Образовательная программа (стр. 4 )

Современный социальный заказ – это заказ на человека, обладающего широким спектром внутренних возможностей, желающего и способного творить собственное пространство жизни и пространство жизни окружающих его людей. Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на конкретные потребности родителей и учащихся школы, которые одновременно являются и субъектами и источниками социального заказа.

В большинстве своем наши родители - это представители различных социальных классов и слоев населения, соответственно и представление о едином социальном заказе у родителей к школе четко не сформирован. И имеет достаточно широкие и размытые рамки. От оказания минимальных образовательных услуг в рамках основной школы, до развития образовательной среды школы, способствующей формированию личности обучающегося в условиях его социализации и самоопределения. На данный социальный заказ школа в своей деятельности и направлена. Но кроме родителей, основным заказчиком на оказание образовательных услуг, является государство . А государственным заказом для образовательных учреждений в том числе и для нашей школы является оказание качественных образовательных услуг в соответствии с принятыми образовательными стандартам, куда входит предпрофильная подготовка.

Достаточно активно развивается спрос родителей на образовательные услуги, которые в достаточном количестве может предоставить школа в системе дополнительного образования.

Модель выпускника начальной школы.

Обучающиеся, завершившие обучение на сту­пени начального общего образования, должны:

• освоить общеобразовательные программы по предметам учебно­го плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего обра­зования (то есть овладеть обще­учебными умениями и навыками);

• освоить общеобразовательные программы по отдельным предме­там школьного учебного плана на уровне, до­статочном для продолжения об­разования в школе с углубленным изучением названных предметов;

• овладеть простейшими навыка­ми самоконтроля учебных дейст­вий, культурой поведения и речи.

Модель выпускника основной школы.

Обучающиеся, получившие основное общее об­разование, должны:

• освоить на уровне требований го­сударственных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана;

• изучить на повышенном уровне сложности (или углубленно) учеб­ные программы по отдельным предметам;

• приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе, овладеть средст­вами коммуникации;

• овладеть основами компьютерной грамотности;

• овладеть системой общеучебных умений (сравнение, обобщение, ана­лиз, синтез, классификация, выделе­ние главного);

• знать свои гражданские права и уметь их реализовывать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей.

Раздел III.

Цели и задачи образовательного процесса.

Целями образовательного процесса являются:

продолжить работу по повышению качества образования на 1 и 2 ступенях обучения; с целью обновления содержания и технологий образования перейти на федеральные образовательные стандарты на начальной ступени обучения;

·  развитие системы поддержки талантливых детей;

·  изменение школьной инфраструктуры: школа – центр социокультурной среды.

·  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;

·  адаптация к жизни в обществе;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

·  повышение престижа профессии учителя, укрепление его социальной и профессиональной защищенности, расширения возможности для творческого поиска и совершенствования;

·  непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов в целях повышения качества обучения, оптимизации учебно-воспитательного процесса и создания условий для осуществления качественной предпрофильной подготовки.

Задачами образовательного процесса являются:

Все усилия педагогического коллектива направить на достижение высокого и качественного уровня знаний учащихся. Начать работу в экспериментальной площадке по проблеме «Профильное обучение школьников в дистанционном режиме». Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни. Формирование всесторонне развитой личности, духовно-нравственных качеств у учащихся. Создать условия для качественного усвоения программного материала и успешной сдачи государственной итоговой аттестации.

·  Продолжить инновационную деятельность по реализации ФГОС на начальной ступени, апробации ФГОС на основной ступени.

Раздел IV.

Учебный план и его обоснование.

1. Общие положения

1.1  Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения "Основная общеобразовательная школа с. Никольское Духовницкого района Саратовской области" (далее МОУ «ООШ с. Никольское») является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по инвариантной и вариативной части, максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

1.2  Учебный план МОУ «ООШ с. Никольское»» на учебный год разработан в преемственности с планом учебного года, в соответствии со следующими документами:

  - Федерального закона об образовании в Российской Федерации №99-ФЗ от 01.01.2001;

-Федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»)

-с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»),

-санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993,

-региональный базисный учебный план (утвержден приказом министерства образования Саратовской области от 6.12.2004 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы общего образования»)

-с изменениями (утверждены приказом министерства образования Саратовской области от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы общего образования»),

-нормативные правовые акты министерства образования Саратовской области, регламентирующие деятельность образовательных учреждений региона.

- федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 19 декабря 2012 г.)

1.3  Содержание и структура учебного плана определяется требованиями регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, государственных образовательных стандартов, целями и задачами образовательной деятельности МОУ "ООШ с. Никольское", сформированными в Уставе МОУ "ООШ с. Никольское", годовом Плане работы ОУ, программе развития.

1.4  Структура учебного плана школы соответствует традиционному делению школы на две ступени: I ступень – 1-4 классы, II ступень – 5-9 классы, поскольку образовательное учреждение реализует программы начального общего образования, основного общего образования и дополнительные образовательные программы

следующих направлений: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной,

культурологической, научно-технической.

1.5  Учебный план ОУ является нормативно-управленческим документом, так как задача школы как образовательного учреждения - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

1.6  МОУ « ООШ с. Никольское» в учебном году будет работать в следующем режиме:

–начальная школа обучается по 5-ти дневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут;

–основная школа обучается по 6-ти дневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут.

Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам, определенным СанПиНом 2.4.2.2128-10 и соответствует по классам:

23 часа; 4 класс - 23 часа;

32 часа; 5 класс - 32 часа;

33 часа; 6 класс - 33 часа;

35 часов; 7 класс - 35 часов;

36 часов; 8 класс - 34 часа;

36 часов; 9 класс - 36 часов.

1.7  Учебный план включает две части: инвариантную и вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным планом и включает федеральный компонент; вариативная часть включает дисциплины регионального компонента и компонента образовательного учреждения, часы которого используются на введение новых предметов и т. п., отражающих специфику ОУ, а также на организацию предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов.

Учебный план МОУ «ООШ с. Никольское» имеет особенности в учебной деятельности в части реализации регионального компонента и компонента образовательного учреждения:

- реализация регионального компонента представлена изучением отдельных предметов: ОЗОЖ,

экология, ОБЖ;

- реализация школьного компонента представлена изучением отдельных предметов: ОБЖ,

информатика, краеведение, русский язык, литературное чтение;

Компонент образовательного учреждения отражает специфику образовательного учреждения.

Часы, отведённые на компонент образовательного учреждения, используются на:

·  организацию предпрофильной подготовки обучающихся 9-классов;

·  расширенное изучение учебных предметов в рамках выполнения государственного

стандарта общего образования и сохранения единого образовательного пространства;

·  введение новых учебных предметов с учетом специфики, особенностей образовательного учреждения и отражающих образовательные запросы потребности социума;

1.8  Учебным планом ОУ предусмотрено следующее распределение часов регионального компонента на следующих ступенях

– начального общего образования - 4 часа;

- основного общего образования – 10 часов.

1.9  Учебный план ОУ включает в себя комплект развивающего обучения «Начальная школа XXI века».

Содержание учебного плана по ступеням определяется образовательными целями ОУ относительно

каждой из ступеней:

- в 4 классе основное внимание уделяется - формированию учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.

- В 5-7 классах обучение обеспечивает познавательную мотивацию и интересы

учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика

с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего

отношения личности с обществом и окружающими людьми.

- В 8-9 классах – основное внимание уделяется расширению содержания учебного предмета.

- В 9 классе реализуется предпрофильная подготовка, позволяющая каждому ребенку осуществить выбор содержания образования, соответствующий их интересам склонностям, для определения дальнейшего профиля обучения.

2. Учебный план I ступени.

2.1. Начальная школа работает по образовательной системе «Начальная школа XXI века»,

особенностями которой являются:

Соотношение обучения и развития во всестороннем развитии личности; Личная ответственность за результаты обучения, овладение умениями самообучения и саморазвития.

С учебного года введено преподавание иностранного языка со 2 класса.

С 2учебного года в федеральный компонент базисного учебного плана (начальное общее образование, 4 класс) включен курс ОРКиСЭ в объеме 34 часа (1 час в неделю в течение всего учебного года). Решением родительского собрания учащихся 3 класса (протокол №6 от 01.01.2001 г) выбран курс «Основы православной культуры»,

который, по мнению родителей, будет способствовать нравственному и патриотическому воспитанию учащихся. В 5 классе при переходе на ФГОС второго поколения класс будет изучать ОРКиСЭ по другому УМК.

2.2. Внеурочная деятельность в начальной школе реализуются по следующим направлениям: общее интеллектуальное («Веселая грамматика» , «Литературное чтение»), общекультурное («Компьютер вокруг нас», «Компьютерные игры»,«Разговор о правильном питании»), социальное («Веселый карандаш»), спортивно-оздоровительное («Здоровейка»).

