Управление образования администрации г. Белгорода

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ

(школьный этап)

МЕТОДИКА И СИСТЕМА

ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

1 этапа Всероссийской олимпиады школьников

младшей возрастной группы (5-6 класс)

по основам безопасности жизнедеятельности

г. Белгород

1. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА

Предметная секция для участников младшей возрастной группы (5-6-е классы) – «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и природных условиях».

Ответы на задания оценивают не менее трех членов жюри, после чего их оценки суммируются и выводится общий балл. По всем теоретическим и тестовым заданиям для уменьшения ошибок начисление баллов производиться целыми, а не дробными числами. При ответе не на все позиции определяется средний балл, который затем округляется до целых чисел, что упростит подсчет баллов всех участников.

Общий результат определяется по результатам решения участниками всех заданий и оценивается путем простого сложения баллов. Задание состоит из 15 теоретических вопросов (40 баллов) и 15 тестов (60 баллов). Максимальный результат может составить 100 баллов.

В представленной методике даются тексты заданий и ответы на них. Причем, представленные ответы по их содержанию являются основой для оценки знаний участников, т. к. несут только смысловую нагрузку рассматриваемого вопроса или ситуации, и не претендуют на единственно верные по структуре содержания.

1.1. Методика оценивания выполнения теоретических олимпиадных заданий предметной секции «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и природных условиях» 5-6 классы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задание 1. Проживая в городе, вы понимаете, что большое количество автомобильного транспорта является потенциальным источником опасности для вас, в связи с чем, требуется вспомнить основные правила безопасности на улицах и дорогах. С учетом этого ответьте на следующие вопросы:

Вопрос 1. Какие требования необходимо выполнить, прежде чем перейти дорогу на нерегулируемых пешеходных переходах?

Ответ. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

Вопрос 2. В каких местах дороги разрешается переходить проезжую часть при отсутствии пешеходных переходов?

Ответ. При отсутствии пешеходных переходов пешеходы должны пересекать проезжую часть на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

Вопрос 3. Объясните, каким образом должны передвигаться пешеходы при отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин?

Ответ. В этом случае пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части. При этом необходимо идти навстречу движению транспортных средств. При таком движении пешеход видит приближающийся автомобиль и может своевременно сойти с проезжей части.

Вопрос 4. На улицах и дорогах встречаются перекрестки, где отсутствуют светофоры. В таких случаях часто требуется помощь регулировщика. Ответьте и опишите, какие сигналы регулировщика соответствуют сигналам светофора и что они означают?

Ответ. Регулировщик обращен к пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены – это соответствует зеленому сигналу светофора и пешеходам разрешается переходить проез­жую часть.

Регулировщик поднимает вверх руку или жезл – это соответствует желтому сигналу светофора. Пешеходам в этом случае переход через улицу запрещается. Если же этот сигнал застал пешехода на перекрестке, когда он не прошел середину улицы, то он должен дойти до середины проезжей части, остановиться и ждать разрешающее движение сигнала регулировщика.

Регулировщик обращен к пешеходам грудью или спиной – это соответствует красному сигналу светофора, переходить улицу (проезжую часть) запрещается.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 8 баллов:

    за правильный ответ на первый вопрос - 1 балл; за правильный ответ на второй вопрос - 3 балла; за правильный ответ на третий вопрос - 1 балл; за правильный ответ на четвертый вопрос - 3 балла (по 1 баллу за каждую из трех позиций). Если по какой-либо позиции ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 2. Вы часто пользуетесь услугами транспорта, и прежде всего автомобильного, который стал основным видом общественного пассажирского транспорта в большинстве городов и населенных пунктов нашей страны. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и найдите правильное решение.

Ситуация 1. При поездке в троллейбусе произошло замыкание проводки и задымление салона. Определите алгоритм Ваших действий и заполните схему:

Ответ.

