Образовательная программа на основе ФГОС начальной и основной школы (стр. 4 )

В школе утверждена программа работы с одаренными детьми. Одним из показателей этой работы является участие учащихся в школьных и районных олимпиадах. Олимпиады пользуются большой популярностью в школе, учащиеся с удовольствием участвуют. Школьные олимпиады проводятся с 5-го класса. По итогам школьных олимпиад составлена команда для районной олимпиады.

Среднестатистический показатель результатов ЕГЭ по обязательным (русский язык и математика) и профильным предметам в сравнении с региональным показателем
предмет		2009 год	2010 год	2011 год
русский	региональный показатель	56,33	56,93	58,79
ср. балл по ОУ	64,7	67	71,5
математика	региональный показатель	43,42	45,12	47,23
ср. балл по ОУ	63,8	61	67,6
физика	региональный показатель	47,95	48,66
ср. балл по ОУ	49	54,8
информатика	региональный показатель	57,97	63,10	60,41
ср. балл по ОУ	Не сдавали	65	71,0
биология	региональный показатель	49,66	53,09	51,59
ср. балл по ОУ	55,3	70,5	66,36
химия	региональный показатель	52,29	52,18	55,31
ср. балл по ОУ	69	65	82,8
география	региональный показатель	47,18	51,02
ср. балл по ОУ	Не сдавали	Не сдавали
обществознание	региональный показатель	56,13	55,50
ср. балл по ОУ	60	61	63,3
литература	региональный показатель	50,55	47,93	54,04
ср. балл по ОУ	51	Не сдавали	66,0
История России	региональный показатель	48,27	48,95
ср. балл по ОУ	76,5	77
Иностранный язык	региональный показатель	Английский язык 66,58	Английский язык 58,41
Немецкий язык 40,48	Немецкий язык 29,18
Французский язык 62,40	Французский язык 71,75
ср. балл по ОУ	Английский язык Не сдавали	Английский язык Не сдавали
Немецкий язык Не изучается	Немецкий язык Не сдавали

С учебного года в практику работы школы внедрили новые независимые оценочные механизмы внутришкольного мониторинга качества на основе ИКТ и интернет - технологии «Дикобраз» с целью:

- определение соответствия качества знаний обучающихся государственным требованиям;

- выявление степени усвоения обязательного минимума знаний и умений.

И в этом учебном году учащиеся 8-х, 10-х классов участвовали в независимой экспертизе качества образования по математике и по русскому языку. По итогам регионального мониторинга универсальной автоматизированной тестовой системы «Дикобраз» степень обученности учащихся 8-х классов (СОУ) математике -69,6%, русскому языку - 49,78%.

За курс среднего (полного) общего образования по результатам интернет-тестирования в 10-х классах по русскому языку (СОУ) – 73,89%, по математике – 54%.

Проведенные в классах срезы показали, что учащиеся владеют навыками по работе с тестами, но есть расхождения при выставлении оценок учителями за контрольные работы, за четверть по предмету и по результатам независимой экспертизы. Подобные контрольные срезы проводились в течение всего учебного года, следствием чего стало успешное выполнение пробных ЕГЭ в 11-х классах и диагностических работ в 10,11-х классах.

Социализация выпускников средней школы

Качественные показатели	Годы
Всего учеников 11-х классов школы	20	29	35	27
Продолжили обучение в вузах	14 70%	25 70%	30 80%	25 92,6%
Продолжили обучение в ссузах	6 30%	4 30%	5 20%	2 7,4%
Другое

Воспитательная работа в соответствии с личностно-ориентированным обучением.

1. Создание условий для формирования личности учащегося.

2. Организация разнообразной общественно значимой, досуговой деятельности учащихся.

3. Формирование и развитие системы работы с родителями и общественностью.

4. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих развитию общешкольного коллектива, общественной активности учащихся, организации сотрудничества и сотворчества педагогического и ученического коллективов, через проведение КТД, проектов.

5. Создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой, через реализацию программы «Здоровье».

6. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, через организацию работы МО классных руководителей.

Функции различных категорий работников школы

в контексте реализации программы

1. Функции медицинской службы школы:

- проведение диспансеризации учащихся школы;

- медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;

-выявление учащихся специальной медицинской группы;

2. Функции директора и его заместителей:

- общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

- общее руководство по организации валеологической службы в школе;

- общее руководство и контроль организации горячего питания учащихся в школе;

- организация преподавания вопросов валеологии на уроках биологии и ОБЖ в классах среднего и старшего звена;

- организация контроля уроков физкультуры;

- обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций;

- разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;

- организация работы классных руководителей по программе «Здоровье» и ее контроль;

- создание банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей;

- организация работы социальной службы в школе.

3. Функции классного руководителя:

- санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

- организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;

- организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

- организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;

- организация и проведение профилактической работы с родителями;

- организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, ОППН, медработниками, наркологами;

- организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы «Здоровье»;

- организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся

План реализации программы « Здоровье»

1 этап ( г. г.)

1. Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика.
п/п	Мероприятия	Срок	Класс	Ответствен-ные
1	Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп	Сентябрь (ежегодно)	1-11	Медицинская сестра, классные руководители, учитель физкультуры
2	Диспансеризация в детской поликлинике	Октябрь - февраль (ежегодно)	1-11	Мед. сестра, клас-сные руководители, специалисты поликлиники
3	Профосмотры старшеклассников в ЦРБ	Февраль - март (ежегодно)	10-11	Медицинская сестра, классные руководители, специалисты поликлиники.
4	Профосмотры детей в условиях школы	Декабрь - апрель (ежегодно)	2,4,6,8,	Медицинская сестра, прикреплен-ный врач - педиатр
5	Анализ случаев травматизма в школе	В течение года	1-11	Мед. сестра, зам. дир. по ВР
6	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни	Постоянно	1-11	Классные руководители
Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся
1	Тестирование в рамках Комплексной программы оценки психофизического состояния и функционирования возможностей организма человека	В течение года ежегодно	1-11	Учитель физкультуры
2	Психологический мониторинг здоровья учащихся: тест на адаптацию в начальной школе, средней школе; тест на тревожность.	В течение года ежегодно	1,3,5,10,	Социальный педагог
3	Определение отношения учащихся к ПАВ: анкетирование (отношение уч-ся к табакокурению, алкоголю и наркотикам)	ежегодно	8-11	Медицинская сестра, преподавательОБЖ, соц. педагог.

3. Контроль за соблюдением санитарно – гигиенического режима в школьном учреждении
1	Эстетическое оформление класса	В течение года, ежегодно	1-11	Заместитель директора по воспитательной работе
2	Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)	В течение года, ежегодно	1-11	Зам. дир. по УВР
3	Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; вентиляция; уборка	Ежедневно 1раз в неделю 2 раза в год 2 раза в год ежедневно	Все помеще-ния	Заместитель директора по АХЧ, медицинская сестра
4	Контроль за качеством питания и питьевым режимом	ежедневно		Медицинская сестра
5	Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями	В течение года ежегодно		Зам. дир. по УВР
6	Организация активного отдыха на переменах	Постоянно		Классные руководители
7	Профилактика нарушения осанки во время учебных занятий	Постоянно	1-11	Учителя - предметники
Медицинское обслуживание и профилактика заболевании
1	Прививки детей согласно приказам Минздрава	В течение года, ежегодно	1-11	Медицинская сестра
2	Профилактическая работа во время эпидемий	В течение года, ежегодно	1-11	Медицинская сестра
3	Профилактическая работа через беседы, уголки здоровья, санбюллетени, классные часы	В течение года, ежегодно	1-11	Медицинская сестра
5. Физическое воспитание, организация активно – двигательного досуга
1	Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры	В течение года ежегодно	1-11	Учитель физкультуры
2	Подвижные перемены с использованием возможностей спортивного зала, рекреации	В течение года ежегодно	1-11	Учителя физкультуры, учителя начальной школы
3	Организация школьных соревнований и участие школьников в районных и областных соревнованиях	В течение года ежегодно	1-11	Классные руководители, учитель физкультуры
4	Организация дней здоровья, прогулок, поездок, экскурсий	В течение года ежегодно	1-11	Заместитель директора по ВР, классные руководители
5	Работа спортивных секций	В течение года	5-11	Учитель физкультуры
6. Профилактика травматизма
1.	Занятия по правилам дорожного движения (выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс рисунков, плакатов)	В течение года ежегодно	1-11	Заместитель директора по ВР, классные руководители
2.	Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курсов ОБЖ	По программе	1-11	Преподаватель ОБЖ, учитель биологии, уч. начальной школы
3	Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности	Сентябрь ежегодно	1-11	Директор школы, классные руководители
4.	Статистика и анализ случаев травматизма в школе	В течение года ежегодно	1-11	Медицинская сестра, социальный педагог
7. Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек
1.	Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ	В течение года ежегодно	1-11	Преподаватель ОБЖ, учитель биологии
2.	Тематические классные часы (приложение № 1)	В течение года ежегодно	1-11	Классные руководители
3.	Тематические родительские собрания (приложение № 2)	В течение года	1-11	Классные руководители, зам. дир. по ВР
4.	Встречи с сотрудниками ЦРБ, ИДН	По плану	8-11	Зам. директора по ВР
5.	Конкурсы, викторины (приложение № 3)	По плану	1-11	Зам. директора по ВР, классные руководители
2 этап (2уч. г)
1.	Анализ работы по программе	Администрация школы, пед. коллектив	Пед. Совет Рекомендации Справка Анализ
2.	Составление рекомендаций по работе в данном направлении исходя из полученных данных
3.	Обобщение опыта работы	Администрация школы, педколлектив

Проблемы, сдерживающие развитие школьников, концептуальные подходы к их решению