Учебно-методический комплекс дисциплины «Правоведение» (стр. 9 )

Программой обучения на 1 и 2 курсах юридического факультета предусмотрено выполнение курсовых работ по выбору студента, в том числе – по теоретико-историческим дисциплинам.

Темы курсовых работ разработаны кафедрой теории права и сравнительного правоведения и рекомендованы в программах по конкретным дисциплинам (см. ниже). По согласованию с преподавателем студент может взять и другую тему, не предусмотренную в списке. Достаточно часто тема курсовой работы берется с расчетом на то, чтобы затем использовать ее материал при написании доклада или дипломной работы.

При подготовке курсовой работы студент вправе пользоваться советами и консультациями своего научного руководителя.

Рекомендуемый объем курсовой работы – 1 печатный лист (имеется в виду не машинописный печатный лист, а большой типографский печатный лист – это примерно 18-20 страниц текста или 40 тыс. знаков).

Необходимо обратить внимание студентов на правильное оформление курсовой работы (см. Урок первый и Примерные образцы курсовых работ на рабочем портале кафедры).

При написании курсовой работы весьма желательно использование баз данных иностранной и отечественной литературы, имеющихся в информационном фонде ГУ-ВШЭ (см. Урок второй).

Курсовая работа подлежит защите. Оценка за курсовую работу проставляется в ведомость и в зачетную книжку студента.

Отсутствие выполненной и защищенной курсовой работы рассматривается как невыполнение учебного плана и является основанием для недопуска студента к экзаменационной сессии. Пропуск экзаменационной сессии без уважительных причин, в свою очередь, является основанием для отчисления из университета.

Зачеты.

Зачет – форма промежуточного или итогового контроля по предмету. Цель зачета – проверить усвоение слушателями значительной части или нескольких ключевых тем курса. Зачет по теоретико-историческим дисциплинам проводится, как правило, в устной форме, но может быть проведен и в форме тестирования. Календарный период проведения зачета устанавливается в учебном графике по предмету, точное время определяется кафедрой совместно с учебной частью и заблаговременно сообщается слушателям.

Экзамены.

Экзамен — проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету (см.: Ожегов СИ. Словарь русского языка. М., 1991. С. 903). Это своеобразный «венец конечная форма изучения определенного предмета, механизм выявления и оценки результатов учебного процесса.

Цель экзамена — завершить курс обучения конкретной дисциплине, проверить сложившуюся у слушателей систему понятий и отметить степень полученных знаний. Тем самым экзамены содействуют решению главной задачи высшего образования — подготовке квалифицированных специалистов. Основными функциями экзаменов являются обучающая, оценивающая и воспитательная.

Обучающая функция экзаменов состоит в том, что слушатель в период экзаменационной сессии вновь обращается к пройденному учебному материалу, перечитывает конспект лекций, учебник, иные источники информации. Он не только повторяет и закрепляет полученные знания, но и получает новые. Во-первых, именно во время экзаменов «старые» знания обобщаются и переводятся тем самым на качественно новый уровень на уровень системы как упорядоченной совокупности данных, что позволяет студенту понять логику предмета в целом. Во-вторых, новые знания сллушатель получает в процессе изучения того, чего не было на лекциях и семинарских занятиях: отдельных тем, предложенных для самостоятельного изучения, новейшей научной литера туры (монографий, статей и т. п.) в нормативной базы (законов и т. п.).

Оценивающая функция экзаменов заключается в том, что они не только обучают, но и подводят итоги как знаниям слушателей (что выражается в конкретной оценке), так и в определенной степени всей учебной работе по данному предмету.

Если экзамены принимаются объективно и доброжелательно, то они, бесспорно, играют и большую воспитательную роль: стимулируют у слушателей трудолюбие, принципиальность, ответственное отношение к делу, развивают чувство справедливости, уважения к науке и преподавателям.

Экзамен, как и всякая иная форма учебного процесса, имеет свои нюансы, тонкости, аспекты, которые студенту необходимо знать и учитывать. Речь идет о таких вопросах, которых нет в экзаменационных билетах, но на которые слушателю тоже нужно найти ответ: что и как запоминать при подготовке к экзамену? По каким источникам готовиться и на что направлять основные усилия? Каким образом в максимальной степени использовать программу курса и т. п. Попытаемся дать ответ на эти и некоторые другие вопросы.

Перед экзаменом на консультации обычно спрашивают нужно ли заучивать учебный материал. И да, и нет. Все зависит от того, что именно заучивать. Прежде всего необходимо запоминать определения понятий, ибо они фиксируют признаки, показывающие их суть и позволяющие отличить данное понятие от других.

Кроме того, студент-юрист в процессе заучивания определений конкретных понятий наращивает свою правовую культуру, формирует профессиональное правосознание, связанное со специфической юридической терминологией и соответствующей юридической деятельностью. Всякая наука, в том числе теория государства и права, имеет свою систему понятий, И студент-юрист, запоминая конкретную учебную информацию, приобщается к данной системе, вынужден «подниматься» до ее уровня, говорить на ее языке, а не пытаться объяснить суть той или иной категории на уровне обыденного понимания. Это может привести к искажению содержания рассматриваемых проблем, что недопустимо.

Однако преподаватель на экзамене проверяет не столько уровень запоминания учебного материала, сколько то, как студент понимает те или иные правовые категории и реальные юридические проблемы, как умеет мыслить, аргументировать, отстаивать определенную позицию, объяснять, передавать заученную дефиницию своими словами. Таким образом, для экзаменов необходимо разумное сочетание запоминания и понимания, простого воспроизведения учебной информации и работы мысли.

Следует иметь в виду, что некоторая учебная информация поддается так называемому условно гарантированному запоминанию, т. е. запоминанию в расчете на помощь определенных учебно-методических средств и приемов. Речь, например, идет о той информации, которая содержится в программе курса (в ней зачастую перечисляются признаки отдельных наиболее сложных понятий, показывается их структура, приводятся виды и т. п.). Учитывая, что программа курса должна обязательно лежать на столе экзаменующегося, последнему необходимо научиться максимально использовать сведения, содержащиеся в ней. Это обеспечивает студенту информационный минимум.

Следует распространить этот метод запоминания и на некоторые классификационные критерии: предмет и метод правового регулирования, время и сфера действия, субъект и степень сложности, содержание и форма, характер и последствия, функциональная роль и структура и т. п. Помня о том, что они повторяются, классифицируя юридические понятия, их можно использовать в виде своеобразной схемы, специфического универсального набора.

Такие «палочки-выручалочки» не только позволяют упростить, разгрузить сам процесс запоминания, не теряя при этом той информации, которую необходимо запомнить, но и содействуют развитию гибкости мышления, сообразительности, ассоциативности, творческого отношения к изучению конкретного учебного материала.

Для улучшения запоминания психологи предлагают определенные способы. Один из них — использование ассоциаций. Ассоциация в психологии — это связь, образующаяся при определенных условиях между двумя или более понятиями, представлениями и т. д. другими словами, это такой психический процесс, в результате которого одни понятия или представления вызывают появление в уме других.

Чем большим количеством фактов мы ассоциировали данный факт, — писал известный психолог У. Джеймс, — тем более прочно он задержан нашей памятью. Каждый из элементов ассоциации есть крючок, на котором факт висит и с помощью которого его можно выудить, когда он, так сказать, опустился на дно... Тайна хорошей памяти есть, таким образом, искусство образовывать многочисленные и разнородные ассоциации со всяким фактом, который мы желаем удержать в памяти» ( Психология, М., 1991. С. 194).

Для того чтобы быть уверенным на экзамене, необходимо ответы на наиболее трудные с точки зрения слушателя вопросы подготовить заранее и тезисно записать. Запись включает дополнительные (моторные) ресурсы памяти.

