Трудовое право (стр. 9 )

Нормальная продолжительность рабочего времени:

1) составляет 40 часов в неделю;

2) определяется соглашением сторон, и поэтому может быть менее 40 часов в неделю;

3) не может превышать 40 часов в неделю;

4) определяется локальным нормативным актом.

Тест 3

Сокращенная продолжительность рабочего времени составляет:

1)для работников в возрасте пятнадцати лет

а) не более 12 в неделю

б) не более 20 в неделю

в) не более24 часов в неделю;

2) для работников в возрасте шестнадцати лет – не более

а) 17, б)- 24, в) 35, 36 часов в неделю;

3) для работников, являющихся инвалидами:

а) I группы не более 30 часов в неделю;

б) II группы не более 35 часов в неделю;

в) III группы более 36 в неделю.

Тест 4

Работодатель обязан устанавливать неполный рабочий день (смену) или неполную рабочую неделю по просьбе:

1)  работника, совмещающего труд с обучением в образовательном учреждении среднего, высшего профессионального образования;

2)  беременной женщины;

3)  работника моложе восемнадцати лет;

4)  одного из родителей, имеющего ребенка в возрасте до четырнадцати лет;

5)  работника, являющегося совместителем;

6)  работника, являющегося пенсионером по возрасту;

7)  работника, осуществляющего уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением.

Тест 5

1. Продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать:

1) для работников в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет – 4 часов;

2) для работников в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – 6 часов;

3) для учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, совмещающих в течение учебного года учебу с работой, в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет – 2,5 часа;

4) для учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, совмещающих в течение учебного года учебу с работой, в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – 4 часов.

2. Для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная продолжительность рабочего времени, максимально допустимая продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать:

1) при 36-часовой рабочей неделе – 7 часов;

2) при 30-часовой рабочей неделе и менее – 6 часов.

Тест 6

Ночное время – время с 22 часов до 6 часов.

Правомерно ли, что в коллективном договоре организации закрепили положения:

1)  для работников моложе 18 лет ночным является время с 20 часов до 8 часов.

а) да,

б) нет;

2)  для пенсионеров по возрасту ночным является время с 22 часов до 8 часов.

а) да,

б) нет.

Тест 7

К работе в ночное время не допускаются:

1)  работники моложе 18 лет;

2)  работники, являющиеся пенсионерами по возрасту;

3)  беременные женщины;

4)  работники, совмещающие работу с обучением;

5)  женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет;

6)  инвалиды.

Тест 9

Работник имеет право отказаться от выполнения дополнительной работы, предупредив об этом другую сторону в письменной форме не позднее, чем за три рабочих дня:

1) при выполнении работ по внутреннему совместительству;

2) при выполнении работ по внешнему совместительству;

3) при выполнении работ, связанных с расширением зон обслуживания.

Тест 10

Трудовой договор вступает в силу:

1)  со дня издания приказа о приеме на работу;

2)  со дня, определенного сторонами трудового договора;

3)  со дня его подписания сторонами трудового договора;

4)  со дня фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя независимо от дня подписания трудового договора сторонами.

Тест 11

и предприятие «Волжский утес» 10 марта заключили трудовой договор, согласно которому М. должен приступить к работе 12 марта. Однако 12 марта М. к работе не приступил, письменно уведомив работодателя о временной нетрудоспособности. 16 марта трудовой договор с М. был аннулирован.

1. Имел ли право работодатель аннулировать трудовой договор:

а) да;

б) нет.

2. Получит ли М. пособие по временной нетрудоспособности:

а) да;

б) нет.

2.2. Заключение трудового договора

Тест 12

Трудовой договор может быть заключен:

1)с гражданином, достигшим возраста восьмидесяти лет;

2)с учащимся, достигшим возраста двенадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения;

3)в случае получения общего образования с лицом, достигшим возраста четырнадцати лет для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью;

4)с ребенком в возрасте семь лет ( например, для исполнения роли «Ученика волшебника» в спектакле «Сказочный город» в детском театре;

5)с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет.

Тест 13

Обоснованным является отказ в заключении трудового договора, если гражданин:

1)  при заключении трудового договора не предъявляет трудовую книжку;

2)  проживает в г. Пятигорске (имеет регистрацию по месту жительства) и хочет заключить трудовой договор с организацией, расположенной в г. Рязани (регистрации по месту пребывания у него нет);

3)  при заключении трудового договора о выполнении обязанностей сторожа магазина отказывается заключить договор о полной материальной ответственности за недостачу вверяемых ему ценностей;

4)  претендующий на должность директора библиотеки, но не имеет специального стажа работы;

5)  претендует на должность корреспондента газеты «Новости», но не имеет документа, подтверждающего право на управление автотранспортным средством (водительского удостоверения).

Тест 14

При приеме на работу по совместительству предъявляются следующие документы:

1) паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

2) копия трудовой книжки;

3) диплом или иной документ об образовании или профессиональной подготовке;

4) выписка из трудовой книжки;.

5) заверенные копии диплома или иного документа об образовании или профессиональной подготовке, если для выполнения работы, требуются специальные знаний;

6)  справка о среднем заработке;

7)  характеристика с основного места работы;

8)  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования.

Нормативные акты и материалы: 1, 2, 3, 5,7.

Основная литература: 1,2, 3, 4.

Семинарское занятие 3 по теме 3 «Правоотношения в сфере трудового права»

Цель и задачи: Закрепление понятия, содержания и системы правоотношений в трудовом праве, обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1.Вводная часть преподавателя

2.Вопросы к обсуждению:

·  Понятие и  система правоотношений в трудовом праве.

·  Понятие, содержание трудового правоотношения, его субъекты.

·  Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.

·  Общая характеристика правоотношений, непосредственно связанных с трудовыми:

 а) правоотношения по организации труда  и управлению трудом;

 б) правоотношения по обеспечению занятости  и трудоустройству;

 в) организационно-управленческие правоотношения в сфере труда;

 г) правоотношения по социальному партнерству;

 д) правоотношения по профессиональной подготовке кадров непосредственно на производстве;

 е) правоотношения по надзору и контролю за охраной труда, трудовым законодательством;

 ж) правоотношения ответственности сторон трудового договора;

 з) правоотношения по разрешению трудовых споров.

3.  Время семинара – 4 часа

4.  Решение задач. 

Задание 1

С маляром Семёновым завод заключил гражданско-правовой договор по окраске забора заводского участка с оплатой по окончании работ. Через месяц, когда были завершены, Семёнов потребовал, кроме оговорённой оплаты, выплатить ему компенсацию за неиспользованный отпуск.

На кого из перечисленных лиц распространяется трудовое законодательство?

Задание 2

В клубе фабрики к Новому году организовали ёлку для детей. Игрушки делали вечерами члены изокружка, электропроводку для освещения ёлки сделал электромонтёр фабрики Павлов в рабочее время. Песни и пляски у ёлки организовал массовик Макаров, приглашённый культработником клуба за определённую плату.

В каких отношениях с фабрикой находились указанные лица?

Задание 1.

Содержание трудовых правоотношений и их виды. Субъекты трудового права и принципы правового регулирования труда. Значение основных принципов правового регулирования труда, их система и содержание.

Задание 2.

Объясните соотношение субъектов и объектов в правоотношениях. Проведите анализ норм трудового законодательства с точки зрения отражения в них соответствующих основных принципов. Поясните на конкретных примерах, какие нормы выступают гарантиями тех или иных основных трудовых прав и как осуществляется конкретизация основных принципов правового регулирования труда в институтах данной отрасли

Источники:

основные – 1; 2; 4; 6.

дополнительные – 2; 3; 4.

Практическое занятие 2 по теме 4. «Субъекты трудового права».

Цель и задачи: Закрепление понятия и классификации субъектов трудового права. Обсуждение основных вопросов темы.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Понятие субъектов и их значение в практической деятельности.

·  Виды субъектов трудового права.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

4. Тренинг – 4 часа.

Содержание тренинга.

Преподаватель распределяет студентов на 2 подгруппы. Одна представляет интересы работодателя, вторая – работника.

В роли юрисконсульта предприятия проверить правильность и достоверность представленных работником документов.

В роли работника исполнить заявление, заполнить анкету и написать автобиографию при поступлении на работу.

