№ | Вид деятельности | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Примечание |
1. | Гимнастика после сна в сочетании с воздушными ваннами | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
2. | Самостоятельная двигательная активность на прогулке. | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | Под руководством воспитателя |
3. | Индивидуальная работа по развитию основных движений на прогулке | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | Учет индивидуальных особенностей |
4 | Досуги | 20 | 20 | ||||
5 | Физкультурные занятия | ||||||
6. | Самостоятельные игры в помещении и прочие движения в режиме дня | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | |
Итого за вторую половину дня | 140 | 160 | 140 | 140 | 160 | ||
Итого за целый день | 341 | 361 | 341 | 341 | 361 |
Режим двигательной активности детей
Старшей группы
1 половина дня.
№ | Вид деятельности | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Примечания |
1. | Утренняя гимнастика | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | На открытом воздухе или в зале |
2. | Самостоятельные игры до занятия | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | С учётом уровня ДА детей |
3. | Физкультурные занятия | 25 | 25 | 25 | |||
4. | Музыкальные занятия | 25 | 25 | ||||
6. | Физкультминутка | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | Ежедневно |
7. | Прогулка: -подвижная игра; -индивидуальная работа по развитию основных движений; -спортивные игры; -самостоятельная ДА; | 30 20 20 35 | 30 15 20 35 | 30 15 20 35 | 30 15 20 35 | 30 15 20 35 | Подгруппами с учётом ДА |
8. | Самостоятельные игры в помещении и прочие движения в режиме дня; | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | Под руководством воспитателя |
9. | Двигательная активность в быту; | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | Учёт индивид. особенностей детей |
Итого за 1 половину дня | 203 | 203 | 203 | 203 | 203 |
2 половина дня.
№ | Вид деятельности | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Примечание |
1. | Гимнастика после сна в сочетании с воздушными ваннами | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
2. | Досуги | 25 | 25 | ||||
3 | Физкультурные занятия | ||||||
4. | Самостоятельная двигательная активность на прогулке. | 75 | 75 | 75 | 75 | 75 | Под руководством воспитателя |
5. | Индивидуальная работа по развитию основных движений на прогулке | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | Учет индивидуальных особенностей |
6. | Самостоятельные игры в помещении и прочие движения в режиме дня | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | |
Итого за вторую половину дня | 165 | 165 | 190 | 190 | 190 | ||
Итого за целый день | 368 | 368 | 393 | 393 | 393 |
Режим двигательной активности детей группы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
