Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебные планы5-8-х классов сохраняют их структуру, образовательные области и максимально допустимую нагрузку при 5-ти дневной рабочей неделе.
Учебный план 9-х классов сохраняет максимально допустимую нагрузку при шестидневной рабочей неделе.
Состоит из 2-х частей.
Федеральный компонент представлен 7 образовательными областями: «Филология», «Математика», «Естествознание», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология». Для каждой из этих областей и составляющих их учебных курсов определено минимальное количество часов, отведенное на их изучение. Изучение предметов регионального компонента реализуется через интеграцию с предметами федерального компонента.
В 7-9 классах за счет одного часа школьного компонента ведется расширенное изучение алгебры (Программы по математике в 5-11 классах, М., Дрофа, 2005г. (рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, 2-е издание, стереотипное)).
В 6 классах за счет одного часа школьного компонента введен 2 час биологии Программа , 2009 год).
Региональный компонент включает в себя изучение курсов: «Серебряный пояс России», «Народное творчество Лен. Области» (5 класс), «Природа родного края» (6 класс), «Ленинградская земля: история и культура» (8-9 классы)(программные материалы «Региональный компонент базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ленинградской области» составители , , КОПО Ленинградской области, ЛОИРО СПб. 2006г) дает учащимся знание своих корней, истории родного края, о том, кто населял Ленинградскую землю в древности, каковы истоки современной культуры и этнические особенности области;
В связи с предпрофильной подготовкой в 9 классах за счет часов школьного компонента введены элективные курсы:
- «Эволюция сложных систем» - 1 час в неделю (программа междисциплинарного элективного курса, автор , М, 2005г.), Цель курса – научить составлять математические уравнения простейших динамических моделей в непрерывной и дискретной формах; работать со средствами информации.
- «Комплексный анализ текста» - 34 часа в 9а, 9б, 9в классах (Программа скорректирована, утверждена ЛГОУ им. Пушкина в 2006 году, автор ), курс направлен на духовное, эстетическое развитие учащихся.
- «Исторические исследования», Н. Костомаров ( М., Просвещение, 2005 год),(курс прививает любовь к историческим открытиям, расширить знания об исторических исследованиях;
-по 1 часу в неделю отводятся на курсы, которые носят краткосрочный и чередующийся характер, имеет профориентационную направленность:
- «Наследственные болезни в трактовке современной генетики» - 11-часовой курс в 9а.9б,9в (Программа прошла Региональный экспертный совет и допущена к реализации в общеобразовательных учреждениях, С-Пб., ЛОИРО, 2005г.)
-«Уравнение второй степени с параметром» -10-ти часовой курс в 9а, 9б,9в классах (Программа , М., 2006г.) Курс поможет учащимся оценить свои способности к математике на повышенном уровне и сделать осознанный выбор профиля дальнейшего обучения.
-«Преобразование графиков элементарных функций» -14-ти часовой курс в 9а, 9б, 9в классах (Программа , М., 2006 год). В курсе заложена возможность дифференцированного обучения, как путем использования задач различного уровня сложности, так и на основе различной степени самостоятельности осваивания нового материала.
-«Алгебра модуля» -10-ти часовой курс в 9а, 9б, 9в классах (Программа ., М., 2006 год). Курс посвящен систематическому изложению учебного материала, связанного с понятием модуля числа и аспектами его применения.
- «Рекреационная география» , (Программа для 9 классов общеобразовательных учреждений М., Просвещение, 2006), курс ориентирован на формирование у учащихся знаний о туризме, расширение знаний о географических открытиях.
Коммуникативно-речевое развитие на занятиях английского языка (Программа «Иностранные языки» 9-11 классы, для общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2006г.), курс ориентирован на формирование таких иноязычных умений, как логичное и последовательное изложение событий, фактов, описание людей, мест, умение высказывать свое мнение о прочитанном, кинофильме, музыке и т. д.
По запросу родителей и учащихся в 5, 8, 9 классах введены индивидуальные и групповые занятия по русскому языку, математике.
Введение данного учебного плана предполагает обеспечить максимальный учет интеллектуальных и творческих возможностей учащихся, реализацию государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Образовательное учреждение на второй ступени образования может организовывать учебный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий. Количество учебных недель в 5-9 классах до 35.
Образовательные области | Учебные предметы | 5а | 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | 7в | 8а | 8б | 8в | 9а | 9б | 9в |
Филология | Русский язык Английский язык Литература | 6 3 2 | 6 3 2 | 6 3 2 | 6 3 2 | 4 3 2 | 4 3 2 | 4 3 2 | 3 3 2 | 3 3 2 | 3 3 2 | 2 3 3 | 2 3 3 | 2 3 3 |
Математика | Математика Алгебра Геометрия Информатика и ИТК | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 2 | 4 2 | 4 2 | 4 2 1 | 4 2 1 | 4 2 1 | 4 2 2 | 4 2 2 | 4 2 2 |
Обществознание | История Обществознание (право) География (эк. и соц.) | 2 | 2 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 | 2 1 |
Естествознание | Природоведение Биология География Физика | 2 | 2 | 2 1 | 2 1 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 |
Химия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Искусство | Музыка ИЗО МХК | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Валеология, ОБЖ | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
Технология | Трудовое обучение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||
ИТОГО | 27 | 27 | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 | 32 | 32 | 32 | 31 | 31 | 31 | |
Ленинградская область Земля и люди | История и культура Ленинградской земли Серебряный пояс России Народное творчество Лен. Области Природа родного края Русский язык | 0,5 0,5 | 0,5 0,5 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 0,5 | 0,5 0,5 | 0,5 0,5 | 1 | 1 | 1 |
ИТОГО | 28 | 28 | 30 | 30 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 33 | 33 | 33 | 32 | 32 | 32 | |
Обязательные занятия по выбору, факультативные, ИЗГ | Русский язык (ИГЗ) Математика (ИГЗ) | 0,5 0,5 | 0,5 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||||
Элективные курсы: | Эволюция сложных систем (физика) Комплексный анализ текста ( р/яз) Коммуникативно-речевое развитие на занятиях английского языка Наследственные болезни в трактовке современной генетики (биология) Элективные курсы по математике Исторические исследования (история) Рекреационная география (география) ИГЗ по химии | 1 1 1 1 | 1 1 1 1 | 1 1 1 1 | ||||||||||
Максимальный объем учебной нагрузки (к финансированию) | 29 | 29 | 30 | 30 | 32 | 32 | 32 | 33 | 33 | 33 | 36 | 36 | 36 |
III ступень
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


