Педагоги ДОУ
Выдвигаемые на первый план проблемы обеспечения новых подходов к организации педагогической деятельности детского сада, его взаимодействие с семьёй и начальной школой требует наличия в системе дошкольного образования продуманной кадровой политики. Поэтому в течение последних 3 лет ведётся анализ кадрового состава ДОУ, поиск путей повышения уровня образования и профессионального мастерства.
Для всех категорий работников разработана анкета «Уровень профессиональной деятельности педагогов», на основании которой был проведен мониторинг и составлен банк данных о педагогических работниках ДОУ района.
В системе дошкольного образования Куйбышевского района на 01.09.2009г. работают – 310 педагогов. Город -290, село -20 педагогов.
Педагоги дошкольных учреждений имеют высшее образование - 191 человек (62%). В городе 180 человек (62%), в селе %).
65% педагогических работников имеют квалификационные категории. В городе -192 человека (65%), в селе - 9 человек (45%).
Среди них: с высшей категорией в городе – 12 человек (4%), в селе – нет; с первой в городе – 40 человек (12,4%), в селе – 4/20%.
Среди руководителей ДОУ 100% имеют высшее образование, 54% - высшую категорию, 46% - первую.
Таким образом, образовательный уровень и уровень квалификации педагогических работников, позволяет реализовывать образовательные программы во всех образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования.
С целью повышения профессионального уровня педагогов дошкольных образовательных учреждений по договору с НИПКиПРО (Новосибирск) были проведены курсы повышения квалификации
- для воспитателей организованы и проведены курсы по теме «Модернизация образовательного процесса в ДОУ» (по модульно-накопительной системе) на которых прошли обучение 38 педагогов ДОУ,
- дистанционно обучились 3 педагога ДОУ в ИГПУ на базе ЦИТ УО.
- для руководителей по теме «Управление современным дошкольным образовательным учреждением» в АПКиППРО (Москва) прошли курсы 2 заведующих и 1 старший воспитатель
Одним из важных аспектов повышение квалификации и обеспечения информацией педагогов остаётся школьная библиотека.
Библиотека общеобразовательного учреждения играет роль информационного, методического и культурного центра. В школьных библиотеках Куйбышевского района ведут информационно-библиотечное обслуживание учащихся и педагогов 30 библиотечных работников. Совокупный фонд составляет более 350 тысяч экземпляров. Библиотеки разнообразные и по типам образовательных учреждений и по объему обслуживаемого контингента. Общее число библиотечных ставок - 11, что составляет 37% от общего количества, 56 % библиотекарей работают на 0,5 ставки, 7 % - на 0,25 ставки; 33 % сотрудников школьных библиотек имеют библиотечный стаж более 20 лет, 30 % -менее 3-х лет (этим сотрудникам в течение года оказывалась индивидуальная методическая помощь по планировании и отчетности, ведению библиотечной документации и т. д% библиотечных работников имеют высшее образование, из них высшее библиотечное образование - только 7 %, среднее специальное – 36 % библиотекарей, 7 % библиотечных работников продолжают обучаться в ВУЗах. 93 % владеют навыками работы на ПК. 63 % библиотекарей совмещают библиотечную деятельность с педагогической (классное руководство, ГПД, кружки и т. д.).
В 8 общеобразовательных учреждениях ведется электронный каталог в АИБС «MARK-SQL», 2 школы используют АИБС «1С: Школьная библиотека». Девятнадцать школьных библиотекарей (63 %) прошли обучающие курсы по работе с автоматизированной информационно-библиотечной системой «MARK-SQL» на базе ЦИТ УО.
Правильно понимая роль библиотеки в совершенствовании учебно-воспитательного процесса, в 20 общеобразовательных учреждений созданы необходимые условия для открытия читальных залов при школьных библиотеках, 36 % библиотек имеют отдельное книгохранилище. 67 % библиотек оснащены техническими средствами для проведения библиотечных уроков и внеклассных мероприятий (ПК, видеотехника, аудиотехника), в восьми школьных библиотеках имеется доступ в Интернет (МБОУ СОШ № 2, 3, 5, ВСОШ, Абрамовская, Булатовская, Отрадненская Чумаковская). Однако структура некоторых школьных библиотек далека от нормативной. В 28 % школ библиотечные фонды находится в классном кабинете (прежде всего это касается основных общеобразовательных школ).
Средний процент обеспеченности учебниками за счет фондов школьных библиотек в учебном году составил 68 %. Дети, нуждающиеся в социальной поддержке, обеспечиваются учебниками в первую очередь, поэтому обеспеченность таких детей за счет школьного библиотечного фонда составила 87 %. Семьсот пятьдесят пять учащихся из многодетных семей были обеспечены учебной литературой на сумму 1 445 070 рублей.
В течении 2009/2010 учебного года в школы Куйбышевского района от Департамента образования поступили 720 экземпляров рабочих тетрадей (350 экз. для 1-2 классов, 270 экз. для 3-4 классов, 100 экз. для 5-6 классов) и 55 методических пособий для учителей по программе «Разговор о правильном питании». В апреле 2010 года во исполнение распоряжения правительства РФ от 01.01.2001 , распоряжения Губернатора Новосибирской области от 01.01.2001 , соглашения, заключенного между Минобрнауки и департаментом образования Новосибирской области от 01.01.2001 № СОГ-12/13 в рамках апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» и выполнения государственного контракта на поставку товаров по проекту «Закупка и поставка учебно-методического обеспечения комплектом учебного курса «ОРКСЭ» в 31 ОУ Куйбышевского района поступило 2748 экземпляров учебной и методической литературы на сумму 116 107,40 рублей: 932 экземпляра учебных пособий и 932 экземпляра электронных пособий для детей, 810 книг для родителей, 32 программы и 39 книг для учителя.
Кроме учебников и учебно-методических пособий общеобразовательные учреждения в 2009/2010 учебном году получили педагогическую документацию (классные журналы, журналы для доп. образования, ГПД, факультативных занятий) и библиотечную технику (читательские формуляры, каталожные карточки, дневники работы школьной библиотеки) 3867 экземпляров на сумму рублей и сделали заказ на следующий 2010/2011 учебный год на сумму 50 рублей.
Кроме учебной литературы, в 2009/2010 учебном году от департамента образования Новосибирской области были получены: 13, 14 тома Большой Российской энциклопедии для 16 ОУ на суммурублей; 25 комплектов электронной памятной книги «Молодежь Новосибирска – 65-летию Великой Победы» и видеофильма «Живое слово ветерана»; 39 комплектов методических материалов для проведения организационно-массовой работы с учащимися, обучения их правилам и мерам пожарной безопасности. Тридцать одно ОУ приобрело 32 справочника «Новосибирцы - Герои Отечества» на сумму 25 600 рублей, подготовленного к празднованию 65-летия Победы в Великой отечественной войне.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта
На базе МОУ СОШ №3 проведён I районный Педагогический форум по теме «Школьник в воспитательном пространстве образовательного учреждения».
30 октября 2009 года на базе МОУ СОШ №3 прошёл первый этап форума - фестиваль классных часов «Радуга встреч на исходе осени». В нём приняли участие 19 педагогов из 14 образовательных учреждений.