Ситуация 2. В результате аварии двери автобуса заклинило и они не открываются. Кроме того, в салоне появился запах жженой резины. Ответьте, каким образом необходимо эвакуироваться из автобуса в такой ситуации и что нужно сделать, чтобы воспользоваться аварийными выходами?

Ответ.

Для выхода из автобуса в случае аварии можно использо­вать двери, окна, вентиляционные люки, но лучше специальные окна, которые служат аварийными выходами. Чтобы воспользоваться ими, надо вытянуть за специальную рукоятку (кольцо) шнур уплотнения и выда­вить стекло.

Кроме этого, можно выбить любое стекло при помощи твердого предмета: «дипломата» с металлическим ободом, огне­тушителя, тормозного башмака. При необходимости, повиснув на поручнях, выбить стекло обеими ногами. При этом нужно отбить острые осколки по краям, чтобы не пораниться при эвакуации.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов:

    за правильный ответ на первую ситуацию - 3 балла (по 0,6 балла за каждую из пяти позиций). Если по какой-либо позиции ответ не верен или не указан, баллы не начисляются; за правильный ответ на второй вопрос - 3 балла.

Задание 3. Опасные или аварийные ситуации в доме квартире могут произойти в любое время, поэтому жильцы должны знать порядок действий при их возникновении. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и найдите правильное решение.

Ситуация 1. Вы пришли после прогулки домой, разделись и пошли мыть руки. Включив свет в ванной комнате, видите, что из вентиля с горячей водой фонтанирует (вытекает) вода, её уже достаточно много на полу, и она посте-пенно прибывает. Определите алгоритм Ваших действий и заполните схему:

 

Ситуация 2. Вы спускаетесь по лестнице с 4-го этажа, на котором находится ваша квартира. На лестничной площадке, между вторым и первым этажами чувствуете специфический запах и понимаете, что где-то происходит утечка газа. Примите решение, определив алгоритм Ваших действий, и заполните схему:

 

Ответьте на вопрос. Что запрещается делать при обнаружении запаха газа в помещении?

Ответ. При обнаружении запаха газа в помещении не допускается включать и выключать электроосвещение, пользоваться огнем и электроприборами.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов:

    за правильный ответ на первую ситуацию - 3 балла (по 1 баллу за каждую из трех позиций). Если по какой либо позиции ответ не верен, баллы не начисляются; за правильный ответ на вторую ситуацию - 3 балла (по 0,5 балла за каждую из четырех позиций, плюс 1 балл за правильный ответ на дополнительный вопрос). Если по какой либо позиции ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 4. Личная безопасность человека является индивидуальной ценностью и определяется конкретными условиями его жизни. Многих преступлений можно было бы избежать, если бы мы были предусмотрительными, знали и выполняли правила личной безопасности. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и предложите верное решение.

Ситуация 1. Вы гуляете в парке, вдруг на вас выбегает с лаем большая собака. Примите решение, определив алгоритм Ваших действий, и заполните схему:

 

Ответьте на вопрос. Чем опасен укус собаки и что необходимо сделать, если собака вас укусила?

Ответ. Укисившая собака может быть больна бешенством – это может привести к инфицированию человека и смертельному заболеванию, поэтому немедленно надо сообщить об этом родителям и обратиться в травмопункт.

Ситуация 2. Вы находитесь дома один, знаете, что родители на работе. Вдруг слышите, что дверь квартиры пытаются открыть. Примите решение, определив алгоритм Ваших действий, и заполните схему:

 

Ситуация 3. Вы сели в автобус, и увидели под задним сидением оставленную кем-то сумку, из которой торчат провода и виден кусок изоленты. Ваши действия:

Ответ:

    опросить пассажиров, если хозяин не установлен, немедленно сообщить об этом водителю; не подходить к сумке, не трогать, не вскрывать и не передвигать её;

·  запомните время её обнаружения;

·  предупредить пассажиров, чтобы они отошли как можно дальше от сумки;

·  позвонить в милицию (02), службу спасения (112);

