Общеобразовательная программа (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 30

Утверждено

Заведующий детским садом № 30

_______________

«____»________________20_____г.

Принята на педагогическом совете

«____»________________20_____г.

Протокол №

«ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА»

Рыбинск, 2011г.

Содержание

Пояснительная записка

1. Организация режима пребывания детей в дошкольном учреждении…………………………………………………………………. 1-9

2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

  2.1. Образовательная область «Физическая культура»………………………........................................................................................10-30

  2.2. Образовательная область «Здоровье»……………………………………….....................................................................................31-39

  2.3. Образовательная область «Безопасность»………………………….……………………………………………………………….40-48

  2.4. Образовательная область «Социализация»………………….………………………………………………………………………49-64

  2.5. Образовательная область «Труд»……………………….……………………………………………………………………………65-82

2.6. Образовательная область «Познание»……………………………………………………………………………………………… 83-99

  2.7. Образовательная область «Коммуникация»………………………………………………………………………………………...100-113

  2.8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»…….…………………………………………………………..114-127

  2.9. Образовательная область «Художественное творчество»………………………………………………………………………….128-137

  2.10. Образовательная область «Музыка»………………………………………………………………………………………………..138-148

3. Содержание коррекционной работы…..…………………………………………………………………………………………………...149-152

4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы……………………………………………153-195

5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы………………………………………..196-203

II. Часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса детского сада № 30……………….……………………204-219

Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 30 разработана в соответствии с

- «Законом об образовании РФ» (принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 01.01.2001 N 374-ФЗ);

- "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4" (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010г. № 91);

- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 666);

- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России , Регистрационный № 000  от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ);

- «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

- Уставом детского сада (дата регистрации 09.04.2009г.), изменениями в Уставе (дата регистрации 24.12.2010г.);

- Лицензированной образовательной деятельностью (Лицензия № от 01.01.01 года департамента образования Администрации Ярославской области);

- Конвенцией о правах ребенка;

- Локальными актами;

- Годовым планом детского сада;

- Положением о Совете педагогов;

- Положением о дополнительных платных образовательных услугах;

- Положением об Управляющем совете;

- с документами регионального уровня:

Программой «Одаренные дети» - Выпуск 1. – Рыбинск: МОУ «Информационно-образовательный Центр», 2010;

«Развитие системы образования городского округа город Рыбинск на 2009 – 2012 годы». – Рыбинск: МОУ «Информационно-образовательный Центр», 2008.

Основная общеобразовательная программа детского сада № 30 разработана на основе «Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и с учётом комплексной программы «Детство», разработанной коллективом авторов – преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. с позиций гуманистической педагогики, индивидуально-дифференцированного подхода к развитию и воспитанию ребенка-дошкольника.

При разработке Программы учитывались принципы и подходы её формирования, определённые главной целью программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» - обеспечение всестороннего развития ребенка в дошкольный период: интеллектуального, физического, эмоционального, нравственного, волевого, социально-личностного через соответствующую его возрастным особенностям развивающую среду. Девиз программы «Детство»: «Чувствовать – Познавать – Творить». Эти слова определяют основные задачи и три взаимосвязанных линии развития ребенка:

·  Развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, готовность к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

·  Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

·  Пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

·  Укреплять физическое и психическое здоровье ребёнка, формировать основы двигательной и гигиенической культуры.

Программа предлагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребёнка. Исходя из принципов гармоничности образования, авторы предусмотрели для органического вхождения ребёнка в современный мир взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой, трудом. Широкое образовательное содержание становится основой для развития любознательности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов. Содержание программы реализует принцип этнокультурной соотнесённости дошкольного образования (приобщение ребёнка к истокам народной культуры своей страны). Уделяется большое внимание произведениям устного народного творчества, народным играм, музыке, танцам, декоративно-прикладному искусству России; одновременно программа предполагает воспитание уважения к другим народам.

Всё содержание программы «Детство» центрировано на ребёнке, создании ему эмоционально-комфортного состояния и благоприятных условий для развития индивидуальности, позитивных личностных качеств, учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Программа «Детство» сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- соответствует принципу развивающего обучения, целью которого является развитие ребёнка, а также сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости;

- соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности;

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями самих образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 30 является звеном системы образования администрации городского округа города Рыбинска и предназначен для обучения, развития и воспитания детей, на основе усвоения ими обязательного минимума содержания образования отвечающего временным требованиям, утвержденным Министерством образования РФ (22.08.1996г. № 000), охраны и укрепления физического и психического здоровья, а так же усиление работы через осуществление деятельности по приоритетному художественно-эстетическому направлению.

Аккредитация учреждения прошла в 2009 году: приказ департамента образования Администрации Ярославской области № 01-03/342 от 01.01.2001г. В результате государственной аккредитации ОУ имеет статус образовательное учреждение общеразвивающего вида.

Юридический адрес: Ярославская область, г. Рыбинск, ул.50 лет ВЛКСМ, д.50а, телефон

Сведения об администрации дошкольного образовательного учреждения:

·  Заведующий – , образование – высшее, ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989г., квалификационная категория – высшая.

·  Старший воспитатель – , образование – высшее, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1996г., квалификационная категория – высшая.

Детский сад № 30 реализует конституционные права родителей на получение общественного дошкольного воспитания, социальный запрос родителей, а также осуществляет образовательную работу с детьми в возрасте от 1,5 до 7 лет.

Здание детского сада построено по типовому проекту, двухэтажное, кирпичное, находится во дворе жилых домов, вдали от проезжей части. Территория обнесена забором и занимает площадь 1927 кв. м. Участок озеленен, оформлен цветником. Оборудована спортивная площадка, групповые площадки с верандами.

В дошкольном учреждении работают:

·  ИЗО-студия

·  спортивный зал

·  музыкальный зал

·  комната развивающих игр и обучения грамоте

·  комната дорожного движения

Все помещения оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением.

В детском саду функционирует 11 групп общеразвивающей направленности с 7.00ч. до 19.00ч., в которые принимаются дети в возрасте 1,5 – 7 лет, каждая имеет отдельную спальню. В группах имеются условия для разнообразных видов детской деятельности. Помещения эстетично оформлены, создана домашняя обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду.

По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин и Типового положения: группы раннего возраста – 15 детей, дошкольные группы – 20 детей. Все группы однородны по возрастному составу детей.

Количество групп	Возраст детей	Специфика	Численность детей
3	Ранний возраст	общеразвивающая	46
2	2-я младшая группа	общеразвивающая	42
2	Средняя группа	общеразвивающая	41
2	Старшая группа	общеразвивающая	43
2	Подготовительная группа	общеразвивающая	41
		ВСЕГО	213 детей
		Ясли	46 детей
		Сад	167 детей

В дошкольном учреждении 11 групп обеспечивают воспитание, обучение и развитие детей от 1,5 до 7 лет по следующим направлениям развития личности:

·  Физическое развитие и оздоровление

·  Познавательно-речевое

·  Художественно-эстетическое

·  Социально-личностное

Имеются дополнительные образовательные услуги, формат которых обусловлен наличием социального заказа, ФГТ и педагогическими возможностями ДОУ, по следующим видам деятельности:

Название кружка	Возраст детей	Количество занятий	Услуги (платные, бесплатные)
«Читаю сам»	6-7 лет	1 раз в неделю	платные
«Развивающие игры»	3-6 лет	1 раз в неделю	платные
«Маленький художник»	3-7 лет	1 раз в неделю	платные
«Мы – мультипликаторы»	6-7 лет	1 раз в неделю	платные

Характеристика педагогического коллектива:

В дошкольном учреждении работает 26 педагогов. Из них:

заведующий - 1

воспитатели (включая старшего) – 24,

музыкальный руководитель – 1,

инструктор физкультуры – 1,

психолог – 1.

Образовательный уровень

Численный состав	Среднее специальное	Высшее	Среднее общее	Среднее специальное непрофильное
27	15	12	-	-

Уровень квалификации

Категория	Высшая	Первая	Вторая	Без категории
27	4	14	4	5

Стажевые показатели

Стаж	до 5 лет	5-10 лет	10-15 лет	15-20 лет	свыше 20 лет
27	7	1	2	6	11

Цели деятельности ДОУ по реализации ООП:

- разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому,

- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекция недостатков в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.

-воспитание гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине и семье

- осуществление необходимой квалифицированной коррекции недостатков в психическом развитии детей;

-обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в ОУ разной направленности, реализующих ООП начального, общего образования

- выстраивание взаимодействия с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

Приоритетные направления деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 30 по реализации программы определены для групп общеобразовательной направленности – обеспечение равных стартовых возможностей для успешного обучения выпускников детского сада в школе. Приоритетным направлением по заключению аккредитации признано художественно-эстетическое развитие.

Особенности организации образовательного процесса в детском саду:

- детский сад работает в условиях полного рабочего дня (12-часового пребывания);

- группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели;

- В ДОУ нет национально-культурных, демографических, климатических и других особенностей осуществления образовательного процесса;

- соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено в общем, как 80 и 20

- общий объем обязательной части Программы определён в соответствии с возрастом воспитанников:

№	возраст	Обязательная часть	Формируемая часть
1.	младший дошкольный возраст	65%	35%
2.	групп среднего дошкольного возраста	70 %	30%
3.	групп старшего дошкольного возраста	75 %	25%
4.	подготовительных групп	85 %	15%

При организации образовательного процесса учитываются принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основу организации образовательного процесса составляет комплексно­тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

В соответствии с законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка, оказания консультативной методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей». (Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Утверждено Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000).

Для участия общественности в управлении дошкольным учреждением в детском саду создан Управляющий совет, который является коллегиальным органом управления Учреждением, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием, призванный решать вопросы функционирования и развития ДОУ.

Дошкольное учреждение работает в тесной взаимосвязи с различными социальными институтами. Для реализации единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного образования в начале каждого учебного года между детским садом № 30 и школой № 28 заключается договор по обеспечению преемственности, составляется проект совместной деятельности.

С целью обеспечения открытости и доступности информации о деятельности дошкольным учреждением создан и введен в сети Интернет официальный сайт. Адрес сайта: http://*****

1. Организация режима пребывания детей в дошкольном учреждении

Примерный режим дня в детском саду в холодный период года

Возрастные группы	Ранний возраст (ясли)	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовит. группа
Прием детей, осмотр, утренняя гимнастика	7.00-8.00	7.00-8.10	7.00-8.20	7.00-8.30	7.00-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к обр. деятельности	8.00-9.00	8.10-9.00	8.20-9.00	8.30-9.00	8.40-9.00
Образовательная деятельность	9.00-9.18	9.00-9.55	9.00-10.20	9.00-10.35	9.00-10.50
2-ой завтрак	9.18-9.25	9.55-10.00	9.55-10.00	10.00-10.05	10.10-10.15
Игры, подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	9.25-11.20	10.00-11.50	10.20-12.00	10.35-12.25	10.50-12.35
Подготовка к обеду, обед	11.20-12.00	11.50-12.30	12.00-12.40	12.25-12.55	12.35-13.00
Дневной сон	12.00-15.00	12.30-15.00	12.40-15.00	12.55-15.00	13.00-15.00
Подъем, оздоровительные мероприятия	15.00-15.20	15.00-15.15	15.00-15.10	15.00-15.10	15.00-15.10
Образовательная деятельность (ясли); кружки и самостоятельная деятельность (сад)	15.20-15.38	15.15-15.30	15.10-15.35	15.10-15.40	15.10-15.45
Подготовка к полднику, полдник (уплотненный)	15.38-16.15	15.30-16.00	15.35-16.05	15.40-16.05	15.45-16.10
Самостоятельная деятельность, кружки (сад)	16.15-16.40	16.00-16.30	16.05-16.35	16.05-16.35	16.10-16.40
Подготовка к прогулке, прогулка	16.40-18.45	16.30-18.00	16.35-18.45	16.35-18.45	16.40-18.45
Уход детей домой	18.45-19.00	18.45-19.00	18.45-19.00	18.45-19.00	18.45-19.00

Примерный режим дня в детском саду в теплый период года