Образовательная программа (стр. 2 )

№	Классы	Колич-во учащихся	Учащиеся из полных семей	Дети матери - одиночки	Дети отца - одиночки	Дети из многодетных семей (3 и более)	Сироты	Находящиеся на опекунстве
	Всего:	134	89	41	1	47	1	3

2.  Структура заболеваемости за 3 года

1 - заболевания нервной системы;

2 – ОРЗ;

3 – хронические болезни миндалин;

4 – хронический бронхит;

5 – заболевания мочеполовой системы;

6 – заболевания кожи;

7 – заболевания системы пищеварения;

8 – желчного пузыря и желчевыводящих путей;

9 – заболевания костно-мышечной системы;

10 - травмы и отравления;

11 – заболевания органов зрения и прид. аппарата.

В последнее время не убывает количество детей, болеющих заболеваниями органов дыхания, органов зрения. Наблюдается рост заболеваний органов дыхания, системы пищеварения, желчного пузыря и желчевыводящих путей.

3 модуль. Приоритетные направления в работе

школы, цели, средства

Приоритетные направления в работе школе:

n  1.Создание оптимальных условий для развития личности каждого ребенка, его мыслительных и творческих способностей, сохранения и укрепления здоровья учащихся, мотивации к дальнейшему обучению, в том числе через изменение вида деятельности школы
2. Формирование социально-адаптированного учащегося, способного активно включаться в разные виды деятельности (учебную, трудовую, коммуникативную).
3. Привлечение к работе высококвалифицированных специалистов, имеющих возможность не только обеспечить успешный индивидуализированный процесс обучения, но и активно участвовать в работе школы – открытие филиала СВФУ на базе школы.
4. Формирование у учащегося положительного отношения к учению как к главному условию личностного роста.
5. Использование новых форм и методов обучения, инновационных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных и нетрадиционных.
6. Совершенствование системы работы школы, направленной на духовно-нравственное воспитание, сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.
7. Реализация школьных проектов и программ на основе проектной деятельности.

  Цель работы школы: Формирование творческой, согласованной, эмоционально - и деятельностно насыщенной образовательной среды школы как комплекса образования, науки и культуры, создание благоприятных условий, направленных на формирование личности, ценящей знания и образование, способной к творческому самовыражению, самоопределению, самореализации в учебной и профессиональной деятельности, имеющей активную жизненную позицию в личной и общественной сферах.

Задачи программы:

•  Внедрить прогрессивные приемы управления образовательным процессом, позволяющим повысить роль коллегиальности в системе управления образовательным процессом, начать работу по изменению вида школы на Таттинскую гимназию имени , привести в соответствие с видом деятельности учебный план и рабочие программы.

•  Создать систему качественной подготовки учащихся, ориентированной на индивидуализацию обучения через программу «Одаренные дети».

•  Использовать современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организацию образовательного процесса на уровень современных требований.

•  Создать условия, направленные на формирование личности, ценящей знания и образование, способной к творческому самовыражению, самоопределению, самореализации в учебной и профессиональной деятельности, имеющей активную жизненную позицию в личной и общественной сферах.

•  совершенствовать систему духовно-нравственного воспитания, внеурочной деятельности учащихся и их дополнительного образования через проектирование системы гуманитарного образования.

Государственный заказ:

•  создание условий для получения учащимися качественного образования в соответствии с государственными стандартами; развитие творческой, конкурентоспособной, общественно-активной, функционально-грамотной, устойчиво развитой личностью.

Гражданский заказ:

•  организация учебного процесса в безопасных и комфортных условиях;

•  обеспечение качества образования, позволяющего выпускникам  эффективно взаимодействовать с экономикой и обществом в соответствии с требованиями времени и общества;

•  воспитание личности ученика, его нравственных и духовных качеств;

•  обеспечение досуговой занятости и создание условий для удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей обучающихся;

•  воспитание ответственного отношения обучающихся к своему здоровью и формирование навыков здорового образа жизни.

 Заказ учащихся:

•  возможность получения качественного образования в современной высокотехнологичной и демократической школе гимназического типа;

•   создание условий для получения качественного и бесплатного образования и предоставление возможности проявления социальных инициатив;

•    возможность самоопределения и самореализации.

Заказ педагогов:

•    обеспечение условий для профессионального роста и мастерства, успешной самореализации и самосовершенствования. Улучшение материально-технической базы и методического оснащения учебно-воспитательного процесса, повышения статуса учителя в обществе, как человека, ответственного за формирование профессиональных и личностных качеств.

 Ожидаемые результаты:

•  повышение качества образовательной среды за счет расширения партнерства и организационно-педагогических форм деятельности участников образовательного процесса - развитие гимназии как комплекса образования, науки и культуры.

•  рост педагогического мастерства;

•  развитие системы государственно-общественного управления образованием;

•  улучшение здоровья учащихся и учителей;

•  реорганизация учреждения на Таттинскую гимназию имени – внедрение модели гимназии

Образовательная программа МБОУ Таттинский лицей должна соответствовать основной цели развития наслега и улуса  и повышению качества образования через:

- улучшение материально-технической базы школы;

- внедрение новых педагогических технологий;

- повышение квалификации педагогических работников.

4 модуль. Учебный план с пояснительной запиской

Базисный учебный план для ОУ составлен на основе Федерального базисного учебного плана РФ 2004 года, утвержденного приказом Министерства образования РФ , с учетом внесенных изменений по приказу Министерства образования и науки РФ от в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., 3), БУП РС(Я) 2005 года с внесенными изменениями, инструктивными Письмами Таттинского УУО, Уставом Таттинского лицея.

Данный БУП является нормативно-правовой основой для разработки учебных планов образовательный учреждений РС (Я), реализующих программы общего образования для образовательный учреждений с родным (нерусским) языком обучения. В Учебном плане учтены введение 3 часа физической культуры и новые санитарные правила и нормы.

Учебный план включает федеральный, региональный (национально-региональный) компонент, а также компонент образовательного учреждения и лицейские часы.

Определение годового объема часов позволяет образовательным учреждениям перераспределять нагрузку в течение учебного года.

Цель учебного плана согласно Образовательной программы на учебный год –

На II ступени:

- обеспечение уровня подготовки обучающихся на уровне госстандарта и на уровне, необходимом для продолжения образования в школе III ступени (организация предпрофильного обучения через систему дополнительного образования: проектной деятельности, систему кружков, летних лагерей), углубление и расширение содержания профилирующих предметов лицея через лицейские часы, предметы компонента ОУ и проектную деятельность, моделирование единого образовательного пространства лицея для успешной социализации и развития компетентностей обучающегося, также способствующей для выбора индивидуального образовательного маршрута для дальнейшего образования.

На III ступени:

- обеспечение уровня образования и развития выпускников с организацией профильного обучения, направленного на:

обеспечение углубленного изучения отдельных предметов программы среднего (полного) общего образования и создание условий для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования; расширение возможности социализации обучающихся, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием и эффективную подготовку выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования; создание условий для реализации личностно-ориентированного учебного процесса, с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ.

Продолжительность учебного года: V-XI классы – не менее 35 учебных недель. По согласованию с органами управления образованием и (или) по решению учредителя на ступенях основного и среднего (полного) общего образования продолжительность учебного года может быть продлена до 37 учебных недель. На 36-й неделе в соответствии с календарным учебным графиком проводятся пятидневные учебные военно-полевые сборы для юношей X классов в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001 «О воинской обязанности и военной службе», совместным приказом Министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации /134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах».

3. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

4. Основной формой учебных занятий являются уроки, продолжительность урока – 45 минут.

5. При проведении занятий по русскому языку, иностранному языку, по информатике и ИКТ, также при выполнении лабораторных работ по химии и физике класс делится на подгруппы при наполняемости больше 20 учащихся. Также предусмотрено деление на подгруппы по технологии с 5 класса и по физической культуре с 8 класса.

6. Освоение общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Федеральным органом управления образованием.

7. Обучающиеся X-XI классов аттестуются по всем предметам по окончании полугодия и по итогам учебного года.

8. Оценка за полугодие и за учебный год выставляется по итогам текущего контроля знаний и результатов промежуточной аттестации.

9. К формам промежуточной аттестации относятся:

- контрольные работы по дисциплинам;

- защита рефератов, проектов;

- зачет.

10. При промежуточной аттестации устанавливается как десятибалльная система оценок, так и качественная («зачтено», «не зачтено») по элективным учебным предметам.

11. Продолжительность учебного года, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливается годовым календарным учебным графиком, утверждаемым Директором.

12. Распорядок занятий, перерывов между ними устанавливается расписанием занятий и режимом дня, утвержденными Директором. Перерывы между занятиями составляют не менее десяти минут.

13. К преимущественным формам обучения относятся лекции, семинары, лабораторные и практические работы; в процессе обучения используются проектная, исследовательская деятельность обучающихся, научно-практические конференции.

Данный учебный план предполагает 6-дневную учебную неделю для 5-11 классов.

Федеральный компонент определяет количество учебных часов на изучение предметов федеральной компетенции. В X-XI классах обязательными базовыми учебными предметами федеральной компетенции являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Обществознание» и «Естествознание».

