Трудовое право (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направления подготовки 030900.62 Юриспруденция, 080100.62Экономика,

080200.62 Менеджмент

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Гражданско-правовых дисциплин

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ№ 000 от 01.01.2001 г.;

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 г.;

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 г.;

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Юриспруденция,”Экономика, Менеджмент одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01года

Разработчики: , кандидат юридических наук, доцент

Рецензент:

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

Раздел 1. Общие положения.. 4

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.. 4

1.2. Дидактические единицы содержания учебного курса. 4

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП.. 4

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине. 6

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.. 7

Раздел 2. Формирование компетенций.. 10

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 10

2.2. Формирования компонентов компетенций. 10

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 19

2.3.2 Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий. 19

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств.. 21

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 21

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 30

3.3 Примерные темы курсовых работ. 31

3.3.1 Выбор студентами тем курсовых работ. 33

3.3.2.Требования к оформлению курсовой работы.. 33

3.3.3. Требования к структуре курсовой работы.. 34

3.3.4.Требования к содержанию курсовой работы.. 34

Защита курсовой работы.. 36

3.4 Вопросы для подготовки к зачету. 37

3.5. Вопросы для подготовки к экзамену. 38

3.6. Порядок ликвидации задолженности. 40

Раздел 4. Тематические планы курса.. 40

4.1. Тематический план для студентов очной формы обучения. 40

4.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения. 41

4.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 42

Раздел 5. Рабочая программа учебной дисциплины... 43

Раздел 6. Планы семинарских и практических занятий.. 52

6.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения. 52

6.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно - заочной формы обучения 76

6.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения. 85

Раздел 7. Организация самостоятельной работы студентов (CРC) 92

7.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 92

7.1.1.Очная форма обучения. 92

7.1.2. Очно-заочная форма обучения. 92

7.1.3.Заочная форма обучения. 93

7.2. Задания на самостоятельную работу. 94

8. Практикум.. 96

8.2. Тесты.. 114

Раздел 9. Источники.. 153

10. Глоссарий (словарь) 155

Раздел 1. Общие положения

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является достижение всестороннего понимания студентами природы и сущности трудовых и непосредственно связанных с ними отношений в условиях трудового партнерства, овладение базовыми знаниями в области трудового права и умение применять нормы трудового законодательства.

Задачами изучения дисциплины являются реализация требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области Трудового права по вопросам:

- ознакомления с теоретическими концепциями, направлениями и школами трудового права;

- развития у студентов навыков правоприменительной деятельности;

- выработка у студентов навыков научной и исследовательской деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны: знать положения Конституции Российской Федерации, постановлений и определений высших органов судебной власти по вопросам, регулирующим трудовые правоотношения;

- нормы Трудового кодекса Российской Федерации и принимаемые в соответствие с ним федеральных законов;

- иные нормативные правовые акты, связанные с правовым регулированием трудовых отношений.

1.2.  Дидактические единицы содержания учебного курса

Исходя из цели изучения данной дисциплины подлежат освоению следующие дидактические единицы:

- предмет, место, сфера действия трудового права, механизм правового регулирования труда, источники, субъекты, специфика общественных отношений в данной сфере, вопросы социально-партнерский отношений;

- правовое регулирование занятости и трудоустройства, трудовой договор, рабочее время, время отдыха, трудовая дисциплина, охрана труда, материальная ответственность сторон трудового договора, надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства, разрешение трудовых споров, международно-правовое регулирование труда.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент».

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1.

Таблица №1 .

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Раздел требований	Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки
Теория государства и права	Административное право
1	2	3
Знания	- основные понятия и категории юридической науки: государственная власть, форма и функции государства, госаппарат, нормы права, нормативно-правовые акты, реализация права, правовые отношения, правонарушение и т. д.; - общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений;	- понятие и принципы публичных отраслей права; - особенности государственно-правовых правоотношений; - сущность государственного регулирования в трудовой сфере; - цели и задачи контроля и надзора федеральных органов исполнительной власти; - основные принципы и особенности производства по делам об административных правонарушениях;
Умения	- применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки современной государственно-правовой действительности; -использовать приобретенные знания для анализа юридической практики. -анализировать научную и специальную литературу по дисциплине «Теория государства права».	Уметь: - свободно ориентироваться во всех разделах деятельности органов управления; - собирать нормативную и фактическую информации, имеющие значение для реализации указанных правовых норм в различных сферах профессиональной деятельности; - анализировать юридические нормы и правовые отношения, являющиеся объектами изучения административного права;
Навыки	сравнивать правовые системы прошлого и настоящего	Владеть - понятийным аппаратом административного права; - правилами и методами деятельности органов управления в соответствии с российскими нормами права.

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Гражданское право;

- Гражданское процессуальное право;

- Предпринимательское право;

- Право социального обеспечения.

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП – Юриспруденция Трудоемкость – 6 ЗЕТ. 216 часов

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
Очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	126	40	20
Активные и интер-активные (в том числе)	28	12	8
Лекции	36	12	6
Семинарские и практические	82	24	10
Самостоятельная работа студентов	72	140	187
Курсовая работа	4	4	4
Зачет	4
Экзамен	18	36	9
Итого	216	216	216

ООП: Экономика: Всего ЗЕТ - 6

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
Очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	126	40	20
Активные и интер-активные (в том числе)	28	12	8
Лекции	52	16	8
Семинарские и практические	74	24	12
Самостоятельная работа студентов	72	140	187
Курсовая работа	-	-	-
Зачет	-	-	-
Экзамен	18	36	9
Итого	216	216	216

ООП: Менеджмент: Всего ЗЕТ - 6

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	126	40	20
Активные и интер-активные (в том числе)	28	12	8
Лекции	52	16	8
Семинарские и практические	74	24	12
Самостоятельная работа студентов	72	140	187
Курсовая работа	-	-	-
Зачет	-	-	-
Экзамен	18	36	9
Итого	216	216	216

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины