Образовательная программа МДОУ «Детский сад №37» (стр. 6 )

Месяц	Период	Тема	Содержание работы
Сентябрь	1 неделя	До свиданья лето, здравствуй детский сад	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).Вызвать желание поделиться с другими детьми летними впечатлениями Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на про изошедшие изменения; покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).
2 неделя	День знаний
3 неделя	Снова осень к нам пришла	Расширять знания детей об осени. приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года; расширять знания детей о том, что овощи и фрукты – витаминная кладовая. Познакомить детей с некоторыми злаковыми культурами, уборкой урожая; продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями.
4 неделя	Собираем урожай
Октябрь	1 неделя	Это я уже умею!	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.
2 неделя	Здоровье – это важно
3 неделя	Моя семья
4 неделя	Все работы хороши
Ноябрь	1 неделя	О дружбе и друзьях	Расширить знания детей о дружбе, формировать дружеских взаимоотношения в детском коллективе. Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.
2 неделя	Мой поселок
3 неделя	Мой край
4 неделя	Родина моя - Россия
Декабрь	1 неделя	Мониторинг
2 неделя	Вот зима кругом бело	Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры}, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
3 неделя	Лесные жители зимой
4 неделя	К нам приходит Новый год
Январь	2 неделя	Рождественские развлечения	Формировать представления детей о старинных праздниках, с использованием народного фольклора, развивать эстетические чувства по средством детского творчества, знакомства с произведениями искусства, приобщения к художественной литературе, книге.
3 неделя	В мире искусства
4 неделя	В мире много сказок
Февраль	1 неделя	Что было до…	Формировать у детей о истории различных предметов, которые появились давным - давно, преобразовались и до сих пор используются человеком. Совершенствовать знания детей о различных видах транспорта, его необходимости в жизни человека. Расширять представления детей о профессиях. Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
2 неделя	Кругосветное путешествие
3 неделя	Праздник смелых
4 неделя	Все работы хороши
Март	1 неделя	Мониторинг
2 неделя	Маму поздравляем!	Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в. природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
3 неделя	Весенние проталинки
4 неделя	Встречаем пернатых друзей
Апрель	1 неделя	Дружим с книгой	Поддерживать и закреплять инте­рес к художественной литературе. Стремиться понимать смысл про­читанного, воспринимать богатство литературного языка. Формировать потребность ежеднев­ного чтения художественной литера­туры. Воспитывать интерес к книге; фор­мировать навыки правильного обра­щения с ней. Обращать внимание де­тей на авторов произведений, оформ­ление книги (иллюстрации, рисунки и их авторы) Создавать материальную базу: биб­лиотеки (общую и групповую), книж­ные уголки, выставки, фонотеку, портреты писателей, поэтов, худож­ников-иллюстраторов и пр. Обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим на­коплению представлений о мире. Расширить представления детей о космосе. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы, совершенствовать проектную деятельность. Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Стимулировать детей к бережному отношению всего живого на Земле.
2 неделя	Друзья природы
3 неделя	Космос и далекие звезды
	4 неделя	Земля наш общий дом
Май	1 неделя	День Победы	Стимулировать детей к созданию коллекций. Продолжать формировать у детей осознанного раз­деления животных на диких и до­машних, растений на культурные и дикорастущие; воспитывать бережное отношение ко всему живому. Показывать взаимосвязь и взаимо­зависимость живой и неживой приро­ды, времена года, их ритмичность и цикличность, наблюдать и фиксиро­вать сезонные изменения и их влия­ние на жизнь природы и человека Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
2 неделя	Наши увлечение
3 неделя	Зацветает все вокруг
4 неделя	Мониторинг
Лето			Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.

Примерное комплексно – тематическое планирование ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Месяц	Период	Тема	Содержание работы
Сентябрь	1 неделя	До свиданья лето, здравствуй детский сад	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Закреплять правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры). Вызвать желание поделиться с другими детьми летними впечатлениями и переживаниями. Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.
2 неделя	День знаний
3 неделя	Осень краски разводила	Расширять знания детей об осени. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях. Закреплять знания детей о том, что овощи и фрукты – это витаминная кладовая. Расширить знание детей о злаковых культурах, об уборке урожая на полях; Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями.
4 неделя	Собираем урожай
Октябрь	1 неделя	Вот, что я могу!	Развивать самоконтроль при вы­полнении правил и норм личной ги­гиены; совершенствовать навыки са­мообслуживания. Расширить представления детей о строении и ра­боте важнейших органов и систем ор­ганизма, о возможностях человеческого организма. Знакомить их с правилами личной безопасности в быту и в различных жизненных ситуациях. Учить пред­видеть простейшие последствия соб­ственных действий. Содействовать становле­нию ценностных ориента­ции. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Продолжать формировать гендерную принадлежность
2 неделя	Здоровье – это важно
3 неделя	Моя семья
4 неделя	Все работы хороши
Ноябрь	1 неделя	Наш край Урал	Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями Урала. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о Родине — России, Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России.. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
2 неделя	Россия – Родина моя
3 неделя	Москва – столица нашей Родины
4 неделя	Земля наш общий дом
	Декабрь	1 неделя	Мониторинг
	2 неделя	Зимушка, зима	Продолжать знакомить с зимой, с зим ними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.
	3 неделя	Там зима всегда
	4 неделя	К нам приходит Новый год
	Январь	2 неделя	Рождественские развлечения	Формировать представления детей о старинных праздниках, с использованием народного фольклора, развивать эстетические чувства по средством детского творчества, знакомства с произведениями искусства, приобщения к художественной литературе, книге.
	3 неделя	В мире искусства
	4 неделя	В мире много сказок
	Февраль	1 неделя	Что было до…	Формировать у детей представления о истории различных предметов, которые появились давным - давно, преобразовались и до сих пор используются человеком. Совершенствовать знания детей о различных видах транспорта, его необходимости в жизни человека. Расширять представления детей о профессиях. Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
	2 неделя	Кругосветное путешествие
	3 неделя	Праздник смелых
	4 неделя	Все работы хороши
	Март	1 неделя	Мониторинг
	2 неделя	8 Марта – женский день	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных при знаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.
	3 неделя	Весенние проталинки
	4 неделя	Встречаем птиц
Апрель	1 неделя	Тайны дальних планет	Расширить представления детей о космосе. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы, совершенствовать проектную деятельность. Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства. Поддерживать и закреплять инте­рес к художественной литературе. Стремиться понимать смысл про­читанного, воспринимать богатство литературного языка. Формировать потребность ежеднев­ного чтения художественной литера­туры. Воспитывать интерес к книге; фор­мировать навыки правильного обра­щения с ней. Обращать внимание де­тей на авторов произведений, оформ­ление книги (иллюстрации, рисунки и их авторы) Создавать материальную базу: биб­лиотеки (общую и групповую), книж­ные уголки, выставки, фонотеку, портреты писателей, поэтов, худож­ников-иллюстраторов и пр. Обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим на­коплению представлений о мире. Продолжать стимулировать детей к созданию коллекций
2 неделя	Дружим с книгой
3 неделя	Преданья старины далекой
4 неделя	Наши увлечения
Май	1 неделя	Мы друзья природы	Продолжать формировать у детей осознанного раз­деления животных на диких и до­машних, растений на культурные и дикорастущие; воспитывать бережное отношение ко всему живому. Показывать взаимосвязь и взаимо­зависимость живой и неживой приро­ды, времена года, их ритмичность и цикличность, наблюдать и фиксиро­вать сезонные изменения и их влия­ние на жизнь природы и человека Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.
2 неделя	День Победы
3 неделя	День семьи
4 неделя	До свиданья, детский сад, здравствуй школа!

Система закаливающих мероприятий