Программа дисциплины Прогнозирование и планирование (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

____________

«_____»___________2013 г.

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы

Прогнозирование и планирование

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности)

081100 Государственное и муниципальное управление

(№, наименование направления, специальности)

Форма обучения: очная

Уровень подготовки: бакалавр

Курс (семестр): 4 (7 семестр)

г. Дубна, 2013г.

1. Цель освоения дисциплины

Цель учебной дисциплины «Прогнозирование и планирование» – овладение знаниями по теории, методологии и организации планирования социально-экономических территориальных систем различного уровня, а также некоторыми практическими навыками формирования и обоснования плановых показателей и мероприятий, обеспечивающих социально-экономическое развитие.

Основные задачи учебной дисциплины:

-  изучить теоретические основы планирования социально-экономического развития страны и регионов, отраслевых комплексов, секторов экономики, предприятий;

-  освоить методы разработки программ экономического роста;

-  выявить принципы, законы, типы планирования;

-  охарактеризовать организацию и процесс планирования на федеральном, региональном, отраслевом, корпоративном уровнях;

-  владеть методологией планирования различных аспектов социально-экономического развития страны и регионов;

-  научиться пользоваться методами и технологией стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного планирования;

-  выработать навыки применения методики разработки программ и планов социально-экономического развития территории.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Прогнозирование и планирование» (Б3.В) относится к базовой части профессионального цикла учебного плана специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление» для студентов, обучающихся на кафедре «Государственное и муниципальное управление» по образовательным программам бакалавриата. Курс и нацелен на формирование у будущих специалистов в области государственного администрирования и политического управления основ теории и практики планирования и прогнозирования.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Прогнозирование и планирование»:

-  Экономическая теория.

-  Теория организации.

-  Государственное регулирование экономики.

-  Основы маркетинга.

-  Основы математического моделирования социально-экономических процессов.

-  Основы государственного и муниципального управления.

Изучение дисциплины «Прогнозирование и планирование» дает основу для изучения последующих курсов управленческого профиля:

-  Государственная и муниципальная служба.

-  Принятие и исполнение государственных решений.

-  Региональное управление и территориальное планирование.

-  Инновационный менеджмент.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

-  основные тенденции развития государственного и муниципального управления; основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки и профессии;

-  принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и ее отличия от частной организации;

-  роль, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего;

-  основные административные процессы и принципы их регламентации;

-  принципы целеполагания, виды и методы планирования;

-  основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

-  виды государственных решений и методы их принятия;

-  основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

-  типы организационной культуры и методы ее формирования;

-  правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

-  основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

-  принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса;

-  совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов;

-  основные принципы функционирования местной власти;

-  особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве;

-  основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти;

-  типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

-  систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп;

-  основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе.

УМЕТЬ:

-  Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

-  Интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;

-  Анализировать внешнюю внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

-  Организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

-  Анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

-  Диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

-  Проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

-  Разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

-  Использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих;

-  Разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

-  Диагностировать этические проблемы применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

-  Оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

-  Анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

-  Использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности ;

-  Логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

-  Проявлять инициативность;

-  Демонстрировать способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде;

-  Демонстрировать освоение методов научно-исследовательской работы;

-  Демонстрировать умение находить информацию из различных источников;

-  Понимать необходимость совместной деятельности во взаимодействии с другими.

ВЛАДЕТЬ:

-  методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

-  современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами;

-  инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирование карьеры, обеспечение возможности для повышения образования и роста;

-  юридической терминологией;

-  навыками работы с правовыми актами;

-  навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

-  современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

-  навыками деловых коммуникаций;

-  методами планирования служебной карьеры;

-  навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов;

-  навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ;

-  навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующим комплексом компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

ОК1, ОК2, ОК5, ОК7, ОК8, ОК12, ОК13, ОК14, ОК15, ОК16, ОК17

б) профессиональных (ПК):

ПК1, ПК2, ПК3, ПК4, ПК6, ПК8, ПК9, ПК10, ПК11, ПК12, ПК14, ПК15, ПК19, ПК20, ПК21, ПК22, ПК25, ПК28, ПК29, ПК30, ПК32, ПК33, ПК34, ПК35, ПК36, ПК37, ПК38, ПК39, ПК40, ПК41, ПК43, ПК44, ПК45, ПК46, ПК47, ПК48, ПК49, ПК50, ПК51

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Результат обучения	Компетенция	Образовательная технология	Вид задания
излагать основные тенденции развития государственного и муниципального управления; основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки и профессии;	ОК-5 ПК-1 ПК-21	С 1, С3, С6, Л1, Л3, Л6, Л8, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
формулировать принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и ее отличия от частной организации;	ОК-5 ПК-1 ПК-21	С4, С5, С6, С7, С 13, С 14, С 15, С 16, Л 3, Л 5, Л 6, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
излагать роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего;	ОК-5 ПК-21 ПК-20	С4, С5, С6, С7, С 13, С 14, С 15, С 16, Л 3, Л 5, Л 6, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
знать основные административные процессы и принципы их регламентации;	ОК-5 ПК-20 ПК-25	Л 2, Л 4, С8, С9, С.10, С.11, С.12, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
формулировать принципы целеполагания, виды и методы планирования;	ОК-5 ПК-21 ПК-25	Л 5, Л 9, С4, С5, С 15, С 17, эссе, кейс, экзамен, итоговая практическая работа	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс, итоговая практическая работа
знать основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;	ОК-5 ОК-14 ПК-12 ПК-20 ПК-48	Л 1,, Л 2, Л 4, Л 7, Л 10, Л 11, Л 12, Л 17, С1, С7, С 13, С 14, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
характеризовать виды государственных решений и методы их принятия;	ОК-5 ОК-15 ПК-12 ПК-3 ПК-34	Л 4, С7, С.11, С.12, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Формулировать основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;	ОК-7 ПК-8 ПК-11 ПК-13 ПК-21 ПК-29 ПК-30 ПК-33 ПК-34 ПК-51	Л 5, Л 6, С 13, С 14, С 14, С 16, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Характеризовать типы организационной культуры и методы ее формирования;	ОК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-29	Л 17, С17, С16, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Излагать правовые и нравственно - этические нормы в сфере профессиональной деятельности;	ОК-2 ПК-33 ПК-37	Л 7, Л 8, Л 9, С 17, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Знать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;	ОК-12 ПК-33 ПК-40	С17, Л17	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Формулировать принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса;	ОК-20 ПК-39 ПК-40	Л14, Л15, С 14, С15, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Знать совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов;	ОК-5 ПК-28 ПК-32	C 8, C 9, C 10, Л8-Л10 эссе, кейс, экзамен, итоговая практическая работа	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс, итоговая практическая работа
Формулировать основные принципы функционирования местной власти;	ОК-5 ПК-19 ПК-32	Л1, Л2, С1, С2, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Излагать особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве;	ОК-5 ПК-9 ПК-10 ПК-19 ПК-22 ПК-32	Л1, Л2, С1, С2, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Знать основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти;	ПК-14 ПК-15 ПК-43 ПК-45	Л1, Л2, С1, С2, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Характеризовать типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования	ОК-5 ПК-6 ПК-41	Л 16, Л 17, С 16, С17, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Излагать систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп;	ОК-1 ОК-5 ПК-2 ПК-34	Л12, Л13, Л14, С12, С 13, С14, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Знать основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе.	ОК-5 ОК-15 ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-12 ПК-44	Л7, Л10, Л13, С7, С10, С13, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс

умения:

Результат обучения	Компетенция	Образовательная технология	Вид задания
Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;	ОК-5 ОК-8 ПК-3	Л 2, Л 3, С4, С 16, С 17, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;	ПК-9 ПК-10 ПК-15	Л1, Л2, Л3, С1, С2, С3, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Анализировать внешнюю внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;	ОК-14 ПК-3 ПК-34 ПК-48	Л2, Л 6, С 2, С6 эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;	ОК-7 ОК-15 ПК-11 ПК-29 ПК-51	Л 1, Л 8, Л 9 - Л 17, С1, С2, С3, С 17, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс,
Анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;	ОК-15 ПК-11 ПК-29	Л 5, С 15, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;	ОК-14 ПК-29 ПК-41	Л 16, Л 17, С16, С17 эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;	ПК-3 ПК-8 ПК-11	Л 17, С 17 эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;	ПК-3 ПК-8 ПК-11	Л16, Л17, С16, С17 эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих	ОК-5 ОК-14 ПК-11	Л 1, Л 8, С 1, С8, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;	ПК-8 ПК-13 ПК-51	С10, Л10, эссе, кейс	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Диагностировать этические проблемы применять основные модели принятия этичных управленческих решений;	ОК-3 ПК-35 ПК-51	С10, Л10, эссе, кейс	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;	ПК-9 ПК-10 ПК-15	Л1, Л3, Л15, С1, С3, С15, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;	ПК-9 ПК-10 ПК-15	Л1-Л17, С1-С17, эссе, кейс, экзамен	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;	ОК-7 ПК-9 ПК-15	Л10, Л15, Л16, С10, С15, С16, эссе, кейс	ТЗ1-ТЗ5, Э1-Э4, кейс
Логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.	ОК-7 ОК-9 ПК-30	С1-С17, эссе, кейс, экзамен	Э1-Э4, кейс, групповые задания
Проявлять инициативность.	ОК-7 ОК-13 ПК-50	С1-С17, кейс, экзамен	Э1-Э4, кейс, групповые задания
Демонстрировать способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.	ОК-13 ПК-11 ПК-35 ПК-50 ПК-51	С1-С17, эссе, кейс, экзамен	групповые задания, Э1-Э4, кейс
Демонстрировать освоение методов научно-исследовательской работы	ОК-7 ОК-13 ПК-11	итоговая практическая работа	Э1-Э4, кейс, итоговая практическая работа
Демонстрировать умение находить информацию из различных источников	ОК-7 ОК-8 ПК-28	С4, С6, С13	Э1-Э4, кейс
Понимать необходимость совместной деятельности во взаимодействии с другими	ОК-7 ОК-10 ПК-11 ПК-35 ПК-50 ПК-51	С6, С9, С14	Групповые задания

владение: