Основная общеобразовательная программа (стр. 2 )

В результате правильно организованной образовательной работы у детей развивается диалогическая и некоторые виды монологической речи.

В подготовительной к школе группе завершается дошкольный возраст. Его основные достижения связаны с освоением мира вещей как предметов человеческой культуры; дети осваивают формы позитивного общения с людьми; развивается половая идентификация, формируется позиция школьника.

К концу дошкольного возраста ребенок обладает высоким уровнем и познавательного и личностного развития, что позволяет ему в дальнейшем успешно обучающиеся в школе.

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляет педагогический коллектив, которому свойственна атмосфера творчества, поиска, постоянного совершенствования. Каждый педагог выбирает свой метод воспитания, исходя из собственной индивидуальности, индивидуальных особенностей детей.

Педагогическую деятельность осуществляют 22 педагога. Из них: заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, учитель – логопед, 2 музыкальных руководителя, 18 воспитателей.

Руководит коллективом заведующий - , стаж педагогической работы 9 лет, высшее педагогическое образование.

Характеристика педагогического коллектива.

Показатель	Количество	% от общей численности
Всего педагогических работников	19	89
Укомплектованность штата педагогических работников %
- из них внешних совместителей
Наличие вакансий : воспитатель	2	10
Образовательный уровень педагогических работников	Высшее образование	4	21
н/высшее образование
Среднее проф. образование	14	73
Второе высшее образование
Стаж педагогической работы	1-5 лет	2	10
5-10 лет	3	16
10-20 лет	3	16
20-30 лет	5	26
свыше 30 лет	6	31
Квалификационная категория (без учёта совместителей)	высшая	3	17
первая	7	39
вторая	5	28
без категории	3	17
Структура педагогического коллектива (без учёта администрации)	воспитатель	16	84
учитель-логопед	1	5
педагог-психолог	-
методист	1	5
старший воспитатель
педагог доп. образования
другие должности	1	5
Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания (без учёта совместителей)		2	10%

Каждые 5 лет педагоги повышают свой уровень квалификации.

2. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии:

·  Основная общеобразовательная программа, разработанная МБДОУ «ЦРР – детский СА № 57» г. Находка

·  Программа «Детство» под редакцией , , 1997 год.

·  «Авдеевой, ,

·  Программа оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш» под редакцией .

·  «Подготовка к школе детей с недостатками речи» , «Программа коррекционного воспитания и обучения детей с общим недоразвитием речи» Б. и

·  Программа эстетического воспитания дошкольников под редакцией

·  Программа «Юный эколог» под редакцией

·  Авторская программа «Цветные ладошки» под редакцией .

Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: физическое направление в развитии воспитанников, обеспечение стартовых возможностей всем воспитанникам ДОУ.

3. Цели и задачи деятельности МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 57» г. Находка по реализации основной общеобразовательной программы.

Цели:

- создание условий для единства физического, культурного, интеллектуального и социально-нравственного развития и воспитания;

- формирование организационной основы для реализации направлений воспитательно-образовательной работы, развитие творческого потенциала воспитанников;

- создание продуктивной модели взаимодействия с семьями и социумом в условиях физического приоритета развития и воспитания.

Задачи:

1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, обеспечение нормального

уровня физической подготовленности и состояния здоровья ребенка;

2. Формирование у дошкольников определенного запаса представлений об окружающем, фонда знаний, умений и навыков.

3. Формирование психологического базиса для развития высших психических функций и предпосылок к школьному обучению у детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка.

4. Обеспечение социальной адаптации детей к условиям ДОУ.

5. Развитие у дошкольников социальной, коммуникативной и деятельностной компетентностей.

6. Создание современной материально-технической базы учреждения.

7. Обеспечение полного методического сопровождения.

8. Использование современных технологий.

9. Гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления.

10. Обеспечение стартовых возможностей дошкольников для успешного обучения в школе

11. Создание максимальных условий, обеспечивающих интеллектуальное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей;

Вышеперечисленные задачи реализовываются педагогическим коллективом согласно Учебному плану ДОУ, в соответствии с базисной программой развития ребенка-дошкольника.

Количество условных часов в год по возрастным группам выдержано в соответствии с учебным планом.

4. Учебный план

1.	Инвариантная часть (обязательная)	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовит. группа
Количество занятий в неделю
1. 1	Познавательно-речевое направление	2	3	3	3	3
	Образовательные области
	Познание	1	1	1	1	2
	Коммуникация	1	1	1	1	1
	Чтение художественной литературы		1	1	1	1
1. 2	Социально-личностное направление	1	1	3	3	3
	Образовательные области
	Социализация			1	1	1
	Труд	1	1	1	1	1
	Безопасность			1	1	1
1. 3	Художественно-эстетическое развитие	5	3	3	4	4
	Образовательные области
	Музыка	2	2	2	2	2
	Художественное творчество	3	1	1	2	2
1. 4	Физическое направление	2	3	3	4	5
	Образовательные области
	Здоровье				1	1
	Физическая культура	2	3	3	3	3
	Итого:	10	10	12	14	15
2.	Вариативная часть (модульная)				1	1
2. 1	Приоритетное направление ДОУ - Охрана физического и психического здоровья детей.				1	1
	Итого:				1	1

5. Особенности образовательного процесса.