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования, БУП РФ 2004 года в БУП РС (Я) увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и информатики.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с 5 по 11 классы в объеме 3 часа в неделю с целью обеспечения освоения обучающимися иностранного языка на функциональном уровне.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается с 5 класса за счет лицейских часов, как самостоятельный предмет – с 8 класса, также в 10 и 11 классах предмет включен в сетку компонента ОУ.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 класса, в индивидуальные учебные планы 10 и 11 классов курс изучается без разделов «Экономика и право» в объеме 1 час в неделю. Данные разделы также включены в компонент ОУ. Также с 6 класса изучаются предметы «Биология» и «География».

Базисный учебный план включает региональный (национально-региональный) компонент, который объединяет предметы «Родной язык» и «Родная литература», «Культура народов Республики Саха (Якутия), компонент образовательного учреждения. «Родной язык» изучается с 5 по 9 класс. В X-XI классах изучается предмет «Родная литература».

Компонент ОУ используется для преподавания учебных предметов:

Классы	Количество часов	Название курсов
5	2	Черчение Занимательная физика
6	2	Черчение Занимательная физика
7а	2	Химия Геоэкология
7б	2	Химия Геоэкология
8а	2	Геоэкология Техническое моделирование
8б	2	Геоэкология Техническое моделирование
9	3	Геоэкология МХК -2ч
10	3	Начертательная геометрия Информатика Обществознание
11	3	Начертательная геометрия Информатика Обществознание

В 10-11 классах компонент ОУ представлен элективными курсами.

Учебным планом Таттинского лицея предусмотрены лицейские часы – по 4 часа в 5-11 классах, которые направлены на определение специализации профиля, расширение и интеграцию различных курсов по заявкам обучающихся и родителей.

Классы	Количество часов	Название курсов
5	4	Занимательная информатика Декор. прикл. искусство Основы дизайна и технич. графики По следам предков
6	4	Занимательная информатика Техническое моделирование Основы дизайна и технич. графики Страноведение
7а	4	Занимательная информатика Школа дизайна Техн. моделирование Право
7б	4	Занимательная информатика Школа дизайна Техн. моделирование Право
8а	4	Страноведение Право Литература и ИЗО Немецкий для начинающих
8б	4	Английский для диалога с компьютером Право Литература и ИЗО Немецкий для начинающих
9	4	Основы технического перевода Право Техрисунок Физика в задачах
10	4	Экономика Биология+ Химия Комп. моделирование
11	4	Экономика Биология+ Химия Комп. моделирование

В X-XI классах учебный план составлен по универсальному варианту БУП РС (Я) 2005 г., с учетом внесенных изменений.

Учитывая гражданский заказ на образование, также исходя из потребностей субъектов образования, на основании Образовательной программы Таттинского лицея в данном учебном году обучение ведется в 10 классе по техническому профилю: на предмет «Математика» отводится 6 часов, на предмет «Физика» отводится 5 часов и предмет «Технология» представлен 4 часами по программе «Сатабыл». 11 класс обучается по 2 видам индивидуальных учебных планов, подразделенными на техническую и естественную подгруппы профилей, где предмет «Математика» представлен 6 часами:

- техническая подгруппа: Физика – 5 часов; Технология – 4 часов.

- естественная подгруппа – Биология – 3 часа; Химия – 3 часа.

Аудиторная нагрузка состоит из часов, отведенных на инвариантную и вариативную части. В сумме она не превышает максимальный объем обязательной аудиторной нагрузки, рекомендованной СанПиН.

Вне зависимости от наполняемости классов при изучении предметов: «Физическая культура» с VIII класса, «Технология» с V – XI классы.

Часы внеаудиторной деятельности используются для организации и проведения консультаций в 9 классе - 3 часа – родной язык, русский язык, математика; в 10-11 классах – по 4 часа – Русский язык, математика, английский язык, обществознание.

и проектной деятельности:

5 класс	2 часа	Занимательная грамматика Сказки как строительный материал
6 класс	2 часа	Основы риторики Витражное искусство
7а класс	3 часа	Исследовательская деятельность Мир зарубежных ровесников Витражное искусство
7б класс	3 часа	Тайны русской сказки Английский: речевые коммуникации Витражное искусство
8а класс	3 часа	Проекты по произведениям русских писателей 19 в. Театральное искусство Витражное искусство
8б класс	3 часа	Английский: речевые коммуникации Комп. моделирование Витраж
9 класс	3 часа	Дизайн одежды Витражное искусство Твоя профессиональная карьера
10 класс	4 часа	Литературное краеведение Основы композиции Как стать успешным 3Dмоделирование
11 класс	4 часа	Российская история Худ. конструирование Психология успеха 3Dмоделирование

Общее количество часов по УП – 463.