Методические рекомендации по выбору учебников для общеобразовательных учреждений на 2011 – 2012 учебный год (стр. 6 )

Образовательная программа

«Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление»

Данный учебно-методический комплект создан на основе «Классической начальной школы», главной особенностью которого является сочетание современных подходов к решению методических проблем и проверенных практикой принципов дидактики, что позволяет школьникам достигать неизменно высоких результатов образования. Учителя, работающие по предметным линиям этого комплекта, отмечают устойчивую мотивацию младших школьников к обучению, овладение приемами сравнения, анализа, обобщения, формирования универсальных учебных действий и готовности к саморазвитию.

Учебно-методический комплект «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» переработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и дополнен новыми учебниками (иностранный язык, окружающий мир, физкультура). В состав комплекта входят программы, методические пособия, рабочие тетради. Учебные линии по основным предметам обеспечены дидактическими материалами, тестами и комплектами наглядных пособий.

Данный комплект направлен на достижение результатов образования, определенных федеральным государственным образовательным стандартом, и реализацию «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России».

Русский язык
1.	Джежелей по обучению грамоте и чтению. Азбука.	1	Дрофа
2.	Рамзаева язык	1	Дрофа
3.	Рамзаева язык	2	Дрофа
4.	Рамзаева язык	3	Дрофа
5.	Рамзаева язык	4	Дрофа
Литературное чтение
6.	Джежелей чтение	1	Дрофа
7.	Джежелей чтение	2	Дрофа
8.	Джежелей чтение	3	Дрофа
9.	Джежелей чтение	4	Дрофа
Иностранный язык
10.	, Гез язык	2	Дрофа
11.	, Гез язык	3	Дрофа
12.	, Гез язык	4	Дрофа
Математика
13.	Александрова	1	Дрофа
14.	Александрова	2	Дрофа
15.	Александрова	3	Дрофа
16.	Александрова	4	Дрофа
Окружающий мир
17.	, , Сивоглазов мир	1	Дрофа
18.	, , Сивоглазов мир	2	Дрофа
19.	, , Сивоглазов мир	3	Дрофа
20.	, , Сивоглазов мир	4	Дрофа
Музыка
21.	, Кичак	1	Дрофа
22.	, Кичак	2	Дрофа
23.	, Кичак	3	Дрофа
24.	, Кичак	4	Дрофа
Изобразительное искусство
25.	, Кубышкина искусство	1	Дрофа
26.	, Кубышкина искусство	2	Дрофа
27.	, Кубышкина искусство	3	Дрофа
28.	, Кубышкина искусство	4	Дрофа
Технология
29.	Малышева	1	Дрофа
30.	Малышева	2	Дрофа
31.	Малышева	3	Дрофа
32.	Малышева	4	Дрофа

Учебники по основам духовно-нравственной культуры народов России, физической культуры следует выбирать из соответствующих завершенных предметных линий.

Образовательная программа «Планета знаний»[8]

Данный комплект способствует решению стратегических задач школьного образования, обозначенных в инициативе президента РФ «Наша новая школа». В предлагаемых учебниках реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования. Комплект позволяет обучать учащихся разного уровня подготовленности к школе и темпа развития, выстраивать индивидуальные программы развития учащихся, в том числе и для одаренных детей, сохранять и укреплять здоровье школьников, а педагогам конструировать урок в соответствии с особенностями и потребностями учащихся класса с использованием новых образовательных технологий.

Руководитель авторского коллектива .

Среди авторов – заслуженные учителя России, школьные учителя высшей категории и опытные методисты, академики Российской академии образования, доктора и кандидаты педагогических наук, преподаватели вузов. Руководитель авторского коллектива .

Учебники УМК «Планета знаний» представляют собой совокупность взаимосвязанных компонентов, объединенных едиными целями, задачами, подходами к организации учебного материала. Основная особенность УМК «Планета знаний» заключается в его целостности. Она проявляется в единых ценностных приоритетах, в единстве дидактических подходов; единстве структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; единстве сквозных линий типовых заданий; единой навигационной системе. Все это позволяет осуществлять единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности, в реализации проектной деятельности по всем предметам. Проектная деятельность расширяет дидактические возможности учебников и рассматривается авторами как активный механизм развития личности ученика. Ей отводится особая роль в формировании универсальных учебных действий учащихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Содержание, структура и организация учебного материала, дидактический, методический аппарат учебников в УМК «Планета знаний» направлены на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов развития ученика на основе усвоения универсальных учебных действий (УУД) и обеспечивают важнейшее требование новых образовательных стандартов - сформировать положительную мотивацию к получению знаний. Механизм формирования УУД направлен на развитие способностей учащихся к самоорганизации, саморазвитию, саморегуляции, самосовершенствованию. Формирование универсальных учебных действий является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через все предметные области УМК «Планета знаний» и внеурочную деятельность.

Учебники разработаны с учётом психологических и возрастных особенностей младших школьников, на основе принципа вариативности, благодаря этому закладывается возможность обучения детей с разным уровнем развития. Система заданий комплекта предоставляет учащимся реализовывать право на выбор, на ошибку, на помощь, на успех, тем самым, способствуя созданию психологического комфорта при обучении.

Реализация принципа выбора (заданий, вида деятельности, партнера и др.), позволяет каждому учащемуся обучаться на максимально посильном для него уровне, реализовать свои интересы и склонности, снимает излишнее эмоциональное и интеллектуальное напряжение, способствует формированию положительных внутренних мотивов учения.

Дифференцированный подход в обучении по УМК «Планета знаний» может быть реализован на нескольких уровнях: на уровне материала - базового и повышенной сложности (вариативного), дифференцированных заданий, заданий по выбору; по видам деятельности – поисковая, творческая, интеллектуальная, исследовательская, проектная; в проектной деятельности – по формам работы (индивидуальная, коллективная), по выполняемой роли (профессиональной и социальной). Дифференцированный подход в обучении, позволяет выстраивать индивидуальные траектории развития учащихся как за счет вариативного содержания учебников (дополнительные познавательные тексты, задания повышенной сложности, в том числе олимпиадного уровня, творческие и проектные задания), так и дополнительных дидактических пособий (Спутник Букваря и Прописи для читающих детей, карточки-задания по предметам, тренинговые тетради, наглядные тренажеры для формирования вычислительных навыков). Эти возможности предоставляют и основной учебный материал, и дополнительный вариативный материал учебников, и широкое использование межпредметных связей и наглядных примеров живописи, музыки, истории, кино, театра, литературы, природы, архитектуры и т. д.

Реализация в комплекте межпредметных и внутрипредметных связей помогает младшему школьнику удерживать и воссоздавать целостность картины мира, видеть разнообразные связи между объектами и явлениями, обеспечивает его целостное развитие с учетом возрастных и психологических особенностей.

В содержание УМК «Планета Знаний» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал. Отбор содержания учебного материала в каждом учебном предмете осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Учебники «Планета Знаний» воспитывают в детях благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своей семье, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.

Комплект «Планета знаний» способствует созданию здоровьесберегающей среды обучения; формирует установку школьников на безопасный, здоровый образ жизни.

В целях создания здоровьесберегающей среды «Планета знаний» обеспечивает организацию адаптационного периода обучения первоклассников в течение первого года обучения.

УМК «Планета знаний» включает полный набор пособий, обеспечивающих достижение требований основной образовательной программы начального общего образования: программы и учебники по всем предметам учебного плана, рабочие тетради, методические пособия, дидактические материалы, проверочные работы, электронные образовательные ресурсы, дополнительные пособия для дошкольников, дополнительные пособия для школьников.

Учебные программы по предметам содержат планируемые результаты обучения (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные), тематическое планирование содержит описание учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Обеспеченность электронными приложениями к учебникам позволяет вести преподавание с использованием современных технологий по всем предметам первого класса.

Русский язык
1.	Андрианова	1	Астрель
2.	, Илюхина язык	1	Астрель
3.	, Калинина язык	2	Астрель
4.	, Калинина язык	3	Астрель
5.	, Калинина язык	4	Астрель
Литературное чтение
6.	Кац чтение	1	Астрель
7.	Кац чтение	2	Астрель
8.	Кац чтение	3	Астрель
9.	Кац чтение	4	Астрель
Иностранный язык
10.	, , Насоновская язык	2	Астрель
11.	, , Насоновская язык	3	Астрель
12.	, , Насоновская язык	4	Астрель
Математика
13.	, Нефедов	1	Астрель
14.	, Нефедов	2	Астрель
15.	, Нефедов	3	Астрель
16.	, Нефедов	4	Астрель
Окружающий мир
17.	, Потапов мир	1	Астрель
18.	, Потапов мир	2	Астрель
19.	, , Саплина мир	3	Астрель
20.	, , Саплина мир	4	Астрель
Музыка
21.	Бакланова	1	Астрель
22.	Бакланова	2	Астрель
23.	Бакланова	3	Астрель
24.	Бакланова	4	Астрель

Учебники по основам духовно-нравственной культуры народов России, изобразительному искусству, технологии, физической культуры следует выбирать из соответствующих завершенных предметных линий.