3. Учебный план школы II ступени.

3.1. Классы II ступени обучаются по общеобразовательным программам основного

общего образования. В 9 классе осуществляется предпрофильная подготовка

обучающихся.

3.2. Инвариантная часть образовательного плана соответствует требованиям,

устанавливаемым региональным базисным образовательным планом для

образовательных учреждений, реализующих программы общего образования.

3.3. Учебным планом ОУ предусмотрено следующее распределение часов регионального

компонента:

в 5 классе – 2 часа (ОЗОЖ, экология);

в 6 классе – 2 часа (ОЗОЖ, экология);

в 7 классе – 2 часа (ОЗОЖ, экология);

в 8 классе – 2 часа (ОЗОЖ, экология);

в 9 классе – 3 часа (ОЗОЖ, экология, ОБЖ).

Региональный компонент обеспечивает формирование здорового образа жизни,

навыков безопасной деятельности и правильного поведения в чрезвычайных

ситуациях, отражает своеобразие экологической обстановки области.

3.4. Часы компонента образовательного учреждения использованы следующим образом:

в 5 классе – 3 часа (ОБЖ, информатика, краеведение);

в 6 классе – 3 часа (ОБЖ, информатика, краеведение);

в 7 классе – 3 часа (ОБЖ, информатика, краеведение);

в 8 классе – 1 часа (краеведение);

в 9 классе - 1 час (краеведение).

Школьный компонент обеспечивает расширенное изучение предметов, введение

новых предметов с учетом особенностей образовательного учреждения и

отражающих образовательные запросы и потребности социума.

3.5. В 9 классе ведутся элективные курсы «Изобразительные ресурсы русского

словообразования» и «Решение задач с экономическим содержание

Перечень элективных курсов

Таблица 1

Предмет	Название курса	Авторы	Кол-во часов	Уровень утверждения курса
Русский язык	«Изобразительные ресурсы русского словообразования»	,	34	Региональный
Математика	«Решение задач с экономическим содержанием»	,	34	Региональный
		Итого	68

3.6. Часы компонента образовательного учреждения в 9 классе используются на

предпрофильную подготовку и распределены следующим образом:

математика – 1 час;

русский язык – 1 час;

3.9.Внеучебная деятельность на II ступени реализуется по следующим направленям –

спортивно-оздоровительное («Волейбол», «Баскетбол», «Общая физическая

подготовка»), общее интеллектуальное («Занимательная математика», «Наглядная

геометрия», «Профильное обучение математике», «Профильное обучение

биологии», «Решаем задачи по физике»), общекультурное («Компьютерные игры»,

«Рисуем на компьютере»).

Учебный план I ступени

(начального общего образования)

МОУ «ООШ с. Никольское» на 2учебный год.

1 класс

Образовательная область	Учебный предмет	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Филология	Русский язык	5	165
Литературное чтение	4	132
Иностранный язык	-
Математика и информатика	Математика	4	132
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1	33
	Изобразительное искусство	1	33
Физическая культура	Физическая культура	3	102
Технология	Технология	1	33
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-
Итого обязательная учебная нагрузка при 5-дневной неделе	21	630

Внеурочная деятельность
Направления деятельности	Формы реализации	Количество часов в неделю
Общекультурное	Кружок «Веселая грамматика»	1
Общее интеллектуальное	Кружок «Разговор о правильном питании»	1

2 класс

Образовательная область	Учебный предмет	Количество часов в неделю	Количество часов в год
	2 кл	2а кл
Филология	Русский язык	3	3	340
Литературное чтение	2	2	272
Иностранный язык	2	2	136
Математика и информатика	Математика	4	4	272
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	2	2	136
Искусство	Музыка	1	1	68
	Изобразительное искусство	1	1	68
Физическая культура	Физическая культура	3	3	204
Технология	Технология	1	1	68
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	4	4	272
Итого обязательная учебная нагрузка при 5-дневной неделе	23	23	1564

Внеурочная деятельность
Направления деятельности	Формы реализации	Количество часов в неделю
Общекультурное	Кружок «Разговор о правильном питании» Кружок «компьютер вокруг нас»	1 1
Общее интеллектуальное	Кружок «Веселая грамматика»	1
Социальное	Кружок «Веселый карандаш»	1
Спортивно-оздоровительное	«Здоровейка»	1

3 класс