Рабочая программа предмета «Математика» (стр. 1 )

Пояснительная записка

Рабочая программа предмета «Математика» для 2 класса на 2011 – 2012 учебный год составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по математике, примерной программы начального общего образования по математике для образовательных учреждений.

Согласно учебному плану школы на изучение математики отводится 170 часов (5 часов в неделю).

Цель курса: Освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Задачи курса:

Ø  Уметь решать математическую задачу (проводить её анализ, находить способ её решения, переводить представленную в тексте ситуацию на язык математической операции, выполнять расчёты, осмысливать результаты решения в соответствии с условиями задачи, давать точный ответ на поставленный вопрос, производить проверку решения изученными способами.

Ø  Устанавливать причинно-следственные связи, строить логическую цепь рассуждений.

Ø  Доказывать, опираясь на изученные правила, определения, свойства математических объектов и понятий, приводить примеры.

Ø  Проводить классификацию математических объектов.

Ø  Делать простейшие обобщения, опираясь на конкретные факты.

Ø  Формировать предположения и проверять их.

Основное содержание обучения в рабочей программе представлено 5 разделами:

·  Числа от 1 до 100. Нумерация.

·  Сложение и вычитание чисел от 1 до 100.

·  Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления).

·  Умножение и деление чисел от 1 до 100.

·  Табличное умножение и деление.

Разделы распределены в определенной последовательности и имеют каждый свою комплексно – дидактическую цель, в которой указаны те знания, которыми должны овладеть учащиеся, а также заложены те умения, которые должны быть отработаны по программе.

Числа от 1 до 100. Нумерация (23ч.)

Обучающиеся должны знать:

Ø  названия и последовательность чисел от 1 до 100;

Ø  названия компонентов и результатов «+» и «-»;

Ø  таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания.

Обучающиеся должны уметь:

Ø  читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

Ø  находить сумму и разность чисел в пределах 100;

чертить отрезок заданной длины и измерять длину данного отрезка.

Сложение и вычитание чисел от 1 до ч.)

Обучающиеся должны знать:

ü  названия компонентов и результатов «+» и «-»;

ü  таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания;

ü  правила порядка выполнения действий в числовых выражениях в два действия, содержащие «+» и «-» (со скобками и без них).

Обучающиеся должны уметь:

ü  находить сумму и разность чисел в пределах 100, в более лёгких случаях устно, в более сложных письменно;

ü  находить значения числовых выражений в два действия, содержащие «+» и «-» (со скобками и без них);

ü  решать задачи в 1-2 действия на «+» и «-»;

ü  находить длину ломаной, состоящей из 3-4 звеньев;

периметр треугольника, четырёхугольника.

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления) (38ч)

Обучающиеся должны знать:

ü  названия компонентов и результатов «+» и «-»;

ü  таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания;

ü  правила порядка выполнения действий в числовых выражениях в два действия, содержащие «+» и «-» (со скобками и без них).

Обучающиеся должны уметь:

ü  находить сумму и разность чисел в пределах 100, в более лёгких случаях устно, в более сложных письменно;

ü  находить значения числовых выражений в два действия, содержащие «+» и «-» (со скобками и без них);

ü  решать задачи в 1-2 действия на «+» и «-»;

ü  находить длину ломаной из 3-4 звеньев, периметр треугольника, четырёхугольника.

Умножение и деление (33ч.)

Обучающиеся должны знать:

ü  название и обозначение действий умножения и деления.

Обучающиеся должны уметь:

ü  решать задачи в одно действие на умножение и деление.

Общеучебные умения и навыки:

I. Организация учебного труда.

Ø  Правильно выполнять советы учителя по подготовке рабочего места для занятий в школе и дома; правильно пользоваться учебными принадлежностями; привыкать соблюдать правильную осанку во время работы; понимать учебную задачу; определять последовательность действий при выполнении задания; учиться работать в заданном темпе; проверять работу по образцу, по результатам; учиться правильно оценивать своё отношение к учебной работе.

Ø  Помогать учителю в проведении учебных занятий. Учиться работать вместе с товарищем.

II. Работа с книгой и другими источниками информации.

Ø  Ориентироваться в учебнике, пользоваться заданиями и вопросами, образцами, данными в учебниках.

III. Культура устной и письменной речи.

Ø  Отвечать на вопросы, пересказывать условие и ход решения задачи.

IV. Мыслительные умения.

Ø  Разделять целое на элементы, учиться видеть компоненты в целостном изображении, в предмете. Начать выделение существенных и несущественных признаков предметов, несложных явлений. Учиться разделять условия задачи на известное и неизвестное. Поэлементный эмпирический анализ завершать (сопровождать) эмоциональной и простейшей логической оценкой.

Ø  Выделять предмет мысли, отвечая на вопросы: «О ком (о чём) говорится? Что говорится об этом?». Выделять основное в несложном практическом задании.

Ø  Сопоставлять на однотипном материале два предмета, картинки по количеству, форме, величине, цвету, назначению. Сопоставлять числа, геометрические фигуры. Различать существенные и несущественные признаки предметов, явлений и на этой основе конкретных признаков в одном направлении с помощью введения третьего, контрастного объекта. Определять последовательность сравнения, понимать его целенаправленность. Завершать эмоциональной и простейшей и логической оценкой.

Ø  На основе умений анализа, выделения главного, сравнения формировать умении элементарного эмпирического обобщения. Отвечать на вопросы по данной теме. Сравнивая и классифицируя знакомые однотипные предметы, учебные принадлежности, изображения, подводить их под общее родовое понятие.

Ø  Выделять существенные признаки знакомых предметов, явлений. Ознакомиться с локальными определениями простейших учебных понятий в дидактических играх.

Ø  Отвечать на вопросы типа: «Почему ты так думаешь?», «Что об этом рассказывается дальше?» и др. - в различных учебных ситуациях. Накапливать опыт прямого (индуктивного и дедуктивного) доказательства, используя средства наглядности.

Ø  Учиться видеть противоречия при проведении несложных опытов, анализе наглядной информации. Высказывать простое предложение о возможном решении, намечать план действия под руководством учителя, проверять результат по образцам, осуществлять локальный перенос знании.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

К концу 2 класса обучающие должны знать:

Ø  Названия и последовательность чисел от 1 до 100;

Ø  Названия компонентов и результатов действий сложения и вычитания;

Ø  Правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях в два действия, содержащих сложение и вычитание (со скобками и без них);

Ø  Название и обозначение действий умножения и деления;

Ø  Таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания учащиеся должны усвоить на уровне автоматизированного навыка.

Обучающиеся должны уметь:

Ø  Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

Ø  Находить сумму и разность чисел в пределах 100: в более лёгких случаях устно, в более сложных – письменно;

Ø  Находить значения числовых выражений в два действия, содержащих сложение и вычитание (со скобками и без них);

Ø  Решать задачи в 1 – 2 действия на сложение и вычитание и задачи в одно действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления;

Ø  Чертить отрезок заданной длины и измерять длину заданного отрезка;

Ø  Находить длину ломаной, состоящей из 3 – 4 звеньев, и периметр многоугольника (треугольника, четырёхугольника).

Список литературы по реализации программы

Для учителя:

Учебник. «Математика» 2 класс.

, «Контрольные и проверочные работы по математике»

, «Уникальный рабочий материал по математике». 2 класс

, «Тесты по математике». 2 класс

«Нестандартные уроки математики». 2 класс

, «Поурочные разработки по математике». 2 класс

Для ученика:

Учебник. «Математика» 2 класс.

Интернет - ресурсы

ü  Олимпиада для младших школьников: математика. Условия проведения олимпиады. Варианты заданий. (http://'www.prioritet-school.ru/olimp.html)

ü  Российский международный математический конкурс «Кенгуру» (http: //www.kcnguru.sp.ru)

ü  Учителю начальных классов: математика. Материалы по преподаванию математики в начальной школе, (http://annik-bgpu.nm.ru)

ü  Занимательные и методические материалы из книг И. Сухина. Натуральные, простые, составные, четные, нечетные, круглые числа. Математические игры, фокусы. Задачи из математических тетрадей любознательного гнома Загадалки. Ответы к задачам, (http://suhin.narod.ru/mat2.htm)

ü  Математические головоломки. Головоломки, сгруппированные по темам. Возможность выбора уровня сложности, логические игры, (http://www.freepuzzles.com)

ü  Веселая арифметика: задачи для младших школьников в стихах. Задачи на логические способы решения. (http://nsc.lseptember.ru/article.php?ID=)

ü  Дроби: развивающая flash-игра. Игра для начальной школы, (http://www.solnet.ee/games/gl_ g61.html)

Учебно-тематическое планирование по математике

Класс:2

Учитель:

Количество часов в год:170 часов: в неделю: 5часов.

Плановых контрольных уроков: 10

Учебник: «Математика. В 2-х частях.2 класс». , , . Москва: «Просвещение»,2010г.

