№

п/п

Направления

развития

1-ая половина дня

2-ая половина дня

1.

Физическое развитие и оздоровление

·  Прием детей на воздухе в теплое время года

·  Утренняя гимнастика. Подвижные игры, игровые сюжеты

·  Гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)

·  Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны)

·  Физкультминутки на занятиях

·  Физкультура (двигательная деятельность)

·  Прогулка в двигательной активности

·  Экскурсии, походы

·  Гимнастика после сна

·  Корригирующая и дыхательная гимнастика

·  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком, сухое растирание стоп)

·  Физкультурные досуги, развлечения, игры

·  Самостоятельная двигательная деятельность

·  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

2.

Познавательное развитие

·  Познавательная деятельность (продуктивная деятельность)

·  Театрально-игровая деятельность

·  Дидактические, настольно-печатные игры

·  Наблюдения

·  Беседы

·  Экскурсии по участку, походы

·  Исследовательская работа, опыты, экспериментирование

·  Познавательная деятельность

·  Развивающие игры

·  Театрально-игровая деятельность интеллектуальные досуги

·  Самостоятельная деятельность по интересам

·  Работа в книжном уголке

·  Сочинение сказок, загадок

·  Индивидуальная работа

3.

Социально-нравственное развитие

·  Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

·  Оценка эмоционального настроения группы

·  Формирование навыков культуры еды

·  Трудовые поручения

·  Дежурство в столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям

·  Формирование навыков культуры общения

·  Театрализованные игры, сюжетно-ролевые игры

·  Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе

·  Эстетика быта

·  Тематические досуги в игровой форме

·  Работа в книжном уголке

·  Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли, дни дарения)

·  Сюжетно-ролевые игры

4.

·  Музыкально-ритмическая и художественно-творческая деятельность

·  Экскурсии в природу

·  Изобразительная деятельность в блоке совместной деятельности воспитателя и детей

·  Музыкально-художественные досуги

·  Индивидуальная работа

Циклограмма организации совместной и самостоятельной деятельности

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

в старшей группе

Утро

Прогулка

Вечер

Понедельник

Совместная деятельность:

·  наблюдение и труд в уголке природы

·  чтение художественной литературы

Индивидуальная работа:

·  звуковая культура речи

·  воспитание культурно-гигиенических навыков

·  работа с дежурными по столовой

Самостоятельная деятельность: сюжетно-ролевая игра

·  Наблюдение за явлениями в неживой природой

·  Дидактическая игра по экологии

·  подвижные игры

·  игры-драматизации

·  Беседа

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Минутка поэзии

·  Нравственно-экологическое воспитание

Индивидуальная работа:

·  Развивающие игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: развитие мелкой моторики рук.

Вторник

Совместная деятельность:

·  Беседа о художниках, писателях, рассматривание репродукций, иллюстраций

·  ОБЖ

Индивидуальная работа:

·  Развитие речи

·  Игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: рисование (лепка)

·  Наблюдение за растительным миром

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

·  Словесно-подвижные игры

·  Трудовые поручения

·  Сюжетно-ролевая игра

Совместная деятельность:

·  Игры забавы

·  Ручной труд

·  Настольно-печатные игры

Индивидуальная работа:

·  Двигательная деятельность

·  Самостоятельная деятельность: настольно-печатные игры

Среда

Совместная деятельность:

·  Наблюдение, трудовые поручения

·  Конструирование

·  Дидактические игры

Индивидуальная работа:

·  Рисование

Самостоятельная деятельность: двигательная

·  Наблюдение за явлениями в живой природе

·  Народные игры

·  Индивидуальная работа по развитию речи

·  Подвижные игры

·  Игры с природными материалом

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Речевая деятельность

Индивидуальная работа:

·  Трудовые поручения

·  Развивающие игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: конструирование

Четверг

Совместная деятельность:

·  Звуковая культура речи

·  Математика

Индивидуальная работа:

·  Аппликация

·  Культурно-гигиенические навыки

Самостоятельная деятельность: сюжетно-ролевая игра

·  Наблюдение за трудом взрослых

·  Дидактическая игра

·  Народные игры

·  Сюжетно-ролевая игра

·  Трудовые поручения

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Ознакомление с окружающим миром

Индивидуальная работа:

·  Развитию речи

Самостоятельная деятельность: настольно-печатные игры

пятница

Совместная деятельность:

·  Социально-нравственное воспитание

·  Игры малой подвижности

Индивидуальная работа:

·  Развитие речи

·  Игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: двигательная деятельность

·  наблюдение за живым объектом

·  сюжетно-ролевая игра

·  трудовые поручения

·  индивидуальная работа по физвоспитанию

·  подвижные игры

·  нравственно-экологическое воспитание

Совместная деятельность:

·  чтение художественной литературы

·  хозяйственно-бытовой труд

·  подвижная игра

Индивидуальная работа:

·  двигательная деятельность

·  культурно-гигиенические навыки

Самостоятельная деятельность: инсценировка, кукольный, теневой театр

Циклограмма организации совместной и самостоятельной деятельности

в подготовительной группе

Утро

Прогулка

Вечер

Понедельник

Совместная деятельность:

·  труд в уголке природы

·  словесная игра

·  чтение художественной литературы

Индивидуальная работа:

·  речевая деятельность

·  воспитание культурно-гигиенических навыков

·  работа с дежурными по столовой

Самостоятельная деятельность: сюжетно-ролевая игра

·  Наблюдение за явлениями в неживой природой

·  Дидактически-экологические задания, упражнения

·  подвижные игры

·  игры-драматизации

·  Беседа «Как мы играли? Что мы видели?» и т. д.

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Минутка поэзии

·  Народные игры

Индивидуальная работа:

·  Развивающие игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: развитие мелкой моторики рук.

Вторник

Совместная деятельность:

·  Социально-нравственное воспитание

·  ОБЖ

Индивидуальная работа:

·  Звуковая культура речи

·  Игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: рисование (лепка)

·  Наблюдение за растительным миром

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

·  Словесно-подвижные игры

·  Трудовые поручения

·  Сюжетно-ролевая игра

Совместная деятельность:

·  Игры забавы

·  Настольно-печатные игры

Индивидуальная работа:

·  Двигательная деятельность

·  Самостоятельная деятельность: настольно-печатные игры

Среда

Совместная деятельность:

·  Наблюдение, трудовые поручения

·  Конструирование

·  Дидактические игры

Индивидуальная работа:

·  Рисование

Самостоятельная деятельность: двигательная

·  Наблюдение за явлениями в живой природе

·  Народные игры

·  Индивидуальная работа по развитию речи

·  Подвижные игры

·  Игры с природными материалом

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Сюжетно-ролевая игра

Индивидуальная работа:

·  Трудовые поручения

·  Развивающие игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: конструирование

Четверг

Совместная деятельность:

·  Звуковая культура речи

·  Математика

Индивидуальная работа:

·  Аппликация

·  Культурно-гигиенические навыки

Самостоятельная деятельность: сюжетно-ролевая игра

·  Наблюдение за трудом взрослых

·  Дидактическая игра

·  Народные игры

·  Сюжетно-ролевая игра

·  Трудовые поручения

·  Беседа

·  Индивидуальная работа по физвоспитанию

Совместная деятельность:

·  Ознакомление с окружающим миром

Индивидуальная работа:

·  Развитию речи

Самостоятельная деятельность: настольно-печатные игры

Пятница

Совместная деятельность:

·  Беседа о художниках, писателях, рассматривание репродукций, иллюстраций

·  Игры малой подвижности

Индивидуальная работа:

·  Развитие речи

·  Игры на развитие познавательных навыков

Самостоятельная деятельность: двигательная деятельность

·  наблюдение за живым объектом

·  сюжетно-ролевая игра

·  трудовые поручения

·  индивидуальная работа по физвоспитанию

·  подвижные игры

·  нравственно-экологическое воспитание

Совместная деятельность:

·  чтение художественной литературы

·  хозяйственно-бытовой труд

·  подвижная игра

Индивидуальная работа:

·  двигательная деятельность

·  культурно-гигиенические навыки

Самостоятельная деятельность: инсценировка, кукольный, теневой театр

Непосредственная образовательная деятельность

Формы работы

Виды деятельности

Игры

- дидактические, дидактические с элементами движения, сюжетно-ролевые, подвижные, психологические, музыкальные, хороводные, театрализован-ные, игры- драматизации, игры на прогулке, подвижные игры имитационного характера.

Просмотр и обсуждение

- мультфильмов, видеофильмов, телепередач.

Чтение и обсуждение

- программных произведений разных жанров, чтение, рассматривание и обсуждение познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий;

Создание ситуаций

- педагогических и морального выбора; беседы социально-нравственного содержания, специальные рассказы воспитателя детям об интересных фактах и событиях, о выходе из трудных житейских ситуаций, ситуативные разговоры с детьми;

Наблюдения

- за трудом взрослых, за природой, на прогулке; сезонные наблюдения;

Изготовление

- предметов для игр, познавательно-исследовательской деятельности;

создание макетов, коллекций и их оформление, изготовление украшений для группового помещения к праздникам, сувениров; украшение предметов для личного пользования.

Проектная деятельность

- познавательно-исследовательская деятельность,

экспериментирование, конструирование.

Оформление выставок

работ народных мастеров, произведений декоративно-

прикладного искусства, книг с иллюстрациями, репродукций произведений живописи и пр.;

тематических выставок (по временам года, настроению и др.), выставок детского творчества, уголков природы.

Викторины

- сочинение загадок.

Инсценирование и драматизация

- отрывков из сказок, разучивание стихотворений, развитие артистических способностей в подвижных играх имитационного характера;

Рассматривание и обсуждение

- предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам и потешкам, игрушек, эстетически привлекательных предметов (деревьев, цветов, предметов быта и пр.), произведений искусства (народного, декоративно-прикладного, изобразительного, книжной графики и пр.), обсуждение средств выразительности;

Продуктивная деятельность

- (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) по замыслу, на темы народных потешек, по мотивам знакомых стихов и сказок, под музыку, на тему прочитанного или просмотренного произведения; рисование иллюстраций к художественным произведениям; рисование, лепка сказочных животных; творческие задания, рисование иллюстраций к прослушанным музыкальным произведениям.

Слушание и обсуждение

народной, классической, детской музыки, дидактические игры, связанные с восприятием музыки;

Подыгрывание

- на музыкальных инструментах, оркестр детских музыкальных

инструментов;

Пение

- совместное пение, упражнения на развитие голосового аппарата, артикуляции, певческого голоса, беседы по содержанию песни (ответы на вопросы), драматизация песен;

Танцы

- показ взрослым танцевальных и плясовых музыкально-ритмических движений, показ ребенком плясовых движений, совместные действия детей, совместное составление плясок под народные мелодии, хороводы;

Физкультурные занятия

- игровые, сюжетные, тематические (с одним видом физических упражнений), комплексные (с элементами развит речи, математики,

конструирования), контрольно-диагностические, учебно-тренирующего характера, физкультминутки; игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, народных песенок, авторских стихотворений, считалок; сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок, потешек; ритмическая гимнастика, игры и упражнения под музыку, игровые беседы с элементами движений.

Непосредственная образовательная деятельность при проведении режимных моментов

Формы работы

Виды деятельности

Физическое развитие

комплексы закаливающих процедур (оздоровительные прогулки, мытье рук прохладной водой перед каждым приемом пищи, полоскание рта и горла после еды. воздушные ванны, ходьба босиком по ребристым дорожкам до и после сна, контрастные ножные ванны), утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры во второй

половине дня;

Социально-личностное развитие

ситуативные беседы при проведении режимных моментов, подчеркивание их пользы;

развитие трудовых навыков через поручения и задания, дежурство, навыки самообслуживания; помощь взрослым; участие детей в расстановке и уборке инвентаря и оборудования для осуществления непосредственной образовательной деятельности, в построении конструкций для подвижных игр и упражнений (из мягких блоков, спортивного оборудования); формирование навыков безопасного поведения при проведении режимных моментов;

Познавательно-речевое развитие

создание речевой развивающей среды; свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмов;

ситуативные разговоры с детьми; называние трудовых действий и гигиенических процедур, поощрение речевой активности детей; обсуждения (пользы закаливания, занятий физической культурой, гигиенических процедур);

Художественно-эстетическое развитие

использование музыки в повседневной жизни детей, в игре, в досуговой деятельности, на прогулке, в изобразительной деятельности, при проведении утренней гимнастики, привлечение внимания детей к разнообразным звукам в окружающем мире, к оформлению помещения, привлекательности оборудования, красоте и

чистоте окружающих помещений, предметов, игрушек.

Самостоятельная деятельность детей

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23