Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

а) Программное обеспечение образовательного процесса ДОУ

Название программ	Разделы
«Детство» , ,	- Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными. - В игре ребенок развивается, познает мир, общается. - Ребенок входит в мир социальных отношений. - Ребенок открывает мир природы - Развиваем речь детей - Ребенок в мире художественной литературы. - Первые шаги в математику.
«Школа 2000» «Математика»	Развитие элементарных математических представлений
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ,	Культурное наследие русого народа, быт, традиции,
«Юный эколог»	Экология, животные, растения.
«Азбука общения»	Социализация личности ребёнка
«Физическая культура в дошкольном детстве»	Система занятий по физическому воспитанию
«Основы безопасности жизнедеятельности» ,	Ребёнок и другие люди, ребенок и природа, ребёнок дома, здоровье ребёнка, эмоциональное благополучие ребёнка, ребёнок и улица
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»	Система занятий по лепке, аппликации, рисованию
«Конструирование и ручной труд в детском саду»	Конструктивные умения, художественные способности
«Театрализованные игры в детском саду»	Вовлечение детей к театру
«Здоровый малыш»	Валеология, оздоровление детей
«Наш дом – природа»	Окружающий мир, бережное отношение к природе

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

«Физическая культура»

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие

Задачи:

– развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкость, выносливость и координацию);

– накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями);

– формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Перечень программ и технологий

Перечень программ

Технологии и пособия по проблеме «Физическая культура»

1. «Детство» Программа развития и воспитания детей в детском саду. и др. – «Детство – Пресс» 2003 г. 2. Программа «Старт» физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. 2003 г. 3. «Из детства в отрочество» программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развития детей от 1 года до 7 лет. и др. – «Просвещение» 2004 г.

3 «Занятия физической культурой в ДОУ», «5 за знание», 2005 г. «Занимательная физкультура для дошкольников», «Гном и Д», 2003 г «Спортивные праздники и развлечения», «Аркти», 2001 г. «Физическая культура – дошкольникам», «Владос» 2001 г. «Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников, «Детство-Пресс» 2005 г. «Движение день за днем», «Линка-Пресс» 2007 г. «Веселая физкультура для детей и их родителей», , Академия развития 2005 г. «Физическая культура в дошкольном детстве», , Просвещение 2004 г. «Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях», «Академия» 2002 г. «Нетрадиционные занятия физкультурой в ДОУ» 2004 г. «Игровая деятельность на занятиях по физкультуре» , Корифей 2009 г. «Физкультура для малышей» , Детство-Пресс 1999 г. «Подвижные игры и игрвые упражнения для детей третьего года жизни» , Линка-Пресс2005 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Здоровье»

Цель: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.

Задачи:

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

- воспитание культурно-гигиенических навыков;

- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Перечень программ

Технологии и пособия по проблеме «Здоровье»

1. «Здоровый малыш» программа оздоровления детей в ДОУ. , Сфера 2003 г. 2. Программа оздоровления детей в ДОУ. , Сфера 2008 г.

3 «Воспитание здорового ребенка», «Аркти», 1999 г. «Растем здоровыми» , «Просвещение» 2004 г. «Здоровьеформирующее физическое развитие» , «Владос» 2001 г. «135 уроков здоровья» , Вако 2005 г. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ», Воронеж, 2007 г. «Неспецифическая профилактика респираторных заболеваний у детей» , Аркти 2003 г. «Психогимнастика в детском саду» , Сфера 2003 г. - Беседы о здоровье , Сфера 2005 г. - Уроки Мойдодыра. Пособие для детей 5-8 лет. , Акцидент 1998 г. - Азбука здоровья О. Люцис, Русское энциклопедическое товарищество 2004 г. - Уроки Айболита. , Акцидент 1996 г. - Мое тело. Андрес Пиль, Астрель 2000 г. - Уроки здоровья , Академия развития 2003 г. - Разговор о правильном питании. , Нестле 2003 г. - Игры, которые лечат. , Педагогическое общество России 2005

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Безопасность»

Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).

Задачи:

- формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

- передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

- формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Содержание выстраивается последовательно: одни темы выбираются для работы с детьми младшего дошкольного возраста, другие – для среднего, третьи – для старших дошкольников.

Перечень программ

Технологии и пособия по проблеме «Безопасность»

1. Основы безопасности детей дошкольного возраста /, , /, «Детство-Пресс» 2002 г.

3 - Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста /, , / Детство-Пресс 2002 г. - Твоя безопасность. Как вести себя дома и на улице. К. Ю Белая и др. Просвещение 1998 г. - Как обеспечить безопасность дошкольников. и др., Просвещение 1998 г. - Правила и безопасность дорожного движения. , Скрипторий 2006 г. - Дорожная безопасность. , Издательский дом Третий Рим 2006 г. - Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. , Сфера 2005 г. - Правила дорожного движения. Занимательные материалы. , Корифей 2008 г. - Безопасность на улицах и дорогах. , Спектр-М 2009 г. -Дорожная азбука. Л. Садовская, Олма-Пресс 2005 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Социализация»

Цель: Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений.

Задачи:

- развитие игровой деятельности детей;

- приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральными);

- формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чуств, чуства принадлежности к мировому сообществу.

Перечень программ

Технологии и пособия по проблеме «Социализация»

1. «Мой родной дом» -Пискарева, Мозаика-Синтез 2004 г. 2. «Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду». , Линка-Пресс 2003 г. 3. «Семицветик». , , Педагогическое общество России 1998 г. 4. Экологическое воспитание дошкольников. 1998 г. Технологии по игровой деятельности: - Воспитываем, обучаем, развиваем дошкольников в игре. , Педагогическое общество России 2006 г. - Развивающие игры. , Просвещение 1991 г.

3 - Азбука общения. , Детство-Пресс 1998 г. - Мы друг другу помогаем. , Детство-Пресс 2006 г. - Жизнь вокруг нас. , Академия раз вития 2003 г. - Правила поведения для воспитанных детей. , Эксмо 2005 г. - Нравственные беседы с детьми. , Гном и Д 2000 г. - Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. , Аркти 2004 г. - Знакомство детей с русским народным творчеством. , Детство-Пресс 2001 г. - Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. , ЦГЛ 2003 г. - Люби и знай родной свой край. -Названова, Чистые пруды 2006 г. - Как научить детей любить Родину. , Аркти 2003 г. - Герб и флаг России. , Аркти 2003 г. - Народная педагогика в воспитании дошкольников. , Профессиональное образование.1995 г. - Патриотическое воспитание дошкольников. , ЦГЛ 2004 г. - С чего начинается Родина? , Сфера 2005 г. - Правовое воспитание. , Корифей 2007 г. - Права ребенка. , Вита-Пресс 1998 г. - Развитие эмоций дошкольников. , Аркти 1999 г. - Здравствуй мир. , Баласс 2000 г. - Добро пожаловать в экологию. , Детство-Пресс 2003 г. - Тропинка в природу. , Союз 2001 г. - Очень важный разговор. , Мозаика-Синтез 2000 г. - Родные сказки. Нравственно-патриотическое воспитание. , Книголюб 2003 г. Пособия по игровой деятельности: - Ролевые игры для детей Т. Н Образцова, Гамма-Пресс 2003 г. - Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. , Феникс 2008 г. - Растем играя. , Просвещение 2002 г. - Энциклопедия развивающих игр. , Илекса 1998 г. - Развивающая среда дошкольных учреждений. , Линка-Пресс 2003 г. - Учимся играя. , Новая школа 1994 г. - Давайте поиграем. , Просвещение 1996 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Труд»

Цель: формирование положительного отношения к труду

Задачи:

- развитие трудовой деятельности;

-воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Перечень программ

Технологии и пособия по проблеме «Труд»

1. «Дошкольник и рукотворный мир» , Детство-Пресс 2002 г. 2. «Воспитание дошкольников в труде» , Просвещение 1983 г. 3. «Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду» , Просвещение 1987 г.

3 - Уроки ручного труда. , Мозаика-Синтез 2004 г. - Конструирование и ручной труд. Просвещение 1990 г. - Коллекция идей. Линка-Пресс 2004 г. - Чудеса из ткани своими руками. Академия развития 1997 г. - Я все умею делать сам. , АСТ-Пресс 2000 г. - Воспитание трудолюбия у дошкольников. , Просвещение 1991 г. - Учите детей трудиться. , Просвещение 1983 г. - Ознакомление дошкольников с секретами кухни. Сфера 2003 г. - Конспекты занятий в детском саду , ТЦ Учиг. - Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. , Вако 2007 г. - Здравствуй мир. , Баласс 2000 г. - Игры и занятия по развитию речи дошкольников. , Школьная пресса 2005 г. - Художественный труд в детском саду , Сфера 2009 г. - Конспекты занятий в старшей группе детского сада. , Учиг. Наглядно-дидакетические пособия : - «Кем быть?» - рассказы по картинкам. Мозаика-Синтез - «Мамы всякие нужны» - серия демонстрационных картин. Детство-Пресс - «Все работы хороши» - лото

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Познание»

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей.

Задачи:

- сенсорное развитие;

- развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

- формирование элементарных математических представлений;

- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Перечень программ и технологий

Перечень пособий по проблеме «Познание»

1. «Детство» программа развития и воспитания детей в детском саду. , , Детство-Пресс 2003 г. 2. «Школа 2100» , Баласс 2001 г. 3. Воспитания и обучения в детском саду. , Мозаика-Синтез 2005 г.

3 - Математика до школы. , Акцидент 1998 г. - Математика от трех до семи. , Акцидент 1997 г. - Логическая азбука для детей 4-6 лет. , Детство-Пресс 1998 г. - Игровые задачки для дошкольников. , Просвещение 1990 г. - План-Программа образовательно-воспитательной работы в детском саду. , Детство-Пресс 2003 г. - Матаматика в проблемных ситуациях для маленьких детей. , Детство-Пресс 2003 г. - Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. , Баласс 2001 г. - Раз-ступенька, два-ступенька. , Баласс 2002 г. - Математика для дошкольников 3-4 лет. , Сфера 2003 г. - Математика для дошкольников 4-5 лет. , Сфера 2003 г. - Математика для дошкольников 5-6 лет. , Сфера 2003 г. - Математика для дошкольников 6-7 лет. , Сфера 2003 г. - Математика. Разработки занятий. , Корифей 2009 г. - Математика. Подготовка к школе. , Экзамен 2009 г. - Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста. , Просвещение 1989 г. - Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. , Просвещение 1973 г. - Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. , Просвещение 1991 г. - Энциклопедия развивающих игр. , Илекса 1998 г. - Комплексные занятия в старшей группе детского сада. , Учиг - Практикум по развитию мыслительной деятельности дошкольников. , Гном-Пресс 1999 г. - Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста. , Просвещение 1989 г. - Конструирование и ручной труд в детском саду. , Просвещение 1990 г. - Конструирование. , Просвещение 1981 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Коммуникация»

Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

Задачи:

- развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

- развитие всех компонентов устной речи (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;

- практическое овладение воспитанниками нормами речи.

Перечень программ и технологий

Перечень пособий по проблеме «Коммуникация»

1. «Детство» программа развития и воспитания детей в детском саду. , , Детство-Пресс 2003 г. 2. «Истоки» , Просвещение 2003 г. 3. Воспитания и обучения в детском саду. , Мозаика-Синтез 2005 г.

3 - Конспекты занятий в старшей группе детского сада. , Учиг. - Обучение дошкольников грамоте. , Школьная пресса 2002 г. - Конспекты занятий по развитию речи. , Центр педагогического образования 2008 г. - Учимся по сказке. , Детство-Пресс 2001 г. - Азбука общения. , Детство-Пресс 1998 г. - Речь и речевое общение детей. , Мозаика-Синтез 2002 г. - Здравствуй мир. , Баласс 2000 г. - Игры и занятия по развитию речи дошкольников. , Школьная пресса 2005 г. - Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. , Вако 2005 г. - Развитие речи. , Вентана-Граф 2009 г. - Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада , Учиг. - Конспекты интегрировнных занятий. , Учиг. - Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ , Айрис-Пресс 2007 г. - Развитие речи, подготовка к освоению грамоте. , Вако 2005 г. - Познавательное развитие детей 5-7 лет , Сфера 2006 г. - Комплексные занятия по разделу «Социальный мир». , Учиг. - Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапии. , Сфера 2010 г. - Если дошкольник плохо говорит. , Детство-Пресс 2000 г. - Обучение грамоте в детском саду. , академия развития 2006 г. - Звуковая мозаика. Н. Алтухова, Лань 1998 г. - Как хорошо уметь читать. , Акцидент 1998 г. - Развитие речи , Экзамен 2009 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Чтение художественной литературы»

Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг.

Задачи:

- формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;

- развитие литературной речи;

- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Перечень программ и технологий

Перечень пособий по проблеме «Чтение художественной литературы»

1. «Детство» программа развития и воспитания детей в детском саду. , , Детство-Пресс 2003 г. .

3 - Планета Чудес развивающая сказкотерапия для детей. , Речь 2006 г. - Художественная литература в развитии творческих способностей старших дошкольников. , Скрипторий 2006 г. - Пришли мне чтения доброго. , Просвещение 2004 г. - Ты детям сказку расскажи. , Линка-Пресс 2003 г. - Знакомим дошкольников с литературой. , Сфера 2005 г. - Учимся по сказке. , Детство-Пресс 2001 г. - Конспекты занятий в старшей группе детского сада , Учиг.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Художественное творчество»

Цель: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Задачи:

- Развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд;

- развитие детского творчества;

- приобщение к изобразительному искусству.

Перечень программ и технологий

Перечень пособий по проблеме «Художественное творчество»

1. «Детство» программа развития и воспитания детей в детском саду. , , Детство-Пресс 2003 г. 2. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки», Карапуз-дидактика 2007 г. 3. Путешествие в прекрасное. , Баласс 1999 г.

3 - Изобразительная деятельность в детском саду. , Сфера 2007 г. - Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству. , Сфера 2000 г. - Аппликация в детском саду. , Академия развития 2004 г. - Лепим из пластелина. З.Мирина, Кристалл 1997 г. - Коллективное творчество детей. , Российское педагогическое общество 1998 г. - Творчество детей в работе с различными материалами. , Педагогическое общество России 2002 г. - Коллекция идей. , Линка-Пресс 2004 г. - Уроки ручного труда. , Мозаика-Синтез 2004 г. - Учимся лепить и рисовать. М. Зимина, Кристалл 1997 г. - Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. , Просвещение 1999 г. - Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. , Владос 2003 г. - Знакомим с натюрмортом. , Детство-Пресс 1999 г. - Знакомим с пейзажной живописью. , Детство-Пресс 2000 г. - Знакомим с книжной графикой. , Детство-Пресс 2001 г. - Оригами для дошкольников. СВ Соколова, Детство-Пресс 2005 г. - Волшебные полоски. , Детство-Пресс 2005 г. - Объемная аппликация. , Детство-Пресс 2000 г. - Оригами для старших дошкольников. , Детсво-Пресс 2004 г. - Оригами для развития ребенка. , Академия развития 1996 г. - Радость творчества. О. А Соломенникова, Мозаика-Синтез 2005 г. - Рисунки, спрятанные в пальчиках. , Детство-Пресс 2003 г. - Природные дары для поделок и игры. , Академия развития 1997 г. - Аппликация. Простые поделки. Е. Румянцева, Айрис-Пресс 2007 г. - Агапова, Лада 2008 г. - Пластилиновые фантазии. Е. Румянцева, Айрис-Пресс 2007 г. Перечень пособий. - Дошкольникам об искусстве. Средний возраст. , Просвещение 1999 г. - Дошкольникам об искусстве. Старший возраст. , Просвещение 1999 г. - Сделаю сам. , Просвещение 2003 г. - Детям о народном искусстве. , Просвещение 2002 г.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Музыка»

Цель: Развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Задачи:

- развитие музыкально-художественной деятельности;

- приобщение к музыкальному искусству;

- развитие музыкальности детей;

- развитие способности эмоционально воспринимать музыку.

Перечень программ и технологий

Перечень пособий по проблеме «Музыка»

2. Ступеньки музыкального развития , Просвещение 2003 г. 3. Ладушки. И. Каплунова, И. Новоскольцева, Невская нота 2010 г. 4. Музыкальное воспитание в детском саду. , Мозаика-Синтез 2006 г. 5. Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. , Линка-Пресс 2008 г.

- Праздник каждый день. , Композитор – Санкт-Петербург 2009 г. - Топ-топ, каблучок. , Композитор - Санкт-Петербург 2005 г. - Потанцуй со мной дружок. , Композитор – Санкт-Петербург 2010 г. - Мы играем, рисуем, поем. , Композитор – Санкт-Петербург 2004 г. - Ясельки. , Композитор – Санкт-Петербург 2010 г. - Праздник каждый день. Средняя группа. , Композитор – Санкт-Петербург 2008 г. - Праздник каждый день. Старшая группа. , Композитор – Санкт-Петербург 2008 г. - Праздник каждый день. Подготовительная группа. , Композитор – Санкт-Петербург 2008 г. - Праздник каждый день. Средняя группа. , Композитор – Санкт-Петербург 2008 г. - Логопедические распевки. , Детство-Пресс 2009 г. - Зимние забавы. , Композитор – Санкт-Петербург 2006 г. - Организация и содержание музыкально-игровых досугов детей старшего дошкольного возраста. , Айрис Пресс 2007 г. - Сценарии музыкальных календарных и фольклорных праздников. , Вако 2007 г. - Праздники в детском саду для детей от 2 до 4 лет. Н. Луконина, Айрис-Пресс 2008 г. - Чудеса для малышей. Музыкальные занятия, праздники и развлечения в детском саду. , Академия развития 2007 г.

3. Первостепенной задачей детского сада на протяжении многих лет является задача совершенствования работы с детьми дошкольного возраста с целью их успешной адаптации к современному социуму.