Анализ состояния охраны прав детей в Омской области (стр. 4 )

Показатели дошкольного воспитания детей	2008	2009	в % к АППГ	2010	в % к АППГ
Общее количество дошкольных учреждений, из них:	608	609	100,2	609	100
Муниципальные дошкольные учреждения	591	589	99,7	589	100
в т. ч.	сельские ДОУ	332	330	99,4	330	100
Численность находящихся в них детей	58479	61067	104,4	63150	103,4
Численность частных дошкольных учреждений	11	14	127,3	12	107,1
Численность находящихся в них детей	1574	1538	97,7	1139	74,1
Численность детских садов семейного типа	-	-	-	-	-
Численность находящихся в них детей	-	-	-	-	-
Численность дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях	281	284	101,1	309	108,8
Численность находящихся в них детей	4358	4333	99,4	4669	107,8
Наличие других форм дошкольных учреждений	6	6	100	8	133,3
Численность находящихся в них детей	928	983	105,9	1577	160,4
Численность детей, состоящих на очереди в ДОУ	36950	41502	112,3	44895	108,2

1.9.  Общеобразовательные школы в регионе.

Сведения о сети учреждений, реализующих программы общего образования

Учреждения, реализующие программы общего образования	2008	2009	в % к АППГ	2010	в % к АППГ
Количество общеобразовательных школ	969	914	94,3	786	86,6
из них	сельских	742	699	94,2	574	82,1
Численность детей, обучающихся в общеобразовательных школах	193165	188969	97,8	187085	99,0
Количество школ - интернатов	2	2	100	4	200
Численность обучающихся в них детей	653	596	92,7	702	117,8
Количество специальных (коррекционных) образовательных учреждений	28	28	100	28	100
Численность обучающихся в них детей	3673	3289	89,5	3001	91,2
Количество классов для детей с ограниченными возможностями здоровья	103	87	84,5	164	188,5
Численность обучающихся в них детей	1207	1053	87,2	1200	113,9
Количество специальных учебно-воспитательных учреждений для детей с девиантным поведением	2	2	100	2	100
Численность обучающихся в них детей	329	283	86,02	253	89,4
Количество образовательных учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи	8	8	100	8	100
Численность обучающихся в них детей	864	747	86,5	575	76,9
Количество общеобразовательных учреждений, переведенных в другой тип образовательных учреждений (НШДС в ДОУ)	4	9	225	0	0
Численность обучающихся в них детей	58	197	339	0	0
Количество общеобразовательных учреждений, реорганизованных путем их объединения с другими образовательными учреждениями	0	21	0	105	500
Численность обучающихся в них детей	0	762	0	2121	278

1.9.1.  Имеющиеся в регионе проблемы с сокращением численности и перепрофилированием образовательных учреждений для детей – проблемы отсутствуют.