Программа дисциплины «Информатика» (стр. 3 )

Распределение часов курса по темам и видам работ - cпециализация: управление финансами на предприятии, специализация: организация городского хозяйства, специализация: оценка собственности

№	Разделы дисциплины	Лекций (количество часов)	ЛР (количество часов)
1	Первая часть: Информатика. Основы современных информационных технологий, тенденциями их развития, принципы построения информационных моделей, проведение анализа полученных результатов.	0,5
2	Современный компьютер как совокупность аппаратуры и программных средств. Операционные системы на РС. Основы работы с текстовым редактором MS Word. Работа в глобальной сети Internet	2,5	0,5
3	Элементы программирования на алгоритмическом языке высокого уровня. Реализация простейших алгоритмов. Знакомство с системой программирования на языке высокого уровня Visual BASIC 6. Исходный текст программы, компиляция, исполнение программы. Цикл, использование подпрограмм, управление вводом/выводом данных. Одномерные и двумерные массивы, упорядочение, отбор, сортировка, нахождение сумм и произведений на языке VB 6. Расчет расхождения между средними значениями, задачи прогнозирования Использование математических пакетов общего назначения (ПРИНН или др.) для решения задач принятия решений в условиях многокритериальных оценок (управления, оценки конкурентоспособности, выбора поставщиков и др.). Экспертные оценки. Определение коэффициента согласия (конкордации) экспертов.	6	3
4	Базы данных и СУБД (MS Access). Проектирование, формирование таблиц данных, получение и представление информации. Обмен данными с другими приложениями: текстовыми редакторами, электронными таблицами, использование СУБД для реализации задачи профессиональной области.	2	0,5
5	Вторая часть: Электронные таблицы (MS Excel). Назначение процессора электронных таблиц Excel. Панель инструментов «Стандарттная». Формулы. Функции. Диаграммы. Функции. Ввод данных, вычисления, средства представления и анализа результатов, использование электронных таблиц для решения задачи профессиональной области в среде VBA (оптимизация складских расходов, и др.).	2	2
6	Решение математических задач: системы линейных уравнений, определенный интеграл, нелинейных уравнений, линейного программирования, транспортной задачи, аппроксимации и др.; задач математической статистики в профессиональной области.	3	2
	Вопросы для самопроверки
	Рекомендации к решению задач
	Требования к оформлению контрольной работы
	Первая часть:	10	4
	Вторая часть:	6	4
	Всего:	16	8

Тематика лабораторных занятий

Лабораторные занятия (лабораторные работы - ЛР)

(cпециализации: управление финансами на предприятии, организация городского хозяйства, оценка собственности

N n/n	№ раздела дисциплины	Первая часть: Наименование ЛР
1	2	Основы работы с текстовым редактором MS Word. Работа в глобальной сети Internet
2	3	Знакомство с системой программирования на языке высокого уровня Visual BASIC 6. Исходный текст программы, компиляция, исполнение программы.
3	3, 4	Линейные, разветвленные, циклические программы. Использование подпрограмм, управление вводом/выводом данных. Одномерные и двумерные массивы, упорядочение, отбор, сортировка, нахождение сумм и произведений на языке VB 6. Оптимизационные задачи в экономике. Оптимизация складских расходов. Базы данных и СУБД (MS Access).
4	3	Системы упраления в экономических системах. Пакет прикладных программ ПРИНН». Многокритериальные аспекты принятия решений в экономических системах. Оценка технического уровня, перспективности и конкурентоспособности товаров/услуг. Многокритериальный выбор поставщиков. Экспертные оценки. Определение коэффициента согласия (конкордации) экспертов.
5	3	Задачи прогнозирования. Расчет расхождения между средними значениями. Оценка повышения производительности и качества продукции предприятия за отчетный период (по сравнению с предыдущим периодом).
6	5	Вторая часть: Назначение процессора электронных таблиц Excel. Панель инструментов «Стандарттная». Формулы. Функции. Диаграммы. Функции. Ввод данных, вычисления, средства представления и анализа результатов
7	5	Использование электронных таблиц для решения задачи профессиональной области в среде VBA.
8	6	Решение систем линейных уравнений (методом обратных матриц); нахождение определенного интеграла; решение нелинейных уравнений; решение задач линейного программирования, транспортной задачи; задачи прогнозирования, аппроксимации функций и др

3.  Темы для самостоятельной работы

1.  Системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Подготовка к тестированию по теме: «Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. История развития вычислительной техники».