На форуме 5 ноября 2009 года состоялось пленарное заседание, в работе которого участвовали руководители и педагоги ОУ Куйбышевского района, специалисты управления образования, методисты ЦИТ УО, представители НИПКиПРО (, доцент, кандидат педагогических наук кафедры начального образования), КФ НГПУ (, декан факультета психологии, кандидат психологических наук), медицины (, врач-психотерапевт, член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, преподаватель института Дианализа г. Новосибирск) и Церкви (, настоятель православного прихода в честь ) - более 150 человек. 42 участника из 21 образовательного учреждения представили свой педагогический опыт в работе 7 секций. Все выступающие были представителями разных воспитательных областей: классные руководители, воспитатели, библиотечные работники, педагоги-психологи, заместители по ВР, социальные педагоги. Найдено много рациональных подходов в организации воспитательного пространства, научно обосновано их использование в образовательном процессе. Итогом форума стало принятие резолюции, подведение итогов и награждение участников фестиваля классных часов. Дипломом Лауреата награждена , классный руководитель 9 класса МОУ гимназии №1 им. А.Л. Кузнецовой; дипломами I степени – , классный руководитель 4 класса, МОУ СОШ №6 и , классный руководитель МОУ СОШ №3; дипломом II степени – , классный руководитель 9 класса, МОУ Андреевской ООШ; дипломом III степени – , классный руководитель 1, 4 класса, МОУ Андреевской ООШ. Классные руководители, набравшие от 80 до 90 баллов, отмечены дипломами участника, а менее 80 баллов – сертификатами.
Традиционно в марте 2010 года в НИПКиПРО состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы», в которой приняли участие 57 педагогических работника из 19 образовательных учреждений (в – 22 педагога из 8 ОУ; в – 32 педагога из 12 ОУ; в 2007-2педагога из 11 ОУ; в 2008 – 2009 – 61 педагог из 20 ОУ).
В работе региональной НПК «Математическое и естественнонаучное образование школьников в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты проблемы и перспективы развития» приняли участие 4 педагога из 4 ОУ.
РМО по предметам и направлениям деятельности ОУ
За счёт включения педагогов в различные объединения создаётся среда, благоприятная для обмена информацией, опытом, профессионального роста и развития кадров, повышения критериев качества выполнения профессиональной деятельности. Так, на сегодняшний день созданы районные методические объединения по 15 учебным предметам и 13 направлениям деятельности в ОУ. Работало 8 творческих площадок и 3 интегрированные группы. Базовые учреждения продолжили свою методическую работу в рамках школьных округов: Булатовский ШО, Чумаковский ШО, Гжатский ШО, Кондуслинский ШО, Горбуновский ШО. Основной целью, которых являлось повышение качества образования и профессионального мастерства педагогов.
РМО учителей иностранного языка (руководитель , МБОУ СОШ №10)
Всего учителей 55 человек. Обобщён опыт работы педагогов МБОУ СОШ №6 по теме:«Здоровьесбережение как одно из направлений в работе МО учителей иностранного языка и МБОУ – гимназии №1 им. теме: «Система поиска и поддержки талантливых детей в условиях обучения школьников иностранным языкам».
Двое педагогов, учителя английского языка, приняли участие в профессиональных конкурсах: , учитель МБОУ СОШ №6 – призёр районного конкурса «Учитель года»; , учитель МБОУ СОШ №9 – участник Всероссийского конкурса «Лучшие учителя» для денежного поощрения.
РМО учителей русского языка и литературы (руководитель , МБОУ СОШ №10) Состав педагогов 57 человек.
В работе РМО большое внимание уделялось организации исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы и русского языка, работе по сопровождению талантливых детей. В данном направлении семинар – практикум подготовили учителя школы №9.
Исследовательская деятельность на уроке русского языка (, МБОУ СОШ №9)
Уроки внеклассного чтения по УМК «Вокруг тебя мир» ( МБОУ СОШ №9)
Литературно - музыкальная гостиная «В мире прекрасного…» ()
Организация краеведческой работы учащихся во внеурочное время (, МБОУ СОШ №9).
РМО учителей музыки (руководитель , МБОУ СОШ №10)
Состав 9 человек.
РМО работало первый год. Запланированные формы проведения заседаний в виде семинаров, выездных семинаров и встречи с преподавателями Барабинского колледжа культуры, круглый стол непосредственного обсуждения проблемы заседаний, имели успешность в проведении МО. Главная цель такой формы проведения - это создание творческого общения единомышленников, привлечь к работе оценки и представления своего мастерства на профессиональном уровне района. В результате сложился коллектив, проявляющий активный интерес к новым методикам, технологиям, с готовностью взаимообмена опытом.
