Образовательная программа МОБУ СОШ №27 на год (стр. 13 )

Для основного общего образования учебный план представлен:

- учебным планом классов, реализующих традиционную систему обучения на 2 ступени (5а, 5б, 6а, 6б, 7а, 7б, 8а, 8б, 9б, 9в);

- учебным планом классов, реализующих развивающую коррекционную систему обучения (8в, 9а).

Учебный план предпрофильных 9б, 9в классов построен на основе принципа преемственности с профильным обучением в старших классах и направлен на подготовку к профильному обучению.

В 9б, 9в классах за счет школьного компонента вводятся предпрофильные курсы, которые выполняют следующие функции:

- дифференциации обучения, с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ на третьей ступени обучения;

- развития творческого мышления учащихся, их самостоятельности, ответственности, экономической культуры;

- формирования социально - возрастного становления личности подростка.

Обязательным при составлении учебного плана являлось соблюдение следующих требований:

- обеспечение федерального компонента государственного стандарта;

- учет особенностей образовательных программ, педагогических систем, УМК при распределении учебного времени на образовательные компоненты;

- целевое, обоснованное использование часов вариативной части направлено как на усиление инвариантного, так и школьного компонентов учебного плана;

- учет социального заказа, образовательных запросов родителей и учащихся.

Вторая ступень – основное общее образование

12 классов: 5а, 5б, 6а, 6б, 7а, 7б, 8а, 8б, 8в, 9а, 9б, 9в

Цель основного общего образования – обеспечение базы для получения среднего (полного) общего образования, формирование первичной профессиональной ориентации. II ступень обучения обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Инвариантная часть составлена в полном соответствии УП на учебный год. Вариативно-индивидуальная часть на II ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

- достижение государственных образовательных стандартов;

- развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

-выполнение социального заказа родителей, удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

-подготовка к выбору предпрофильной направленности образования в основной школе;

- подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

Федеральный компонент представлен следующими учебными предметами:

«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и

ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Природоведение» (5 класс), «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Искусство (МХК)», «Технология (Труд)», «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)», «Физическая культура».

В федеральный компонент образовательной области «Математика» входят разделы:

арифметика, алгебра, геометрия, элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей. На изучение математики отводится по 5 часов в каждом классе. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, как самостоятельный учебный предмет изучается в 8 классе (1 час в неделю) и в 9 классе (2 часа в неделю).

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс (по 1 часу в неделю). Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право» с включением во втором полугодии 2011 – 2012

учебного года материалов по антикоррупционной тематике.

На изучение учебного предмета «Технология» в 5-8 классах выделено 2 часа в неделю.

На изучение учебного предмета «Искусство (Музыка и ИЗО)» в 5 - 7 классах выделено по 2 часа в неделю, в 8 – 9 классах – 1 час в неделю.

В 7-9 классах на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» отводится 1 час в неделю.

На изучение учебного предмета «Физическая культура» в 5-9 классах выделено 3 часа в неделю.

В рамках регионального компонента на изучение природы, климата и истории родного края отводится дополнительные часы в 5 классе.

Усиление базовых предметов за счет выбора образовательного учреждения призвано обеспечить:

Русский язык и литература (5-9) – формирование языковой компетенции, включающей в себя знания о системе языка и умения пользоваться им для оценки языковых явлений и для достижения орфографической, пунктуационной грамотности, коммуникативной компетенции, предполагающей овладение различными видами речевой деятельности.

Математика (5-6), алгебра, геометрия (7- 9) – повышение уровня вычислительной культуры обучающихся, подготовку к восприятию основных геометрических понятий. Содержание курса математики расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, темами прикладной направленности.

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

5 класс:

1 час компонента образовательного учреждения используется для изучения

математики в целях сохранения преемственности преподавания предмета в начальной

школе и среднем звене в связи с большим объемом учебного материала и дидактической

системой его изучения, основанной на организации поисковой (развивающей)

деятельности обучающихся;

1 час используется для ведения предмета «Информатика» в целях сохранения преемственности обучения.

В 6 классе из компонента образовательного учреждения выделяется:

1 час для предмета «Информатика» в целях сохранения преемственности обучения;

1 час на ведение учебного модуля «Географическое краеведение» в рамках учебного предмета «География» в целях всестороннего изучения обучающимися территории своей области по разным источникам и на основе личных наблюдений;

1 час на ведение учебного модуля «Биологическое краеведение» в рамках учебного предмета «Биология», который призван дать более глубокое представление о природных сообществах родного края, явлениях и процессах, происходящих в биосфере.

В 7 классе из компонента образовательного учреждения выделяется:

1 час для изучения русского языка на основании анализа результатов предыдущего учебного года для формирования умений и навыков по предмету;

1 час для изучения математики с целью формирования практических

навыков освоения курса;

1 час для ведения предмета «Информатика» в целях преемственности и привития интереса к предмету и ранней профориентации обучающихся.

В 8 классе из компонента образовательного учреждения выделяется:

1 час для преподавания русского языка с целью обеспечения условий для формирования у обучающихся прочных грамматических норм и синтаксических знаний;

1 час для изучения математики с целью формирования практических умений и навыков обучающихся в решении алгебраических задач;

1 час для изучения курса «Мировая художественная культура» с целью организации изучения обучающимися искусства и культуры.

В 9 классе из компонента образовательного учреждения выделяется:

1 час русского языка для отработки практических навыков обучающихся, испытывающих трудности в обучении;

1 час для ведения элективного курса «Профориентационная работа» с целью формирования у обучающихся личной готовности к первичному профессиональному самоопределению;

1 час на ведение курса « Черчение», с целью формирования знаний по основам графической грамотности;

Необходимой линией при составлении учебного плана явились рекомендации Министерства общего и профессионального образования Ростовской области по реализации регионального компонента. Реализация регионального содержания образования осуществляется за счет обогащения федерального компонента значимой региональной информацией.

Приобщение обучающихся к традициям, духовной культуре родного Донского края позволяет решить следующие задачи:

- более глубокого развития интереса к предметам вообще;

- становления интереса к духовной культуре малой родины;

- оптимизации процесса социализации личности;

- адаптации учащихся к местным социокультурным условиям.

В 8-х, 9в классах для организации образования краеведческой направленности введен 1 час – краеведение в рамках предмета «История».

С целью повышения внимания к безопасности жизнедеятельности детей в условиях природных, техногенных катастроф, возможности террористических актов, а также формирования у обучающихся здорового образа жизни и профилактики вредных привычек, привития навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим, в школе вводится в 7-9 классах предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет часов вариативной части учебного плана (по выбору школы).

Учебный план предпрофильных 9-х классов построен на основе принципа преемственности с профильным обучением в старших классах и направлен на подготовку к профильному обучению.

В 9 классах за счет школьного компонента вводятся предпрофильные курсы, которые выполняют следующие функции:

- дифференциации обучения, с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ на третьей ступени обучения;

- развития творческого мышления учащихся, их самостоятельности, ответственности, экономической культуры;

- формирования социально - возрастного становления личности подростка.

Введены курсы по выбору:

	Предмет	Название курса	Часы	Учитель
1.	Физика	«Решение олимпиадных задач и задач повышенной сложности по физике»	16
2.	Физика	«Составление физических задач по текстам художественных произведений»	16
3.	Математика	«Функция: просто, сложно, интересно»	16
4.	История	«История религии»	16
5.	История	«Общество и религия»	16
6.	Обществознание	«Права человека в современном обществе»	16
7.	Обществознание	«Человек и общество»	16
8.	География	«Политическая карта мира»	16
9.	Химия	«Химия вокруг нас»	16
10.	Химия	«Химические вещества у нас дома»
11.	Технология	«Современная бижутерия из бисера»	16
12.	Технология	«Вкусные истории»	16
13.	Иностранный язык	«Поговорим по-английски»	16	Алексеенко Л. С.
14.	Иностранный язык	«Современный разговорный английский язык»	16
15.	Иностранный язык	«Деловой английский язык»	16
16.	Биология	«Клетка – структурная единица живого»	16
17.	Биология	«Биология в современном мире»	16
18.	Биология	«Занимательная биология»	16

5-е классы

Классы	5а, 5б
Предметные области	Учебные предметы	Инвариантная часть	Вариативная часть	Всего
Филология	Русский язык	6	1	7
Литература	2	1	3
Иностранный язык	3		3
Математика и информатика	Математика	5	1	6
Информатика и ИКТ		1	1
Обществознание и естествознание	История	2		2
Природоведение	2		2
Искусство	Музыка	1		1
ИЗО	1		1
Технология	Технология	2		2
Физическая культура	Физическая культура	3		3
ОБЖ		1	1
	ИТОГО	27	5	32

6-е классы