2.  Подготовка к тестированию по теме: «Аппаратные реализации информационных процессов. Понятие вычислительной системы. Программа как последовательность действий компьютера».

3.  Подготовка к тестированию по теме: «Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения. Операционная система Windows».

4.  Оформление отчетов в текстовом редакторе MS Word по домашним индивидуальным заданиям по темам:

ü  «Табличный процессор Ms Excel»;

ü  «Система управления базами данных Access»;

ü  «Языки программирования высокого уровня. Программирование на языке Visual Basic».

5.  Подготовка к заключительному тестированию по всем темам дисциплины «Информатика».

4.  Формы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

Текущий контроль знаний проводится на лабораторных работах. Студентам выдаются индивидуальные задания для работы в компьютерном классе. По каждому заданию проводится собеседование и выставляется оценка.

Промежуточный контроль проводится 1 -2 раза в семестр по тестовым заданиям.

Итоговый контроль знаний проводится в конце семестра в виде экзамена.

5.  Вопросы к экзамену по дисциплине

Теоретические вопросы

1.  Понятие информации. Виды информации. Понятие носителя информации.

2.  Единицы измерения информации и хранения информации.

3.  Архитектура компьютера и его устройства.

4.  Принцип работы компьютера.

5.  Революция персональных компьютеров.

6.  Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения.

7.  Операционная система: назначение и состав.

8.  Прикладное программное обеспечение.

9.  Системы программирования. Компиляторы и интерпретаторы. Возможности и основные службы Интернет.

10.  Назначение и возможности текстового процессора. Этапы подготовки документа в текстовом процессоре Ms Word.

11.  Атрибуты форматирования текста.

12.  Атрибуты форматирования абзаца.

13.  Атрибуты форматирования страницы.

14.  Назначение и основные возможности встроенного в MS Word редактора формул Ms Equation 3.0.

15.  Назначение и основные возможности встроенного в MS Word графического редактора.

16.  Назначение и основные возможности электронных таблиц.

17.  Структура электронной таблицы. Адресация ячеек.

18.  Основные типы данных для работы в электронных таблицах.

19.  Встроенные функции. Перечислить знакомые Вам категории и функции. Привести пример использования.

20.  Назначение диаграмм. Описать процесс создания диаграммы или графика.

21.  Функции работы с матрицами. Их назначение и использование.

22.  Назначение сервисов «Поиск решения» и «Подбор параметра».

23.  Базы данных. Модели баз данных. Система управления базами данных (СУБД).

24.  СУБД Ms Access. Основные объекты базы данных Ms Access.

25.  Назначение форм и запросов в Ms Access.

26.  Этапы решения задач на ЭВМ. Содержание этапов.

27.  Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Типы алгоритмов

28.  Понятие переменной. Правила формирования имен переменных. Значение переменной.

29.  Типы данных. Оператор описания переменных. Привести примеры записи оператора описания переменных с различными типами данных.

30.  Определение линейного алгоритма. Ввод информации с использованием текстового окна и системной функции.

31.  Вывод информации на метку, на форму и с помощью системной функции.

32.  Определение разветвленного алгоритма. Оператор условного перехода. Виды условных переходов: двойной условный переход и одинарный условный переход и их изображение в блок – схемах.

33.  Определение циклического алгоритма. Синтаксис оператора цикла со счетчиком. Принцип работы оператора цикла со счетчиком, изображение его в блок – схеме.

34.  Определение циклического алгоритма. Синтаксис операторов цикла с предусловием и с постусловием. Принципы работы циклов с предусловием и с постусловием их изображение на блок – схеме.

35.  Алгоритм (правила) поиска суммы, количества и произведения вычисленных значений функции (элементов последовательности).

36.  Алгоритм определения минимального (максимального) элемента среди всех элементов последовательности.

37.  Основные функции обработки строковых величин. Примеры работы со строковыми функциями.

38.  Моделирование

39.  Сети и Интернет

Типовые задачи

1.  Перевести «двоичное» число в «десятичное».

2.  Перевести «десятичное» число в «двоичное».

3.  С помощью поисковой системы Rambler найдите сайты виртуальных компьютерных музеев.

4.  В папке “Мои документы” создать папку с именем Вашей группы, в которой создать, пользуясь блокнотом, текстовый документ, содержащий “Резюме” о Вас. Сохранить документ в файле под Вашей фамилией.

5.  На гибком диске создать папку с именем “Работа” и скопировать в нее из папки “Мои документы” 3 – 4 файла, созданные в текстовом редакторе Word. На гибком диске сделать копию папки “Работа”. На рабочем столе создайте ярлык для папки “Работа”. В присутствии преподавателя удалите созданные вами папки с гибкого диска и ярлык с рабочего стола.

6.  В текстовом редакторе Microsoft Word подготовьте фрагмент документа, представленный ниже:

а) Решите неравенства:

б) Корни уравнения находятся по формуле: .

8.  Сформируйте список вашей подгруппы и оформите его в виде различных списков.

Нумерованный список	Маркированный список	Многоуровневый список
1.  Иванов 2.  Петров 3.  Сидоров 4.  и т. п.	§  Иванов §  Петров §  Сидоров §  и т. п.	1.  Мужской пол 1.1.  Иванов 1.2.  Петров 2.  Женский пол 2.1.  Петрова Калинина

9. 

Используя встроенный в Ms Word графический редактор, подготовьте блок - схему разветвленного алгоритма.

10.  Создайте следующую таблицу:

В текстовом редакторе Ms Word:

Расписание
День недели	Предмет	Неделя
I	II
Понедельник	Физика	800	945
Химия	945	1120
Информатика	1120	1455

11.   

ü  Наберите текст и сохраните его с именем файла F1:

В памяти компьютера хранятся программы и обрабатываемая информация для текущего и будущего использования. Память хранит информацию, передает ее на обработку процессору и принимает от него полученную в результате обработки новую информацию.

ü  Наберите текст и сохраните его с именем файла F2:

Вся память персонального компьютера по особенностям организации и использования подразделяется на внутреннюю и внешнюю.

ü  Откройте одновременно оба файла в текстовом редакторе Ms Word и создайте новый документ, содержащий тексты файлов F1 и F2.Сохраните новый документ с именем F3.

ü  Для нового документа установите поля:

левое - 2 см

правое - 2.5 см

верхнее - 2 см

нижнее - 1.5 см

ü  Отформатируйте символы абзацев:

Установите шрифт “Courier New”;

Установите размер шрифта: 14;

Первое слово: “Полужирный”,” Курсив";

Установите выравнивание “по ширине”;

Установите цвет шрифта “красный”;

Все символы абзаца подчеркните “волнистой” линией;

Установите интервал между символами “разреженный”.

ü  Установите для абзацев:

Отступ: слева – 1 см.

справа – 1.5 см.

Первая строка: отступ –1 см.

Интервал:

перед: 12 пт

после: 6 пт

Междустрочный интервал: полуторный.

ü  Для второго абзаца сделайте рамку синего цвета и залейте голубым цветом.

12.  В табличном процессоре MS Excel, используя «Мастер диаграмм», постройте график функции: , на отрезке [-5;10] . Опишите последовательность действий при построении графика.

13.  Решите систему линейных уравнений по формуле: , в которой - обратная матрица для матрицы А, состоящей из коэффициентов при неизвестных хi, B - правые части уравнений, х – неизвестные. В решении используйте матричные функции Excel.

14.  Используя возможности табличного процессора Excel «Поиск решения» и «Подбор параметра», найдите приближенное значение корней нелинейного уравнения F(x)=0, с точностью Е=0,001. .

16.  Для каждого банка Самары известен курс покупки и продажи валюты. Введите данные для 7 банков и не менее 3 валют, пользуясь табличным процессором Ms Excel:

ü  Рассчитайте средний курс каждой валюты для каждого банка, как среднее арифметическое курса продажи и покупки валюты.

ü  Постройте объемные сравнительные гистограммы средних курсов валют для всех банков.

17.  В табличном процессоре Ms Excel составьте таблицу распределения премиального фонда в соответствии с оценкой работы каждого члена бригады, если известна сумма премии для бригады и оценка работы каждого члена бригады. Предположим, что в бригаде 5 человек, сумму премии и оценку работы для каждого члена бригады указать самостоятельно.

18.  Создайте таблицу БД в Ms Access:

Государства Европы
Название государства	Площадь в кв. км.	Население в млн.	Название столицы	Название денежной единицы	Федеративное государство или нет

ü  Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о государствах, денежной единицей которых является доллар.

ü  Составьте запрос на выбор из базы данных информации о названиях государств, население которых больше или равно 1 млн. и меньше или равно 2 млн.

19.  Создайте таблицу БД в Ms Access:

Телефонные переговоры
Фамилия владельца	Номер телефона	Дата переговоров	Длительность переговоров в мин	Код города	Стоимость	Льготы есть или нет

ü  Создайте форму для ввода информации в таблицу.