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип, вид урока	Содержание урока	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Виды контроля, измерители	Оборудова- ние	Дом. задание	Дата проведения
План	Факт
1	Числа от 1 до 100. Нумерация Числа от 1 до 20.	1	Повторение, комбинир.	Устный счёт. Образование, счёт, запись чисел от 1 до 20. Работа по учебнику. с. 4, № 1-5	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; -последовательность чисел в пределах 20. Уметь: - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Геометр. фигуры	С.4, №4,7 (3,4)	01.09.11
2	Числа от 1до 20.	1	Повторение, комбинир.	Устный счёт. Актуализация знаний. Работа над темой. С.5 №4,6. Закрепление №1,5. Задача №7	Текущий	Таблица сложения	С.5, № 7,№5(4,5)	02.09.11
3	Десяток. Счёт десятками до 100.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику с.6, №1,2,3. Самостоятельная работа №5(1,3)	Знать: - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией;	Текущий	Пучки-десятки палочек	С.6, №4, №5(2,4)	03.09.11
4	Числа от 11 до 100. Образование и запись чисел.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Закрепление с.6-7 №1,2. Работа над задачей №4. №5	Знать: - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией.	Текущий	Пучки-десятки палочек	С.7, №3,№5(4)	05.09.11
5	Поместное значение цифр.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа со счётами и абаками. Закрепление №1-3, 7	таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Абак с двумя разрядами «десятки и единицы», счёты	С.8, №4	07.09.11
6	Однозначные и двузначные числа.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Закреплениес.9,№1-3. Работа над задачами.	Текущий	Карточки с индив. заданиями	С.9, №4,6(4,5)	08.09.11
7	Единица измерения длины – миллиметр.	1	Изучение нов. матер., интегрир. урок	Устный счёт. Работа над нов. темой. Закрепление с.10 №2-7. Практическая работа. Сборка изделия.	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: - чертить и измерять с помощью линейки отрезок заданной длины; - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий	Принадлежности для урока технологии	С.10, №3,№6(3)	09.09.11
8	Миллиметр. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над темой. Закрепление с.11 №1-4. Задачи в стихах.		Текущий		С.11, №6,№7(устно)	10.09.11
9	Контрольная работа №1 «Повторение за 1 класс»	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.		Текущий			12.09.11
10	Работа над ошибками. Наименьшее трёхзначное число.	1	Коррекция знаний+ изучение нов. материала	Устный счёт. Работа над ошибками. Работа над новой темой. Закрепление. Работа по учебнику с.12 №1,3,4,7,8	таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100.	Текущий	счёты	С.12,№5,№6(3)	14.09.11
11	Метр. Таблица единиц длины.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.13, №1-5	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: - чертить и измерять с помощью линейки отрезок заданной длины; - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий	Таблица единиц длины	С.13, №4,№6(3)	15.09.11
12	Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над темой. Закрепление с.14 №1,2. Работа над пройденным материалом №3-7	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - решать тестовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Пучки-десятки палочек	С.14,№5(2,3)	16.09.11
13	Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.15, №1-3		Текущий	счёты	С.15,№5,7	17.09.11
14	Единицы стоимости: рубль, копейка.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над нов. темой. Закрепление изученного. Работа по учебнику c/16, №1-4,6	Знать: - единицы стоимости: копейка, рубль. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией.	Текущий	Монеты разного достоинства	С.16, №5(2,3)	19.09.11
15	Единицы стоимости: рубль, копейка.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Закрепление пройденного материала. Работа по учебнику. С.17, № 1-4. работа над задачами №5,6.	Знать: - единицы стоимости. Уметь: - установление зависимости между величинами, характеризующими процесс «купли-продажи».	Текущий	монеты	С.17, №3,4(уст.)	21.09.11
16	Закрепление пройденного: единицы длины и стоимости.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Арифметический диктант. Задача №2 с.18-19. Выполнение заданий.	Знать: - способы решения задач. Уметь: - решать тестовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.18, №4,5	22.09.11
17	Закрепление. Решение задач.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа над задачами 15,16,19 с. 19-20	Знать: - способы решения задач. Уметь: - решать тестовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.20, №10,6	23.09.11
18	Контрольная работа №2. « Нумерация», «Величины»	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - решать тестовые задачи арифметическим способом; - проверять правильность выполнения вычислений; - чертить и измерять с помощью линейки отрезок заданной длины; - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий			24.09.11
19	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Обратные задачи.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Анализ контрольной работы. Работа над новой темой. Работа по учебнику с.22	Знать: - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100; - решать тестовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Таблица сложения в пределах 20	С.22, №4(3)	26.09.11
20	Обратные задачи. Сумма и разность отрезков.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. Работа над геометрическими задачами.. Работа по учебнику на с.23	Текущий	Модели отрезков	С.23, №4(3)	28.09.11
21	Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику на с. 24 №1-4	Знать: - свойство арифметических действий; - правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.24, №5	29.09.11
22	Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа над пройденным материалом по учебнику с.25	Текущий		С.25, №3,5	30.09.11
23	Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Арифметический диктант. Работа над новой темой. Проверочная работа. с.26, №1-3,5,,6	Текущий	Карточки с инд. заданиями	С.26, №4	01.10.11
24	Час. Минута. Определение времени по часам.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа с макетом часов. Сю27, №1-6	Уметь: - решать тестовые задачи арифметическим способом; - определять время по часам (в часах и минутах); - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий	Модель часов	С.27, №5	03.10.11
25	Длина ломаной.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.28, №1. Закрепление 33. Решение задач №5,6		Текущий	Модель часов	С.29, №7,№10(2), циркуль	05.10.11
26	Длина ломаной.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа в ТПО. Практическая работа с циркулем. С.29, №1-3, 5	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - вычислять периметр многоугольника; - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.	Текущий	Циркуль, линейка	С.30, №4(2), №5(2,4)	06.10.11
27	Закрепление умения находить длину ломаной.	1	Закрепление, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над пройденным материалом. Работа по учебнику с.30, №1,2	Текущий	Таблица - схемы задач	С.31, №2	07.10.11
