ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Вологодская область, г. Тотьма, п. Царева, 12
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
Уважаемые коллеги, учащиеся, студенты!
Предлагаем принять участие в традиционной Российской межрегиональной олимпиаде по учебным предметам. В ней могут принимать участие обучающиеся из всех регионов России. Надеемся, что, выполняя задания, учащиеся смогут узнать много нового и интересного. Можно пользоваться разнообразной литературой и Интернетом. Отвечать надо строго на заданный вопрос, работы не должны быть слишком большими. Это не даёт автору лишние бонусы. Данная олимпиада предполагает самостоятельную и индивидуальную работу, поэтому не принимаются одинаковые, переписанные друг у друга тексты. Прочитав литературу, попытайтесь написать ответ без переписывания книг. Конечно, это гораздо сложнее, но такая работа оценивается выше и, несомненно, такие навыки понадобятся вам и в будущем. Желаем Вам успеха и ждём Ваши работы!
Награждения участников олимпиады:
1. Участники олимпиады, набравшие максимальное количество баллов (согласно рейтинга по каждому предмету отдельно) награждаются следующими дипломами: диплом ГРАН-ПРИ, диплом І, ІІ, ІІІ степени, дипломы лауреатов, дипломы участников (по каждому предмету отдельно).
2. Руководителю (педагогу, куратору и т. д.), курирующему обучающихся, ставших дипломантами выдаётся свидетельство, подтверждающее, что он подготовил Лауреатов Российской Межрегиональной олимпиады.
3. Образовательные учреждения, творческие коллективы, в которых 20 и более человек получают звания Дипломантов или Лауреатов, становятся Учреждениями-ЛАУРЕАТАМИ Российской Межрегиональной олимпиады.
Для участия в олимпиаде необходимо отправить в срок с 1 ноября по 15 декабря 2013 г.
1. Выполненные задания. Задания должны быть написаны чётким почерком (либо напечатаны) на листах формата А4. На первой странице (титульный лист) указываются: а). Фамилия, имя, класс, дата рождения, домашний почтовый адрес участника, телефон, E-mail – адрес (если есть); б). Название образовательного учреждения, от имени которого выступает участник, полный почтовый адрес этого учреждения и телефон, Ф. И.О. директора (полностью), электронная почта. Ф. И.О. вашего куратора, его должность, место работы. Регистрационную карту можно скачать с нашего сайта.
2. Копию Финансового документа о перечислении целевого финансирования олимпиады. Целевой взнос пойдет на оплату экспертизы работ, накладных и оргтехнических расходов. Целевой оргвзнос за участие в олимпиаде по предметам для одного участника составляет (за каждый предмет): 295 рублей, если ответы конкурса вы отправляете обычной почтой; 265 рублей, если ответы вы отправляете по электронной почте.
3. Регистрационную карту, выполненные работы и копию финансового документа направляйте Вологодская область, г. Тотьма, Почтамт, До востребования, ВРО ОДОО «Интеллект будущего», Огаркову Алексею Александровичу (с пометкой «Олимпиада»); либо по электронной почте.
Наш телефон: 3-80. Электронная почта для отправки заданий: vrofutureorg@yandex.ru;
Наш сайт в Интернете: http://www.vrofuture.ru;
Регистрационную карту и бланк квитанции можно скачать с нашего сайта.
Оргвзнос вносить через банк:
Банковские реквизиты:
Получатель: ВРО ОДОО «МАН «Интеллект будущего»
/, р/с
Банк получателя:
Великоустюгский филиал «Банк СГБ», , к/с .
Назначение платежа – целевой оргвзнос за участие в олимпиаде.
Итоги олимпиады будут отправлены в декабре 2013 года по адресу Вашего учреждения (или по домашнему адресу участника).
Удачи! Ждем Ваших работ! Оргкомитет
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
(За каждый ответ до 10 баллов)
Задания для учащихся 2-5 классов
Задание 1. В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?
Задание 2. У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца?
Задание 3. В мастерской по пошиву одежды от куска сукна в 200 м ежедневно, начиная с 1 марта, отрезали по 20 м. Когда был отрезан последний кусок?
Задание 4. В клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как так получилось?
Задание 5. 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков?
Задание 6. На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?
Задание 7. Два землекопа за 2 часа работы выкопают 2 м канавы. Сколько нужно землекопов, чтобы они за 100 часов работы выкопали 100 м такой же канавы?
Задание 8. Два отца и два сына разделили между собой 3 апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как это могло получиться?
Задание 9. По стеблю растения, высота которого 1 м, от земли ползет гусеница. Днем она поднимается на 3 дм, а ночью опускается на 2 дм. Через сколько суток гусеница доползет до верхушки растения? 10. Есть два ведра емкостью 4 и 9 литров. Как с их помощью принести из речки ровно 6 литров воды?...
Задания для учащихся 6-8 классов
Задание 1. Известный бизнесмен Андрей Крутой пришел в Госбанк, чтобы обменять несколько 50- и 100- долларовых купюр старого образца. Ему было выдано 1999 купюр достоинством 1, 5 и 25 долларов. Докажите, что его обсчитали.
Задание 2. Три землекопа за два часа выкопали три ямы. Сколько ям выкопают шесть землекопов за пять часов?
Задание 3. Кот Матроскин и пес Шарик каждое утро бегают на речку умываться. Они выскакивают из дома одновременно и бегут по одной и той же тропинке. Скорость каждого из них постоянна, но Матроскин бежит в 3 раза быстрее Шарика, зато моется в 2 раза дольше, чем Шарик. Однажды Шарик, прибежав к речке, обнаружил, что не взял с собой полотенце. Он тут же побежал домой, схватил полотенце и прибежал к речке как раз в тот момент, когда Матроскин закончил умываться (бежал Шарик по той же тропинке и с той же скоростью, что и каждое утро). Кто обычно прибегает домой раньше – Шарик или Матроскин или они прибегают домой одновременно?
Задание 4. В Цветочном городе живет 14 коротышек. Они объединены в различные партии. По закону, партия должна состоять не менее чем из 3 коротышек, и две разные партии не могут состоять из одних и тех же членов. Кроме того, каждый коротышка может быть членом не более 2 партий. Какое наибольшее число партий может быть в Цветочном городе?
Задание 5. Во время шторма капитан корабля приказал выбросить за борт половину из 30 тюков с товарами, которые везли два купца. Купцы были в нерешительности: каждому было жаль выбрасывать свой груз. Видя это, капитан сказал: «Сделаем так: матросы расставят 30 тюков по кругу, а мы будем по кругу ходить и выбрасывать каждый девятый тюк, пока не выбросим половину тюков». Один из купцов подкупил матросов, и они сумели расставить тюки так, что 15 оставшихся на палубе тюков оказались с товарами одного купца. Как были расставлены тюки?
Задание 6. Футбольный мяч сшит из 32 лоскутков: белых шестиугольников и черных пятиугольников. Каждый черный лоскуток граничит только с белыми, а каждый белый - с тремя черными и тремя белыми. Сколько лоскутков белого цвета?
Задание 7. Инженер ежедневно приезжал на станцию в одно и то же время, и в то же время за ним подъезжала машина, на которой он ехал на завод. Однажды инженер приехал на станцию на 55 мин раньше обычного. Сразу пошел навстречу машине и приехал на завод на 10 мин раньше, чем обычно. Во сколько раз скорость инженера меньше скорости машины?
Задание 8. В вагоне электропоезда ехали из города на дачу две подруги-школьницы.
«Я замечаю, – сказала одна из подруг, – что обратные дачные поезда нам встречаются через каждые 5 мин. Как ты думаешь, сколько дачных поездов прибывает в город в течение одного часа, если скорости поездов в обоих направлениях одинаковы?» «Конечно, 12, так как 60 : 5 = 12», – сказала вторая подруга. Но школьница, задавшая вопрос, не согласилась с решением подруги и привела ей свои соображения. А что вы думаете по этому поводу?
Задание 9. В триседьмом царстве живут драконы. У каждого дракона одна, две или три головы, а) Может ли у 40 % драконов быть 60 % голов? б) Может ли у 40 % драконов быть 70 % голов?
Задание 10. У филателиста Бори большое количество марок. Однажды он решил разместить их в большом альбоме, состоящем из 1000 страниц, так, чтобы на всех заполненных страницах марок было поровну (какие-то страницы в конце альбома могут остаться пустыми). Но когда Боря попробовал раскладывать по 7 марок на странице, то у него 5 марок осталось (но не все страницы были заполнены). Тогда он стал раскладывать сначала по 11 марок на странице, затем – по 13 марок на странице. Но снова у него оба раза осталось 5 марок. Наконец, когда Боря решил разложить по 23 марки на странице, то на этот раз у него осталось 6 марок.
Задания для учащихся 9-11 классов и обучающихся профессиональных учебных заведений
Задание 1. Покупатель взял у продавца товара на 10 рублей и дал 25 рублей. У продавца не нашлось сдачи, и он разменял деньги у соседа. Когда они расплатились и покупатель ушел, сосед обнаружил, что 25 рублей фальшивые. Продавец вернул соседу 25 рублей и задумался. Какой убыток понес продавец?
Задание 2. В треугольнике АВС угол А равен 60°, а угол В равен 82°. АD, ВЕ и СF - высоты, пересекающиеся в точке О. Найдите угол АОF.
Задание 3. Каждый юноша в 9 классе играет либо в футбол, либо в хоккей. При этом треть футболистов еще и хоккеисты, а среди хоккеистов футболом увлекается каждый четвертый. Кого среди юношей этого класса больше: увлеченных футболом или увлеченных хоккеем?
Задание 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно два раза.
(Математическая монета или симметричная монета, лишена многих качеств настоящей монеты. У математической монеты нет цвета, размера, веса и достоинства. Она не сделана ни из какого материала и не может служить платежным средством. Монета с точки зрения теории вероятностей имеет только две стороны, одна из которых называется "орел", а другая — "решка". Монету бросают, и она падает одной из сторон вверх. Никакие другие свойства математической монете не присущи).
Задание 5. Можно ли расставить в таблице 4Х4 различные натуральные числа от 1 до 16 так, чтобы во всех квадратиках 2Х2 сумма чисел делилась на 17?
Задание 6. В одном магазине молоко подешевело на 40%, а в другом – сначала на 20%, а затем еще на 25%. Первоначальная цена на молоко в каждом из магазинов была одна и та же. Где молоко стало стоить дешевле?
Задание 7. Даны два различных числа х и у (не обязательно целых) таковы, что х2 – 2012 х = у2 – 2012 у. Найдите сумму х и у.
Задание 8. На рисунке изображена «змейка» из одинаковых кубиков. Какое минимальное число кубиков потребуется, чтобы замкнуть ее?
Задание 9. Постройте график функции 
и определите, при каких значениях к прямая у = кх не будет иметь с графиком ни одной общей точки.
Задание 10. Высоты остроугольного треугольника АВС, проведенные из вершин В и С, продолжили до пересечения с описанной окружностью в точках В1 и С1. Оказалось, что отрезок В1С1 проходит через центр описанной окружности. Найдите угол ВАС.
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
(для учащихся 8-11 классов, студентов начальных и средних профессиональных учебных заведений)
(За каждый ответ до 10 баллов)
1. Сколько поваренной соли ежегодно потребляет человек, и какие запасы ее на земном шаре?
2. Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? Почему?
3. Напишите названия химических элементов, содержащих в своем составе реки.
4. В одном из минералов было найдено семь химических элементов. Как он называется и где его можно обнаружить?
5. Блуждающие огни, также болотные огни, «бесовские огни» - редкие природные явления, наблюдаемые по ночам на болотах, полях и кладбищах. Их непредсказуемое и таинственное появление с давних пор вызывает суеверия. Болотные огни еще в древние времена запугивали путников, наблюдаются они и в наше время. Научное объяснение этому загадочному явлению - это самовозгорание двух газообразных соединений фосфора. Назовите их.
6. Соли, какого элемента являются ядом, но при употреблении в малых количествах укрепляют организм?
7. Какие металлы входят в состав различных органов человеческого организма? Какие функции они выполняют?
8. Когда варят суп или варенье образуется пена – что она представляет с точки зрения химии?
9. Мы все наблюдали явление, когда хлеб черствеет, но почему белый это делает быстрее, чем черный?
10. Какую роль играет железо в организме человека? С помощью, каких овощей и фруктов можно получить достаточное количество этого элемента?
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК «ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
(для учащихся 9-11 классов, студентов начальных и средних профессиональных учебных заведений)
(За каждый ответ до 10 баллов)
1. По берегам Амазонки, во влажных жарких тропиках растёт необычное дерево, которое называется бразильская гевея. Если на коре дерева сделать надрез, то из ранки вытекает сок молочно–белого цвета. Как называется этот сок, и какое применение он нашел в хозяйстве?
2. Какую кислоту используют для изготовления сухих супов, киселей, которая способна обволакивать частички и не давать им склеиваться друг с другом.
3. Канарейки очень чувствительны к концентрации этого газа, из-за чего их брали с собой шахтеры, определявшие по их пению его наличие. Назовите этот газ и его опасность для человека.
4. Какое взрывчатое вещество иногда держат под языком для снятия сердечных спазм? Ответ поясните.
5. Какие органы чувств используют химики в качественном анализе химических веществ? Приведите свои примеры.
6. С давних времен при опасности отравления цианидами рекомендовалось держать за щекой кусочек сахара. Почему?
7. Кто из русских композиторов прославился также как и химик-органик? В какой области он работал?
8. Какой 3-х атомный спирт мы каждый день берем в руки и зачем?
9. Какой химический элемент стал причиной смерти Наполеона? Как это произошло?
10. Почему срез яблока постепенно начинает желтеть? Поясните с помощью формул.
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ЭКОНОМИКЕ
(для учащихся 8-11 классов, студентов средних профессиональных учебных заведений)
1. Почему соль в средние века считалась особым товаром? В чем причина «соляного бунта» в 17 веке в России? (3 балла)
2. Какой налог был введён Петром I для бояр? Напишите, какие налоги платят ваши родители. (5 баллов)
3. Что присваивают каждому российскому налогоплательщику? Зачем он нужен? (3 балла)
4. Как называют человека, принимающего на себя обязательство перед кредитором за исполнение должником своего обязательства? Какие права и обязанности он имеет? (5 баллов)
5. Чем отличается брокер от дилера? (4 балла)
6. Дайте определения следующим понятиям: амортизация, франчайзинг, ипотека. (6 баллов)
7. Напишите 5 экономических пословиц или поговорок. (5 баллов)
8. Ваш дядя оставил вам по завещанию 20000 долл. Вы положили деньги под 9% годовых в банк. Если вы будете тратить по 2240 долл. в год из полученного наследства, то на сколько времени хватит денег? (5 баллов)
9. Целесообразно ли государственное вмешательство в процессы рыночного ценообразования? Приведите примеры удачного и неудачного государственного вмешательства из российской практики. (8 баллов)
10. Неплатежеспособность из-за отсутствия средств – это банкротство. Возможно ли банкротство физического лица? (5 баллов)
11. Дайте ответ на вопрос Адама Смита: «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у алмазов, которые совершенно не нужны, такая высокая цена?» (4 баллов)
12. Объясните: почему заработная плата работников одних и тех же профессий в крупных городах выше, чем в маленьких? (3 балла)
13. Почему в одних отраслях монополии возникают, а в других нет? (5 балла)
14. Эластичность спроса на товар – это…? Если бы эластичность спроса на книги была нулевой, это означало бы что…? (5 баллов)
15. Табачная фабрика реализовала 50000 пачек сигарет с фильтром с максимальной розничной ценой 1 пачки в размере 30 рублей. Определите сумму акциза, подлежащую уплате табачной фабрикой. (5 баллов)
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ФИЗИКЕ
I блок рассчитан для учащихся 7 классов; II блок - для восьмиклассников; III блок соответственно, для учащихся 9-11 классов, студентов средних профессиональных учебных заведений. Учащиеся 9-11 классов и студенты СПО выполняют дополнительно 4 любых вопроса из предыдущих блоков (каждое задание до 10 баллов).
БЛОК 1
1. Почему не удается сжать пластиковую бутылку, в которой налита вода, а пустую пластиковую бутылку можно сжать легко?
2. Как сделать так, чтобы стекло не смачивалось водой?
3. В вертикальной трубе, заполненной глицерином, падает шарик. При этом он проходит расстояние 10 см, 20 см, 40 см, 80 см соответственно за 0,5 с, 1 с, 2 с, 4 с. Какова зависимость между пройденным расстоянием и временем? Напишите формулу.
4. Почему в горячем чае сахар растворяется быстрее, чем в холодном?
5. Вы налили кипяток и добавили свежую заварку. Однако пить такой чай небезопасно – можно обжечься. Предложите несколько способов, как остудить чай.
6. Рассчитайте силу, с которой атмосферный воздух действует на раскрытую ладонь человека, если давление воздуха равно 100 кПа, а площадь ладони 180 см2.
7. Почему неожиданное похолодание неопасно для озимых посевов, если они находятся под глубоким снежным покровом?
8. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат.
| Научные открытия |
| Имена ученых |
А) | Изучал, как происходит свободное падение тел (знаменитая наклонная башня в Италии). | 1) | Ньютон |
Б) | Закон о передаче давления жидкостями и газами. | 2) | Ломоносов |
В) | Впервые наблюдал тепловое (хаотическое) движение частиц. | 3) | Торричелли |
Г) | Закон всемирного тяготения. | 4) | Паскаль |
Д) | Впервые догадался, как можно измерить атмосферное давление. | 5) | Броун |
Е) | Первая гипотеза о том, что все вещества состоят из атомов. | 6) | Демокрит |
Ж) | Ученый предположил, что атом есть часть тела, не состоящая из каких – либо других меньших и отличающихся от него тел… | 7) | Архимед |
З) | Закон о выталкивающей силе. Его знаменитое восклицание: «Эврика! Эврика!» | 8) | Галилей |
9. Почему споткнувшийся человек падает вперед, а поскользнувшийся – назад?
10. Во сколько раз поезд, имеющий скорость 36 км/ч, движется быстрее мухи, летящей со скоростью 5 м/с?
БЛОК 2
1. В бестселлере Роберта Руанка «Нечто значительное» описана ситуация, когда вождь африканской деревни, желая узнать, кто из двух людей говорит правду, приказал каждому лизнуть горячий нож. Объясните, почему лжец обычно обжигал свой язык.
2. Под каким одеялом будет теплее: ватным или пуховым?
3. Автобус проехал первую половину пути со скоростью 60 км/ч, а оставшийся путь со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю физическую и среднюю арифметическую скорости его движения.
4. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм2, в котором сила тока 250 мА (удельное сопротивление стали 0,15 Ом*мм2/м).
5. В электрокипятильнике ёмкостью 5л с КПД 70% вода нагревается от 100С до 1000С за 20мин. Какой силы ток проходит по обмотке нагревателя, если напряжение в сети 220В? (Удельная теплоёмкость воды 4200 кг/м3)
6.Чугунный, предварительно нагретый брусок массой 0,2кг опускают в сосуд, содержащий 0,8кг керосина при температуре150С. Окончательная температура керосина стала равна 200С. Определите первоначальную температуру бруска. Удельная теплоемкость чугуна 550Дж/кг·С, удельная теплоемкость керосина 2140Дж/кг·0С
7. Стоящий на эскалаторе человек поднимается за t1= 2 МИН, а бегущий по эскалатору за t2 = 40c. За какое время t3 , этот человек поднимается по неподвижному эскалатору?
8. Прямолинейное движение описывается формулой X = - 4 +2t – t2. Опишите движение, постройте для него графики Vx(t), Sx(t), l(t) (пути от времени).
9. На втором этаже потенциальная энергия вязанки дров больше, чем на первом. Будет ли энергия, полученная от сжигания дров на втором этаже, больше энергии, которая была бы получена при их сжигании на первом этаже?
10. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат.
| Научные открытия |
| Имена ученых |
А) | Изучал, как происходит свободное падение тел (знаменитая наклонная башня в Италии). | 1) | Ньютон |
Б) | Закон о передаче давления жидкостями и газами. | 2) | Ломоносов |
В) | Впервые наблюдал тепловое (хаотическое) движение частиц. | 3) | Торричелли |
Г) | Закон всемирного тяготения. | 4) | Паскаль |
Д) | Впервые догадался, как можно измерить атмосферное давление. | 5) | Броун |
Е) | Первая гипотеза о том, что все вещества состоят из атомов. | 6) | Демокрит |
Ж) | Ученый предположил, что атом есть часть тела, не состоящая из каких – либо других меньших и отличающихся от него тел… | 7) | Архимед |
З) | Закон о выталкивающей силе. Его знаменитое восклицание: «Эврика! Эврика!» | 8) | Галилей |
БЛОК 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
