В помощь учителю истории (стр. 3 )

Пусть будет долгой жизнь ее и светлой!

Пусть радость детства дарит всем она!

Пусть будут широко ее открыты двери

Сегодня и на долгие года!

Ведущий.

В этом году школа отмечала свое десятилетие. 10 лет совсем не детский возраст, но для школы – это уже рубеж, когда можно подвести первые итоги.

Выпущено 70 выпускников, четыре серебряных медалиста, один из которых вернулся преподавать в стены родной школы. Разнообразна и география выпускников, которые поступают в различные учебные заведения страны. Есть среди них врачи и учителя, военные и экономисты, милиционеры и адвокаты, программисты и строители.

Сегодня в школе учатся такие же способные и активные, непоседливые и озорные мальчишки и девчонки. Школа бережно хранит свои многолетние традиции, одна из них - воспитывать трудолюбивых учеников. С весны до осени мы трудимся на пришкольном участке. Выращиваем овощи для школьной столовой. Цветники каждый год радуют всех буйством красок. В школе со дня ее основания работает детское школьное объединение «Исток». Проводится много праздничных мероприятий, где каждый готов проявить свой талант.

Достойно защищаем честь школы на уровне района и области. По итогам прошлого года наше объединение стало лидером районной организации. Призовые места мы получили во множестве конкурсов.

Под руководством ,который принял руководство школой в 1999г, работает школьный музей «Мещера». Уже два года организуются водные походы по рекам нашего края. В школе открылся клуб водного туризма.

Сегодня школа на селе не только кирпичик системы образования, ее основа, которая формирует образованного грамотного и воспитанного гражданина страны. Ее значение расширилось с момента создания образовательной системы на селе. Сегодня это последний оплот жизни в деревни.

Пока есть школа – живет деревня, рождаются дети, строятся дома. Сюда идут на праздники, сюда идут со своими проблемами и заботами. Мы с вами должны хранить и беречь нашу школу, ее традиции и историю.

учитель истории и обществознания

МОУ Великодворская СОШ

Тема: История моего села, деревни, посёлка.

Общешкольное внеклассное мероприятие

«Тихая моя Родина».

Краеведческая конференция является итоговой работой учеников Великодворской СОШ, которую они вели на протяжении учебного года, и представляет собой отчёт каждого класса с проделанной работе.

ЦЕЛЬ

На основе изученных и представленных материалов, а также проделанной работы создавать условия по приобщению учащихся к традициям, истории, культуре родного края.

ЗАДАЧИ

- раскрыть знакомые и незнакомые страницы истории родного посёлка;

- воспитывать чувство любви к своей малой Родине;

- формировать у учащихся навыки совместной (групповой) поисковой и исследовательской работы.

ЗАДАНИЯ КЛАССАМ

5 кл – рисунки «Родной посёлок глазами детей»;

6 кл – история клуба имени Ленина;

7 кл – история создания Памятника павшим воинам;

8 кл – первая школа в посёлке;

9-10 кл – неизвестные страницы в истории завода им. Зудова;

11 кл – подготовка конференции, оформление, ведущие, помощь другим классам.

ОФОРМЛЕНИЕ

1.Материал, собранный классами, представлен на 3-х больших стендах;

2.Над стендами 2-е надписи: «Тихая моя Родина», «История рядом с нами»;

3.Рядом со стендами размещается карта посёлка и герб;

4. Выставка рисунков учеников 5 класса

План ЛЛЯ РАБОТЫ С ЗАДАНИЕМ

1.Название архитектурного сооружения.

2.Место расположения.

3.Когда и кем построено?

4.Краткая история создания (что удалось узнать).

5.Общее описание. Какую функцию выполняет в настоящее время.

КАК СДЕЛАТЬ ОТЧЁТ

1.Над какой темой работали?

2.Актуальность темы.

3.Как осуществляли поиск: работа с историческими источниками;

встреча с участниками и свидетелями событий;

обработка материала.

4.На какой стадии работа: начало;

требует доработок;

закончено.

Работа класса оценивается группой независимых экспертов, которые фиксируют достоинства и недостатки проделанной работы в специальной таблице. В экспертную группу входят: учитель истории, завуч по воспитательной работе, завуч по учебной работе, учитель литературы.

КЛАСС	ОБЬЁМ МАТЕРИАЛА	ОФОРМЛЕНИЕ	ЗАЩИТА
5 кл
6 кл
7 кл
8 кл
9 – 10 кл
11 кл

ХОД КОНФЕРЕНЦИИ

Примечание: для проведения конференции выбирают 3-х ведущих ( ученики 11 класса ).

Ведущий 1: читает стихотворение О. Фокиной «Храни огонь родного очага».

Ведущий 2: «Храни огонь родного очага» - эти слова могут стать эпиграфом к нашей сегодняшней встрече, потому что для нас таким родным очагом есть и всегда будет Великодворье – место, где мы родились и живём, где наш дом и близкие. Именно о нём через много лет с гордостью будем говорить, что здесь наши корни. А чтобы по – настоящему гордиться, человеку необходимо хорошо знать свои истоки.

Ведущий 3: Наш посёлок небольшой, но и у него есть своя история, ведь ему 190 лет. Возраст немалый. Много разных событий произошло за это время. И, конечно, они отложили свой отпечаток на всём: на внешнем виде зданий, на названии улиц, на облике посёлка. Но эти события помогли понять, что Великодворье – это не просто дома и улицы, красивые пейзажи и удивительные места. У него есть своя судьба, которая перекликается с судьбой многих людей, живущих на этой прекрасной земле.

Ведущий 1: А началось всё с завода… Здесь стекольное производство. Здесь и язык, и глаза рабочих, и даже небо над поселком имеют отблеск стекла. (см. Приложение ).

Кажется, что мы знаем о заводе практически всё. Но сегодня нас интересуют неизвестные страницы истории стекольного завода им. Зудова. О них подробнее расскажут 9-10 классы.

Выступление учащихся: Нашим классам было дано задание узнать неизвестные или малоизвестные факты из истории завода. Общеизвестным является тот факт, что наш завод и рабочий посёлок были основаны в 1817 году купцом Мальцовым. Это мы знаем. Но оказалось, что это не совсем точно.

Мы обратились к главе местной администрации с просьбой послать запрос в Архивное управление Рязанской области на предмет возникновения пос. Великодворский и стекольного завода. Вот, что ответил архив: оказывается, Великодворская Дардурская стекольная фабрика и поселение фабричных мастеровых людей возникло в 1795 г., что следует из 5 ревизской переписи. А первым владельцем фабрики был майор . Сергей Мальцов действительно купил завод, но был уже 4-м его владельцем. Хотя именно при нём производство стало расширяться и развиваться.

Копия архивной справки прилагается.

Ещё один интересный факт из истории завода касается периода Великой Отечественной войны. О нём мы узнаём от жительницы нашего посёлка М. , которая в то время работала на заводе.

Она вспоминает, что в конце 1941 года на заводе осталось только 3-и автомашины и 11 лошадей. Скоро не стало и этого. Завод пришлось остановить. Рабочие начали ремонт ванной печи, кроме этого нужно было срочно восстанавливать плотину. Для этого полностью спустили всю воду из пруда. Пруд, который разделяет посёлок на 2-е части, оказался абсолютно сухим и можно было ходить по его дну и собирать рыбу, которая осталась после спуска воды.

А ещё очевидцы тех событий вспоминают, что «сами себе не верили иногда, что сумеем закончить плотину». Однако и плотину отремонтировали, пруд снова запрудили и в декабре 1943 года завод пустили.

Кроме этого нам бы хотелось обратить внимание на некоторые фотографии, которые мы нашли, работая с архивами клубной библиотеки. 2-е из них очень старые. Как выяснилось фотографии дотированы началом 20 века (см. Приложение ).

В ходе поисковой работы над заданной темой мы встречались с очевидцами и участниками событий, записывали их воспоминания (интервью), а так же работали с архивами: местной библиотеки и Государственным архивом Рязанской области (по запросу).

Ведущий 2: Проходная завода выходит на Центральную площадь посёлка. Здесь воздвиг - нут Обелиск Павшим воинам. Это сердце посёлка, его гордость и слава. Очень интересна история его создания. Об этом подробнее 7 класс.

Выступление учащихся: Наш рассказ о Памятнике героям Великой Отечественной войны. ( см. Приложение ).

Обелиск сделан из мраморных плиток. Его высота 10 метров. Он стоит на небольшом холмике на Центральной площади. Короткая справка.

Памятник обнесён изгородкой из лёгкого металла, которая сделана по проекту Юрковой Веры Павловны. Окружён обелиск гранитными плитами, на которых выгравированы имена погибших воинов. На северной и южной сторонах выбиты надписи «Вечная слава воинам, павшим в Великую Отечественную войну 1941 – 1945 г. г.» и «Живущие вечно обязаны вам». На восточной стороне – барельеф воина, устремившего взгляд вдаль. Увенчан обелиск рубиновой звездой, которая видна издалека, и весь обелиск напоминает маяк, к которому устремляются взоры жителей и прибывающих в посёлок дюдей.

В ходе поисковой работы нам удалось выяснить, что инициатором создания обелиска была наша школа во главе с директором , который сам прошел войну и вернулся инвалидом.

Исследуя архив клубной библиотеки, обнаружили интересный факт. Сначала хотели воздвигнуть обелиск около школы, в честь погибших учеников и учителей. Но потом руководство посёлка во главе с выдвинуло идею о создании общего обелиска, и поручили депутату поднять вопрос через газету «Ленинское знамя».

Учащимся средней школы было дано задание собрать фотографии погибших и составить списки всех великодворцев, не вернувшихся с войны. Затем возник вопрос о проекте обелиска. За этим обратились в Гусевской военкомат, который предложил несколько видов памятника. Дело дошло до Художественного фонда в Москве, где посоветовали обратиться к художнику , у которого уже был подобный опыт работы. Он дал согласие и приехал в Великодворье.

Ветеран ВОВ – вспоминает, что все великодворцы откликнулись на призыв помочь в сооружении памятника. На закладке фундамента все работали безотказно. Даже те, кто давно уехал из посёлка, присылали деньги.

Наши земляки, проживавшие в городе Лыткарино, готовили звезду, которая венчает памятник.

Открытие обелиска состоялось в ноябре 1967 года. Оно было торжественно и трогательно. Были приглашены воины из Московского военного округа. Они стояли в почётном карауле. Был дан военный салют.

Великодворцы приходят к памятнику и в радостные, и в грустные минуты. Здесь возлагают цветы и ученики, и молодожены, и воины (см. Приложение ).

Примечание: после выступления 7 класса звучит песня на военную тематику в исполнении группы учеников 11 класса.

Ведущий 3: На Центральной площади посёлка много зданий, которые хранят историю и сами являются ею. Например, Дом Культуры. Слово 6 классу.

Выступление учащихся: Наш класс занимался историей создания клуба имени Ленина. Именно так долгие годы назывался наш Дом Культуры. При подборе материала очень большую помощь нам оказала клубная библиотека, так как именно в её архиве оказалась нужная нам информация.

Первый клуб был организован в домашних условиях в 1917 году. Это было в квартире Берёзкиных. Здесь ставились целые спектакли, которые приходили смотреть по нескольку десятков человек. Но так как помещение было маленькое, то вскоре спектакли стали показывать в школе. А в ноябре 1921 года открылся настоящий клуб, который называли Народный дом. Здесь была организована небольшая библиотека, а также созданы физкультурный и драматический кружки и духовный оркестр (см. Приложение ).

К сожалению, в 1949 году здание клуба сгорело, и до 1957 года в посёлке вообще не было клуба.

В 1957 году было построено кирпичное здание с высокими колоннами, которое получило название клуб имени . Так мы называем его до сих пор.

Сразу же после открытия клуб стал главным центром культуры. Здесь была установлена аппаратура для показа фильмов, а зал вмещал 350 человек. Кроме этого здесь как и раньше было большое количество кружков, 2 оркестра: духовой и народных инструментов, а также хор. Оба оркестра и хор были известны далеко за пределами посёлка и даже выезжали с гастролями. Всегда очень торжественно проводились различные вечера и праздники.

И сейчас Дом Культуры по – прежнему является местом куда охотно приходят люди разных поколений в торжественные и праздничные дни, а также на клубные мероприятия.

В ходе поисков мы натолкнулись на уникальные фотографии 1929 г., 1930 г., 1935 г., на которых отражена работа драматического и спортивного кружков Народного Дома. ( см. Приложение ).

Ведущий 1: В нашем посёлке есть дома, в которых сейчас живут люди, и не задумываются о том, они и их жизнь напрямую связаны с историей. Нас ждёт рассказ 8 класса.

Выступление учащихся: Цель нашей поисковой работы заключается в том, чтобы попытаться взглянуть на знакомые вещи по – новому. Все жители посёлка давно привыкли к большому дому на улице Театральной. Безусловно, он привлекает внимание тем, что верхний этаж – деревянный, а нижний из красного кирпича. Но мало кто задумывается о том, что это здание – первое учебное заведение нашего посёлка.

Первая в посёлке Великодворье школа (её тогда называли Великодворское двухклассное училище) была построена в 1876 году по распоряжению Мальцова. Здесь учились дети рабочих.

Здание школы было 2–х этажным: первый этаж был сделан из красных кирпичей, а второй из сосновых брёвен (см. Приложение ). Здание и сейчас находится на улице Театральной. Сохранились воспоминания , которая училась в этом училище, а потом работала там преподавателем. Она рассказывала, что школа называлась 2–классное училище потому, что было только 2 – е классные комнаты, и дети занимались в две смены. Была ещё учительская и библиотека. Детям не разрешалось ходить из класса в класс даже в перемену. Было три учителя: – заведующий, его дочь З. М Дубровина и (см. Приложение ).

Дисциплина в школе была исключительная. На партах и досках ни одной царапины и ни одного чернильного пятна, хотя чернильницы вставлялись в отверстие в середине парты. Для занятий ученикам выдавались учебники и письменные принадлежности. Первоклассникам давали грифельные доски, на которых они учились писать, а потом тетради в косые трилинейки. Но прежде чем получать тетрадь, нужно было сдать доску. Если она в плохом состоянии, то обязательно взыскивали деньги с родителей.

Срок обучения в училище был 5 лет. Плату за учёбу не брали, и поэтому многие рабочие, и особенно мастера, старались дать своим детям образование. Например, в 1913 году училище окончило 12 человек, но были выпуски и по 20 человек.

Кроме основных предметов преподавалось ещё и пение, т. к. имелись 2 – а музыкальных инструмента: фисгармония и скрипка. А ещё в школе был «волшебный фонарь», который по воскресеньям показывал «туманные картинки» на разные темы. Мария Константиновна вспоминала, что в 1915 году она вместе с большой группой учеников ездила на экскурсию в Москву. Поездку организовывали учителя, и продолжалась она целую неделю, причём удалось побывать в Третьяковской галерее.

В 1915 году новый хозяин завода решил построить новую школу и больницу, а училище отдать под квартиры рабочим. В том же году её торжественно открывают. (Здание этой школы не сохранилось). Здесь уже было 4 – е классные комнаты. Два класса соединились разборной стеной, которая по мере надобности открывалась, опускались подмостки, и один класс превращался в сцену, о другой в зрительный зал. (см. Приложение ).

В 1924 году школа становится семилетней. И с этого времени начинает работать в ней учителем начальных классов.

Из воспоминаний : в школе стали учиться все, кто хотел овладеть грамотой, поэтому днём – дети, а вечером – взрослые. Ни учебной, ни бумаги не хватало. Сначала сами готовили тетради, то есть сшивали их, но потом бумага закончилась и писали на чём придётся. Если брать детей и взрослых, то однажды в 1-ый класс пришло 70 человек. Пришлось работать в 3 смены. Но завод пошел навстречу и выделил под классы одну комнату в бывшем австрийском бараке.

Часов ни у кого не было, и уроки велись до тех пор, пока учитель не устанет. Затем перемена, потом снова урок. А преподавателей было всего 5 человек.

Но постепенно всё стало нормализовываться: и программы, и учебники, и тетради, хотя многое ученики должны были покупать сами.

В ходе поисковой работы нам удалось найти редкие фотографии начала прошлого века, 20 – х годов прошлого века, а также уникальные документы, датированные 1915 годом. Это Похвальный лист, выданный одной из учениц, а также Свидетельство об окончании училища.

Ведущий 2: Сегодня мы перелистнули некоторые страницы истории нашего посёлка, попытались взглянуть на привычные вещи по–новому и, может быть даже заново познакомиться с родными местами.

День нынешний напоминает нам о том, что без прошлого нет будущего. И именно нам хранить и умножать славные традиции прошлого, нести ответственность за то, что досталось в наследство от прошлых поколений и создавать свои традиции, которые будут передаваться следующим поколениям великодворцев.

Примечание: в конце все участники конференции исполняют песню «Великодворский вальс».

Заключительный этап конференции – выступление независимых экспертов, анализ проделанной работы и подведение итогов.

учитель истории

МОУ Красноэховская сош

Тема: «Помним всех поименно»

Оформлена выставка, посвященная памяти Волкова и Козлова. В течение всей встречи горит поминальная свеча.

Цель: формирование у учащихся гражданственности и ответственности, желания быть полезным своей стране.

Задачи:

·  формирование уважительного отношения к исполнению воинского долга;

·  укрепление нравственных устоев в среде учащихся;

·  укрепление чувства гражданственности, социальной активности, воспитание гражданина-патриота.

Место проведения: краеведческая комната.

Исполняется гимн России.

ЧТЕЦ.

Как Россия устала… И какая еще ждет Россию война? Мне не хочется крови, И не надо нам славы, Нас так мало осталось, А Россия одна. Под землей в Стратограде Отчеканят награды, Встали каждый, кто верит, Что Россия одна. Брат, отец и друг детства,

Затяжными дождями Слезы русских Матрен По Сибири, по Дону, По России надолго Не утихнет набатный И молитвенный звон. Только б души воскресли И с надеждой, и с песней За Россию – все вместе! Заживут наши раны, Но душа – никогда!

ВЕДУЩИЙ.

Звон колокола. Как призыв, как набат, как ПАМЯТЬ! Война – явление жестокое, страшное. Но пока существуют на Земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят боевые раны людям, уносят из жизни самых молодых и достойных.

ВЕДУЩАЯ.

Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны Тряпкину Ивану Васильевичу – односельчанину Героев Советского Волкова и Н. Козлова.

Выступление ветерана.

ВЕДУЩИЙ.

Жизнь есть любовь, когда она возвышена и благородна, когда она дает ровность в поступках и действиях, раскованность в мыслях и мечтах, основательность в отношениях с родными и близкими. Все это было у мальчишек из села Цикуль.

Выступление сестры М. Волкова.

ВЕДУЩАЯ. О подвиге Миши и Коли написано много статей. Вот некоторые из них.

Ученики зачитывают цитаты из заметок ( приложение 1)

Чтецы читают балладу “О двадцатилетних”

Посвящается двадцатилетним! Прожившим так мало, Прожившим так много! Улетают секунды в прошлое, Им обратной дороги нет. Что с того, что мы мало прожили, Что с того, что нам двадцать лет. Захватили житейские хлопоты Мы идем навстречу ветрам. Нам порой не хватает опыта, Не хватает нежности нам. Не хватает написанной песни, Не хватает непрожитых дней. И еще никому неизвестно, С чем я встречусь в жизни своей. Может быть, через год, через месяц, Через день, через час, через миг Мне придется судьбу свою встретить Оценить, что узнал, что достиг. Разграничить – что было и стало. Разделить темноту и свет. Что с того, что мы прожили мало, Что с того, что нам двадцать лет. Мы с рожденьем не опоздали, и на нас хватает сейчас. И дорого безопасных едва ли, И боев хватает на нас.

Тишина. Перебор гитарный. А не за эту ли тишину Погибают русские парни, Не по песням узнав про войну. Да возможно ль такое, возможно ли? Да! Возможно! Сомнений нет. Что с того, что мы мало прожили, Что с того, что нам двадцать лет. Мы порою грубы, простите. В Сердце каждого свой тайник. Но спросите у нас, вы спросите, Что мы думаем в этот миг. В миг, когда еще выжить пытаемся, Замерзая в кровавом снегу И с последней гранатой взрываемся, Чтоб живым не достаться врагу. И сияет в глазах поблеклых Отголоском счастливых снов. Небо – синее, словно в окнах Деревенских российских домов. И поверьте словам, вы поверьте Нашим мыслям в последнем бою. Говорят, что за миг до смерти Вспоминаешь всю жизнь свою. Руки матери, запах хлеба, Скрип калитки в ночной тишине, Голубое русское небо В небольшом деревенском окне, Голубые снега России, Разве есть что-нибудь родней, Разве есть что-нибудь красивей, Разве есть что-нибудь милей.

ВЕДУЩИЙ. Поисковая группа нашей школы вела переписку с Черниговским областным историческим музеем им. .

На адрес школы пришло несколько документов. Вот они.

( приложение 2)

Чтец:

Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они – кто старше, кто моложе –
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь, -
Речь не о том, но все же, все же, все же...

(А. Твардовский).

ВЕДУЩАЯ. В память о Героях Советского Волкове и Н. Козлове

ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ…

Возложение цветов к мемориальному стенду.

учитель истории

МОУ Красноэховская сош

Тема: «Истоки родного края».

Цель наших исследований:

1.  Глубже изучить историю развития родного края, ее истоки.

2.  Пробуждать чувства патриотизма, гордости за свой родной край – Родину.

3.  Увековечить память исторической личности ( К) – промышленника, банкира, депутата Государственной Думы, купца 2 гильдии, социального защитника рабочих завода.

План:

1.  – основатель села. Историческая личность и просто человек.

2.  История названия села.

3.  Очевидцы рассказывают …

4.  Село в годы Великой Отечественной войны.

5.  Памятники культуры.

6.  Дубосово в наши дни (связь с нашей школой).

7.  Результат проделанной работы.

В далекие времена на месте села Дубасово были непроходимые леса, где охотились купцы Владимирской губернии. Михаил Комиссаров ( купец 2 гильдии города Судогды) был среди них. Эти места ему очень понравились, и он решил основать здесь поселок. Сюда стали завозить материалы для основания стекольного завода, но заводу нужны рабочие, и одновременно с постройкой завода строились дома. Часть домов сохранилась до сих пор. В честь купца Комисарова названа станция «Комиссаровка»,которая находится недалеко от п. Анопино. Вся продукция завода на лошадях переправлялась в «Комиссаровку», а затем по железной дороге в места назначения.

В центре поселка Дубасово было двухэтажное здание – это дом семьи Комисаровых. Сам Комисаров был банкиром и постоянно жил в Москве. Всю работу на заводе выполнял управляющий, а Комиссаров со своей семьей приезжал сюда на лето. Семья Комисаровых была очень популярна в театральных кругах г. Москвы, так как его дети стали талантливыми актерами. Один из сыновей Комисарова – Александр Михайлович – играл на сцене МХАТа. В 30-е годы он сыграл роль Скамейкина в фильме Александрова «Цирк», бесстрашно входил в клетку со львами.

В с. Дубасово тоже был свой маленький театр. Он находился сзади нынешнего магазина. Когда его дети приезжали на лето, они ставили спектакли, играя для местных жителей. На здании школы, построенной Комисаровым, находится мемориальная доска, открытая в честь М. Комиссарова. Комиссаров был человеком прогрессивных взглядов, был депутатом Государственной Думы, где пользовался большим авторитетом. В годы революции он добровольно отдал все свои заводы Советской власти.

В селе Дубасово у старых людей о нем остались только добрые воспоминания. Сам Комиссаров заботился о простых рабочих, желая им добра. Комиссаров был человек демократичный, порядочный, и рабочие относились к нему с почитанием. Он старался помогать им, чем мог. Если в какой-нибудь рабочей семье случалась беда, он наказывал своему управляющему немедленно помочь им. Девизом Михаила Комисарова были слова: «Все для народа!».

Первоначально поселок имел название Комисарова, потом когда Комисаров умер делами занимались его сыновья. Они очень любили поиграть в карты и один из сыновей проиграл село генералу Дубасову. Как только поселок перешел в руки к генералу оно стало называться Дубасово. Родственники Комисарова делали все, что бы уплатить деньги за село. Название поселка Дубасово было до революции, но потом в народе его называли и Дубасова и Комисарова. Но когда советская власть пришла к власти стали думать как назвать, и они решили, что Дубасово легче произносится. Так и по сей день название сохранилось

Очевидцы рассказывают: «Первоначально Дубасово имело вид поселка с множеством улиц, которых сейчас нет. На одной из них находился театр, в постановках которого принимали непосредственное участие дети Комисарова. Все жители с нетерпением ждали приезда своих кумиров. Но у каждого зрителя был свой интерес, потому что по окончанию спектакля, когда актеры выходили на поклон, они бросали в зал монеты в знак благодарности своим зрителям, потому что они приезжали со всей округи, за десятки километров, чтобы посмотреть новую постановку. Актеры были щедры на столько, что каждый мог уйти с монетой, а кому посчастливится с двумя, тремя.

Озеро в то время имел живописный вид. На его территории находилась гидроэлектростанция. Благодаря ей в Дубасове появилось электричество, когда везде о нем только мечтали.

Уровень воды в озере был очень высокий. Там был прогулочный катер. Когда к Комисарову приезжали гости, их катали на катере. В ночное время там устраивали сказочные иллюминации, весь народ сходился, чтобы посмотреть на это.

Рыбы в озере было настолько много, что ее можно было ловить сочками.

Брат известного русского писателя Антона Павловича Чехова был учителем в школе. Чехов посещал село.

В прошлом году в Дубасово приезжала внучка Комисарова и привозила очень много фото снимков. На одном из них был изображен прогуливающийся по улице известный певец Федор Шаляпин. Он дружил с сыновьями Комисарова. Он очень любил Дубасово, и неоднократно приезжал сюда. Когда сыновья собирались ехать в Дубасово они сообщали ему, и он бросал все дела и ехал с ними, так как был тоже любителем рыбалки и охоты.

Районная больница была укомплектована всеми специалистами. В ней даже проводились операции. Со всей округи приезжали на лечение».

Великая Отечественная война оставила незабываемый след в истории нашей страны. О ней написано много рассказов и стихотворений. Надо отдать должное советским писателям, которые уходили на фронт вместе с солдатами.

Также война не обошла стороной и село Дубасово. Она оставила неизгладимый отпечаток в судьбе каждого жителя. Многие из них были призваны в ряды Красной Армии. Большинство не вернулось с фронта и были похоронены в братской могиле не дожив до победы считанные месяцы.

Победа – это всегда большое событие для народа, страны – победительницы. Но с другой стороны, это победа унесла много человеческих жизней, много талантов, которых уже не вернешь. Скольких сыновей потеряли матери, скольких отцов потеряли дети. Сама война чужда человеческой природе. Это огромное горе, которое нельзя передать словами. Война разрушила мечты людей. У одних этой мечтой была учеба, у других простые мирные радости. У третьих – это счастье быть со своей семьей, со своими детьми и друзьями.

Каждая была их смыслом жизни, но война унесла все это. Поэтому люди должны решать судьбу страны всеми способами, но только не войной и жизнью других людей.

Герои войны – настоящие живые люди с их естественными чувствами и поступками.

Давайте же помнить, что, несмотря на то, что прошло много времени,

душевные раны ветеранов не заживают и они уже никогда не забудут, как это было!

Село Дубасово находится примерно в 32 колометрах к северо-востоку от Гусь-Хрустального, между Красным Эхо и Большой Артемовкой. На центральной площади стоит достаточно хорошо сохранившаяся церковь Казанской Божией Матери. Её история относится ко времени сближения раскольников с православием. В 1848 году купцом Герасимом Комисаровым в Дубасове был заложен деревянный храм во имя Николая чудотворца. С этого времени Дубасово стало селом. Церковь значилась единоверческой, и, основывая её, судогодский купец ставил цель приостановить в данной местности распространение раскола через дозволение раскольникам отправлять богослужение в данном храме. Когда храм был построен, встал вопрос о его первом настоятеле. Выбор Герасима пал на священника села Пьянгус Меленковского уезда о. Максима Сергеевского.