Источники:

основные – 1; 3; 4; 5.

дополнительные – 3, 4, 5.

Семинарское занятие 4 по теме 5.  «Права профсоюзов в сфере трудовых отношений» 

Цели и задачи: Закрепление положений законодательных актов о правах профсоюзов в сфере трудовых отношений, обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Конституционное право граждан на объединение  в профессиональные союзы для защиты своих интересов.

·  Законодательство о правах профсоюзов и гарантиях их деятельности.

·  Право на ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров и соглашений о регулировании трудовых отношений и защите социально-экономических интересов работника.

·  Права профсоюзов в области охраны труда.

3.  Оценка самостоятельной работы студентов.

4.  Время семинара: 4 ч.

Решение задач.

Задание 1

Дайте общую характеристику законодательства о правах профсоюзов.

Задание 2

У председателя выборного профсоюзного органа возник вопрос, вправе ли профсоюз обратиться в суд с заявлением о признании нормативного акта не соответствующим закону в защиту неопределённого круга лиц.

Подготовьте проект ответа.

Задание 3

Начальник лаборатории Шлыков был избран освобождённым председателем профкома профсоюза. Через два года его переизбрали и, так как на его месте работал другой работник, предложили должность заместителя начальника лаборатории. Однако Шлыков настаивал на предоставлении прежней должности.

Решите дело по существу.

Источники:

основные – 1; 7; 9.

дополнительные – 4; 5; 6.

Семинарское занятие 5 по теме 6. «Объекты трудовых правоотношений».

Цели и задачи: Закрепление положений законодательных актов об объектах в сфере трудовых отношений и обсуждение основных вопросов темы, решение практических задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Правоотношения  по обеспечению занятости и трудоустройству.

·  Правоотношения  по организации труда и управлению трудом.

·  Правоотношения по социальному партнерству, ведению коллективных переговоров, заключению коллективных договоров и соглашений.

·  Правоотношения по подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников непосредственно у данного работодателя.

·  Правоотношения  по надзору и контролю (в том числе и профсоюзному контролю за соблюдением трудового законодательства, включая и законодательство об охране труда).

·  Правоотношения по материальной ответственности работодателей  и работников в сфере труда.

·  Правоотношения  по разрешению трудовых споров.

3.  Оценка самостоятельной работы студентов.

4.  Время семинара: 6 ч.

Порядок проведения тестирования.

Преподаватель разбивает группу на рабочие коллективы и предлагает решить тесты коллективно на время. Количество людей в рабочих коллективах и тестов на рабочий коллектив должно быть равным.

Тест 1.

Работникам с ненормированным рабочим днем предоставляется ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск продолжительностью:

1) не менее трех календарных дней;

2) не менее трех рабочих дней;

3) не менее пяти календарных дней;

4) не менее пяти рабочих дней.

Порядок и условия предоставления ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска работникам с ненормированным рабочим днем в организациях, финансируемых из федерального бюджета, устанавливаются:

1) Федеральным законом;

2) указом Президента РФ;

3) постановлением Правительства РФ;

4) постановлением Минздравсоцразвития РФ.

Тест 2.

В стаж работы, дающий право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск, включаются:

1) время отпусков по уходу за ребенком до достижения им установленного законом возраста;

2) время фактической работы;

3) время вынужденного прогула при незаконном отстранении от работы;

4) время предоставляемых по просьбе работника отпусков без сохранения заработной платы, если их общая продолжительность не превышает 21 календарный день в течение рабочего года.

Тест 3

График отпусков утверждается работодателем с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации:

1) не позднее чем за десять дней до наступления календарного года;

2) не позднее наступления следующего календарного года;

3) не позднее чем за две недели до наступления календарного года;

4) не позднее чем 18 декабря.

Тест 4

О времени начала отпуска работник должен быть извещен:

1) письменно не позднее чем за одну неделю до его начала;

2) под роспись не позднее чем за десять календарных дней до его начала;

3) под роспись не позднее чем за две недели до его начала.

Тест 5

Ежегодный оплачиваемый отпуск должен быть продлен или перенесен на другой срок, определяемый работодателем с учетом пожеланий работника, в случаях:

1) исполнения работником во время ежегодного оплачиваемого отпуска государственных обязанностей, если для этого трудовым законодательством предусмотрено освобождение от работы;

2) исполнения работником во время ежегодного оплачиваемого отпуска общественных обязанностей,

3) временной нетрудоспособности работника;

4) беременности женщины;

5) совмещения работы с обучением в имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях высшего профессионального образования независимо от их организационно-правовых форм по заочной и очно-заочной (вечерней) формам обучения и прохождения промежуточной аттестации на втором курсе в течение 40 календарных дней;

6) допуска работника к вступительным испытаниям в образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Тест 6

Работник предупреждается о времени начала ежегодного оплачиваемого отпуска не позднее чем:

1) за семь рабочих дней до его начала;

2) за 10 календарных дней до его начала;

3) за одну неделю до его начала;

4) За две недели до его начала.

Тест 7

Работник не был в ежегодном оплачиваемом отпуске в 2004 г., 2005 г., 2006 г. Продолжительность отпуска составляет 28 календарных дней. В 2007 г. при уходе в ежегодный отпуск он обратился к работодателю заявлением о выплате ему денежной компенсации за неиспользованный им ежегодный отпуск в 2004 г. и в 2005 г. Работодатель:

1) обязан выплатить денежную компенсацию;

2) может выплатить денежную компенсацию;

3) не имеет права на выплату денежной компенсации работнику.

Тест 8

При расторжении трудового договора по инициативе работника и предоставлении отпуска с последующим увольнением этот работник:

1) имеет право отозвать свое заявление об увольнении, как до начала отпуска, так и в период отпуска. Увольнение в этом случае не производится, если на его место не приглашен в письменной форме другой работник, которому не может быть отказано в заключении трудового договора;

2) имеет право отозвать свое заявление об увольнении только до дня начала отпуска, если на его место не приглашен в письменной форме другой работник, которому не может быть отказано в заключении трудового договора;

3) не пользуется правом отозвать свое заявление об увольнении.

Тест 9

Работодатель обязан на основании письменного заявления работника предоставить отпуск без сохранения заработной платы:

1) несовершеннолетним работникам;

2) участникам Великой Отечественной войны;

3) работающим пенсионерам по старости;

4) работникам, совмещающим работу с обучением;

5) работающим инвалидам;

6) работникам, имеющим трех и более детей.

Тест 10

По соглашению сторон в трудовом договоре механику N установили срок испытания с 1 марта по 15 апреля. Поскольку максимальный срок испытания составляет три месяца, работодатель предложил N 10 апреля продлить срок испытания по 15 мая. N согласился, что было оформлено письменным соглашением. 15 мая механик N был уволен по основанию, предусмотренному п. 4 ст. 77 ТК (расторжение трудового договора по инициативе работодателя – ст.71 ТК в связи с неудовлетворительным результатом испытания).

1) Правомерно увольнение по данному основанию:

а) да; б) нет.

2) Выплачивается ли работнику выходное пособие в этом случае:

а) да; б) нет.

3) Если 12 апреля работник подаст заявление об увольнении по собственному желанию, ссылаясь на, что выполняемая им работа является для него неподходящей, то работодатель обязан издать приказ о его увольнении …… апреля.

Источники:

основные – 1; 3.

дополнительные – 4, 5.

Семинарское занятие 6 по теме № 7 «Социальное партнерство в сфере труда». 

Цели задачи занятия: Закрепление понятия, форм, принципов, роли социального партнёрства в сфере труда. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Понятие, формы и значение социального  партнерского регулирования социально-трудовых отношений.

·  Нормативные акты, определяющие правовые основы социально-партнерского регулирования.

·  Органы социального партнерства. Право на ведение переговоров и порядок их организации.

·  Основные принципы социального партнерства.

·  Понятие, виды, содержание, порядок разработки соглашений, сроки и сфера их действия.

·  Понятие, стороны и порядок заключения коллективного договора.

·  Структура и содержание, действие коллективного договора.

·  Ответственность сторон коллективно-договорного регулирования за нарушение соглашений и коллективных договоров.

·  Решение задач.

3.  Оценка самостоятельной работы студентов.

4.  Время семинара: 2 ч.

Практикум: с. 53-70.

Источники:

основные – 1; 3.

дополнительные – 3; 5; 6; 8.

Особенная часть

Практическое занятие 4 по теме № 8 «Правовое регулирование занятости и трудоустройства».

Цели и задачи: Закрепление основных понятий и правового регулирования занятости и трудоустройства. Обсуждение основных вопросов темы.

Содержание занятия:

1.  Вводная часть преподавателя.

2.  Оценка самостоятельной работы студентов.

3.  Просмотр и обсуждение роликов о проблемах занятости и трудоустройства в Российской Федерации.

4.  Предложить студентам письменно отобразить основные направления решения правовых проблем трудоустройства и занятости.

5.  Оценки довести после проверки письменных работ.

6.  Время занятия: 4 ч.

Примечание: занятие должно проводиться при наличии в классе мультемедийного оборудования и ИПС «Гарант» или «Консультант+».

Семинарское занятие 7-8 по теме № 9 и 10 «Трудовой договор», «Защита персональных данных работника».

Цели и задачи: Закрепление материала, включающего:

1.  понятие трудового договора, его виды, содержание, порядок заключения, изменения, прекращения трудового договора;

2.  понятие персональных данных работника, их виды, обработка, ответственность за нарушение норм, регулирующих обработку и защиту персональных данных работника.

Обсуждение основных вопросов темы.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Трудовой договор как одна из форм реализации права свободно распоряжаться  своими способностями к труду.

·  Понятие и значение трудового договора. Его отличие от смежных гражданско-правовых договоров, связанных с трудом (подряда, поручения, авторского и т. д.).

·  Стороны трудового договора.

·  Содержание трудового договора.

·  Порядок заключения трудового договора.

·  Особенности отдельных видов трудовых договоров: работников Крайнего Севера, руководителей, совместителей, работников транспорта, педагогических работников, надомников.

·  Перевод на другую работу: понятие перевода и его отличие от перемещения.

·  Общая характеристика оснований прекращения трудового договора, их классификация. Отличие прекращения трудового договора от отстранения от работы.

·  Правовые последствия незаконного перевода и увольнения работников.

·  Защита персональных данных работника.

·  Решение задач.

4.  Оценка самостоятельной работы студентов.

5.  Время занятия: 4 ч.

Практикум: с. 71-77.

Источники:

основные – 1; 3; 4; 5.

дополнительные – 1, 2, 4, 5, 6, 7.

Практическое занятие 5 по теме № 9. Трудовой договор.

Цели и задачи: Закрепление материала, включающего:

1.  Понятие трудового договора, его виды, содержание, порядок заключения, изменения, прекращения трудового договора;

2.  Понятие персональных данных работника, их виды, обработка, ответственность за нарушение норм, регулирующих обработку и защиту персональных данных работника.

Обсуждение основных вопросов темы.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Основная часть занятия:

- преподаватель разбивает группу на рабочие коллективы по 3-4 чел.

- каждому коллективу предлагает проанализировать заранее подготовленные варианты трудового договора на наличие ошибок.

- после исправления ошибок предложить рабочим группам заполнить приложения к заявлению о приеме на работу (анкету, автобиографию и т. п.).

- Оценка работы студентов осуществляется после занятия в процессе проверки письменных работ.

Время занятие: 2 ч.

Источники:

основные – 1; 3; 4; 6.

дополнительные – 1, 2, 6, 7, 8.

Практическое занятие 6 по теме № 11. «Рабочее время»

Цели и задачи: Закрепление правового понятия рабочего времени, методов и видов его правового регулирования. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Основная часть занятия Ролевая игра:

- преподаватель назначает студентов в роли: Работодателя, работника, бригадира, юрисконсульта, адвоката, свидетелей, экспертов;

- преподаватель доводить условия (сценарий) ролевой игры, по которому необходимо заложить ситуацию, при которой работодатель принял неверное решение по вопросу рабочего времени и неправомерно поступил работник;

- юрисконсульт и адвокат свое решение исполняют письменно;

- эксперты оценивают качество отработанных документов;

- оценка студентам выставляется по результатам оценки экспертов, а экспертам по решению преподавателя.

Время занятия: 6 ч.

Источники:

основные – 1; 7.

дополнительные – 1,2, 3.

Практическое занятие 7 по теме № 12. «Время отдыха»

Цели и задачи: Закрепление теоретического материала, содержащего: понятие, виды времени отдыха и гарантии его реализации. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Основная часть занятия Ролевая игра:

- преподаватель назначает студентов в роли: работодателя, работника, бригадира, юрисконсульта, адвоката, свидетелей, экспертов и др.;

- преподаватель доводить условия (сценарий) ролевой игры, по которому необходимо заложить ситуацию, при которой работодатель принял неверное решение о времени отдыха и неправомерно поступил работник;

- юрисконсульт и адвокат свое решение исполняют письменно;

- эксперты оценивают качество отработанных документов;

- оценка студентам выставляется по результатам оценки экспертов, а экспертам по решению преподавателя.

Время занятия: 2 ч.

Источники:

основные – 1; 7.

дополнительные – 1,2, 3.

Семинарское занятие 9 по теме № 13 «Оплата и нормирование труда».

Цели и задачи занятия: Закрепление теоретического материала, содержащего: понятие, виды методы и особенности регулирования заработной платы и нормирования труда. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Основная часть занятия:

Обсуждение вопросов:

·  Понятие оплаты труда и заработной платы. Отличие  заработной платы от гарантийных  и компенсационных выплат.

·  Тарифная система оплаты труда.

·  Оплата труда работников бюджетной сферы.

·  Формы и система оплаты труда (сдельная, повременная, их разновидности).

·  Стимулирующие выплаты.

·  Особенности оплаты труда служащих, руководителей организаций, их заместителей и главных бухгалтеров.

·  Нормы труда (нормы выработки, времени, обслуживания), порядок их разработки и утверждения. Введение, замена и пересмотр норм труда в организации.

Время семинара: 2 ч.

Решение тестов с применением ИПС «Консультант +»:

Тест 1

Заработная плата каждого работника зависит от …………………., сложности выполняемой работы, ……………………….. и максимальным размером не ограничивается.

Тест 2

Заработная плата выплачивается:

1) по заявлениям работников один раз в месяц;

2) в день, установленный в трудовом договоре с работником;

3) в соответствии с коллективным договором организации 2, 12, 22 числа каждого месяца;

4) согласно заключенному трудовому договору 1 и 15 числа каждого месяца.

Тест 3

Оплата отпуска производится:

1) согласно коллективному договору за неделю до начала отпуска;

2) не позднее чем за три рабочих дня до начала отпуска;

3) в соответствии с заключенным трудовым договором не позднее чем за три дня до его начала.

Тест 4

Удержания из заработной платы работника для погашения его задолженности работодателю, за неотработанные дни отпуска не могут производиться при увольнении работника до окончания того рабочего года, в счет которого он уже получил ежегодный оплачиваемый отпуск при прекращении трудового договора по основаниям:

1) отказ работника от перевода на работу в другую местность вместе с работодателем;

2) сокращение численности или штата работников организации;

3)  признание работника полностью неспособным к трудовой деятельности в соответствии с медицинским заключением;

4)  смерть работника;

5)  заключение трудового договора в нарушение приговора суда о лишении конкретного лица права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, если нарушение правил заключения трудового договора допущено не по вине работника;

6)  отмена решения суда или государственной инспекции труда о восстановлении работника на работе.

Тест 5

Для расчета средней заработной платы учитываются:

1) полевое довольствие, выплачиваемое работникам геолого-разведочных, топографо-геодезических организаций;

2) вознаграждение по итогам работы за год;

1)  единовременная премия к Международному женскому дню;

2)  заработная плата, начисленная работникам по тарифным ставкам (должностным окладам) за отработанное время;

3)  доплаты за наличие ученой степени кандидата наук, доктора наук;

4)  оплата работы в выходные и нерабочие праздничные дни;

5)  оплата сверхурочной работы.

Тест 6

Если работник в день увольнения не работал, то выплата всех сумм, причитающихся ему от работодателя, производится:

1) одновременно с выдачей ему трудовой книжки;

2) в течение трех дней после предъявления уволенным работником требования о расчете;

3)  в день обращения работника с требованием о расчете;

4)  не позднее следующего дня со дня обращения работника с требованием о расчете.

Тест 7

Работнику частично задержали выплату заработной платы на срок более 20 дней. Пользуется ли он правом на приостановление работы на весь период до выплаты задержанной суммы:

1) да;

2) нет.

Тест 8

1) Тарифный разряд – величина, отражающая сложность труда и……………… .

2) Квалификационный разряд – величина, отражающая уровень……………….. .

Тест 9

Базовые оклады (базовые должностные оклады), базовые ставки заработной платы по профессиональным квалификационным группам устанавливаются …………………… .

Тест 10

Рабочему пятого разряда со сдельной системой оплаты труда поручили выполнение работы по четвертому разряду. В этом случае оплата выполненной работы будет производиться по пятому разряду:

1) да;

2) нет.

Тест 11

При исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику:

1) производится выплата вознаграждения за дополнительный труд;

2) производится выплата премиального вознаграждения;

3) предоставляется дополнительный отпуск;

4) производится доплата компенсационного характера.

Тест 12

Если работа в выходной день осуществлялась в пределах месячной нормы рабочего времени, работникам, получающим должностной оклад, оплата работы в этот день производится:

1) в размере не менее двойной дневной ставки сверх оклада;

2) в размере не менее одинарной дневной ставки сверх оклада;

3) не производится.

Тест 13

Время простоя по вине работодателя оплачивается в размере:

1) не ниже средней заработной платы работника;

2) не менее двух третей средней заработной платы работника;

3)  не менее тарифной ставки, оклада работника;

4) не менее двух третей тарифной ставки, оклада работника.

Тест 14

О замене действующих в организации норм труда работники извещаются не позднее чем за:

1) за две недели;

2) за один месяц;

3) за два месяца;

4) за срок, определяемый работодателем с учетом мнения представительного органа работников.

Примечание: занятие должно проводиться при наличии в классе мультимедийного оборудования и ИПС «Гарант» или «Консультант+».

Практикум: с. 126-139.

Источники:

основные – 1; 6; 7; 8.

дополнительные – 1,2,7,9.

Семинарское занятие 10 по теме № 14 «Гарантии и компенсации работникам».

Цель и задачи занятия: Закрепление основных понятий гарантий и компенсаций по действующему Трудовому кодексу Российской Федерации. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Вопросы к обсуждению:

·  Понятие гарантий и компенсаций по действующему трудовому  законодательству. Случаи предоставления гарантий и компенсаций.

·  Гарантии при направлении работников в служебные командировки.

·  Гарантии при переезде на работу в другую местность.

·  Гарантии и компенсации работникам при исполнении ими государственных или общественных обязанностей

·  Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением

·  Гарантии и компенсации работникам, связанные с расторжением трудового договора.

·  Другие гарантии и компенсации:

- при переводе работника на другую постоянную нижеоплачиваемую работу;

- при временной нетрудоспособности;

- при несчастном случае на производстве и профессиональном заболевании;

- работникам, направляемым на медицинское обследование;

- работникам в случае сдачи крови и ее компонентов;

- работникам, направляемым работодателем для повышения квалификации;

- возмещение расходов при использовании личного имущества работника.

Решение задач.

Оценка результатов семинара осуществляется после проверки письменных работ.

Время семинара: 4 часа

Практикум: с. 140-145.

Источники: основные – 1; 7; дополнительные – 12; 13; 27; 65.

Практическое занятие 8 по теме № 15 «Трудовой распорядок. Дисциплина труда».

Цель и задачи занятия: Закрепление понятия, правового регулирования и методов обеспечения трудовой дисциплины, включая дисциплинарную ответственность работников. Обсуждение основных вопросов темы и решение задач.

Содержание занятия:

1. Вводная часть преподавателя

2. Основная часть занятия Ролевая игра:

- преподаватель назначает студентов в роли: работодателя, работника, бригадира, юрисконсульта, адвоката, свидетелей, экспертов и др.;

- преподаватель доводить условия (сценарий) ролевой игры, по которому необходимо заложить ситуацию, при которой работодатель принял неверное решение о трудовом распорядке или дисциплинарном проступке работника и неправомерно поступил работник, допустивший дисциплинарный проступок;

- юрисконсульт и адвокат свое решение исполняют письменно;