28	Решение задач изученных видов. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над задачами. Проверочная работа (задачи). Учебник с.31, №1,2	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		с.11,№32	08.10.11
29	Порядок действий. Скобки.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику с. 32, №1-5	Знать: - свойство арифметических действий; - правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий	Волшебный квадрат	С.32, №4	10.10.11
30	Числовые выражения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику с.33, №1-4	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях; - свойство арифметических действий. Уметь: - сравнивать числовые выражения различными способами; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий		С.33, №5	12.10.11
31	Числовые выражения.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Тест. Закрепление с.34, №1-5	Текущий	Тест		13.10.11
32	Сравнение числовых выражений.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику с. 35, №1-5	Текущий	Карточки с числами	С.35, №5(2)	14.10.11
33	Периметр многоугольника.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Арифметический диктант. Объяснение нового материала. Закрепление пройденного. Самостоятельная работа. С.36, №1-4	Уметь: - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - вычислять периметр многоугольника; - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.	Текущий	Геометрические фигуры	С.36, №5, №6(3)	15.10.11
34	Периметр многоугольника. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Арифметический диктант. Работа по учебнику с. 37, №1-3	Текущий		Тетр. С.15, №43, с.16, №46	17.10.11
35	Свойства сложения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа по карточкам с индивидуальными заданиями. Работа над новой темой. С.38, №1-5. Закрепление №6	Знать: - свойства сложения; - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - применять сочетательное и переместительное свойства сложения на конкретных примерах; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий		С.38, №4	19.10.11
36	Свойства сложения. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа по учебнику. С.39, №1-3. Решение задач. Повторение пройденного.	Знать: - свойства сложения; - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - применять сочетательное и переместительное свойства сложения на конкретных примерах; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий	Таблица сложения в пределах 20	с.39, №4	20.10.11
37	Закрепление умения сравнивать.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Самостоятельная работа. Повторение пройденного. Работа по учебнику С.40	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; - свойства сложения; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.40, №1,4	21.10.11
38	Решение задач. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Игра « Сосчитай-ка». Решение задач с. 41, №2-4. Закрепление №1,6	Текущий		С.42, №6(3)	22.10.11
39	Закрепление. Проверочная работа. Решение задач.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа по учебнику с.42, №1,2,4,5	Знать: -сочетательное свойство сложения; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - применять сочетательное свойство сложения на конкретных примерах; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий	Карточки с текстами задач	С.44, №4	24.10.11
40 41	Закрепление. Свойства сложения. Порядок выполнения действий	2	Закрепление, комбиниров.	Закрепление. Совершенствование вычислительных навыков. Работа по учебнику с. 43-44	Знать: - способы проверки правильности вычислений. Уметь: -находить значения числовых выражений со скобками и без них.	Текущий		Подг. к контр. Работе	26.10.11 27.10.11
42	Контрольная работа №3. « Сложение и вычитание в пределах 100», «Порядок выполнения действий»	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.	Знать: -свойства сложения; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять периметр многоугольника; - проверять правильность выполнения вычислений; - определять время по часам (в часах и минутах); - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах; - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.	Текущий			28.10.11
43	Сложение и вычитание (устные приёмы). Подготовка к изучению устных приёмов сложения и вычитания.	1	Повторение пройденного, комбинир.	Устный счёт. Работа над текстовыми задачами. Отработка вычислительных навыков. Работа по учебнику с.47, №1-4	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.47, №5,6	29.10.11
44	Приёмы вычислений для случаев вида 27+2 и 27+20; 60+18.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Гимнастика для ума. Работа над новой темой (объяснение приёма). Закрепление №1,2,3,4,5 на с.48	Уметь: - представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.48, №6	31.10.11
45	Приёмы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Логические задачи. Объяснение приёма. Закрепление. с.49, №1,2,4-6	Текущий	Геометрические фигуры	С.49, №3	02.11.11
46	Приёмы вычислений для случаев вида 26+4,30-7.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Объяснение нового приёма. Закрепление. С.50, №1-4,6	Уметь: - представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений;	Текущий	Пучки палочек	С.50, №5,7	03.11.11
47	Приёмы вычислений для случаев вида 26+4, 30-7. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа по учебнику с. 51, №1-4, 5,7	Текущий	Пучки палочек	С.51, №6	11.11.11
48	Приёмы вычислений для случаев вида 60-24.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Изучение новой темы. С.52, №1-5	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Пучки палочек	С.52, №6,7	12.11.11
49	Решение задач на нахождение суммы.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Решение задач нового вида. Закрепление. С.53, №1-4,7	Текущий		С.53, №5,6	14.11.11
50	Решение задач (обратные задачи). Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над задачами. Работа над пройденным материалом. С.54, №1-5	Текущий	Блок-схемы задач	С.54, №6	16.11.11
51	Решение задач (простые и составные). Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт (задачи в стихах). Работа по теме урока с. 55, №1-5		Текущий		С.55, №6	17.11.11
52	Приёмы вычислений для случаев вида 26+7	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над новой темой. С.56, №1,2. Закрепление №3,5	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - выполнять письменные вычисления сложение и вычитание двузначного числа и однозначного числа); - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений;	Текущий	Пучки палочек	С.56, №4,7	18.11.11
53	Приёмы вычислений для случаев вида 35-7.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Закрепление. С.57, №1-3. Повторение пройденного № 4,5	Текущий	Счёты, пучки палочек	С.57, №6	19.11.11
54	Закрепление полученных навыков вычисления.	1	Закрепление, урок-путешествие	Устный счёт. Путешествие по сказочным станциям. Закрепление. С.58, №1-7	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - выполнять письменные вычисления сложение и вычитание двузначного числа и однозначного числа); - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий		С.58, №8,9	21.11.11
55	Закрепление (геометрические навыки)	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Решение геометрических задач. С.59, №2,4. Отработка вычислительных навыков №5,7	Текущий	Геометрические фигуры, циркуль	С.59, №8,6	23.11.11
56	Решение текстовых задач. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над задачами. С.60 №1-3. Отработка вычислительных навыков. Закрепление №4,6. Геометрическая задача №8	Текущий		С.60, №7	24.11.11
57	Закрепление пройденного материала. Совершенствование полученных вычислительных навыков.	1	Обобщение	Устный счёт. Работа над закреплением вычислительных навыков. С.61-62 №1-12	Текущий		С.62, №13	25.11.11
58	Контрольная работа №4. «Устные вычисления в пределах 100»	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и ёё выполнение.	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - выполнять письменные вычисления сложение и вычитание двузначного числа и однозначного числа); - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - измерять длину заданного отрезка; - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку; - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий	Текст контр. работы	С.63, №5	26.11.11
59	Анализ контрольной работы. Решение задач. Закрепление.	1	Коррекция знаний + закрепление	Анализ контрольной работы. Устранение пробелов. Закрепление. С.63, №1-5	Текущий		С.63, №7,8	28.11.11
60	Буквенные выражения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.64 №1-3. Закрепление № 4-6	Иметь представление о буквенных выражениях. Уметь: - записывать и читать буквенные выражения; - находить значения буквенные выражения при конкретном значении букв.	Текущий		С. 64, №7	30.11.11
61	Буквенные выражения. Закрепление.	1	Закрепление + самост. работа	Устный счёт. Закрепление с.65, №1,2,3,5-7 Самостоятельная работа по карточкам	Иметь представление о буквенных выражениях. Уметь: - записывать и читать буквенные выражения; - находить значения буквенные выражения при конкретном значении букв.	Текущий	Карточки с заданиями	С.65 №4,8	01.12.11
62	Закрепление. Совершенствование вычислительных навыков.	1	Закрепление, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над совершенствованием вычислительных навыков. Закрепление с.66, №1-3, 6		Текущий		С.66, №4,7	02.12.11
63	Закрепление изученного (умения решать и составлять задачи)	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой с. 67.№1,3. Закрепление №2,5,6		Текущий		С.67, №7,8	03.12.11
64	Уравнение.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над нов. материалом с.68, №1,3. Закрепление №2,5,6	Иметь представление об уравнении. Уметь: -отличать уравнение от других математических записей	Текущий		С.68, №7	05.12.11
65	Решение уравнений способом подбора.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Самостоят. Работа с.69, №1-3	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.69, №4	07.12.11
66	Закрепление. Решение уравнений.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.70, №1-5		Текущий		С.70, №6,7	08.12.11
67	Решение уравнений (новый способ)	1	Закрепление, комбиниров.	Работа над решением уравнений с.71, №1-3, №4,5		Текущий		С.71, №6	09.12.11
68	Контрольная работа №5 «Буквенные выражения»	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.		Текущий	Текст контр. Работы		10.12.11
69	Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1	Коррекция знаний	Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение заданий, подобных тем, что были в контр. работе		Текущий			12.12.11
70	Проверка сложения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. с.72, №1. Закрепление №2,3. Дополнительные задания. Геометрические задания №4,6	Уметь: - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий		С.72, №5	14.12.11
71	Проверка вычитания.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой с.73, 31. Закрепление 32,3,4,5,7	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - вычислять значение числового выражения; - проверять правильность выполнения вычислений; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Карточки с индивид. заданиями		15.12.11
72	Закрепление (проверка сложения и вычитания)	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Самостоятельная работа. Работа над задачами. С.74, №2,4. Работа над пройденным материалом. №1,3,6	Текущий		С.74, №5,7	16.12.11
73	Закрепление пройденного. Решение уравнений, задач.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Самостоятельная работа. Работа над задачами. С.75 №2.4. Работа над пройденным материалом 33,5. Работа над уравнением №1		Текущий		С.77, №15,17	17.12.11
74	Закрепление (уравнения и буквенные выражения)	1	Закрепление, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над задачами с.76-77, №5,9,13. работа над уравнениями 36,10. Отработка вычислительных навыков №1,2,3	Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.77. №6	19.12.11
75	Итоговая контрольная работа №6 (за 1 полугодие)	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; - свойства сложения; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять периметр многоугольника; -проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий	Текст контрольной работы		21.12.11
76	Работа над ошибками. Закрепление. Решение задач, примеров, уравнений.	1	Коррекция знаний + закрепление	Решение задач, примеров, уравнений.	Знать: -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.78, №4	22.12.11
77	Числа от 1 до 100. Письменные вычитания. Письменный приём сложения вида 45+23	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. С.4 №1. Первичное закрепление №2,3. Решение задач №4,5.	Знать: -письменный прием сложения двузначных чисел; -место расположения десятков и единиц. Уметь: - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять письменные вычисления (сложение двузначных чисел); -проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий		С.4. №6,7	23.12.11
78	Письменный приём вычитания вида 57-26	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой с.5 №1,2. Закрепление №3,5	Знать: -письменный прием сложения двузначных чисел; -место расположения десятков и единиц. Уметь: - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять письменные вычисления (вычитание двузначных чисел); -проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий		С.5, №4	24.12.11
79	Проверка сложения и вычитания.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Молчанка». Работа над темой урока с.6, №1. Закрепление изученного №3,5. Решение уравнений.	Текущий		С.6, №3,5	26.12.11
80	Закрепление. Совершенствование вычислительных навыков.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Решение задач с.7, №1,4. Самостоятельная работа. Геометрический материал. №2,3,5,6	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; - свойства сложения; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел).	Текущий		С.7, №7,8	28.12.11
81	Прямой угол.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. С.8 №1. Закрепление №2,3. Задание на смекалку №5	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий	Чертёжные инструменты, модель прямого угла	С.8, №4,6	11.01.12
82	Прямой угол.	1	Закрепление, урок-путешествие	Работа над задачами. Совершенствование вычислительных навыков при решении примеров.	Текущий		С.8, №8	12.01.12
83	Прямой угол. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. Арифметический диктант. Закрепление с.9 №2-5. Решение задач №3,6		Текущий		С.9, №7	13.01.12
