Образовательная программа (стр. 1 )

ПРИНЯТО Советом педагогов МДОУ«Ненашевский детский сад» протокол от 01.01.2001г. №3

УТВЕРЖДЕНО приказом МДОУ «Ненашевский детский сад» от 01.01.2001г. № 16 заведующий //

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального дошкольного образовательного учреждения

« Ненашевский детский сад»

уч. г.

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Пояснительная записка

ЧАСТЬ 1 (обязательная)

1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ

1.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

1.2.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

1.2.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

1.2.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»

1.2.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

1.2.5. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»

1.2.6. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»

1.2.7. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Коммуникация»

1.2.8. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы»

1.2.9. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество»

1.2.10. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Музыка»

1.3. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы

1.4. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

ЧАСТЬ 2 (формируемая участниками образовательного процесса МДОУ)

Пояснительная записка

Образовательная программа МДОУ «Ненашевский детской сад» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

В МДОУ -2 группы для детей дошкольного возраста с 2 лет до 7 лет.

Общее количество воспитанников –25 .

Количественный состав детей МДОУ «Ненашевский детский сад»

Наименование группы	Количество групп	Возраст	Количество детей
Разновозрастная группа младшего возраста для детей от 2хдо4х лет.	1	2-4	10
Разновозрастная группа старшего дошкольного возраста для детей от 4хдо7х лет.	1	4-7	15
Всего:	2		25

Воспитательно – образовательный процесс с детьми в МДОУ «Ненашевский детский сад» осуществляют 4 педагога:

- воспита

Характеристика педагогических кадров

Кол-во воспитате-лей	Образование	Стаж	Категории
Выс шее	нез. выс	Средне- специальное	5-10	10 15	15-20	Свыше 20	В	1	2
4	1		3	1		2	1		4

Социологическая характеристика семей воспитанников:

Родители (законные представители) воспитанников:

1.  Количественный состав

2.Характеристика семей

3. Социальный состав родителей:

4.  Образовательный уровень родителей:

Содержание воспитательно-образовательного процесса МДОУ «Ненашевский детский сад» выстроено в соответствии с программой

·  «Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. , , (Москва, Мозаика - Синтез 2009г.) Цель, которой создание благоприятных условий для проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

·  Успех: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / [Науч. рук. , ; рук. авт. колл. ]. – М. : Просвещение, 2010. – 000 с. – ISBN 2047-7.

Наряду с ними используются дополнительные программы и технологии, обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников: , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», которая формирует патриотические чувства и развивает духовность.

Цель образовательной программы на 20010 – 2013 уч. год:

Основной целью образовательной программы МДОУ являлось создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Эта цель реализовывалась через следующие задачи образовательной программы:

·  Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление психического и физического здоровья детей.

·  Обеспечение физического, интеллектуального и личностного развития ребенка.

·  Воспитание трудолюбия, любви к Родине, семье, окружающей природе.

·  Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребёнка.

·  Взаимодействие со школой, позволяющее подготовить детей к переходу на новую ступень развития с минимальными психическими потерями.

В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей. При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение худо-жественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Образовательная программа МДОУ направлена на:

- реализацию общих принципов государственной политики в области образования, определенных Законом РФ «Об образовании».

- формирование у воспитанников ключевых компетенций во всех образовательных областях.

- реализацию общих требований содержания образования (формирование современного уровня знаний и картины мира, высокого уровня культуры, содействие взаимопониманию между людьми);

- освоение образовательных программ;

- воспитание у воспитанников гражданственности, патриотизма, трудолюбия;

- уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

- развитие творческих способностей детей;

- дифференциацию и индивидуализацию обучения;

- сохранение здоровья воспитанников и создание условий для ориентации на здоровый образ жизни.

Образовательная программа соответствует следующим принципам:

1.Гуманизма. Основывается на усилении внимания к личности каждого воспитанника как высшей ценности общества, установке на формирование гражданина с полноценными интеллектуальными, моральными и физическими качествами, создании максимально благоприятных условий для развития его творческой индивидуальности.

2.Преемственности. Предполагает обогащение средств, форм и методов воспитания и обучения, предопределяет характер связей между элементами педагогического процесса в возрастных группах ДОУ и стилем воспитания в семье.

3.Интеграции и координации. Отражает способы взаимосвязанной деятельности всех субъектов (администрации, сотрудников, педагогов, специалистов узкого профиля, родителей, воспитанников) в системе «дети-педагоги-родители» и их согласованную работу.

4.Дифференциации и индивидуализации. Предполагает создание условий для полного проявления способностей каждого воспитанника и своевременной коррекции проблем физического развития.

5.Диалогичности. Принцип нацелен на оптимизацию взаимодействий субъектов образовательного процесса.

6.Принцип инновационности и стабильности. Он определяет постоянный поиск и выбор идей, наиболее оптимальных программ, технологий и форм работы. Вместе с тем эффективно работающие компоненты образовательной системы должны быть стабилизированы.

Часть 1 (обязательная).