    после остановки автобуса выйти из него и отойти на безопасное расстояние.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 8 баллов:

    за правильный ответ на первую ситуацию - 3 балла (по 0,5 балла за каждую из четырех позиций и 1 балл за правильный ответ на дополнительный вопрос); за правильный ответ на вторую ситуацию - 2 балла (по 0,5 балла за каждую из четырех позиций). Если по какой-либо позиции ответ не верен или не указан, баллы не начисляются; за правильный ответ на третью ситуацию – 3 балла (по 0,5 балла за каждую из шести позиций). Если по какой-либо позиции ответ не верен или не указан, баллы не начисляются.

Задание 5. Экстремальная ситуация в условиях природной среды обычно возникает внезапно и её возникновение не всегда можно прогнозировать. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и найдите правильное решение.

Ситуация 1. Вам предстоит отправиться в недельный турпоход на велосипедах. При подготовке к нему необходимо подобрать туристическое снаряжение. Что необходимо взять? Заполните таблицу.

Ответ.

Личное снаряжение:

Теплая одежда, запасное белье и сменная обувь, непромокаемая накидка (плащ), спальник, рюкзак, личная посуда, средства гигиены и защиты от насекомых, фляга с водой, спички, перочинный нож.

Групповое снаряжение:

Палатки, кухонная и варочная посуда, запас продуктов и специй, пила, топор, лопатка, компас, карта, иголки и нитки, средства связи, фонари, медицинская аптечка.

Специальное снаряжение:

Велосипеды, набор гаечных ключей, запасные велосипедные камеры, ремонтный комплект, одежду со световозвращающими элементами.

Ситуация 2. Часто в длительном походе по незнакомой местности источником воды является река, пруд. Такую воду перед употреблением необходимо обеззараживать. Какими способами и как это можно сделать?

Ответ.

Кипячением:

Довести на огне воду до кипения и кипятить в течение 10 мин.

С помощью 5% спиртовой йодной настойки:

Добавить на 1 литр воды 2-3 капли йода, хорошо перемешать и дать отстояться в течение 1 часа.

С помощью кристаллов марганцовки:

Добавить в воду несколько кристаллов марганцовки до появления бледно-розового раствора, хорошо перемешать и выдержать в течение 1 часа.

Ситуация 3. Группа туристов из 7 человек двигается по маршруту. Неожиданно, резко ухудшились погодные условия, начался сильный дождь, поднялся ветер, местность труднопроходимая. Руководителю группы удалось сообщить по мобильному телефону о приблизительном местонахождении группы. Определите, какое решение должен принять руководитель и каков алгоритм действий группы в этой ситуации?

Ответ. Решение руководителя группы оставаться на месте.

Алгоритм действий группы:

 

Ситуация 4. Группа туристов, летом двигаясь по лесу днем, сбилась с пути. Сориентироваться по карте не удается (нет видимых ориентиров), компас вышел из строя. Назовите и опишите способы определения направления на север с помощью местных признаков:

 

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 12 баллов:

·  за правильный ответ на первый вопрос - 2 балла;

·  за правильный ответ на второй вопрос - 2 балла;

·  за правильный ответ на третий вопрос - 3 балла;

·  за правильный ответ на четвертый вопрос - 5 баллов (по 0,5 балла за каждую позицию). Если по какой-либо позиции ответ неверен или не указан, баллы не начисляются.

1.2. Методика оценивания выполнения тестовых олимпиадных заданий предметной секции «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и природных условиях» 5-6 классы

№

п/п

Тестовые задания

Макс.

балл

Кол-во

набранных

баллов

Подпись члена

жюри

1

2

3

4

5

Впишите правильные ответы

1.

Перечисли группы знаков дорожного движения по их назначению:

а) предупреждающие знаки;

б) знаки приоритета;

в) запрещающие знаки;

г) предписывающие знаки;

д) знаки особых предписаний;

е) информационные знаки;

ж) знаки сервиса;

ж) знаки дополнительной информации.

4 балла

2.

Что надо делать, если нельзя покинуть квартиру при пожаре в доме? Напишите алгоритм ваших действий:

1) позвонить в пожарную охрану, назвать свой адрес, фамилию и сказать, что выход на лестницу невозможен;

2) закрыть дверь в квартиру, заткнуть все щели и вентиляционные отверстия влажными тряпками;

3) создать запас воды в ванной комнате;

4) закрыться в дальней от входа комнате, лучше в той, где есть балкон;

5) подготовить мокрую ткань для защиты органов дыхания, а так же фонарик, кусок яркой ткани для подачи сигнала спасателям;

6) при сильной концентрации дыма или резком повышении температуры выйти на балкон, плотно прикрыв за собой дверь, захватив с собой мокрое одеяло или куртку для защиты от огня.

3 балла

3.

Опиши, каким образом можно прокипятить воду в природных условиях, если есть только пластмассовое ведро и возможность развести костер:

Можно собрать несколько больших камней и разогревая их в костре, периодически опускать в ведро с водой, доведя ее до кипения.

3 балла

4.

Определи и нанеси на рисунке направления сторон горизонта с помощью солнца и часов, если в зимнее время на часах 8 часов 00 минут:

Image З

5 баллов

5.

Что такое гиподинамия? Напиши, к чему она может привести.

Гиподинамия – это ограничение двигательной активности,

Она приводит к:

а) ухудшению кровообращения;

б) ухудшению пищеварения;

в) нарушению обмена веществ;

г) ожирению;

д) расстройству дыхания;

е) понижению мышечного тонуса;

ж) расстройству деятельности нервной системы.

4 балла

Определите все правильные ответы и очередность их расположения с помощью цифр

6.

Из приведенного перечня отметьте кружком правильные ответы для движения транспортных средств и пешеходов, при регулировании на перекрестке сигналами регулировщика, если его правая рука вытянута вперёд:

а) со стороны правого бока разрешено движение безрельсовым транспортным средствам во всех направлениях;

б) со стороны левого бока разрешено движение безрельсовым транспортным средствам во всех направлениях;

в) со стороны груди всем транспортным средствам разрешено движение только направо;

г) со стороны груди всем транспортным средствам разрешено движение только налево;

д) со стороны правого бока и спины движение всех транспортных средств запрещено;

е) пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика;

ж) пешеходам разрешено переходить проезжую часть со стороны левого бока регулировщика;

з) пешеходам не разрешено переходить проезжую часть.

4 балла

Б, В,Д, Е

7.

Вы едете в легковом автомобиле на заднем сидении. Зима, гололед. Вдруг на проезжую часть выбежала собака. Водитель резко затормозил и машину понесло на обочину, столкновение с осветительным столбом, стоящим на обочине неизбежно. Выберите правильные действия и определите их очередность:
а) кричать, давать советы водителю;

б) собраться, сгруппироваться;

в) лечь на заднее сидение, закрыв голову руками;

г) сидя упереться руками в спинку переднего сидения;

д) найти ремни безопасности и быстро пристегнуться;

е) при остановке быстро покинуть машину;

ж) упереться ногами в спинку переднего сидения, обхватив голову руками.

3 балла

1-Б,

2-Ж,

3-Е

8.

Вы решили зайти к другу в соседнюю квартиру. Только отошли от двери, она захлопнулась. Ключи и сотовый телефон остались дома. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия:

а) ждать прихода родителей на лестничной площадке;

б) зайти к другу и позвонить родителям;

в) попросить рабочих с соседней стройки открыть замок;

г) подождать родителей у друга;

д) вызвать сотрудников милиции и вскрыть квартиру;

е) попытаться проникнуть в квартиру через балкон или окно.

3 балла

1-Б,

2-Г

9.