84	Решение задач.	1	Закрепление, комбиниров.	С.10 №2,4. Решение задач №3,5,6. Задание на смекалку.		Текущий		С.10, №6,7	14.01.12
85	Письменный приём сложения вида 37+48.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по закреплению. С.11,№1,2. Решение над задачей №3	Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел).	Текущий		С.11, №4,5	16.01.12
86	Сложение вида 37+53	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. с.12 Закрепление №1,3,4. Работа над задачей. №5. Логическая задача№8. Работа с величинами №4	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); -проверять правильность выполнения вычислений; - выполнять вычисления с нулём; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.12. №6,7	18.01.12
87	Закрепление (приёмы сложения)	1	Закрепление, комбиниров.	Устный счёт. С.13 Закрепление №1,3.4 Работа над задачей №5 №8		Текущий		С.13, №6	18.01.12
88	Прямоугольник.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над нов. материалом Закрепление. С. 14 №1,2,4. Работа над задачей №3	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - вычислять периметр многоугольника; - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки или от руки); - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка	Текущий	Геометр. фигуры, модель прямоугольника	С.14, №5,7	20.01.12
89	Прямоугольник (закрепление)	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Повторение изученного. Геометрические задания. Работа по учебнику на с. 15	Текущий		С.15, №6,7	21.01.12
90	Сложение вида 87+13	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. с.16 Работа над нов. материалом. Работа над задачей №3. Геометрический материал. 31,2,4	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); -проверять правильность выполнения вычислений; - выполнять вычисления с нулём.	Текущий		С.16, №5,6	23.01.12
91	Решение задач. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Решение задач с.15 №5,4. Решение примеров №1,2. Задание на смекалку.	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.17,. №5	25.01.12
92	Вычитание вида 40-8, 50-24	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Пчёлка». С.16. Работа над новым материалом. Закрепление №1,2. Решение уравнений №3-6		Текущий		С.18, №7,8	26.01.12
93	Закрепление изученного. Решение задач изученных видов.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по учебнику на с.19. Работа с величинами. Задача на смекалку.	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - решать текстовые задачи арифметическим способом	Текущий	Изображения обитателей острова, корабля, моря	С.19, №4,5	27.01.12
94	Подготовка к контрольной работе. Закрепление изученного материала.	1	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. С.20. Решение задач. №2,4,5. Решение примеров №1,6. Геометрический материал №7		Текущий		С.20, №3,8	28.01.12
95	Контрольная работа №7 (Составные задачи, письменные приёмы сложения)	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять периметр многоугольника; -проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий	Текст конт. работы		30.01.12
96	Работа над ошибками контрольной работы. Закрепление пройденного.	1	Коррекция знаний + закрепление	Анализ контрольной работы. Устранение пробелов. Закрепление изученного. С.21-22 №1-4. работа с величинами.	Текущий		С.21, №5, 6	01.02.12
97	Вычитание вида 52-24.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. «Магический квадрат» Работа над нов. материалом. С.24 Закрепление №1-3,5. Подготовка к изучению умножения.	Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять периметр многоугольника; -проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий		С.24, №4,6	02.02.12
98	Решение задач. Закрепление изученного.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по учебнику на с. 25. Решение задач №2,3. Решение примеров №1,6 .Подготовка к действию умножения.		Текущий		С.25, №5	03.02.12
99	Подготовка к действию умножения.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Закрепление ранее изученного. Подготовка к действию умножения. Решение уравнений. С.26	Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел).	Текущий		С.26, №4,7	04.02.12
100	Свойства противоположных сторон прямоугольника.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. С.28 №1. Решение задач №2,3. Решение примеров №6	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - вычислять периметр многоугольника; - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки или от руки); - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка	Текущий		С.28, №7	06.02.12
101	Подготовка к изучению действия умножения. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Задачи в стихах. Подготовка к изучению действия умножения. Геометрический материал. С.29	Текущий	Карточки с инд. заданиями	С.29, №4,6	08.02.12
102	Квадрат.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. С.30. Закрепление №1,2. Работа по учебнику №3-5	Текущий	Модель квадрата	С.30, №6	09.02.12
103 104 105	Квадрат. Закрепление.	3	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. Работа с геометрическим материалом. С.31-36, №1,2. Решение задач №3. Подготовка к умножению. Выполнение заданий на закрепление.	Текущий		С.31, №4,7	10.02.12
106	Умножение и деление. Конкретный смысл действия умножения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Объяснение нового материала. С.38 Закрепление №1-3. Задание на смекалку №4,5	Знать: - название и обозначение действия умножения. Уметь: - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.	Текущий	Карточки с цифрами	С.38, №5,7	11.02.12 13.02.12 15.02.12
107	Закрепление изученного.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по повторению с.39, №1,2. Закрепление №4,6. Работа по учебнику №3,5	Уметь: - пользоваться изучаемой математической терминологией; - заменять сложение одинаковых слагаемых умножением; - заменять умножение сложением одинаковых слагаемых; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.	Текущий		С.39, №7	16.02.12
108	Приём умножения с помощью сложения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новой темой. Работа по учебнику на с. 40. Задание на смекалку.	Текущий		С.40, №1,6	17.02.12
109	Задачи на умножение.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. С.41. 31,2, Закрепление №3,4,7. Геометрический материал.	Уметь: - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.	Текущий		С.41, №5,6	18.02.12
110	Задачи на умножение. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. Работа над новым материалом. С.42-43, №1. Закрепление №2,4	Текущий		С.42, №3,5	20.02.12
111	Периметр прямоугольника.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над новым материалом. С.44, №1. Закрепление №2,4. Работа по учебнику.	Уметь: - вычислять периметр многоугольника; - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки или от руки).	Текущий		С.44, №3	22.02.12
112	Приёмы умножения единицы и нуля.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. С.45 №1. Первоначальное закрепление. №2,3 Задание на смекалку.	Знать: - конкретный смысл действия умножения, случаи умножения единицы и нуля. Уметь: - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); -выполнять вычисления с нулём; - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий			24.02.12