РМО учителей истории (руководитель , Абрамовская СОШ)
Основной акцент в работе учителей истории был сделан на применении инновационных технологий в историческом образовании. Мастер – класс дала учитель истории МБОУ СОШ №3 , дала фрагмент урока с использованием интерактивной доски. (МБОУ СОШ №3) выступила с докладом «Использование мультимедийных учебных пособий на уроках истории в старших классах» и показала фрагмент урока в 9 классе по теме «Гражданская война в России».
Круглый стол был организован по теме «Подготовка к ЕГЭ учащихся старших классов».
РМО учителей ОО «Искусство» (руководитель , МБОУ СОШ №4)
Основными формами работы методического объединения являются: обобщение педагогического опыта учителя, обсуждение педагогических вопросов за круглым столом, мастер-классы, презентация приёмов работы на уроке.
Были разработаны и проведены мастер-классы: «Монотипия», «Фильцевание», «Бумажная филигрань», «Вышивка шёлковыми лентами», «Инкрустация по ткани».
Учителя ИЗО посетили районный семинар «Шоу-театр моды» как форма внеклассной работы в рамках ОУ» в МБОУ СОШ №3.
РМО преподавателей-организаторов ОБЖ (руководитель )
в 2009-10 учебном году заседания проходили с привлечением специалистов районной поликлиники, военкомата, ГИБДД, молодёжного центра, патриотического клуба «КОРСАР», Совета ветеранов боевых действий, ДЮСШ, УО.
Результаты работы преподавателей-организаторов ОБЖ в 2009-10уч. г.:
Г.: «Обучение правильному отношению к своему здоровью на уроках ОБЖ» - публикация в сборнике научно-методических трудов «Структура и содержание модернизации образования и подготовки педагогических кадров»; открытый урок в рамках конкурса «Учитель года-2010», результат - победитель в номинации «Открытый урок в незнакомом классе». 12 марта 2010г. на базе гимназии №1 состоялся районный семинар «Совместная работа учителей физической культуры и преподавателей-организаторов ОБЖ по повышению уровня физической подготовки допризывной молодёжи». Гимназия поделилась опытом патриотического воспитания, системой повышения уровня физической подготовки допризывной молодёжи.
РМО учителей физической культуры (руководитель , МБОУ СОШ №3) в 2009-10 уч. году была направлена на повышение роли в формировании положительной мотивации к занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни. На базе МБОУ СОШ №2 было проведено практическое занятие «Методика обучения попеременному двухшажному ходу».
Все школы города принимают активное участие в городских спартакиадах школьников. Проведено две спартакиады: младших школьников (1-5 кл.) по 7 видам спорта, старших школьников – сборных команд школ – по 10 видам спорта. По итогам обеих спартакиад первые места заняли команды МБОУ СОШ №3.
Учителя физической культуры принимают участие в Спартакиаде среди трудовых коллективов, посвящённой 65-летию Победы, ( гимназия №1, СОШ №10, СОШ №4).
РМО учителей технологии (руководитель , МБОУ СОШ №5) Все вопросы, вынесенные на заседания, позволяли решить поставленные в начале уч. года задачи по здоровьесберегающим технологиям на уроках трудового обучения. В процессе работы решались задачи научно-методические, организационные, консультационные.
На заседаниях МО использовались формы: дискуссия «Методический ринг», методический мост, мозговой штурм, изучались руководящие документы отдела образования, информационно-методического центра. Проводилась регулярная консультация преподавателей по различным разделам курса технологии, а также по возникающим в работе проблемам. 78% преподавателей посещали МО регулярно.
РМО заместителей директоров по УВР (руководитель , гимназия №1). Основная задача объединения – изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность ОУ. Было проведено 4 заседания. Свой опыт работы обобщили заместители директоров по УВР: , , .
