Окружающий мир (стр. 7 )

№ темы			Предмет работы	№ урока
Тема	1 час в	2 часа в
			неделю	неделю
	Классификации объектов по выделенному свойству	Построение шкал, классификация: бабочки		30
5	Наблюдение.	Состояния человека	21	32
	Выделение разных состояний объекта	Кухня. Бытовые наблюдения Погодные явления	22 23	33, 34 35, 36
6	Наблюдение процессов. Рассмотрение перехода из одного состояния в другое	Переход из одного состояния в другое. Сгорание спички Вода и ее превращения. Падение капли	24 25	37 38,39 40
	Вдох и выдох. Сгибание и разгибание руки	26	41
		Дыхание и пульс при физической нагрузке		42
		Эмоции человека и животных. Мимика и жесты Плач младенца. Звуки животных	27	43, 44 45
			Сезонные изменения в природе Что мы знаем о сезонах	28	46, 47 48
			Процессы в неживой природе: рост кристаллов, разрушение гор и др.	29	49, 50
			Процессы в живой природе: развитие курицы, рыбы, лягушки. Развитие одуванчика Прошлое. Восстановление процессов по их следам. Следопыты	30 31	51, 52 53
			Будущее. Предсказание хода процессов. Прорастание лука Заживание царапин и синяков		54 55
			Что мы знаем о растениях, насекомых, птицах		56, 57
			Что мы знаем о человеке		58
		Что мы знаем о природе		59
	Итоговая контрольная работа		32	60

110

СОДЕРЖАНИЕ

От авторов.......................................................................................................... 3

Введение.............................................................................................................. 4

Общие вопросы преподавания курса «Окружающий мир»

в 1 классе............................................................................................................ 7

Урок по курсу «Окружающий мир»

в системе — .......................................... 7

Проектирование урока.................................................................................... 15

Реализация проекта урока............................................................................. 19

Организация работы детей в группах........................................................ 20

Организация моделирования........................................................................ 22

Организация контроля и оценки................................................................... 25

Организация работы с текстами.................................................................. 27

Организация работы детей со справочной литературой..................... 28

Список литературы в помощь учителю для подготовки

к урокам............................................................................................................... 28

Необходимые учебные пособия.................................................................. 29

Самое важное для учителя........................................................................... 30

Помощь родителей.......................................................................................... 30

Как учителю проверить себя? ...................................................................... 31

ОПИСАНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЗАДАНИЙ..................... 32

Тема 1. Вопросы о природе. Способы получения ответов.................. 32

Тема 2. Наблюдение как способ получения

ответов на вопросы о природе. Как мы наблюдаем?............................. 44

Тема 3. Наблюдение. Выделение свойств

объекта наблюдения........................................................................................ 53

Тема 4. Наблюдение. Построение шкалы по выделенному свойству объектов наблюдения. Классификация

объектов по выделенному свойству.........................................................62

Тема 5. Наблюдение. Выделение разных состояний

объекта................................................................................................................. 83

Тема 6. Наблюдение процессов. Рассмотрение перехода

из одного состояния в другое....................................................................... 86

Задания на обобщение, систематизацию, рефлексию........................... 104

Итоговая контрольная работа................................................................... 106

Приложение. Примерное тематическое планирование........................ 109

111