113	Названия компонентов и результата умножения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа над новым материалом. Работа по учебнику на с. 46 №1-4,6	Знать название компонентов и результата умножения. Уметь: -читать произведение; - вычислять результат действия умножения с помощью сложения.	Текущий	Плакат «Компоненты при умножении»	С.46, №5,7	25.02.12
114	Решение задач. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа над новым материалом. С 47 №1-3,6		Текущий		С.47, №4,5	27.02.12
115	Переместительное свойство умножения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Работа над новой темой с.48 №1,2. Решение задач №3,4. Задание на смекалку №5	Знать переместительное свойство умножения Уметь: - вычислять значение произведения, используя умножение (закон перестановки множителей); - применять переместительное свойство умножения при вычислениях.	Текущий		С.48, №6	29.02.12
116	Решение задач. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Игра. Работа над новой темой. С.49. Закрепление: решение задач, примеров, уравнений		Текущий	Карточки с инд. заданиями	С.49, №5,6	01.03.12
117	Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление по содержанию)	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Работа над новой темой. Закрепление изученного: решение задач, примеров. С. 50		Текущий	Плакат с названиями компонентов умножения	С.50, №7	02.03.12
118	Закрепление изученного. Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление по содержанию)	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Решение задач и примеров изученных видов. С..51		Текущий		С.51, №6,8	03.03.12
119	Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление на равные части)	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Практическая работа с.52, №1. Закрепление изученного. Решение задач.№2,4		Текущий		С.52, №5,6	05.03.12
120	Закрепление пройденного. Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление на равные части)	1	Закрепление, комбиниров	Работа по закреплению. С.53 Решение задач №3,4, уравнений, неравенств, примеров		Текущий		С.53, №4	07.03.12
121	Названия компонентов и результата деления.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Знакомство с новым материалом. Закрепление. С.54, №1-5		Текущий	Таблица с названиями компонентов и результата деления	С.54, №6,7	08.03.12
122	Закрепление изученного. Названия компонентов и результата деления.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Решение задач, совершенствование навыков при решении примеров, уравнений. Самостоятельная работа Учебник с.55		Текущий		С.55, №6	09.03.12
123	Закрепление изученного (проверка усвоения действия умножения и деления)	1	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. Закрепление: повторение действий умножения и деления. Работа по учебнику с.56		Текущий		С.56, №3,7	10.03.12
124	Закрепление изученного (уравнение величины)	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Игра. Проверка усвоения знаний при решении уравнений. Работа по учебнику с.57 . Решение задач.		Текущий		С.57, №6,7	12.03.12
125	Закрепление изученного материала. Подготовка к контрольной работе.	1	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. Решение задач с.58 №2,4, примеров №1,5. Геометрический материал.		Текущий		С.58, №6	14.03.12
126	Контрольная работа №8 (задачи в два действия, проверка вычислительных навыков)	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение	Знать: - конкретный смысл действия умножения, случаи умножения единицы и нуля. Уметь: - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять значение произведения, используя свойства умножение (конкретный смысл умножения и закон перестановки множителей); - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); - распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки или от руки); - вычислять периметр прямоугольника (квадрата); - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах.	Текущий	Текст контрольной работы		15.03.12
127	Анализ контрольной работы. Обобщение изученного.	1	Коррекция знаний + обобщение	Устный счёт. Анализ контрольной работы. Устранений пробелов знаний. Закрепление изученного. Работа по учебнику с. 59, №1,2,5	Текущий		С.59, №3,4	16.03.12
128	Связь между компонентами и результатом умножения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Лабиринт». Работа над новым материалом. Первичное закрепление. С.62 №1,2. Решение задач №3,4 и задач на смекалку	Знать - название компонентов и результата умножения и деления; - переместительное свойство умножения Уметь вычислять значение произведения, используя умножение (закон перестановки множителей)	Текущий	Таблица связи компонентов и результата умножения	С.62, №5	17.03.12
129	Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Забей гол!» Новая тема с.63 №1,2. Решение задач, уравнений №3,4	Знать: - название компонентов и результата умножения и деления; - конкретный смысл действия умножения и деления; - случаи умножения единицы и нуля. Уметь: - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий	таблица	С. 63, №5,6	19.03.12
130	Приём умножения и деления на 10.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Знакомство с приёмом умножения и деления на 10. Работа по учебнику на с. 64	Знать: - связь между компонентами и результатом умножения; - название компонентов и результата умножения и деления; - конкретный смысл действия умножения и деления; - случаи умножения единицы и нуля. Уметь: - выполнять умножение и деление на 10; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий		С.64, №2,4	21.03.12
131	Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Зашифруй слова!» Решение задач с. 65 №2,3, примеров.№5. Задание на смекалку.	Знать: - название и обозначение действий деления и умножения. Уметь: - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.65, №1,4	22.03.12
132	Закрепление изученного. Задачи с величинами.	1	Закрепление, комбиниров	С.66 Задачи с величинами №2,4, решение примеров №1,6 Геометрический материал.	Текущий		С.66, №3,5	23.03.12
133	Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Работа по учебнику на с. 67. №1-4	Уметь: - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел); - вычислять значение числового выражения, содержащего 2 -3 действия (со скобками и без них); - решать текстовые задачи арифметическим способом.	Текущий		С.67, №5	24.03.12
134	Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра «Шифровальщик». Работа над новой темой. Решение задач, примеров. Работа по учебнику на с. 68	Знать: - связь между компонентами и результатом умножения; - название компонентов и результата умножения и деления; - конкретный смысл действия умножения и деления; - случаи умножения единицы и нуля. Уметь: - вычислять результат умножения, используя свойство действия умножения; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий	Таблица умножения	С.68, №2,4	02.04.12
135	Приёмы умножения числа 2.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Игра « Поймай рыбку!» Работа по учебнику на с. 69	Знать: - конкретный смысл действия умножения и деления; – таблица умножения и деления. Уметь: - выполнять умножение числа 2; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий	Таблица умножения	С.69, №4,5	04.04.12
