Образовательная программа на основе ФГОС начальной и основной школы (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - Старокулаткинская средняя общеобразовательная школа № 1 Старокулаткинского района Ульяновской области Образовательная программа на основе ФГОС начальной и основной школы р. п. Старая Кулатка уч. год

Образовательная программа школы, спроектированная на основе

ФГОС начального и основного общего образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение-Старокулаткинская средняя общеобразовательная школа № 1

(название МБОУ)

Образовательную программу школы составила заместитель директора Хасянова Эльфия Бургановна

2012 год

Оглавление стр

Пояснительная записка …………………………………………………

Раздел I. Информационно-аналитический ………………………. … 8- 23

1.Характеристика школы, принципов образовательной политики школы 2.Аналитическое обоснование. Проблемы, сдерживающие развитие школьников, концептуальные подходы к их решению

Раздел II. Цели, задачи, планируемые результаты обучения на каждой ступени школы, способы их достижения ……………………………….

1.Цели и задачи обучения ………………………………………………

2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы ……………………………………………

3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения

основной образовательной программы начального и основного общего

образования ………………………………………………………………

4.Система внутреннего мониторинга образовательных достижений и портфель достижений………………………………………………………

5.Итоговая оценка выпускника основной школы и ее использование при переходе от основного к среднему (полному) общему образованию….

Раздел III. Концептуальные подходы к проектированию в школе нового содержания образования на основе ФГОСС НОО и ООО………………

1.Основополагающие изменения содержания начального и основного общего образования ………………………………………………………….

2.Программа формирования универсальных учебных действий на ступени начального и основного общего образования………………………………

3.Особенности учебной деятельности на ступени основной школы…..

4.Краткие характеристики компонентов Образовательной программы,

ориентированные на личностные достижения обучающихся…………..

Раздел IY. Организационно-педагогические условия реализации Образовательной программы ……………………………………………

1.Система условий реализации основной образовательной программы начального и основного общего образования в соответствии с

требованиями государственного стандарта……………………………….

Учебный план начального общего образования ………………………

3. Учебный план основного общего образования…………………………

4. Система условий реализации основной образовательной программы..

Приложения ………………………………………………………………….

1. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся начальной школы ……………………

2.Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………

3. Программы коррекционной работы на ступенях начального и основного общего образования. ………………………………………………………….

4; 5. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования……………………………………………..

Пояснительная записка

Образовательная программа ступени начального и основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования и определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального и основного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Образовательная программа начального и основного общего образования предусматривает:

·  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

·  выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей учреждений дополнительного образования детей р. п.Старая Кулатка;

·  организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

·  участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

·  использование в образовательном процессе современных образовательных технологий на деятельностной основе;

·  возможность организации эффективной самостоятельной работы обучающихся;

·  включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды – рабочего поселка Старая Кулатка для приобретения опыта реального управления и действия.

Образовательная программа разработана с учётом особенностей детей, поступающих в начальную и основную школу.

Во-первых, учитываются характерные для школьного возраста (от 6,5 до 14 лет) центральные психологические новообразования, формируемые на данных ступенях образования:

-  словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

-  развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Во-вторых, учитывается существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике, связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей школьного возраста.

Образовательная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.), Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.), Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (2004 г.), регионального компонентов и компонента образовательного учреждения.

При определении содержания образования, включающего все три компонента, мы исходим из новых целей общего образования на современном этапе, которые ориентируют систему образования на создание в школе условий для формирования:

•  с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

•  с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

•  с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

•  с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

•  с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

•  с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

- способности и готовности к непрерывному, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности, стремления к новому;

- способности к критическому мышлению;

- способности и готовности к разумному риску, креативности и предприимчивости, умений работать самостоятельно, готовности к работе в команде и в высококонкурентной среде.

Компоненты образовательной системы школы соответствуют требованиям ФГОС на каждой ступени образования и учитывают их особенности.

Образовательная программа состоит из 4-х разделов:

1. Информационно-аналитический

2. Целевой

3. Содержательный

4. Организационный.

Раздел 1. Информационно-аналитический

Характеристика школы

1.1. Общие сведения об образовательном учреждении (ОУ)

Наименование ОУ МБОУ -Старокулаткинская средняя общеобразовательная школа №1 Старокулаткинского района Ульяновской области

в соответствии с Уставом

Юридический, фактический адреса РФ УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, СТАРОКУЛАТКИНСКИЙ РАЙОН, р. п. СТАРАЯ КУЛАТКА, ул. КУЙБЫШЕВА, 57 .