РМО учителей начальных классов (руководитель , гимназия №1)
На протяжении учебного года проходило изучение эффективного педагогического опыта, его обобщение. Поднимались следующие проблемы: основные направления образовательной инициативы «Наша новая школа», обновление образовательных стандартов, организация деятельности интегрированных творческих районных групп в РМО учителей начальных классов, безопасное использование компьютеров в учебной и досуговой деятельности младших школьников, здоровье как образовательный результат. 4 педагога в рамках РМО обобщили свой педагогический опыт. В этом учебном году учителя начальных классов активно участвовали во всех мероприятиях районного уровня и во многих областного и Всероссийского. На секции заместителей по воспитательной работе августовского районного методического объединения свой опыт работы представили 2 учителя начальных классов: , МБОУ СОШ №6 тема: «Организация самоуправления в классном коллективе» и , МБОУ СОШ №6 тема: «Планирование воспитательной работы класса».
Участники районного этапа областного конкурса профессионального мастерства учителей начальных классов «Мой лучший урок»,
посвящённого «Году Учителя» в России стали 16 человек (из них 14 педагогов сельских ОУ). 3 работы были представлены на областной конкурс:
в номинации «Урок математики» - , учителя начальных классов МОУ Октябрьской СОШ;
в номинации «Урок русского языка» - , учителя начальных классов МБОУ СОШ №3 (благодарность НИПКиПРО);
в номинации «Урок окружающего мира» - , учителя начальных классов МБОУ гимназии №1 им. .
На районном конкурсе «Портфолио классного руководителя», который был организован в целях выявления и распространения положительного опыта работы классных руководителей образовательных учреждений района. Учителя начальных классов приняли активное участие и были отмечены в номинациях:
«Лучший классный руководитель начальных классов» - 3 педагога;
«Классный руководитель- методист» - 2 педагога;
«Классный руководитель – исследователь» - 2 педагога.
РМО школьных библиотекарей
За 2009/2010 учебный год было организовано и проведено 4 заседания.
· «Педагогический потенциал школьной библиотеки и ее роль в системе воспитательной работы в школе» (28.08.09)
· «Краеведческую работу на высокий воспитательный уровень» (3.11.2009)
· «Учетные документы. Правильность оформления» (29.12.2009)
· «Поклонимся великим тем годам… Работа школьного библиотекаря в помощь патриотическому воспитанию»» (22.04.2010)
С целью сотрудничества и обменом опыта работы школьные библиотекари из городских и сельских общеобразовательных учреждений в течение 2009/2010 учебного года посетили три семинара на базе Центральной библиотеки.
5.11.2009 в МБОУ СОШ № 3 прошел педагогический форум «Школьник в воспитательном пространстве образовательном учреждения», где в работе секции школьных библиотекарей свой опыт работы о возможностях библиотечных ресурсов в реализации воспитательных функций педагогов обобщили четыре библиотекаря: (МБОУ СОШ № 3), (МБОУ СОШ № 9), (гимназия № 1), (МБОУ СОШ № 4).
Опыт работы библиотекарей (МБОУ СОШ № 9), (гимназия № 1), обобщенный на педагогическом форуме, был представлен на районном семинаре библиотечных работников «Возможности библиотек в формировании культурных и нравственных ценностей в детской и молодежной среде», проходившем 11.03.2010 года в Центральной библиотеке г. Куйбышева.
5 мая 2010 года для учителей начальной и основной школы, педагогов ДОУ, библиотекарей был проведен информационно-методический семинар по теме «Методическая работа учителя как необходимое условие осознанного выбора учебника, УМК в контексте стандартов нового поколения» с участием , специалиста по методической работе , официального представительства издательства «Просвещение». Программой семинара предусматривалось рассмотрение вопросов об использовании информационной среды школьной библиотеки в условиях обновления содержания образования в контексте ФГОС, об учебно-методическом обеспечении дошкольного образования, о вариативности УМК в начальном образовании, о современных электронных образовательных ресурсах.
РМО учителей трудового обучения (девушки)
(руководитель: ) Основная цель: создание условий для постоянного повышения квалификации учителей технологии. Для учителей трудового обучения прошло 6 районных методических объединений: 2 семинара, 1 семинар – практикум, 3 мастер – класса.
Мастер – классы прошли по темам:
- «Создание композиции из цветов и листьев» на базе школы – интерната общего образования (),
- «Художественная выставка – двухсторонняя гладь» на базе ДДТ (),
- «Воздушная аппликация в технике машинной выставки» на базе гимназии №1 им. А.Л. Кузнецовой ();.
Семинар – практикум по теме «Шоу – театр моды как форма внеклассной работы в рамках ОУ» прошёл на базе СОШ №3. В ходе семинара были проведены мастер – класс «Изготовление куклы - закрутки» и дефиле «Народный костюм».
, учитель технологии СОШ №10 приняла участие во Всероссийской научно – практической конференции «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы».
Три учителя: , СОШ №5, , Верх – Ичинская СОШ, , школа VIII вида приняли участие в районной НПК «Школа успеха».
· РМО учителей математики (руководитель: ). Цель МО: формирование положительной мотивации обучающихся к изучению математики, развитие познавательной активности, интеллекта и творчества всех участников образовательного процесса.
За учебный год проведено 6 заседаний из них 1 семинар – практикум. Семинар – практикум по теме «Проблемное обучение на уроках математики на второй ступени образования» прошёл в феврале на базе СОШ №3. В ходе семинара было проведено 3 открытых урока, представлены презентация «Математическая» жизнь в нашей школе» (проектная деятельность учителей и учащихся), математическая игра «Что? Где? Когда?» По теме «Мой край родной» для учащихся 6 – 7 классов. Проведённые мероприятия показали, что учителя работают творчески, используют современные методики, технологии, ТСО. На уроках атмосфера взаимопонимания, взаимопомощи. Всё это способствует привитию интереса, развитию познавательной активности, творческой деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.
Учителя математики СОШ №6 (, ,), СОШ №5 (), СОШ №10 () участвовали во Всероссийской научно – практической конференции «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы».
В ноябре 2009 года на базе средней общеобразовательной школы № 3 г. Барабинска была проведена шестая региональная научно – практическая конференция преподавателей, учителей, студентов и учащихся по теме «Конструктивное обучение математике в образовательной системе «ШКОЛА-ВУЗ». В конференции приняли участие учителя и учащиеся г. Куйбышева, Куйбышевского района, г. Барабинска, Барабинского района, преподаватели и студенты КФ НГПУ. Количество участников составило 112 человек
РМО учителей химии и биологии
(руководители: , ) Цель МО: формирование соответствия естественнонаучного образования целям опережающего развития. Для учителей химии, биологии прошло 5 районных методических объединений
(СОШ №10) приняла участие во Всероссийской научно – практической конференции «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы».
Учащиеся (СОШ №3), (МОШ №10), (СОШ №2) – участники первого (заочного) тура V региональной научно – практической конференции школьников Сибирского федерального округа «Эврика». По итогам заочного тура учащиеся (СОШ №3), (МОШ №10) были приглашена на финальный (очный) тур, где проходила публичная защита работы по результатам собственной исследовательской деятельности.
РМО учителей физики (руководитель , МБОУ СОШ №2)
На заседаниях РМО учителей физики обобщили свой опыт работы следующие педагоги:
(МБОУ СОШ №3) «Использование ИКТ в целях повышения мотивации при обучении физике», (МБОУ СОШ №4) «Технология работы с интерактивной доской», (МБОУ СОШ №2) «Предпрофильное и профильное обучение – одно из направлений содержания естественнонаучного образования в школе», (МБОУ Абрамовская СОШ) «Использование современных образовательных технологий на уроках физики», (МБОУ СОШ №2) «Лабораторное и демонстрационное оборудование L-микро на уроках физики».