136	Закрепление изученного. Умножение числа 2. Решение задач.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Игра. Работа над задачами. Решение примеров. Работа по учебнику на с. 70	Текущий		С.70, №7	05.04.12
137	Деление на 2.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа над новой темой. Учебник с.71 №1-4. Задание на смекалку.	Текущий		С. 71, №5,6	06.04.12
138	Деление на 2.	1	Закрепление, комбиниров	Работа по учебнику на с. 72. Геометрический материал.	Текущий		С.72, №3,4	07.04.12
139	Деление на 2.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по учебнику на с.73.	Текущий		С. 73, №4,6	09.04.12
140	Закрепление изученного. Деление и умножение.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по учебнику на с. 74. Решение задач и примеров. Геометрический материал.	Знать: - конкретный смысл действия умножения и – таблица умножения и деления. Уметь: - выполнять умножение числа 2; - выполнять деление на 2; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий	Таблица умножения	С. 74, №2,4	11.04.12
141	Контрольная работа №9 (задачи на умножение, проверка вычислительных навыков)	1	Контроль и учёт знаний.	Методичка с.155-156	Знать: - связь между компонентами и результатом умножения; - название компонентов и результата умножения и деления; - конкретный смысл действия умножения и деления; - случаи умножения единицы и нуля; - случаи умножения и деления на 10; -таблицу умножения и деления числа 2. Уметь: - вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения, - решать текстовые задачи арифметическим способом; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления; - проверять правильность выполнения вычислений.	Текущий	Текст контрольной работы		12.04.12
142	Анализ контрольной работы.	1	Коррекция знаний	Устранение пробелов контрольной работы	Текущий			13.04.12
143	Закрепление. Задачи на умножение	1	Закрепление, комбиниров	Работа по учебнику на с. 75		Текущий		С.75, №16,17	14.04.12
144	Умножение числа 3, умножение на 3 .	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Работа над новой темой. Работа по учебнику на с. 76 №1-5	Знать: - конкретный смысл действия умножения и деления; – таблица умножения и деления. Уметь: - выполнять умножение числа 3; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления. Знать: - конкретный смысл действия умножения и – таблица умножения и деления; - таблицу умножения и деления. Уметь: - выполнять умножение числа 2, 3; - выполнять деление на 2, 3; - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.	Текущий	Таблица умножения	С.76, №6	16.04.12
145	Умножение числа 3, умножение на 3. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по теме урока. Решение примеров и задач с. 77	Текущий	Таблица умножения	С.77, №4,6	18.04.12
146	Деление на 3.	1	Изучение нов. матер, комбиниров.	Устный счёт. «Магический квадрат». Объяснение нового материала. Закрепление. С. 78 №1-3,5	Текущий		С.78, №4	19.04.12
147	Деление на 3. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Арифметический диктант. Работа по учебнику на с. 79 №2,4-6	Текущий		С.79, №1,3	20.04.12
148	Умножение и деление на 3. Закрепление.	1	Закрепление, комбиниров	Тренировочные упражнения с.80	Текущий		С.80, №4,6	21.04.12
149 150 151	Закрепление. Умножение и деление. Решение задач.	3	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по учебнику С.81-83	Текущий		С.81, №10,12 С.83, №4,7	23.04.12
152	Контрольная работа №10 (итоговая работа за 2 класс)	1	Контроль и учёт знаний.	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение. Методичка с. 357-358	Знать: - последовательность чисел в пределах 100; -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: -читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изучаемой математической терминологией; - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - находить значение числового выражения со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом; - вычислять периметр многоугольника; - проверять правильность вычислений.	Текущий	Текст контрольной работы		25.04.12 26.04.12 27.04.12
153	Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.	1	Коррекция знаний + закрепление	Анализ контрольной работы. Устранение пробелов в знаниях. Работа по учебнику на с. 84	Текущий		С.84, №3,5	28.04.12
154	Закрепление изученного.	1	Закрепление, комбиниров	Устный счёт. Работа по закреплению изученного. С.85.		Текущий		С.85, № 11, 13	30.04.12
155	Повторение. Нумерация двузначных чисел. Повторение изученного.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Работа по теме урока. С.86, №1-4. Геометрический материал. Задания на смекалку.	Знать: -правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь: - выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и однозначного числа); - находить значения числовых выражений со скобками и без них; - проверять правильность вычислений.	Текущий		С.86, №5,6	02.05.12
156	Повторение числовых выражений.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Задачи в стихах. Работа по теме урока. С.87, №1-3. Решение задач №6,9. Задачи на смекалку.	Текущий		С.87, №7,10	03.05.12
157	Буквенные выражения. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Арифметический диктант. Работа по теме урока с.88 №1-5 Буквенные выражения, уравнения. Решение задач.	Текущий		С.88, №4,8	04.05.12
158	Сложение и вычитание. Свойства сложения. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Сложение и вычитание с.89 №1,2. Свойства равенств №4. Величины №6	Текущий		С.89, №3,5	05.05.12
159	Величины. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Величины с.90, №1,2. Решение задач №4,5. Геометрический материал.	Текущий		С.90, №6	07.05.12
160	Сложение и вычитание в пределах 100. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Игра. Сложение и вычитание в пределах 100. с.91, №1,2. Определение времени № 3. Задание на смекалку.	Текущий	Модель циферблата	С.91, №4	10.05.12
161	Решение задач. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Решение задач, уравнений. Работа по учебнику с. 92	Текущий		С.92, №4,5	11.05.12
162	Решение задач. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Устный счёт. Решение задач, примеров, уравнений. Работа по учебнику с. 93	Текущий		С.93, №6,7	12.05.12
163	Единицы длины. Геометрические фигуры. Повторение.	1	Повторение, комбиниров.	Арифметический диктант. Повторение: длина отрезка, единицы длины. Геометрические фигуры. Задания на смекалку. Работа по учебнику с.94	Текущий	Чертёжные инструменты	С.94, №1	14.05.12
164	Математический КВН.	1	Повторение, урок-игра	Представление команд. Разминка. Выполнение заданий игры. Итоги.		Текущий	Карточки с заданиями		16.05.12
165 169	Повторение пройденного за год. Решение задач, примеров, уравнений.	5	Повторение, комбиниров.	Решение задач, примеров, уравнений. Работа в ТПО.		Текущий		ТПО	17.05.12
170	Итоговая контрольная работа по тексту администрации.	1	Контроль и учёт знаний	Знакомство с текстом контрольной работы и её выполнение.		Текущий	Текст контрольной работы		18.05.1219.05.1221.05.1223.05.1224.05.12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА