Знать:

разнообразные материалы и выразительные средства, которыми пользуются художники;

значение слов «художник», «зритель», «гуашь», «карандаш» и т. д.

художников, чье творчество связано с природой и сказочно-мифологической тематикой: И. Шишкина, И. Айвазовского, И. Левитана, Н. Рериха, В. Васнецова, М. Врубеля;

названия основных и составных цветов.

Уметь:

пользоваться кистью, красками;

наблюдать натуру с целью передачи в рисунке ее особенностей;

полностью использовать площадь листа бумаги, изображать предметы крупно; учитывать взаимное расположение предметов в рисунке, передавать в доступном возрасту виде основные смысловые связи между предметами;

передавать выразительные особенности формы и размеры предмета (высокий, низкий, большой, маленький);

находить цвета для изображения разных времен года;

самостоятельно смешивать гуашевые краски, получать разнообразные цвета в соответствии с настроением, передаваемым в работе;

передавать в рисунке по наблюдению, с натуры основные элементы строения предмета;

передавать в рисунке вертикальное, горизонтальное, наклонное положения предметов;

самостоятельно различать и передавать в рисунке на листе бумаги ближние и дальние предметы (ближе - ниже, дальше - выше);

доброжелательно обсуждать работу обучающихся;

сотрудничать друг с другом.

•

•

•

•

Учебно-тематический план второго года обучения

Задачи:

обучить работать над несложными натюрмортами с натуры, над пейзажем и интерьером по наблюдению и воображению; развитие эстетического вкуса, творческого мышления;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

развивать способности у детей в объяснении замыслов в работах.

воспитывать понимание смысла работы художников в раз личных видах искусства.

N2

Содержание базовых тем

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

п/п

О.

Введение в образовательную программу.

2

1.

Рисунок:

- линейно - конструктивный рисунок;

1

10

2

4

1

3

1

3

2

4

1

3

1

3

- тональный рисунок (гипс);

1

10

2

4

1

3

1

3

2

4

4

- зарисовки фигуры человека.

2

10

2

14

2

4

2.

Живопись:

- этюды овощей и фруктов;

1

11

1

3

2

6

2

8

- натюрморт.

1

11

1

5

1

3

2

4

3.

Композиция:

- городской пейзаж;

2

10

2

8

- пейзаж деревенский (на основе наблюдений и

2

10

2

8

.

зарисовок) .

4

20

6

18

4

20

2

22

6

18

7

17

4

20

5

19

5

19

Всего: 216 час.

24

24

24

24

24

24

24

24

24

Прогнозируемый результат:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6