласить его в какую-либо компанию - 1 очко;

- понаблюдать его в деле - 2 очка.

6. Кто-то в ресторане дает большие чаевые. Вы убеждены:

- он хочет произвести впечатление - 4 очка;

- ему нужно расположение официантки - 2 очка;

- это от щедрости души - 1 очко.

7. Если человек никогда не начинает разговор первым, то, вы считаете:

- он скрытничает или не хочет разговаривать - 2 очка;

- он слишком робок - 4 очка;

- он боится быть непонятым - 1 очко.

9. По-вашему мнению, низкий лоб человека означает:

- глуповатость – 1 очко;

- упрямство – 2 очка;

- не можете сказать что-либо конкретное – 4 очка.

9. Что вы думаете о человеке, который не смотрит другим в глаза:

- у него комплекс неполноценности – 1 очко;

- он неискренен – 4 очка;

- он слишком рассеян – 2 очка.

10. Человек с высоким достатком всегда покупает дешевые вещи. Вы думаете :

- он бережлив – 4 очка;

- он скромен – 2 очка;

- он скряга – 1 очко.

ПОДСЧИТАЙТЕ НАБРАННЫЕ ОЧКИ.

35 и более очков. Вам очень легко составить мнение о человеке. Вам достаточно посмотреть на кого-либо, и вы уже знаете, что он за птица. Кроме того, вы можете сразу же сообщить ему свое мнение, так как убеждены, что не ошиблись. Но даже если это не так, поразмышляйте: разумно ли говорить каждому, что вы о нем думаете? Этим вы вряд ли что-то измените, скорее, вызовите раздражение. Или вы хотите показать, что вас никто не сможет «водить за нос»? Но это не самый разумный выход.

От 26 до 34 очков. Вы умеете объективно оценивать ситуации и окружающих. У вас действительно есть «нюх» на людей, и для вас не составит сложности угадать характер человека. Из вас вышел бы отличный психолог. Вы не позволяете себе принимать на веру чужое мнение. Предпочитаете сами убедиться, каков человек, которого вы оцениваете. Это очень хорошее качество для педагогов и руководителей. И если вы поймете, что ошиблись, то не побоитесь признать это.

От 16 до 25 очков. Вы, как правило, не бываете уверены в своем мнении, легко принимаете постороннюю точку зрения. Таким образом, ваша наблюдательность притупляется и все это, в конце концов, может привести к тому, что вы вообще не сможете сформулировать свое самостоятельное мнение. Попытайтесь хоть раз по-своему оценить другого человека.

15 и менее очков. Вы нередко готовы поверить кому бы то ни было. Вы чрезвычайно доверчивы и судите о людях по внешним признакам. Когда же впоследствии оказывается, что ваша оценка была совершенно ошибочной, вы изумляетесь и расстраиваетесь. Вас ждут ошибки, которые вы совершите по одной и той же причине – из-за неверной оценки людей

Какой вы воспитатель?

Может быть, ответить на этот вопрос вам поможет тест, который мы предлагаем вашему вниманию.

1.  Ребенок подрался с одноклассником, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите?

а) сгоряча накажете ребенка;

б) выясните, как произошла драка, и после этого определите меру наказания;

в) прежде всего, переговорите с классным воспитателем.

2. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу. Ваша реакция?

а) самая первая реакция – подзатыльник;

б) раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без такой помощи!»;

в) успокоите ребенка – ведь он сделал это не умышленно.

3. Если вы наказали сына, дочь, а потом узнали, что поступили несправедливо, вы:

а) промолчите, чтобы не уронить свой авторитет;

б) извинитесь;

в) признаете свою ошибку, объясните, что и взрослые могут ошибиться.

4. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы - уставшая...

а) обрываете его: "Дай хотя бы минуту отдохнуть от тебя!";

б) отвечаете не думая, несерьезно, лишь бы ответить что-нибудь;

в) объясняете, что очень устали, и просите перенести разговор на другое время, тут же назначив час.

5. Ребенок просит помочь ему написать сочинение. Как вы поступите?

а) напишите черновик, ему останется лишь переписать сочинение;

б) строго скажите: "Работай сам, только так можно чему-нибудь научиться!";

в) поможете выбрать тему, подобрать литературу, а писать предложите самостоятельно.

6. "Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок!" - просит сын или дочка. Что вы ответите?

а) "Ни в коем случае. Это будет отнимать у тебя много времени";

б) "Ну и что же, давай, раз тебе так хочется! Я помогу ухаживать за аквариумом";

в) "Прежде подумай: все ли ты предусмотрел, насколько серьезно твое стремление? Если так, то рыбок я тебе куплю, но помни, что ухаживать за аквариумом придется только тебе".

Если вы все шесть раз выбрали под буквой "в", значит, вы неплохой воспитатель и психолог.

Если "угадали" только половину - вам надо в чем-то пересмотреть свои привычки, убеждения.

Если еще меньше - придется серьезно задуматься над своими педагогическими методами.

АНКЕТА ИНТЕРЕСОВ

(методика )

Выбор профессии, поиск своего призвания - дело серьезное, поскольку во многом определяет жизнь человека, его успехи. Предлагаемая методика позволяет молодым людям выявить свои интересы, а уже сделавшим выбор профессии - проверить, насколько она соответствует их склонностям.

Вначале ответьте на вопросы: "Любишь ли ты?", "Нравится ли тебе?", читая их перечень - с первого до шестьдесят пятого.

1.  Уроки по физике и математике.

2.  Уроки по химии.

3.  Знакомиться с устройством бытовых электро - и радиоприборов.

4. Знакомиться с различными странами по описаниям и географическим картам.

5.  Читать технические журналы.

6.  Читать классиков мировой литературы.

7.  Читать книги о работе учителя, пионервожатого, воспитателя.

8.  Уроки истории.

9.  Читать о врачах, достижениях в области медицины.

10.Знакомиться с жизнью растений и животных.

11. Заботиться об уюте в помещении, в котором вы учитесь, живете.

12. Посещать театры, музеи, выставки.

13. Ходить на матчи и спортивные соревнования.

14. Читать научно-популярные книги о физических и математических открытиях.

15. Узнавать о достижениях в области химии.

16. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники,

17. Узнавать об обследовании новых месторождений ископаемых.

18. Знакомиться с достижениями современной техники.

19. Читать литературно-критические статьи.

20. Помогать отстающим в учебе товарищам.

21. Читать книги об исторических событиях и личностях.

22. Изучать анатомию.

23. Изучать биологию и ботанику.

24. Составлять и вести картотеки.

25. Слушать оперную и симфоническую музыку.

26. Читать спортивные журналы и газеты.

27. Делать опыты по физике.

28. Делать опыты по химии, следить за ходом химических реакций.

29. Исправлять электроприборы и повреждения в электросети.

30. Собирать коллекции минералов.

31. Ремонтировать различные механизмы.

32. Переписываться с друзьями.

33. Читать книги малышам, помогать им что-нибудь делать, рассказывать сказки.

34. Ходить в археологические экспедиции, посещать исторические музеи, знакомиться с памятниками культуры.

35. Заботиться о пожилых людях, помогать им.

36.Ухаживать за растениями (животными), наблюдать за их ростом и развитием.

37.Готовить еду во время походов.

38.Декламировать, петь, выступать на сцене.

39.Играть в спортивные игры.

40.Заниматься в математическом или физическом кружке.

41.Готовить растворы, взвешивать реактивы, проявлять фотопленки.

42. Собирать и ремонтировать радиоприборы.

43.Участвовать в географических и геологических экспедициях.

44.Делать модели самолетов, планеров, кораблей.

45. Изучать иностранные языки.

46. Работать пионервожатыми в младшем классе.

47. Готовить сообщения по истории.

48.Ухаживать за больными.

49.Заниматься в юннатском и биологическом кружках.

50. Оказывать людям различные бытовые услуги.

51. Играть на музыкальных инструментах или чертить, или
рисовать, лепить, или резать по дереву.

52. Участвовать в спортивных мероприятиях.

53.Участвовать в физических или математических олимпиадах.

54. Решать задачи по химии.

55. Разбирать схемы радиоаппаратуры.

56. Составлять геологические и географические карты.

57. Разбирать технические чертежи и схемы.

58. Сочинять стихи, записывать свои наблюдения.

59. Выступать с докладами.

60. Изучать историю возникновения различных народов и государств.

61. Читать статьи и книги по медицине.

62. Наблюдать за живой природой, проводить опыты с растениями.

63.  Помогать покупателю выбирать в магазине одежду.

64.Интересоваться историей развития искусства.

65. Интересоваться историей спорта и судьбой выдающихся спортсменов.

Если вы "любите", "вам нравиться" или "хотелось бы заниматься" тем, о чем говорится в вопросе, зафиксируйте это в клеточке таблицы с обозначением того же номера, что и у вопроса. Поставьте плюс, если "не нравится". «Не хочешь" - минус. «Не знаешь", "сомневаешься" - ноль.

Отвечать надо на все вопросы.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII	XIII

Затем из таблицы с тремя колонками А, Б, В выпишите те профессии, которые вам нравятся.

А	Е	В
1. Оператор вычислительных машин	1. Инженер-физик	Научные работники в области: 1. Математики
2. Химик-лаборант	2. Инженер-химик	2. Физики
3. Химик-аппаратчик	3. Инженер-радист	3. Химии
4. Электромеханик	4. Инженер-электрик	4. Электро - и радиотехники
5. Радиомонтажник	5. Геолог	5. Геологии или географии
6. Токарь	6. Географ	6. Техники
7. Строитель-монтажник	7. Инженер-машино-строитель	7. Филологии

А	Б	В
8. Слесарь	8. Журналист	8. Воспитания и педагогики
9. Машинист и моторист	9. Преподаватель	9. Истории
10. Библиотекарь	10. Переводчик	10. Медицины
11. Машинистка-стенографистка	11. Историк	11. Сельского хозяйства
12. Воспитатель д/с	12. Врач	12. Биологии
13. Учитель нач. школы.	13. Аграном
14. Медицинская сестра	14. Биолог
15. Полевод-механизатор	15. Инженер-швейник
16. Тракторист	16. Инженер-пищевик
17. Повар	17. Актер
18. Продавец	16. Художник
19. Швея, швейник	18. Музыкант
	20. Учитель физкультуры
	21. Тренер

Теперь обработайте полученные результаты.