В идеале, к экзаменам необходимо начинать готовиться с началом учебного процесса по данному курсу (с первой лекции, семинара и т. п.). По большому счету возможности для этого преподавателями создаются. Однако далеко не все студенты сразу хотят включаться» в такую долгосрочную подготовку. Зачастую студенты выбирают «штурмовой метод», когда факты закрепляются в памяти в продолжение немногих часов или дней и лишь для того, чтобы «свалить» экзамен. Однако они не могут образовать в уме прочных ассоциаций с другими понятиями. Поэтому знания, приобретенные с помощью подобного метода, как правило, менее прочные и надежные, более бессистемные и формальные. Материал же, набираемый памятью постепенно, день за днем, в связи с различными контекстами, освещенный с разных точек зрения, связанный ассоциациями с другими событиями и неоднократно подвергавшийся обсуждению, образует качественные знания. Важно помнить высказывание о том, что знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.

При подготовке к экзамену следует прежде всего уделить особое внимание конспектам «живых» лекций, а уж затем учебникам, курсам лекций и другой подобной печатной продукции. Дело в том, что «живые» лекции обладают рядом преимуществ: они более детальные, иллюстрированные и оперативные, позволяют оценивать современную ситуацию, отразить самую «свежую» научную и нормативную информацию, ответить непосредственно на интересующие аудиторию в данный момент вопросы. Для написания же и опубликования печатной продукции нужно время. Поэтому изложение некоторого учебного материала (особенно в эпоху перемен) быстро устаревает. К тому же объем печатной продукции практически всегда ограничен.

На консультациях подчас задают вопрос: каким учебником пользоваться при подготовке к экзамену? Однозначно ответить на данный вопрос нельзя. Дело в том, что не бывает идеальных учебников: они пишутся представителями различных научных школ, направлений, по-разному, в частности, интерпретирующих философские проблемы государства и права и т. п., и поэтому в каждом из них есть свои плюсы и минусы, сильные и слабые стороны, достоинства и недостатки, чему-то отдается предпочтение, что-то недооценивается либо вообще не раскрывается. Для сравнения учебной информации и полноты картины желательно использовать два учебных пособия или более.

Отвечая на конкретный вопрос, необходимо исходить из принципа плюрализма, согласно которому допускается многообразие мнений. Это означает, что слушатель вправе выбирать по дискуссионной проблеме любую точку зрения (не обязательно, кстати, совпадающую с точкой зрения преподавателя), но с условием ее достаточной аргументации.

При подготовке к экзамену важно наряду с «живыми» лекциями, учебниками и т. п. максимально использовать и программу курса. Ведь она включает в себя разделы, темы и основные проблемы предмета, в рамках которых и формируются вопросы для экзамена. Поэтому студент, заранее ознакомившись с программой курса, сможет лучше сориентироваться: чем ему может помочь программа и в какой последовательности (чтобы структурировать знания, построить их в определенную систему) учить материал. Программа окажет содействие и на самом экзамене. Важно понять, что она составляется по определенным правилам: имеет свою логику изложения основного учебного материала, обладает структурой, в которой каждый элемент (раздел, тема, проблема) занимает строго отведенное ему место и играет конкретную роль, ранжируется по значимости, смысловой соподчиненности. Слушатель, учитывая то, где расположен экзаменационный вопрос (в каком разделе, теме, абзаце), как он связан и соотносится с другими вопросами, и применяя приемы «систематического и логического толкования», сможет гораздо увереннее и грамотнее построить свой ответ.

На экзамене преподаватель может задать слушателю дополнительные и уточняющие вопросы. Если первые задаются помимо вопросов экзаменационного билета и связаны, как правило, с плохим ответом, то вторые — в рамках билета и направлены на уточнение мысли слушателя. Иногда слушатель сознательно пытается «вырыть яму» для преподавателя. Так называют ситуацию, когда студент в своем ответе заведомо опускает какую-либо деталь с той целью, чтобы преподаватель задал по соответствующему пропуску вопрос. Блестящий ответ на поставленный уточняющий вопрос лишь усиливает эффект общего ответа студента. Но здесь есть и негативные стороны — студент может сам попасть в «вырытую им яму» для преподавателя. Речь, например, идет о какой-либо неоднозначной проблеме, дискуссионном аспекте, слабо разработанном понятии и т. п.

