Задачи:
· обучить пользоваться красками, карандашами, кистями;
· развивать способность видеть многообразие цветов и форм в природе в разные времена года;
· развитие моторики рук, воображения;
· обучить выполнять элементы оформления работ;
· обучить работать разными материалами, осваивая их изобразительные возможности в рисунках на темы и по воображению;
· воспитывать чувство коллективизма, дружбы, сопереживания.
N2 | Содержание базовых тем | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | ||||||||||
п/п | ||||||||||||||||||||
1. | Введение в образовательную программу. | 2 | ||||||||||||||||||
2. | Рисунок: | |||||||||||||||||||
- упражнения на проведение разных линий; | 1 | 4 | 1 | 3 | ||||||||||||||||
- тональный рисунок; | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||
- линейно-конструктивный рисунок; | 2 | 4 | 2 | 6 | 1 | 4 | ||||||||||||||
- зарисовка фигуры человека. | 2 | 4 | ||||||||||||||||||
3. | Живопись: | |||||||||||||||||||
- виды и жанры живописи; | 2 | |||||||||||||||||||
-«цветовой тон», «светлота», «насыщенность»; | 2 | 4 | ||||||||||||||||||
- приемы работы с акварелью; | 2 | 6 | 6 | |||||||||||||||||
- этюды осенних листьев; | 2 | 8 | 8 | |||||||||||||||||
- натюрморт. | 2 | 6 | ||||||||||||||||||
4. | Композиция: | |||||||||||||||||||
- понятие композиция, жанры композиции; | 2 | |||||||||||||||||||
- сюжетная композиция; | 2 | 12 | ||||||||||||||||||
- натюрморт; | 2 | 8 | 2 | |||||||||||||||||
- пейзаж. | 2 | 4 | 2 | 12 | ||||||||||||||||
6 | 10 | 4 | 12 | 4 | 12 | 6 | 10 | 2 | 14 | 2 | 14 | 4 | 12 | 4 | 12 | 2 | 14 | |||
Всего: 144 час. | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 |
Прогнозируемый результат Обучающийся должен
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