Показали свой опыт внеклассной работы по предмету:
на районной НПК педагогов «Школа успеха» по теме «Организация исследовательской деятельности по физике с использованием электронных материалов» (, МБОУ СОШ №4),
РМО педагогов – психологов (руководитель , гимназия №1)
В состав РМО педагогов – психологов входит 17 специалистов из ДОУ, школ города, Чумаковской спец. коррекционной школы, ВСОШ. Из них прошли курсы повышения квалификации 11 человек в ГОУ «Областной центр диагностики и консультирования по теме: «Организация деятельности Комплексной службы ППМС сопровождения образования Новосибирской области». Два психолога по теме: «мониторинг комплексной оценки здоровья учащихся». Вопросы, вынесенные на заседания РМО, были актуальны и содействовали решению поставленных задач, позволили полно рассмотреть работу с документацией: составлению программ; взаимодействию в работе с другими специалистами. Психологи приняли активное участие в V областной Неделе психологии (, 1 и 4 место, , диплом), Международном конкурсе «Портфолио» (, диплом). Участие в областной НПК «Эврика» и студенческой конференции ГОУ ВПО КФ НГПУ (, грамота).
РМО учителей-логопедов и дефектологов (руководитель , МБОУ СОШ №3)
работало над темой «Новые технологии и условия работы коррекционных служб». В течение учебного года было проведено пять заседаний районного методического объединения дефектологов (28.08.09; 14.10.09; 29.012.09; 18.03.10; 20.05.10).
1. Внедрение новых технологий и УМК в работе коррекционных служб.
2. Использование информационных технологий в создании мультимедийных уроков.
3. Аттестация педагогических работников.
4. «Наша новая школа». Специфика работы в коррекционном учреждении в новых условиях.
5. Взаимосвязь в работе с ГОУ ОЦДиК и НИПКиПРО.
Был проведён семинар-практикум «Наша новая школа» на базе специальной коррекционной школы I вида по теме «Инновационная деятельность коррекционных служб в работе над звукопроизношением в новых условиях».
Цель данного семинара - показать специфику работы в специальном коррекционном учреждении в новых современных условиях.
В рамках данного семинара было подготовлено и показано 9 открытых занятий:
- «Автоматизация звука Р» (учитель-дефектолог);
- «Автоматизация звука С» (учитель-дефектолог);
- «Автоматизация звука Р» (учитель начальных классов);
- «Автоматизация звука Л» (воспитатель);
- «Дифференциация звуков с-ш»;
- Ускова и. А. «Орфоэпия. Работа над текстом» (учитель-дефектолог);
- «Автоматизация звука М»;
- «Выполнение движений под бубен: звук м, логическое
ударение»;
- Н. «Как питаешься, так и улыбаешься».
- деловая игра «Презентация технологии моделирования».
Все просмотренные занятия были очень интересными, разнообразными познавательными, с использованием компьютерных технологий.
Учителя-логопеды и дефектологи принимают активное участие в методической жизни района, области, России, что способствует более эффективной, плодотворной интересной работе МО.
- Приняли участие в г. Новосибирске во Всероссийской научно-практической конференции «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы» в марте 2010 года: логопеды (№ 2), (гимн. № 1), (№ 10), (д/с «Родничок»); педагоги со ШНД (учитель математики и физики), .С. (учитель русского языка и литературы), Гарбените Юрате Стасио (учитель информатики), (воспитатель), Н. (воспитатель), (воспитатель); дефектолог с д/с «Солнышко»
- (ш. № 6) прошла переподготовку в НИПКиПРО по логопедии и получила диплом учителя-логопеда.
РМО классных руководителей (руководитель , МБОУ СОШ №9)
В рамках РМО на базе МБОУ СОШ №9 состоялся семинар классных руководителей «Одарённые дети. Методы и приёмы реализации личностного потенциала». Педагогическую встречу своих коллег организовала руководитель РМО Давлетшина двадцати педагогов района собрались вместе, чтобы уделить особое внимание этой теме. 8 кл. руководителей поделились накопленным опытом работы с даровитыми школьниками, представили собственные идеи и творческие задумки. В анкетах педагоги отметили о том, что подобные мероприятия позволяют учителям создавать новые, а самое главное эффективные методы воспитания и обучения талантливой молодёжи.
Обобщённый опыт работы классные руководители представили на районном конкурсе «Портфолио классного руководителя», который был организован в целях выявления и распространения положительного опыта работы классных руководителей образовательных учреждений района.
РМО по профориентации (руководитель , гимназия №1)
В этом году организовано РМО педагогов, ответственных за профориентационную работу. На заседаниях в основном был представлен опыт работы образовательных учреждений, рассматривались вопросы взаимодействия ОУ с профессиональными училищами и высшими учебными заведениями.
«Содержание, формы и методы информационной работы в рамках предпрофильной подготовки» (из опыта работы гимназии №1),
«Профдиагностика и профконсультирование в условиях общеобразовательного учреждения» , психолог гимназии №1.
«Выбор профиля и выбор профессии», , учитель МБОУ СОШ №3.
«Воспитание личности способной к позитивной реализации себя в открытом социуме», , школа-интернат.
Открытое мероприятие «Твоё будущее в твоих руках», , школа-интернат.
РМО учителей информатики (руководитель , МБОУ СОШ №10)
В учебном году открытый урок был проведён в рамках участия в районном этапе профессионального конкурса «Учитель года – 2010» (на базе МОУ СОШ №2 в 10 классе).
02 апреля 2010 года на базе ЦИТ УО проводилась видеоконференция «Вопросы внедрения пакета СПО в деятельность образовательных учреждений области»
30 апреля на базе ЦИТ УО проводился семинар – практикум «Администрирование ОС Линукс».
Продолжается сотрудничество МБОУ СОШ № 5, МБОУ СОШ №6, МБОУ СОШ №2 с ОЦ «Школьный университет», осуществляя предпрофильное и профильное обучение учащихся по информатике.
Деятельность РМО ДОУ
была направлена на решение методических проблем, конкретных затруднений, наиболее часто встречающихся в практике работы и актуальных в современных условиях. Руководители представили планы работы на учебный год. В среднем каждое объединение запланировало по 4 заседания: установочное, 2 рабочих, заключительное. Во все группы вошли молодые и опытные педагоги, что позволило руководителям РМО рационально распределить «силы»: наряду с освоением нового, изучался, обобщался и совершенствовался уже сформированный опыт с внесением определённых корректив.
В течение года осуществлялось общее руководство работой РМО.
РМО | темы | результат |
воспитателей компенсирующих групп, руководитель | - августовская конференция секция дошкольников: детский сад-территория здоровья. - Организация речевой деятельности – как технология здоровьесбережения. -Семинар – практикум: Коррекционо – развивающая работа педагогов – психологов как условие социализации детей с ОВЗ. - Использование ИКТ в работе педагога-психолога. | При проведении мероприятий использовались разные формы работы: заседание круглого стола, педагогическая гостиная, семинар практикумы. Работа направлена на повышение профессионального мастерства, расширение практического опыта и теоретических знаний по проблемам коррекционно-развивающей работы. Отмечен опыт работы ДОУ «Жемчужинка», «Солнышко», педагогов школы-интерната 1 вида. |
музыкальных руководителей; руководитель | -Вариативность танца в развитии музыкальности ребенка. Пути формирования музыкально-ритмических движений в старшем дошкольном возрасте. Роль народного музыкального искусства в процессе обучения детей танцам. Итоговый отчет: музыкальный фестиваль «Танцевальный калейдоскоп» | На заседаниях использовались такие формы методической работы, как практикумы - семинары, концертные представления, музыкальные спектакли. Отмечается творческий подход, инновационный стиль работы, знание музыкальной дошкольной педагогики и психологии у музыкальных руководителей, проводивших МО: ДОУ «Сказка» , , ДОУ «Жемчужинка» , ДОУ «Орлёнок» Мероприятие показало высокий профессиональный уровень подготовки, творческий подход к работе музыкальных руководителей всех ДОУ. |
Хочется отметить продуктивную работу районных методических объединений дошкольных образовательных учреждений. Заседания строились согласно тематическим планам, запроса педагогов, использовались разнообразные формы проведения. Итогом работы стали теоретические и практические рекомендации, обобщённый опыт работы. Намечены перспективы работы на следующий учебный год.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
