Образовательная программа (стр. 2 )

Возрастная группа детей	Автор и название пособия
Старший дошкольный возраст	Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книги 1, 2. Под общей редакцией .- М.: Школьная пресса, 2005
	Шевченко – методическое оснащение коррекционно – развивающего воспитания и обучения детей с ЗПР. – М.: Ника – Пресс,1998
	Шевченко к школе детей с ЗПР. – М.: Школьная пресса,2004
	Стребелева мышления у детей с отклонениями в развитии.- М.: Владос, 2001
	Маркова коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005
	«Психология детей с ЗПР»Москва, Сфера 2009г.
	Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития. Программно – методическое пособие. Под общей редакцией . – М.: Баласс, 2004
	, Пушкарёва с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет, 6 – 7 лет с ЗПР. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
	, Пушкарёва элементарных математических представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6лет, 6 – 7 лет с ЗПР. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
	Шорыгина «Знакомство с окружающим миром и развитие речи». – М.: Гном и Д,2004
	Фомина развитие: Программа для детей 4 – 6 лет. – М.: ТЦ Сфера,2001
	, Агапутова -игровые занятия в работе с дошкольниками с задержкой психического развития. Издательство «Детство-пресс»,2008
	Ребенок задержкой психического развития: понять, чтобы помочь. - М.: Школьная Пресса,
	Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития. - СПб.: Питер,2007
	Метиева Э. Я. «Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии» Книголюб, Москва 2008г.
	«Четыре времени года»- методические материалы Москва Гном и Д,2005г.
	Задержка психического развития у детей: Методологические принципы и технологии диагностической и коррекционной работы. - Ростов-на - Дону.: Феникс,2007
	, Касицина -педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития. Организационный аспект. ИОИ.,2004
	Маркова коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития. М.: АРКТИ,2004
	Арапова-Пискарева элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2006г.
	праздник числа. М.: Мозаика – Синтез, 2003
	, и др. обучение математике в детском саду.- М.: Академия, 1997.
	Михайлова задачи для дошкольников: Книга для воспитателя детского сада.- СПб.: Акцидент, 1996.
	Рихтерман представлений о времени у дошкольников.-М.: Просвещение, 1991.

Педагог-психолог

Возрастная группа детей	Автор и название пособия
Младший дошкольный возраст	Чистякова . – М.: ВЛАДОС, 1995.
Г. Бардиер, И. Ромазан, Т. Чередникова Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. – М., 1996.
Крюкова , я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3 – 6 лет. – М.: Генезис, 2002.
Старший дошкольный возраст	Тихомирова способности. Дети 5 – 7 лет. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
	, Басов логического мышления детей. – Ярославль: ТОО «Гринго», 1995.
	Тихомирова . Дети 5 – 7 лет. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2000.
	Симонова . Дети 5 – 7 лет. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
	Управителева к школе в детском саду. Счет, чтение, речь, мышление. Для детей 6 – 7 лет. – Ярославль: Академия развития, 2007.
	Севостьянова все знать. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
	Семенака -психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия. – М.: АРКТИ, 2004.
	Алябьева -развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
	, Касаткина детей общению. Характер, коммуникабельность. – Ярославль: «Академия развития», 1997.
	Юрчук развитие дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
	Арцишевская психолога с гиперактивными детьми в детском саду. – М.: Книголюб, 2004.
	Коноваленко способности и социализация детей 5 – 9 лет. Комплекс коррекционно-развивающих занятий и психологических тренингов. – М.: «Издательство Гном и Д», 2001.
	Чистякова . – М.: ВЛАДОС, 1995.
	Преодоление тревожности и страхов у детей 5 – 7 лет: диагностика, занятия, рекомендации/ авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009.
	Иокша занятия с детьми 5 – 6 лет в условиях детского дома. – СПб.: КАРО, 2008.
	Кряжева эмоционального мира детей. – Ярославль: «Академия развития», 1997.
	Поговорим… Развитие навыков общения у детей дошкольного возраста как организационное начало профилактики девиантных форм поведения/ сост. , , . – Сыктывкар, 2006.
	, Слободяник , злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Генезис, 2000.
	, Малашинская и коррекция внимания: Программа для детей 5-9лет. – М.: ТЦ Сфера, 2004
	Гаврилина и практика коррекции личности.- Сыктывкар, 2002
	, Монина эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. – 190 с.
	Прихожан тревожности: дошкольный и школьный возраст. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
	Колосова агрессия. – СПб.: Питер, 2004.
	. Хухлаева нарушений психического здоровья дошкольников и младших школьников. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
	Шарапановская и обучение детей с ММД и ПШОП. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
	. Сиротюк дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. - М.: ТЦ Сфера, 2008.
	, Юсупова помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи. – М.: Книголюб, 2004. – 104 с.
	Лабиринт души: Терапевтические сказки / Под ред. , — М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2003.— 176 с.
	.Кряжева детских эмоций. Дети 5 – 7 лет. — Ярославль: Академия развития, 2000.
	, Филиппова . Дети 5 – 7 лет. — Ярославль: Академия развития, 2001.
	Мамайчук помощь детям с проблемами в развитии. –СПб.: Речь, 2008

Специалисты по физическому и музыкальному воспитанию

Наименование предмета	Автор и название пособия
Физическое воспитание	«От рождения до школы» под редакцией , , ;
	Степаненкова проведения подвижных игр.- М.:Мозаика-Синтез, 2009
	Пензулаева занятия в детском саду. Младшая, средняя, старшая, подготовительная группы. – М.: Мозаика-Синтез, 2010
	, , Жидкова физкультурно – речевые занятия для дошкольников с ОНР 4 – 7 лет. Методическое пособие. 2005
	Глазырина культура дошкольникам. Младший возраст. – М.: Владос 2000
	Глазырина культура дошкольникам. Средний возраст. – М.: Владос 2000
	Глазырина культура дошкольникам. Старший возраст. – М.: Владос 2000
	Глазырина физического воспитания детей дошкольного возраста. Младший возраст. - М.: Владос, 1999
	Маханёва здорового ребенка. – М.: АРКТИ, 1998
	Пензуллаева гимнастика. – М.: Владос, 2001
	Пензуллаева игры и игровые упражнения для детей 5 – 7 лет. – М.: Владос, 2001
	Шевченко и методика коррекционной работы средствами физического воспитания со старшими дошкольниками с задержкой психического развития. – Майкоп, 1999
	Яковлева развитие и здоровье детей 3 – 7 лет. – М.: Владос, 2001
	Нищева логопеда. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. СПб.: 2008
	Пензуллаева игры и игровые упражнения для детей 5 – 7 лет. – М.: Владос, 2001
	Шевченко и методика коррекционной работы средствами физического воспитания со старшими дошкольниками с задержкой психического развития. – Майкоп, 1999
	Яковлева развитие и здоровье детей 3 – 7 лет. – М.: Владос, 2001
	Карашвили минутки. М., Сфера, 2001
	Щебеко праздники в детском саду. М.: Просвещение, 2001
	Хабарова физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении Методическое пособие к программе «Парма», 2003
	Безруких формирующее физическое развитие. М.: Владос, 2001
	Картушина оздоровительных досугов для детей 3-4 лет. М.: Сфера, 2005
Музыкальное воспитание	«От рождения до школы» под редакцией , , ;
	, Антонова праздники в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2005г.
	Зацепина воспитание в детском саду. М., Мозаика - Синтез, 2005г.
	Суворова ритмика для детей
	, Новоскольцева удивительный ритм.
	Железновы музыкального развития малыша от рождения до школы.
	Касицина ритмика. Комплекс практических материалов и технологий работы с детьми старшего возраста с ЗПР. – М.: 2005
	Буренина мозаика. Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – СПБ.: 1997
	Радынова шедевры: Авторская программа и методические рекомендации. – М.: Гном – Пресс, 1999
	Топ-хлоп, малыши. С-П., 2001г.
	Картушина логоритмических занятий с детьми от 3-4, 5-6,6-7 лет.- М.: ТЦ Сфера, 2006г.

Воспитатели

Образовательная область «Познание»	«От рождения до школы» под редакцией , , ;
	Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» (под ред. , ) Изд. 3-е, испр., доп. Автор: ,Арапова-,2006
	Ребенок и окружающий мир: Программа и методические рекомендации: Для занятий с детьми 2-7 лет (под ред. , ) Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» Автор: 2006
	Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей, средней, старшей группе детского сада. Автор Дыбина, 2009
	Алешина дошкольников с окружающим и социальной действительностью. – М.: ЦГЛ, 2003г
	Алябьева дни по лексическим темам. – М.: ТЦ Сфера, 2009г.
	Скоролупова с детьми старшего возраста по теме…- М.: ТЦ Сфера, 2009
	Соломенникова воспитание в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез,2005г
	,Князева : Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.-М.:АСТ,1998г.
	Арапова-Пискарева элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2006г.
	, Позина по формированию элементарных математических представлений в младшей, средней, старшей, подготовит. гр. Детского сада. –М.: Мозаика-Синтез, 2008г.
	Математика для малышей: Младшая, средняя, старшая, подг. группы : Рабочая тетрадь (под ред. , ) Автор: 2007
	Нищева математических представлений у дошкольников с ОНР. –СПб: Детство-Пресс, 2009г.
	, Пушкарева элементарных математических представлений. Конспекты занятий для детей 5-6, 6-7лет для детей с ЗПР. –М.: Мозаика-Синтез 2007г.
	, Харько лабиринты игры (Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет). –СПб, 2007г.
	Куцакова по конструированию и художественному труду. –М.: Совершенство, 1999г.
	Занятия по конструированию из строительного материала в младшей, средней, старшей, подготовит. гр. –М.: Мозаика-Синтез,2006г.
	Куцакова и мастерим: Ручной труд в детском саду и дома: Пособие для педагогов и родителей: Для занятий с детьми 4-7 лет Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду, 2007
Образовательная область «Коммуникация»	Развитие речи в детском саду Автор: , 2005
Развитие правильной речи ребенка в семье: Пособие для родителей и воспитателей: Для занятий с детьми от рождения до 7лет Изд. 2-е Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду Автор: ,2005
Правильно ли говорит ваш ребенок: Пособие для воспитателей и родителей; Для занятий с детьми от рождения до 7лет Изд. 3-е, испр., доп. Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду Автор: ,2005
Образовательная область «Художественное творчество»	С Детское художественное творчество: Методическое пособие для воспитателей и педагогов: Для работы с детьми 2-7 лет (под ред. , )
А Радость творчества.
Зацепина воспитание в детском саду.
Комарова деятельность в детском саду.
, Эстетическая развивающая среда.
, И Коллективное творчество дошкольников.
Народное искусство в воспитании детей.
Зацепина лепка в детском саду.
Образовательная область «Художественная литература»	Гербова детей к художественной литературе: Программа и методические рекомендации: для занятий с детьми 2-7лет, 2006
, Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия 2-4г, 4-5лет, 5-7лет , Гавриш дошкольников с литературой.- М.: ТУ Сфера, 2002г
, Гавриш дошкольников с литературой.- М.: ТУ Сфера, 2002г
Образовательная область «Труд»	Куцакова -трудовое воспитание в детском саду.:
, Стульник воспитание в детском саду.
Трудовое воспитание в детском саду. Автор: , ,
Игровая деятельность	Игровая деятельность в детском саду. Автор:
Губанова игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада – М.: Мозаика-Синтез, 2008
Культурно-досуговая деятельность	Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Автор:
, Антонова праздники в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2005г.
, Антонова и развлечения в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2005г.
, Антонова воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М., Мозаика-Синтез, 2005г.

Организация режима пребывания детей

в образовательном учреждении.

Режим дня

Средняя группа

Время	Режимные моменты	Содержание
7	«Как мы рады видеть вас» Поиграем вместе Индивидуально – коррекционная работа «На зарядку становись»	Прием детей на улице Самостоятельная игровая деятельность детей Индивидуально – коррекционная работа Утренняя гимнастика
8.10 – 8.25	«Поиграем язычком» «Поиграем пальчиками» «Поиграем»	Речевая гимнастика (Развитие артикуляционного аппарата) Пальчиковая гимнастика Развитие мелкой моторики по лексической теме
8.25 – 9.00	«Умывайся, не ленись, чистым завтракать садись!» «Приятного аппетита»	Подготовка к завтраку Воспитание культурно – гигиенических навыков Воспитание культуры еды
9.00 – 9.50	«Интересно все вокруг»	Занятия по сетке: подгрупповые и фронтальные
9.50 – 10.00	«Перекусим»	II завтрак Воспитание культуры еды
10.00 – 11.50	«На прогулку одевайся и пойдем гулять»	Обучение навыкам самообслуживания Прогулка: наблюдение, индивидуальная работа, труд, игровая деятельность
11.50 – 12.10	«Нагулялись» «Поиграем язычком» Поиграем пальчиками	Обучение навыкам самообслуживания Речевая гимнастика Пальчиковая гимнастика по лексической теме
12.10 – 12.35	«Умывайся, не ленись, чистым за обед садись!» «Это время для обеда, значит нам за стол пора»	Воспитание культурно – гигиенических навыков Воспитание культуры еды
12.35 – 15.00	«Это время тишины, все мы крепко спать должны»	Сон с использованием музыкотерапии или чтением художественной литературы
15.0 – 15.15	«Это время для здоровья, закаляйся детвора»	Подъем, закаливающие процедуры, корригирующие упражнения
15.15 – 15.40	«Интересно все вокруг»	Занятие по сетке Работа с детьми по заданию логопеда Индивидуально – коррекционная работа воспитателя с детьми Дидактические игры по различным видам деятельности
15.40 – 16.10	«Умывайся, не ленись, чистым за столы садись!» «Это время для еды, сесть за стол мы все должны»	Воспитание культурно – гигиенических навыков Воспитание культуры еды
16.10 – 18.00	«Поиграем мы немножко» «Ну а вечером опять мы отправимся гулять»	Игры детей по интересам: настольно – печатные, дидактические. Театрально – игровая деятельность Прогулка: игры, труд Уход детей домой Работа с родителями

Старшая группа