Телефоны. (8-249)-2-16-62, (8-249)

Учредитель Администрация МО «Старокулаткинский район» Ульяновской области

Лицензия: Серия _РО_№ 000, дата выдачи 29 декабря 2010г.

Срок действия до 29.12.2016 г., выдана Департаментом образования Ульяновской области

Аккредитация: Свидетельство о государственной аккредитации АА 164998 регистрационный № 000 от 01.01.2001 г.

Электронная почта *****@***ru

1.2. Социальное окружение школы.

Население микрорайона 1.  Рабочие - 40% 2.  Служащие – 30% 3.  Интеллигенция - 16% 4. Другие – 14%

Окружение школы ЦДОД ДЮСШ РДК Детская библиотека Музыкальная школа

§  Сотрудничество в сфере профессионального образования:

СОШ №1 – УГСХА	Лицейские классы	Оказание научно – технической, консультативной, учебно – методического содействия, проведение профессорско - преподавательским составом, лекций. Оказание всяческого содействия для функционирования лицейских и педагогических кл.
СОШ №1 – УГПУ	Педагогические классы
СОШ №1 –ГМТТ
СОШ №1 – Ул ГТУ	Компьют. курсы	Бизнес – школа «Карьера» ИДО
СОШ №1 - «Центр профориентационной работы с молодежью	Сотрудничество в сфере профессиональной ориентации учащихся в рамках концепции модернизации Российского образования
СОШ №1 СГА (Современная гуманитарная академия)	Осуществление совместной работы с высшими и средними специальными учебными заведениями. Обеспечение мотивационной готовности к продолжению образования

§  Связь школы с предприятиями, организациями, учреждениями:

СОШ №1 – ЦРБ, детская больница	Медицинское обслуживание: обследование диспансеризация, предупреждение и профилактика болезней. Охрана и укрепление здоровья детей, Мониторинг здоровья.
СОШ №1 – СЭС	Выполнение гигиенических требований СаН ПиН 2.4–02 и проведение санитарно – гигиенических работ и услуг.
СОШ №1 – Военкомат	Кадетские классы, работа с допризывной молодежью, подготовка к службе в рядах Армии.
СОШ №1 – Администрация городского поселения, МО«Старокулаткинский район»	Совместная работа с общественностью, творческие контакты
СОШ №1 – СМИ ТВ «Кулатка», Редакция газеты «Кумяк - кюч»	Освещение в СМИ – передового опыта, предпрофильная подготовка будущих журналистов (пробные съемки на ТВ, статьи в газетах)
СОШ №1– ПДН, РОВД	Профилактика правонарушений и безнадзорности

Характеристика педагогического персонала:

Сведения об администрации

Должность	Ф. И.О.	Категория	Общий пед. стаж	Стаж административной работы
общий	в данном ОУ
Директор		первая	16	5	7
Зам. директора по УВР	Хасянова Эльфия Бургановна	высшая	36	16	16
Зам. директора по ВР		первая	10	1	1

·  По уровню образования (основной состав):

Всего 37, из них с высшим образованием - 34, средне специальным–3.

Школа находится в рабочем посёлке Старая Кулатка и имеет благоприятное социокультурное окружение. Важнейшим культурным центром, находящимся недалеко от школы, является районный дом культуры, большие воспитательные возможности которого школа использует в своей воспитательной системе «Урок – домашнее задание – внеклассное дело по предмету – урок».

В микрорайоне школы находятся учреждения дополнительного образования: детско-юношеский центр, спортивная школа, районный краеведческий музей, детская школа искусств, районная библиотека. Возможности этих культурно-спортивных центров школа использует в организации внеклассной и внешкольной работы.

Динамика численности учащихся по классам (за 3 года)

Класс	Кол-во уч-ся	Класс	Кол-во уч-ся	Класс	Кол-во уч-ся
1	21	1	36	1	32
2	28	2	20	2	37
3	27	3	29	3	20
4	36	4	32	4	29
5	36	5	32	5	30
6	45	6	36	6	38
7	38	7	45	7	36
8	35	8	38	8	45
9	32	9	35	9	38
Итого	298		303		305

Средняя наполняемость по классам в году: