10 Кому из российских самодержцев принадлежат эти слова: "У меня были хорошие учителя: несчастье с уединением"? Почему он сказал эту фразу? (7 баллов)
11. С кем устанавливает сотрудничество Россия, присоединяясь к программе «Партнерство во имя мира»? Какие цели преследует РФ?(5 баллов)
12. Напишите небольшой исторический очерк о Екатерине II. (15 баллов)
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: *****@***ru; http://www. *****;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО английскому языку
ЗАДАНИЯ для учащихся 2-6 классов
1. Отгадай загадки.(3балла)
a) My home is in a nice cool pond, Of croaking and jumping I’m very fond.
b) Tick, tick, tick is the sound I make, Or ring, ring, ring, to help you wake.
c) What is found over your head but under your hat?
2. Продолжи список по смыслу. Добавь по 3 слова (10 баллов):
Name the animals: a cat,…
Name the clothes: a dress,…
Name the objects: a table,…
3. Переведи стихотворение. (8баллов):
Monday's child is nice and slow
Tuesday's child is go, go, go
Wednesday's child is very funny
Thursday's child is happy and sunny
Friday's child is like a king
Saturday's child can dance and sing
Sunday's childe can stand on her head
And count the ghosts under her bed!
4. Составь предложения из слов (8 баллов):
a) I, next, play, winter, will, snowballs.
b) I, bike, tomorrow, ride, a, won’t.
c) Will, you, visit, next, Russia, year?
d) We, play, in, will, an, football, hour.
5. Прочитай текст и ответь, верны ли следующие утверждения (8 баллов):
a) One day Mary and Ivan went to the park.
b) They saw a little man selling balloons.
c) They gave the man a big apple.
d) The balloon was beautiful.
One day Mary and Ivan went shopping. They wanted to buy some ice cream. Then they saw a little man selling balloons. "Mister, we want a balloon”, said Mary to the man. "Here is our money”. "What balloon do you want?”, said the balloon man. Mary and Ivan wanted a bright green balloon. So they gave the man some money. The little man began to blow the balloon. He blew and blew. He blew up a big green cat. It was beautiful. Mary and Ivan were happy to have a green cat balloon. Now they didn’t want any ice cream.
6. Выбери верный вариант ответа (5 баллов):
a) Have you got (many, much, a lot of) friends?
b) There are (much, a little, a lot of) people in the room.
с) How (many, a few, much) oranges are on the table?
d) There are (a little, much, a few) chairs in the room.
e) We don’t need (much, a little, a lot of) eggs.
7. Напишите сочинение о вашем питомце (до 30 предложений). (15 баллов)
ЗАДАНИЯ для учащихся 7-11 классов, студентов средних профессиональных учебных заведений
1. Переведи афоризмы (6 баллов):
When you start thinking a lot about your past, it becomes your present and you can't see your future without it. Music creates the feelings which you can't find in life. I am not young enough to know everything.
2. Переведите текст и ответьте на вопросы:(25 баллов):
Independence Day
On July 4 the Americans celebrate their national holiday — Independence Day. The United States gained independence as a result of gradual and painful process.
By the mid 1700's, it became difficult for thirteen British colonies in the New World to be ruled by a king 3000 miles across the ocean. The British empire imposed high taxes upon the colonies.
In 1774, the First Continental Congress drew up a list of grievances against the British crown. This document was the first draft of the document that would formally separate colonies from England.
In 1775, the Revolutionary War began. On July 2, 1776, the Second Continental Congress presented a second draft of the list of grievances. On July 4, the Continental Congress approved the Declaration of independence. But the War of independence lasted until 1783. After the war Independence Day became an official holiday.
On July 4, Americans have holiday from work. People have day-long picnics with favourite foods like hot dogs, ham-burgers, potato salad, baked beans. Lively music is heard everywhere. People play baseball or compete at three-legged races or pie-eating or water-melon-eating contests.
Some cities have parades with people dressed as the original founding fathers who march to the music of high school bands. In the evening people gather to watch firework displays.
Wherever Americans are around the globe they will get together to celebrate Independence Day.
Questions: When do Americans celebrate Independence Day? Was the process of gaining independence easy? What was the draft of the Declaration of independence? When was the Declaration of independence approved? Do Americans work on this day? What is the traditional July 4 meal? What activities are popular on this day?
3. Отгадай загадки (6 баллов):
a)What always runs but never walks, often murmurs, never talks, has a bed but never sleeps, has a mouth but never eats?
b)There was a green house. Inside the green house there was a white house. Inside the white house there was a red house. Inside the red house there were lots of babies. What is it?
c)You throw away the outside and cook the inside. Then you eat the outside and throw away the inside. What did you eat?
4. Переведи отрывок из песни. Напиши её исполнителя.(8 баллов):
I don’t know how I got here
I knew it wouldn’t be easy
But your faith in me was so clear
It didn’t matter how many times
I got knocked on the floor
But you knew one day
I would be standing tall
Just look at me now
Cause everything starts from something
But something would be nothing
Nothing if your heart didn’t dream with me
Where would I be, if you didn’t believe
Believe…
5. Составь объявление по-английски о продаже, какой-нибудь вещи для размещения на сайте объявлений (4 балла).
6. Прочитай текст и подставь верный вариант (10баллов):
The tiger can live in almost 1________ natural environment from hot, steamy jungles to snowfields with zero temperatures. A female tiger has her first cubs when she is less 2_________ four years old. About half usually die before they 3________ a year old. They kill their first small animals when they are about one and leave their mother a year 4 ________.
Tigers are good swimmers, can climb trees 5________eat 23 kilos of meat in a night. They can jump nearly nine metres, 6 _________ is about the length of a double-decker bus. A tiger depends 7 ______ its sharp eyes and keen ears. It waits in cover and rushes at the animals it hunts, jumping on 8 ________ . If it fails it often 9________ up because it gets tired very easily. It can go for more than a week 10 ________ catching anything.
1. any, some, other, another | 2. more, than, then, over | 3. become, reach, get, find | 4. earlier, next, later, soon | 5. and, but, if, in case |
6. what, where, when, which | 7. over, in, on, under | 8. them, their, us, it | 9. gets, takes, gives, sends | 10. with, without, by, in |
7. Верно, ли что английским словам свойственна многозначность? Приведи примеры.(7 баллов)
8. Напишите сочинение о своём классе (группе) на английском языке (до 40 предложений). (15 баллов)
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО изобразительному искусству
(для обучающихся 1 – 4, 5 – 8, 9 – 11 класс и студентов средних профессиональных учебных заведений)
Участники выбирают для решения любые 10 вопросов. Последние два вопроса (отмеченные *) дополнительные к 10 выполненным заданиям. Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно. Вопросы оцениваются по 10-бальной системе.
1. В каких странах и городах размещаются крупнейшие художественные музеи мира? Каковы их названия?
2. Какие самые крупные собрания национального и зарубежного искусства есть в Москве и Санкт-Петербурге?
3. По каким приметам можно увидеть личность художника, выразившего себя в созданном им произведении?
4. Возможно ли в произведениях живописи прочувствовать особенности Отношения художника к тому «что» он писал и «как» исполнил задуманное? Примеры для пояснения – по собственному выбору.
5. В чём состоит отличие иконы от картины? В какой технике исполнялись иконы? В чём жизненная и художественная ценность иконы и иконописи? Какие произведения русской иконописи Вам знакомы? Приведите примеры.
6. Каким образом художник строит «реальность»: глубину и объём, свет и тень? Почему такую картину возможно сравнить с «окном» и «зеркалом» и почему всё-таки картина – не зеркальное изображение мира и человека?
7. Что такое «жанр»? Какие жанры вам известны? Какой жанр самый древний?
8. Как понять смысл слова «композиция»? Что такое композиция в живописи и как она проявляется в картине с изображением реальности и в иконе? Какую роль играет в композиции колорит?
9. Как раскрывается «содержание» и «художественный язык» в композиции? Что можно сказать о современной художественной жизни и чем она отличается от предшествующей и старинной?
10. Какие разновидности рисунка вы знаете в зависимости от их назначения? Как различают рисунки по продолжительности их выполнения?
11. Назовите выразительные средства рисунка, охарактеризуйте их. Каково назначение учебного рисунка?
12. Приведите примеры произведений живописи, скульптуры, архитектуры, построенных на основе пропорции золотого сечения.
13. Как различаются пропорциональные отношения ребёнка, подростка, взрослого человека?
14. Как определить уровень линии горизонта на картинной плоскости?
15. Как изменяются цвета под влиянием воздушной перспективы?
16. В чём заключается главная особенность живописи?
17. Назовите виды живописи. Коротко расскажите о каждом из них.
18. Назовите основные черты живописи античной эпохи. Каково было её назначение?
19. Расскажите о содержании средневековой живописи.
20. Расскажите о видах портретной живописи. Приведите примеры.
21. Каким событиям посвящены произведения исторического жанра?
22. Расскажите об эмоциональном воздействии цвета на человека. Приведите примеры из собственного опыта.
23. Расскажите о символическом значении различных цветов.
24. Расскажите о том, какую роль играет символика цвета для раскрытия идейно-образного содержания произведения искусства. Приведите примеры.
25. Расскажите о влиянии музыки на живопись, графику и скульптуру. Приведите примеры.
26. Расскажите о природе цвета. Назовите спектральные цвета и дайте им характеристику.
27. Какие цвета называют тёплыми и холодными? Приведите примеры живописных произведений, написанных в определённой цветовой гамме.
*Есть ли различие между «ценностью» произведения и «ценой» на него? В чём именно состоит истинная ценность произведения, а значит и искусства, и почему государство обязано охранять музеи и пополнять их коллекции?
*Посещала ли Ваша семья художественные музеи и выставки? Какие? Как часто? Обсуждаете ли вы все вместе впечатления от встречи с Искусством?
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО безопасности жизнедеятельности
для обучающихся школ (все классы), техникумов, колледжей.
Участнику конкурса необходимо ответить минимум на 15 вопросов, по выбору. Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно.
ЗаданиеПри возникновении угрозы на воде, мы вспоминаем о спасательных жилетах. Но при отсутствии таковых промышленного производства, человек нашел возможность изготовить их в природных условиях. Примеры, каких спасательных жилетов, изготовленных в природных условиях, вам известны?
Задание 2.(10) При попадании в автономные условия у человека возникает острая необходимость в питьевой воде. Расскажите об известных вам способах её добычи.
Задание 3.(15) При путешествиях по незнакомой местности человеку часто попадется много незнакомых плодов растений, которые так и манят своим привлекательным видом. Как определить – съедобные это плоды, или ядовитые?
Задание 4.(15) В настоящий момент мы практически не представляем свою жизнь без часов. Все наши встречи, события происходят в строго запланированное время. А какие часы существуют в природе и как по ним можно определять время в различное время суток?
Задание 5.(10) Что такое «нодья» и для чего она используется?
ЗаданиеВ таких условиях, когда больница далеко, а помощь должна оказываться немедленно, возникает нужда в лекарствах. Природа позаботилась об этом, но нужно знать, как их использовать. Какие природные целители есть в наших лесах и как ими воспользоваться?
Задание 7. По дороге из школы домой к вам подходит незнакомец и предлагает подвезти до дома. Как вы поступите? (10 б.)
Задание 8. Ребята, назовите три компонента здорового образа жизни, которые, по вашему мнению, являются наиболее важными. Как вы их сами соблюдаете? (10 б.)
Задание 9. В международной кодовой таблице есть обозначение многих команд, требующихся при спасении. Какие из них известны вам? (15 б.)
Задание 10. Назовите основные виды нарушения правил безопасности при купании в водоемах. Как их можно избежать? (10 б.)
Задание 11. Принцип работы одного из приборов напоминает принцип действия смерча, что это за прибор? (15 б.)
Задание 12. Назовите одну из наиболее вероятных причин травматизма при использовании различных рабочих инструментов в домашних условиях; обоснуйте свой ответ. (8 б.)
Задание 13. Что необходимо сделать в первую очередь при укусе змеи? (10 б.)
Задание 14. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на первом этаже девятиэтажного дома. Разумно ли будет оставаться в своей квартире? (15 б.)
Задание 15. Назовите поражающий фактор и вид оружия, при воздействии которого человек ощущает запах горького миндаля, металлический вкус во рту, у него появляется тошнота, рвота, общая слабость, а при сильном воздействии возможен паралич дыхательного центра и смерть (летальный исход). (15 б.)
Задание 16. Какие зоны современных военных действий вам известны? Какие основные причины их появления? (15 б.)
Задание Какие способы защиты от диких животных используют лесные племена и заблудившиеся путешественники?
Задание В чем сложность использования компаса в горных условиях. Какие другие способы ориентирования существуют в горах?
Задание 19.(15) При недостатке воды существует много способов её восполнения или добычи нетрадиционным путем. Назовите их.
Задание 20.(15) В экстремальных условиях часто существует проблема в нехватке посуды для приготовления, но существуют приемы, позволяющие обойтись и без неё. Как человек может поступать в таких ситуациях?
Задание 21.(10) Всем наверняка приходилось слышать и видеть гром и грозу из окна собственной квартиры. Совершенно иная ситуация возникает, когда человек находится вне дома. Какие меры предосторожности надо предпринять?
Задание Вода есть, но она не совсем пригодна – что делать? Какие вы знаете способы её фильтрации или обезвреживания?
Задание Какие приметы осени помогут нам определить погоду на ближайшее время?
Задание Уходя в лес, в горы туристы одевают спецодежду, которая может быть изготовлена из синтетических и натуральных тканей. Назовите положительные и отрицательные стороны синтетических и натуральных материалов, используемых для изготовления спецодежды для туристов, спасателей.
Задание 25. (15) Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Перечислите очередность Ваших действий. По каждому действию сделайте пояснения.
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО экологии
для обучающихся школ (основная и средняя школа), техникумов, колледжей.
Участнику конкурса необходимо ответить минимум на 15 вопросов, по выбору. Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно.
1. В летние месяцы в прудах и озерах часто наблюдается цветение воды. По каким причинам это происходит? Нужно ли с этим как-то бороться?
2. Около автодорог высок уровень шума. Как можно его снизить?
3. Сочетание каких экологических факторов обеспечивает круговорот воды?
4. Впишите нужное слово (словосочетание, термин и др.), исходя из содержания вопроса
а) взаимоотношение белки и лося относятся к типу ________________
б) вид, встречающийся в данной местности (области, регионе) называется_______________
в) перенос животными других животных называется _________________________
г) вещество, сформировавшееся при участии живых организмов и сил неживой природы, назвал _______________
5. Как Вы считаете, в чем причина истощения почвы, снижения ее плодородия?
6. В XI-XII столетиях хорошо осведомленные целители успешно применяли почву, собранную из-под черной ольхи, для лечения воспаленной кожи. Чем это можно объяснить?
7. Назовите ученого, впервые употребившего в 1884 году термин «жизненная форма».
8. Перечислите опасности, которые возникают в результате сброса в водоемы неочищенных канализационных стоков.
9. В лесном сообществе популяции дуба и березы представлены только плодоносящими деревьями (молодые особи отсутствуют). Можно ли ожидать, что оба эти вида выпадут из состава сообщества после естественного старения или отмирания верхнего яруса деревьев?
10. Какие погодные условия в наибольшей степени оказывают неблагоприятное влияние на живые организмы в условиях атмосферного загрязнения и почему?
11. Какими способами можно защитить урожай сельскохозяйственных растений от вредителей без использования ядохимикатов?
12. Что можно предложить для того, чтобы сделать города устойчивыми экологическими экосистемами?
13. Какой ученый ввел в экологию определение «Закона толерантности»?
14. Что изучает аутэкология?
15. Какие можно назвать причины смены биоценозов в настоящее время?
17. Какое международное объединение ставит основной целью изучения «сценариев» будущего
развития человечества в его взаимоотношениях с природой? Что о нем вы знаете?
18. В августе в смешанном лесу можно заметить интересную особенность: в хвойных группировках под деревьями лежит много старой хвои, в лиственных - прошлогодних листьев уже нет. Объясните такие отличия. Отражается ли это на составе почвы хвойного леса?
19. Дайте прогноз состояния окружающей среды при пониженной концентрации углекислого газа в атмосфере.
20. На реке построены плотины, зарегулирован сток. Каковы последствия этой деятельности для речных биоценозов?
21. Предположим, что на Земле исчезли все организмы кроме высших растений. Опишите дальнейшее развитие событий.
22. В некоторых особо засушливых районах Австралии и Африки годовые ритмы размножения у местных видов птиц не проявляются. Они откладывают яйца через разные периоды времени, сразу же после редких дождей. Почему? Следует ли ожидать у этих птиц проявления фотопериодизма?
23. Человек участвует в природных процессах, в частности, в цепях питания. Экологи называют его хищником высшего порядка. Докажите, что название соответствует действительности.
24. Известно, что составляющие нефть вещества в воде в основном нерастворимы и по сравнению с другими загрязняющими веществами слаботоксичны. Объясните, почему же загрязнение вод нефтепродуктами считается одним из самых опасных?
25. Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, использовать дорогостоящую технику, расходовать технику и т. д.). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно если деревья не связываются в плоты, а сплавляются по одиночке. Почему в таких реках исчезает рыба и другие водные организмы?
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО технологии (для девочек)
для обучающихся школ (основная и средняя школа), техникумов, колледжей.
Участнику конкурса необходимо ответить минимум на 10 заданий, по выбору. Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно.
Задание 1. Выберите правильные ответы (один или несколько).
1.1. Стачивание деталей с их последующим выворачиванием и закреплением машинной строчкой осуществляется машинным швом:
а) стачным; б) обтачным; в) в подгибку с закрытым срезом; г) двойным; д) накладным.
1.2. При обработке нижнего среза изделия применяют швы:
а) стачной; б) обтачной; в) в подгибку с закрытым срезом; г) двойной; д) в подгибку с открытым срезом.
1.3. Моделирование - это:
а) выполнение расчета и построение чертежей деталей швейных изделий;
б) создание различных фасонов (форм) швейного изделия на основе базовой выкройки;
в) различные фасоны (формы) какого-либо изделия;
г) построение чертежей деталей швейных изделий;
д) нанесение на базовую выкройку направления долевой нити.
1.4. Если прямая юбка будет сшита из ткани в полоску, то полоски лучше расположить:
а) вдоль юбки б) поперёк юбки.
1.5. Долевая нить у хлопчатобумажных тканей при растяжении:
а) изменяет свою длину; б) не изменяет свою длину
1.6. К искусственным волокнам относятся:
а) вискозный шелк; б) ацетатный шелк; в) нейлон; г) капрон.
1.7.Обыв нижней нити может произойти по причине:
а) неправильном положении прижимной лапки; б) сильного натяжения нижней нити; в) неправильной заправки нижней нити; г) неправильной заправки верхней нити; д) использования нити плохого качества.
1.8.К технологическим свойствам тканей относятся:
а) прочность; б) драпируемость; в) раздвижка нитей в швах; г) усадка; д) осыпаемость.
1.9. В кулинарии рыба по месту обитания делится на:
а) морскую; б) речную; в) озерную; г) океаническую; д) копченую.
1.10. К доброкачественным крупам относятся:
а) крупа с посторонними примесями; б) крупа, имеющая запах; в) крупа без пятен; г) крупа без мусора; д) крупа, состоящая из крупинок одинакового размера.
Задание 2. Назовите волокно, которое имеет светло-серый или темно-серый цвет, на оборванном конце которого образуется кисточка, горит желтым пламенем и сгорает полностью, образуя серый пепел, при горении ощущается запах жженой бумаги.
Задание 3. Решите задачу. Вы взяли кредит 10000 рублей на 10 месяцев по 18% годовых. Сколько составит сумма возврата по кредиту?
Задание 4. Представьте, что вы конструктор-модельер. Вам необходимо создать очень женственную, мягкую по форме блузку. Какими конструктивными элементами вы подчеркнете «мягкость» формы?
Задание 5. Какая технологическая операция обеспечивает высокую устойчивость формы деталей одежды?
Задание 6. Как называется вид супов из протёртых овощей? Предложите свой оригинальный рецепт такого супа.
Задание 7. Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? А чем полезна пицца? Какие рецепты пиццы вам знакомы?
Задание 8. Рукоделие. Определите, как называется основа первого ряда при вязании крючком?
Задание 9. История костюма. Рассмотрите рисунок женского русского народного костюма. Составьте его основные элементы из предложенных букв.
а) п н в о е а
б) з п н а о
в) р б х у а а
г) н в р н к а е ш и
Какие народные (национальные) костюмы встречаются в вашей местности? Расскажите о них.
Задание 10. Можно ли из волокон, минуя стадию изготовления пряжи, получить сразу текстильные материалы? Приведите примеры.
Задание 11. Зачем удалять жировые блестки при варке бульона?
Задание 12. Как определить хлопчатобумажную и льняную ткань по внешнему виду? Как определить эти ткани на ощупь? Как определить эти ткани по разрыву?
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО технологии (для мальчиков)
для обучающихся школ (основная и средняя школа), техникумов, колледжей.
Участнику конкурса необходимо ответить минимум на 10 заданий, по выбору. Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно.
Задание 1. Выберите правильные ответы (один или несколько).
1.1. Для точного пиления досок и брусков под углом 40 , 45 , 60 гр. применяют приспособления
А) упор Б) подкладная доска В) стусло
1.2. Рубанок большого размера с двойным ножом, предназначенный для точного строгания больших поверхностей и длинных кромок
А) зензубель Б) шерхебель В) фуганок Г) фальцгебель
1.3. Длина гвоздя должна быть больше толщины прибиваемой детали в
Араза Браза Враз Граз
1.4. Узорчатую сетку из металлических жилок, которыми отделывают мебель, двери называют
А) филигранью Б) интарсией В) инкрустацией
1.5. Какие три вида на чертеже считаются главными?
А) Вид спереди, вид слева, вид сверху Б) Вид спереди, вид сзади, вид снизу В) Вид слева, вид справа, вид сверху
1.6. В конце сверления нажим на упор надо
А) усилить Б) ослабить В) не менять
1.7. К отделочным работам в строительстве относятся:
А) Постилка полов Б) Побелка потолков В) Монтаж электропроводки Г) Застекление окон
1.8. Пиломатериалы изготавливают на:
А) на лесопильных рамах; Б) на рейсмусовых станах; В) на циркулярных станках; Г) на токарных станках.
1.9. Какой вид термической обработки стали применяют для снятия внутреннего напряжения закаленной стали?
А) отжиг; Б) отпуск; В) нормализация; Г) закалка.
1.10. Какова основная функция сифона, устанавливаемого под санитарно - техническими приборами (мойками, ванными, умывальниками):
а) фильтрация загрязнений б) защита помещения от проникновения запахов из канализационной сети
в) защита помещения от шума воды в канализационных трубах
Задание 2. Как измерить диаметр тонкой медной проволоки, если имеется только линейка с ценой деления 1мм? Проволока довольно длинная.
Задание 3. С какой целью при вытаскивании гвоздей из доски под клещи подкладывают железную полоску или дощечку?
Задание 4. В чём заключается отделка древесины и для чего она существует? Какие её виды используются?
Задание 5. Почему толщина отрезаемого полосового металла не должна быть меньше расстояния между тремя зубьями полотна ножовки?
Задание 6. Гвоздь сравнительно легко удалить из сухой доски и трудно из набухшей. Почему?
Задание 7. К какому типу простой машины по принципу действия относится винт? Приведите примеры его использования в различных приспособлениях.
Задание 8. Установите правильную последовательность изготовления элементов шипового соединения:
1) произвести запиливание шипов и проушин ножовкой по удаляемой части заготовки;
2) выдолбить проушину;
3) сделать поперечную и продольную разметку шипового соединения;
4) спилить заплечики шипа;
5) подогнать элементы шипового соединения;
6) произвести сборку «насухо»;
?) собрать шиповое соединение на клею.
Задание 9. Что называется орнаментом? Какова основа композиции орнаментов? Приведите примеры.
Задание 10. Почему смазанные любым клеем детали нужно перед склеиванием «выдержать» на воздухе? От чего зависит время выдержки?
Задание 11. Какой материал с экологической точки зрения необходимо применять для ремонта и отделки внутренних стен жилых помещений? Ответ поясните.
Задание 12. Какие промыслы, связанные с обработкой металла, дерева, камня, глины были характерны для вашей местности в прошлом?
Желаем успеха! Оргкомитет.
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»
ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Тел: 3-80; E-mail: vrofutureorg@yandex.ru; http://www.vrofuture.ru;
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО менеджменту
для обучающихся школ (старшая школа), техникумов, колледжей, вузов.
Задания оцениваются по 10-бальной шкале.
Итоги подводятся по каждой возрастной группе отдельно.
Задание 1. Какова роль менеджмента в историческом развитии общества?
Задание 2. В науке об управлении постоянно идет речь о субъекте и объекте управления. Приведите примеры субъектов и объектов управления.
Задание 3. В процессе принятия руководителем управленческого решения часто прибегают к методу экспертизы. Как данный метод используется при подготовке управленческого решения?
Задание 4. Сформулируйте несколько конкретных целей управления в практике хозяйствующих субъектов (на примере хозяйствующих субъектов вашей местности). Дайте оценку стратегической направленности цели.
Задание 5. Задачи управления, как известно очень сложны и многогранны. А как можно бороться с многокритериальностью задач управления?
Задание 6. Сравните по эффективности государственные и частные предприятия в странах Европейского Союза. Какова в них роль менеджмента?
Задание 7. Всегда ли полезна конкуренция? Может ли она мешать управлению?
Задание 8. Сможет ли современный руководитель управлять предприятием без плана? Поясните ответ.
Задание 9. Что такое миссия организации?
Задание 10. Напишите эссе по одной из предложенных тем. Объем значения не имеет.
Темы эссе:
1. Маркетинг - исполнитель или законодатель моды?
2. Банкротить или санировать - вот в чем вопрос…
3. Толерантность в бизнесе: иллюзия или средство развития?
4. Экстремальный рост или перманентная стагнация: стратегический выбор.
5. Зависть в организации, как фактор повышения производительности труда.
6. Открытые и закрытые инновации: баланс открытости и прибыльности.
7. Здоровый и больной карьеризм: грань различий и эффект синергии.
8. Социальные сети: мощный маркетинговый инструмент или фактор снижения эффективности деятельности организации?
Желаем успеха! Оргкомитет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