Можно выделить следующие критерии, которыми обычно руководствуются преподаватели на экзамене, оценивая ответ слушателя:

1) правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т. д.);

2) полнота и одновременно лаконичность ответа;

3) новизна учебной информации, степень использования научных и нормативных источников;

4) умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

5) логика и аргументированность изложения;

6) грамотное комментирование, использование примеров, аналогий;

7) культура речи.

Это значит, что преподаватель оценивает как знания данного предмета (содержания), так и форму изложения их слушателем.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Литература

Основная:

1. Правоведение. Учебник для неюридических вузов. ., 2005.

2. Правоведение (полный курс): Учебник. Кашанин, Кашанина

3. Мухаев : учебник для неюридических вузов и факультетов. М., 2003 г.

4. Прутков для студентов вузов. Ростов н/Д., 2004.

Дополнительная литература.

1. Алексеев и право. – М.: Юридическая литература, 1996 г.

2. , , Козлов право Российской Федерации. – М., 2001г.

3. Антокольская право: учебник. – М., 1999.

4. Баглай право Российской Федерации. – М., 2000.

5. Бахрах право. – М., 2000.

6. Боголюбов право: учебник для вузов. – М., 1998.

7. Борисов ГК РФ (постатейный), части первой, второй, третьей. – М., 2002.

8. , , Соколова право: 100 экзаменационных ответов. Экспресс-справочник для студентов вузов. – Ростов н/Д., 2002.

9. Гражданское право. Учебник. / Под ред. – М., 1997.

10. Гусев право: учебное пособие. – М., 2000.

11. Загинайлов основы защиты информации. – Барнаул, 2000.

12. , .Конституционное право России. – М., 1999.

13. Комментарий к Трудовому кодексу РФ (постатейный)/ Под ред. . – М., 2002.

14. Комментарий к Уголовному кодексу РФ / Под ред. и . – М., 2002.

15. Копылов право. Учебное пособие. – М., 1997.

16. Малько государства и права. Учебник. – М., 2000 г.

17. Мисник право. Ростов н/Д., 2001.

18. Наумов уголовное право. – М., 1997.

19. Овсянко право. – М., 2001.

20. Пчелинцева право России. Учебник. – М., 1999.

21. Салищева к Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях (вводный). – М., 2002.

22. Тарусина право: учебное пособие. –М., 2001.

23. Теория государства и права. Курс лекций. Под. ред. , – М.: Юристъ, 1997.

24. Теория государства и права. Курс лекций. – М., Юр. колледж МГУ, 1995 г.

25. Тихомиров сравнительного правоведения. – М.: НОРМА, 1996 г.

26. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть / Под ред. . – М., 1999.

27. Ф. Энгельс. «Происхождение семьи, частной собственности и государства». К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.21, с.156-178.

28. Якушев право Российской Федерации (конспект лекций). – М., 2003 г.

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.). «Российская газета». 25 декабря 1993 г. № 000.

2. Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики от 01.01.01 г. Текст опубликован в «Ведомостях Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР» от 01.01.01 г., №2, ст.22.

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина (принята постановлением ВС РСФСР от 01.01.01 г. ). Текст постановления опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г., № 52, ст. 1865.

4. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г. «О Конституционном Суде Российской Федерации» (с изменениями от 8 февраля, 15 декабря 2001 г., 7 июня 2004 г., 5 апреля 2005 г.). Текст Федерального конституционного закона опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000-139, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 13 ст. 1447.

5. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г. «О Правительстве Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г., 19 июня, 3 ноября 2004 г., 1 июня 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» 23 декабря 1997 г.; Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., №51, ст.5712.

6. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г. «О судебной системе Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г., 4 июля 2003 г., 5 апреля 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 6 января 1997 г. № 3; Собрании законодательства Российской Федерации от 6 января 1997 г. № 1 ст. 1.

7. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г. «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» Текст опубликован в «Российской газете» от 4 марта 1997 г. № 43-44, в Собрании законодательства Российской Федерации от 3 марта 1997 г. № 9 ст. 1011.

8. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г. «О референдуме Российской Федерации». Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. , в Собрании законодательства Российской Федерации от 5 июля 2004 г. № 27 ст. 2710, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000.

9. Семейный кодекс Российской Федерации от 01.01.01 г. (с изменениями от 01.01.01 г., 27 июня 1998 г., 2 января 2000 г., 22 августа, 28 декабря 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. №17, в Собрании законодательства Российской Федерации от 1 января 1996 г. № 1 ст. 16.

10. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.01 г. (с изменениями от 24, 25 июля 2002 г., 30 июня 2003 г., 27 апреля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000; Собрании законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. № 1 (часть I) ст. 3.

11. Гражданский кодекс Российской Федерации - часть первая от 01.01.01 г. №51-ФЗ, часть вторая от 01.01.01 г. и часть третья от 01.01.01 г. (с изменениями от 26 января, 20 февраля, 12 августа 1996 г., 24 октября 1997 г., 8 июля, 17 декабря 1999 г., 16 апреля, 15 мая, 26 ноября 2001 г., 21 марта, 14, 26 ноября 2002 г., 10 января, 26 марта, 11 ноября, 23 декабря 2003 г., 29 июня, 29 июля, 2, 29, 30 декабря 2004 г., 21 марта, 9 мая, 2, 18, 21 июля 2005 г.). Текст части первой опубликован в «Российской газете» от 8 декабря 1994 г. № 000-239, в Собрании законодательства Российской Федерации от 5 декабря 1994 г. № 32 ст. 3301. Текст части второй опубликован в «Российской газете» от 6, 7, 8 февраля 1996 г. № 23, 24, 25, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 5 ст. 410. Текст части третьей опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 3 декабря 2001 г. №49 ст. 4552.

12. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 01.01.01 г. (с изменениями от 01.01.01 г., 7 июня, 28 июля, 2 ноября, 29 декабря 2004 г., 21 июля 2005 г.) Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000-221, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 46 ст. 4532.

13. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 01.01.01 г. (с изменениями от 28 июля, 2 ноября 2004 г., 31 марта 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000-141, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 30 ст. 3012.

14. Уголовный кодекс РФ от 01.01.01 г. (с изменениями от 27 мая, 25 июня 1998 г., 9 февраля, 15, 18 марта, 9 июля 1999 г., 9, 20 марта, 19 июня, 7 августа, 17 ноября, 29 декабря 2001 г., 4, 14 марта, 7 мая, 25 июня, 24, 25 июля, 31 октября 2002 г., 11 марта, 8 апреля, 4, 7 июля, 8 декабря 2003 г., 21, 26 июля, 28 декабря 2004 г., 21 июля 2005 г.). Текст опубликован в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 25 ст. 2954, в «Российской газете» от 18 (ст. ст. 1-96), 19 (ст. ст. 97-200), 20 (ст. ст. 201-265), 25 (ст. ст. 266-360) июня 1996 г. № 000, 114, 115, 118.

15. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 01.01.01 г. (с изменениями от 25 апреля, 25 июля, 30, 31 октября, 31 декабря 2002 г., 30 июня, 4 июля, 11 ноября, 8, 23 декабря 2003 г., 9 мая, 26, 28 июля, 20 августа, 25 октября, 28, 30 декабря 2004 г., 7, 21 марта, 22 апреля, 9 мая, 2, 21, 22 июля 2005 г.) Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. № 1 (часть I) ст. 1, в «Парламентской газете» от 5 января 2002 г. № 2-5.

16. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О гражданстве Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г., 2 ноября 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 5 июня 2002 г. № 000, в «Парламентской газете» от 5 июня 2002 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 3 июня 2002 г. № 22 ст. 2031.

17. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (с изменениями от 30 июня, 11 ноября 2003 г., 22 августа, 2 ноября 2004 г.). Текст опубликован в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 30 ст.3032.

18. Закон РФ от 1 апреля 1993 г. «О Государственной границе Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г., 29 ноября 1996 г., 19 июля 1997 г., 24, 31 июля 1998 г., 31 мая 1999 г., 5 августа, 7 ноября 2000 г., 24 марта, 30 декабря 2001 г., 24 декабря 2002 г., 30 июня 2003 г., 29 июня, 22 августа 2004 г., 7 марта 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 4 мая 1993 г., в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г., № 17, ст. 594.

19. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О свободе совести и о религиозных объединениях» (с изменениями от 01.01.01 г., 21 марта, 25 июля 2002 г., 8 декабря 2003 г., 29 июня 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 1 октября 1997 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 39, ст. 4465.

20. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об общественных объединениях» (с изменениями от 01.01.01 г., 19 июля 1998 г., 12, 21 марта, 25 июля 2002 г., 8 декабря 2003 г., 29 июня, 2 ноября 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 21, ст. 1930.

21. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изменениями от 19 июня, 12 августа, 28, 29, 30 декабря 2004 г., 18 апреля, 29 июня, 21 июля 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 8 октября 2003 г. № 000, в «Парламентской газете» от 8 октября 2003 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 6 октября 2003 г. № 40 ст. 3822.

22. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» Текст опубликован в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 90-91, в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 21 ст. 1919.

23. Федеральный закон от 5 августа 2000 г. «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 8 августа 2000 г. № 000, в «Парламентской газете» от 8 августа 2000 г., № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 7 августа 2000 г., № 32, ст. 3336.

24. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О выборах Президента Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 6, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 8-9, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 2 ст. 171.

25. Федеральный закон от 4 апреля 2005 г. «Об Общественной палате Российской Федерации». Текст опубликован в «Российской газете» от 7 апреля 2005 г. № 70, в «Парламентской газете» от 9 апреля 2005 г. № 63-66, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 15 ст. 1277.

26. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О международных договорах Российской Федерации». Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. №29, ст. 2757.

27. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О политических партиях» (с изменениями от 21 марта, 25 июля 2002 г., 23 июня, 8 декабря 2003 г., 20, 28 декабря 2004 г., 21 июля 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 29 ст.2950.

28. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» (с изменениями от 27 сентября, 24 декабря 2002 г., 23 июня, 4 июля, 23 декабря 2003 г., 7 июня, 12, 22 августа, 11 декабря 2004 г., 29 июня, 21 июля 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000-111, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 24 ст. 2253.

29. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О системе государственной службы Российской Федерации» (с изменениями от 01.01.01 г.). Текст опубликован в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 98, в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 2 июня 2003 г. № 22 ст. 2063.

30. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О государственной гражданской службе Российской Федерации». Текст опубликован в «Парламентской газете» от 01.01.01 г. № 000-141, в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 2 августа 2004 г. № 31 ст. 3215.

31. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О государственной дактилоскопической регистрации в Российской Федерации» (с изменениями от 9 марта 2001 г., 25 июля 2002 г., 30 июня 2003 г., 26 апреля, 29 июня 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 1 августа 1998 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 3 августа 1998 г., № 31, ст. 3806.

32. Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан» (с изменениями от 01.01.01 г.). Текст опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 13 мая 1993 г., № 19, ст.685, в Сборнике законодательных актов Российской Федерации, выпуск VIII, 1993 г., ст. 117.

33. Закон РФ от 01.01.01 г. «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации» (с изменениями от 2 ноября 2004 г.). Текст опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов и Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г., № 32, ст.1227.

34. Закон РФ от 7 февраля 1992 г. «О защите прав потребителей» (с изменениями от 2 июня 1993 г., 9 января 1996 г., 17 декабря 1999 г., 30 декабря 2001 г., 22 августа, 2 ноября, 21 декабря 2004 г.) Текст опубликован в «Российской газете» от 7 апреля 1992 г., в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 9 апреля 1992 г., № 15, ст. 766.

35. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об актах гражданского состояния» (с изменениями от 01.01.01 г., 29 апреля 2002 г., 22 апреля, 7 июля, 8 декабря 2003 г., 22 августа, 29 декабря 2004 г.) Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 47, ст. 5340.

36. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об охране окружающей среды» (с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 6, в «Парламентской газете» от 01.01.01 г., № 9, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 2, ст. 133.

37. Федеральный закон от 4 мая 1999 г. «Об охране атмосферного воздуха» (с изменениями от 01.01.01 г., 9 мая 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 3 мая 1999 г., № 18, ст. 2222.

38. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об экологической экспертизе» (с изменениями от 01.01.01 г., 22 августа, 21, 29 декабря 2004 г.). Текст опубликован в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 48, ст. 4556, в «Российской газете» от 01.01.01 г.

39. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О животном мире» (с изменениями от 01.01.01 г., 2 ноября, 29 декабря 2004 г.). Текст статей 1-36 опубликован в «Российской газете» от 4 мая 1995 г., статей 37-61 - в «Российской газете» от 5 мая 1995 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 17, ст.1462.

40. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об особо охраняемых природных территориях» (с изменениями от 01.01.01 г., 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.). Текст опубликован в Собрании законодательства Российской Федерации, от 01.01.01 г., № 12, ст. 1024, в «Российской газете» от 01.01.01 г.

41. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О санитарно-эпидемиологи-

ческом благополучии населения» (с изменениями от 01.01.01 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая 2005 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 6 апреля 1999 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 5 апреля 1999 г., № 14, ст. 1650, в приложении к «Российской газете» № 14, 2000 г.

42. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 01.01.01 г. № 000-1 (с изменениями от 2 марта 1998 г., 20 декабря 1999 г., 2 декабря 2000 г., 10 января, 27 февраля, 30 июня 2003 г., 29 июня, 22 августа, 1, 29 декабря 2004 г., 7 марта 2005 г.) Текст опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г. № 33 ст. 1318, в газете «Российские вести» от 9 сентября 1993 г. № 000.

43. Закон Российской Федерации от 01.01.01 г. «О недрах» (с изменениями от 26 июня, 25 декабря 1992 г., 1 июля 1994 г., 3 марта 1995 г., 10 февраля 1999 г., 2 января 2000 г., 14 мая, 8 августа 2001 г., 29 мая 2002 г., 6 июня 2003 г., 29 июня, 22 августа 2004 г.). Текст опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ от 01.01.01 г., № 16, ст. 834, в «Российской газете» от 5 мая 1992 г., № 000.

44. Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «Об образовании» (с изменениями от 01.01.01 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля 2005 г.). Текст опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г., № 30, ст. 1797.

45. Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «О государственной тайне» (с изменениями от 6 октября 1997 г., 30 июня, 11 ноября 2003 г., 29 июня, 22 августа 2004 г.). Текст опубликован в «Российской газете» от 01.01.01 г. № 000, в газете «Российские вести» от 01.01.01 г. № 000, в Собрании законодательства Российской Федерации от 01.01.01 г., № 41, ст. 4673.

Средства обеспечения освоения дисциплины

В учебном процессе при изложении лекционного материала преподаватель использует мультимедийную систему.

8.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс обучения проводится с использованием персонального компьютера, мультимедии и других технических средств обучения имеющихся в Академии.

9. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

1. Сущность государства, его основные признаки и функции.

2. Роль государства и права в социально-экономическом развитии.

3. Система российского права. Отрасли права.

4. Конституционно-правовые характеристики России.

5. Конституция России - основной источник конституционного права Российской Федерации.

6. Референдум в Российской Федерации.

7. Судебная власть в системе разделения властей России.

8. Российская Федерация – правовое государство.

9. Принцип разделения властей как основа организации системы государственной власти в Российской Федерации.

10. Гарантии прав человека в России.

11. Социальные права и свободы человека в Российской Федерации: вопросы теории и практики.

12. Культурные права человека в Российской Федерации: вопросы теории и практики.

13. Ответственность за нарушение обязательств в гражданском праве.

14. Правоотношения родителей и детей.

15. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

16. Алиментные обязательства.

17. Приобретение наследства и его охрана.

18. Понятие и значение трудового договора.

19. Принципы регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений.

20. Правовое регулирование рабочего времени.