Вы сидите дома и играете в компьютер. Через некоторое время из розетки, в которую включен компьютер, начинает идти дым. Вилка провода накалилась, провод начинает плавиться и гореть. Выберите правильные действия и определите их очередность:

а) быстро взять отвертку и починить розетку;

б) открыть окно, чтобы проветрить комнату;

в) отрезать (перерубить) провод;

г) позвонить родителям;

д) позвонить в пожарную охрану;

е) отключить электричество в квартире;

ж) залить водой дымящийся провод;

з) накрыть горящий провод плотной тканью и залить водой.

4 балла

1-Е,

2-Д,

3-З,

4-Г

10.

Вы с друзьями едете на рейсовом автобусе. Вдруг несколько пассажиров достают оружие и начинают угрожать водителю, требуя изменить маршрут. Начинается паника среди пассажиров. Выберите правильные действия и определите их очередность:

а) постараюсь незаметно покинуть автобус;

б) договорюсь с друзьями, чтобы обезоружить террористов;

в) выполню все указания террористов;

г) буду сохранять спокойствие и успокаивать других;

д) ждать, когда освободят спецслужбы;

е) помогать спецслужбам в обезвреживании террористов;

ж) отдать террористам все деньги и попросить вас отпустить.

4 балла

1-Г,

2-В,

3-Д

11.

В походе во время тумана вы отстали от группы и приостановились на развилке тропы. Выберите правильные действия и определите их очередность:

а) залезу на ближайшее дерево и позову на помощь;

б) буду ждать, когда за мной вернутся;

в) пойду по самой широкой тропе;

г) остановлюсь на развилке тропы;

д) построю временное жилище;

е) разведу костёр;

ж) пойду по левой тропе, делая зарубки на деревьях.

4 балла

1-Г,

2-Е,

3-Д,

4-Б

12.

Для передачи информации спасателям используют знаки международной кодовой таблицы символов. Укажите знак «нужны медикаменты»:

а) I ; д) ∆ ;

б) K; е) I I ;

в) V ; ж) □ ;

г) М ; з) ○ .

6 баллов

Е

13.

Вы с друзьями играли в футбол. Неожиданно один из мальчиков упал и ударился рукой о твердый предмет. На месте ушиба кожа посинела, появилась припухлость и боль. Вам необходимо оказать помощь другу. Выберите правильные действия и определите их очередность:

а) обеспечить покой поврежденной руке;

б) быстро растереть место ушиба своей ладонью;

в) положить на место ушиба теплую грелку;

г) дать пострадавшему обильное питье;

д) приложить к месту ушиба холод;

е) наложить давящую повязку;

ж) смазать ушиб йодной настойкой;

з) выше места ушиба наложить кровоостанавливающий жгут.

4 балла

1-Д,

2-Е,

3-А

14.

Как правильно оказать помощь другу (подруге) при кровотечении из носа. Выберите правильные действия и определите их очередность:

а) сказать другу, чтобы он стоял, запрокинув голову назад, и не шевелился;

б) усадить друга, наклонив его туловище вперед;

в) дать таблетку анальгина для обезболивания;

г) смочить кусочки ваты раствором поваренной соли и ввести их в носовые ходы;

д) приложить к носу холод;

е) плотно прижать крылья носа к перегородке на 5-10 минут;

ж) вызвать скорую помощь по телефону «03»;

з) дать понюхать нашатырный спирт.

4 балла

1-Б,

2-Д,

3-Е,

4-Г

15.

Определите и укажите цифрами последовательность оказания первой медицинской помощи при укусе змей:

а) обеспечить покой пострадавшего;

б) на место укуса положить холод;

в) промыть рану обеззараживающими средствами;

г) дать пострадавшему обильное питье;

д) придать укушенной конечности возвышенное положение;

е) на место укуса наложить стерильную повязку;

ж) дать пострадавшему солевой раствор;

з) отправить пострадавшего в лечебное учреждение.

5 баллов

1-В,

2-Е,

3-А,

4-Д,

5-Б,

6-Г,

7-Ж,

8-З.

ИТОГО:

100

-------