1.1 Организация режима пребывания детей в ДОУ.

1.1.1. Организация режима пребывания детей в группе (первая младшая от 2 до 3 лет).

	I младшая группа
Дома.
Подъём, утренний туалет.	6.30 – 7.00
В детском саду.
Приём детей. Самостоятельная деятельность.	7.00 – 8.20
Подготовка к завтраку. Завтрак.	8.20 – 8.40
Самостоятельная деятельность.	8.40 ‑9.00
Организованная образовательная деятельность.	9.00 – 9.10
Второй завтрак. Самостоятельная деятельность.	9.10 ‑ 9.30
Подготовка к прогулке. Прогулка.	9.30 ‑ 11.30
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду.	11.30 ‑ 12.00
Обед.	12.00 – 12.20
Подготовка ко сну.	12.20 – 12.30
Дневной сон.	12.30 – 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность.	15.00 – 15.25
Полдник.	15.25 – 15.45
Организованная образовательная деятельность.	15.45 – 15.55
Подготовка к прогулке.	15.55 – 16.20
Прогулка.	16.20 – 17.20
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину.	17.20 – 18.00
Ужин.	18.00 – 18.30
Самостоятельная деятельность. Уход домой.	18.30 – 19.00
Дома.
Прогулка.	19.00 – 20.00
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры.	20.00 – 20.30
Укладывание, ночной сон.	20.30 – 6

1.1.2. Организация режима пребывания детей в МДОУ группы (от 3 до 5 лет)

	II младшая подгруппа	Средняя подгруппа
Дома.
Подъём, утренний туалет.	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30
В детском саду.
Приём детей. Игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00
Утренняя гимнастика.	8.00 – 8.20	8.00 – 8.25
Подготовка к завтраку. Завтрак	8.20 – 8.55	8.25 – 8.55
Игры. Подготовка к занятиям	8	8
Организованная образовательная деятельность	9.00– 9.15; 9	9.00 – 9.20; 9.40-10.00
Второй завтрак. Самостоятельная деятельность детей, подготовка к прогулке, прогулка	9.	10.00-12.10
Возвращение с прогулки, игры.	12	12
Подготовка к обеду, обед.	12.20 –12.50	12.30 –13.00
Подготовка ко сну, дневной сон.	12.50 –15.00	13.00 –15.00
Постепенный подъем. Зарядка. Закаливающие процедуры.	15.00 –15.25	15.00 –15.25
Подготовка к полднику. Полдник.	15.25 –15.50	15.25 –15.50
Игры. Самостоятельная деятельность детей.	15.50 –16.30	15.50 –16.30
Подготовка к прогулке, прогулка	16.30 –17.50	16.30 –17.50
Возвращение с прогулки. Игры.	17.50 –18.15	17.50 –18.15
Подготовка к ужину, ужин.	18.15 –18.45	18.15 –18.45
Игры. Уход домой	18.45 –19.00	18.45 –19.00
Дома.
Прогулка.	19.00 –20.00	19.00 –20.10
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры.	20.00 –20.30	20.10 –20.40
Укладывание, ночной сон.	20.30 – 6.30	20.40 – 6.30

1.1.3. Организация режима пребывания детей в МДОУ группы (от 5до 7 лет)

	Старшая подгруппа	Подготовит. подгруппа
Дома.
Подъём, утренний туалет.	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30
В детском саду.
Приём детей. Игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00
Утренняя гимнастика.	8.00 – 8.30	8.00 – 8.30
Подготовка к завтраку. Завтрак	8.30 – 8.55	8.30 – 8.50
Игры. Подготовка к занятиям	8	8
Организованная образовательная деятельность	9.00 – 9.25; 9;	9.00– 9.30; 9.40-10.10;
Второй завтрак. Самостоятельная деятельность детей, подготовка к прогулке, прогулка	10	10
Возвращение с прогулки, игры.	12	12
Подготовка к обеду, обед.	12.40 –13.10	12.45 –13.15
Подготовка ко сну, дневной сон.	13.10 –15.00	13.15–15.00
Постепенный подъем. Зарядка. Закаливающие процедуры.	15.00 –15.25	15.00 –15.25
Подготовка к полднику. Полдник.	15.25 –15.40	15.25 –15.40
Организованная образовательная деятельность	15	15.40 – 16.10
Игры. Самостоятельная деятельность детей.	16.05 –16.30	16.10 –16.30
Подготовка к прогулке, прогулка	16.30 –18.00	16.30 –18.00
Возвращение с прогулки. Игры.	18.00 –18.20	18.00 –18.20
Подготовка к ужину, ужин.	18.20 –18.45	18.20 –18.45
Игры. Уход домой	18.45 –19.00	18.45 –19.00
Дома.
Прогулка.	19.00 –20.15	19.00 –20.15
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры.	20.15 –20.45	20.15 –20.45
Укладывание, ночной сон.	20.45 – 6.30	20.45 – 6.30

1.1.4. Организация режима пребывания детей в МДОУ в теплый период от 3 до 7 лет