«Информатизация образования в республике Татарстан» (стр. 3 )

Достижение стратегической цели и решение задач Программы по перечисленным направлениям обеспечивается за счет реализации программных мероприятий, рассматриваемых в разделе III.

Раздел III. Мероприятия Программы

Разработка, реализация плана мероприятий Программы и внедрение их результатов в рыночном социуме Республики Татарстан с экономической точки зрения представляют собой комплексный производственный процесс, подчиняющийся рыночным микро - и макроэкономическим законам. Используя соответствующую терминологию, выделим в этом комплексном процессе два основных технологических процесса: оказание образовательных услуг; создание и сопровождение образовательных информационных систем. Основным инструментом контроля комплексного производственного процесса является мониторинг, критериально базирующийся на системе показателей и индикаторов. Методология такого мониторинга в процессе вывода услуг на образовательный рынок РТ и на последующих этапах образовательного процесса представлена следующей схемой:

Процессы рыночных исследований оказания образовательных услуг и на последующих этапах образовательного процесса представляют собой циклическую процедуру, которая начинается с мониторинга результатов реализации предыдущей "волны" образовательных услуг и продуктов. На основе анализа результатов мониторинга принимаются стратегические решения, которые затем конкретизируются в виде очередного плана мероприятий в рамках оперативного управления персоналом, финансами и другими ресурсами в целях улучшения качества, как услуг, так и средств их оказания. Затем очередная "волна" образовательных услуг и продуктов в процессе очередного цикла реализации вновь подвергается мониторингу и т. д. Сама программа мониторинга в процессе оказания услуг и на последующих этапах образовательного процесса включает следующие основные позиции:

1.  Исследование внутренней образовательной среды Республики Татарстан.

2.  Исследование внешней среды Республики Татарстан (маркетинговая разведка).

3.  Измерения, анализ и формулирование новых требований к качеству услуг.

4.  Управление приведением услуг в соответствие с данными маркетинговых исследований.

5.  Принятие решений о совершенствовании услуг, и на этой основе – выработка и реализация решений о совершенствовании образовательной –информационной системы.

Критериальной основой перечисленных процедур является система индикаторов. Особое значение для полноты, точности и объективности контроля реализации Программы имеет комплексная система показателей и индикаторов, детально разработанная не только для направлений и конкретных мероприятий Программы, но и для отдельных видов работ. В то же время комплексная система показателей и индикаторов должна быть скоррелирована с системой показателей и индикаторов соответствующих видов работ, регламентированных Федеральной целевой программой развития образования на годы. Поэтому оценка каждого вида работ должна производиться на основе комплекса индикаторов: индикаторов, установленных для данного вида работ на федеральном уровне (Приложение 1) и целевых индикаторов этого вида работ, приведенных в разделе IV "Обоснование ресурсного обеспечения, необходимого для реализации Программы".

Перечень мероприятий Программы приведен в таблице 2.

Таблица 2

Перечень программных мероприятий по реализации Программы

№ п/п	Наименование общих направлений	№ п/п	Наименование выделенных направлений	№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Планируемый объем финансирования (млн. руб.)
Из бюджета РТ	Из муниципального бюджета	Вне-бюджетные средства	Из федераль-ного бюджета
1.	Совершенствование нормативно-правовой базы в области информатизации образования и обеспечение информационной безопасности	1.1.	Развитие регионального законодательства в части электронных ресурсов сферы образования, науки и культуры	1.1.1.	Разработка закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов"	2008				2,5
		1.1.2.	Разработка закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры"	2008				2,5
		Итого по выделенному направлению 1.1.	2008				5
		1.2.	Разработка нормативно-правовой базы в области информатизации образования	1.2.1.	Разработка нормативов создания и хранения информационных источников для сферы образования (в рамках правового регулирования в отношении государственных информационных ресурсов Республики Татарстан)	2008	0,3
		1.2.2.	Разработка типовых должностных обязанностей работников образовательных учреждений, ответственных за средства ИКТ	2008	0,3			1,5
		1.2.3.	Разработка нормативных документов в области финансирования расходов, связанных с использованием ИКТ в образовании	2008	0,5			1,5
		1.2.4.	Внесение предложений по изменению правил техники безопасности и санитарных норм, связанных с использованием ИКТ в образовании	2008	0,5
		1.2.5.	Разработка нормативов комплектования компьютерных классов и учебных кабинетов с использованием информационных технологий в образовательных учреждениях	2008	0,3
		Итого по выделенному направлению 1.2.	2008	1,9			3
		1.3.	Обеспечение информационной безопасности	1.3.1.	Разработка и согласование с Министерством информатизации и связи РТ комплекта документов "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ"	2008	0,65
		1.3.2.	Разработка и реализация учебно-методического комплекса "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ" для руководителей образовательных учреждений и специалистов муниципальных органов управления образованием	2008	0,65
		1.3.3.	Разработка и создание распределенной базы данных нормативно-правовой документации по информатизации региональной системы образования		30
		то же	2008	10
		то же	2009	10
		то же	2010	10
		1.3.4.	Разработка, создание и сопровождение e-learning-системы обучения и технической поддержки специалистов по информационной безопасности в образовании РТ	2008	2,5
		Итого по выделенному направлению 1.3.		33,8
	Итого по общему направлению 1		35,7			8
2.	Развитие информационной инфраструктуры	2.1.	Развитие материально-технической базы информатизации	2.1.1.	Оснащение учреждений образования современными средствами вычислительной техники и телекоммуникаций		150
				то же	2008	50
				то же	2009	50
				то же	2010	50
				2.1.2.	Оснащение учреждений образования современными средствами мультимедийной, интерактивной, презентационной и оргтехники		500			500
				то же	2008	250			250
				то же	2009	250			250
				2.1.3.	Оснащение учреждений образования современным лицензионным системным и прикладным программным обеспечением		30
				то же	2008				23
				то же	2009
					то же	2010	30
				2.1.4.	Организация сервисного обслуживания компьютерного парка образовательных учреждений			11,5
				то же	2008		5,5
				то же	2009		3
				то же	2010		3
				2.1.5.	Оснащение учреждений образования мобильными компьютерными классами		78
				то же	2008	40
				то же	2009	22
				то же	2010	16
		Итого по выделенному направлению 2.1.		758	11,5		523
		2.2.	Развитие информационной компьютерной сети образовательных учреждений (СОУ)	2.2.1.	Оснащение республиканского координационного центра и межшкольных методических центров современным серверным и коммуникационным оборудованием	2008	52,6
				2.2.2.	Создание в учреждениях образования локальных вычислительных сетей, интегрированных в СОУ	2008		3
				2.2.3.	Развитие функциональности СОУ (реализация функций видеотрансляции лекций, проведения видеоконференций, IP-телефонии и др.)		91,7
				то же	2008	39,3
				то же	2009	26,2
				то же	2010	26,2
				2.2.4.	Развитие системы технического обслуживания СОУ, включая оплату каналов связи для выхода в Internet		107			40,05
				то же	2008	27			40,05
				то же	2009	40
				то же	2010	40
				2.2.5.	Развитие ресурсного центра МОиН РТ		41
				то же	2008	19
				то же	2009	11
				то же	2010	11
		Итого по выделенному направлению 2.2.		292,3	3		40,05
	Итого по общему направлению 2		1050,3	14,5		563,05
3.	Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений, обеспечивающего мобильность в сфере образования и совершенствование информационного обмена	3.1.	Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений	3.1.1.	Подключение всех учреждений образования республики к сети Интернет	2008		36,3
3.1.2.	Создание системы подготовки и сопровождения администраторов локальных вычислительных сетей, интегрированных в сети более высокого уровня, в учреждениях образования		7
то же	2008	4
то же	2009	2
то же	2010	1
		Итого по выделенному направлению 3.1.		7	36,3
	Итого по общему направлению 3		7	36,3
4.	Развитие образовательных ресурсов	4.1.	Создание системы электронных научно-образовательных комплексов	4.1.1.	Разработка типовой информационной инфраструктуры ЭНОК	2008	19
				4.1.2.	Разработка типовых технологий удаленного доступа пользователей (школьников, студентов, преподавателей, научных сотрудников) к информационным ресурсам ЭНОК по выбранным направлениям		30
				то же	2008	10
				то же	2009	10
				то же	2010	10
				4.1.3.	Разработка типовой организационной структуры ЭНОК. Описание типовых методик создания электронных образовательных ресурсов и размещения этих ресурсов в информационной сети ЭНОК		50
				то же	2008	18
				то же	2009	18
				то же	2010	14
				4.1.4.	Формирование и содержательное наполнение ЭНОК		180
				то же	2008	60
				то же	2009	60
				то же	2010	60
				4.1.5.	Реализация, внедрение и апробация разработанных технологий		3
				то же	2008	1
				то же	2009	1
				то же	2010	1
		Итого по выделенному направлению 4.1.		282
		4.2	Создание республиканской электронной библиотеки научно-образовательных ресурсов	4.2.1.	Развитие технологий формирования электронных библиотек большого объема и средств доступа к библиотечным ресурсам		30
		то же	2008	10
		то же	2009	10
		то же	2010	10
		4.2.2.	Создание республиканской электронной библиотеки научно-образовательных ресурсов		10
		то же	2008	3
		то же	2009	3
		то же	2010	4
		Итого по выделенному направлению 4.2.		40
		4.3.	Развитие образовательного портала ЕОИС РТ	4.3.1.	Развитие, административно-технологическое, техническое сопровождение и содержательное наполнение образовательного портала		5,5
		то же	2008	2,5
		то же	2009	1,5
		то же	2010	1,5
		4.3.2.	Создание методического совета по экспертизе электронных научно-образовательных ресурсов		3
		то же	2008	1
		то же	2009	1
		то же	2010	1
		Итого по выделенному направлению 4.3.		8,5
	Итого по общему направлению 4		330,5
5.	Совершенствование системы подготовки педагогических, управленческих и инженерно-технических кадров для осуществления информатизации образования	5.1.	Разработка информационно-дидактических основ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров	5.1.1.	Разработка системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в области ИКТ на основе контента ЭНОК		32
		то же	2008	16
		то же	2009	8
		то же	2010	8
		Итого по выделенному направлению 5.1.		32
		5.2.	Реализация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров	5.2.1.	Создание системы очно-дистанционного обучения педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров на базе иерархической информационно-педагогической системы "ведущие университеты, расположенные на территории Республики ↔ информационно-методические центры" с использованием дидактического и методического потенциала республиканского образовательного портала и на основе контента ЭНОК		106,5
				то же	2008	35
				то же	2009	35
				то же	2010	36,5
				5.2.2.	Организация постоянно действующих республиканских целевых семинаров по использованию инфокоммуникационных технологий в образовании		6
				то же	2008	2,5
				то же	2009	1,5
				то же	2010	2
				5.2.3.	Организация ежегодных научно-практических конференций по информационным технологиям в образовании		4,5
				то же	2008	1,5
				то же	2009	1,5
				то же	2010	1,5
		Итого по выделенному направлению 5.2.		117
	Итого по общему направлению 5		149
6	Создание региональной системы открытого образования на основе кластерного подхода	6.1.	Разработка теоретических основ открытого образования на основе кластерного подхода	6.1.1.	Разработка научно-методических основ и технологий открытого образования на основе кластерного подхода и с учетом особенностей развития системы образования и информационной инфраструктуры Республики Татарстан	2008	10			30
		6.1.2.	Разработка принципиальных положений архитектуры системы открытого образования на базе ведущих университетов, расположенных на территории Республики Татарстан, с использованием возможностей образовательного портала РТ и инфокоммуникационной инфраструктуры ИОС РТ	2008	4			30
		Итого по выделенному направлению 6.1.	2008	14			60
		6.2.	Создание образовательных кластеров по направлениям: "Машиностроение", "Авиастроение", "Нефтегазохимия", "Строительство и ЖКХ", "Агропромышленность", "Легкая и пищевая промышленность", "Торговля и сервис", "Транспорт и дорожное хозяйство", "Связь", "Энергетика"	6.2.1.	Формирование инфраструктуры образовательного кластера; организация системы доставки электронных учебно-методических материалов, консультирования и тестирования учащихся и студентов учебных заведений различных уровней		24,5		24,5
		то же	2008	8		8
		то же	2009	8		8
		то же	2010	8,5		8,5
		6.2.2.	Организация практической части обучения; коммерциализация результатов образовательной и научно-образовательной деятельности в кластере		80,5		80,5
		то же	2008	20		20
		то же	2009	30		30
		то же	2010	30,5		30,5
		Итого по выделенному направлению 6.2.		105		105
	Итого по общему направлению 6		119		105	60
7	Обеспечение равных возможностей всем гражданам (в том числе людям с ограниченными возможностями здоровья) на получение образования всех уровней	7.1.	Разработка и реализация системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями	7.1.1.	Разработка и экспериментальная апробация модели дуального тестирования в адаптированном режиме e-learning.		36,5
		то же	2008	16,5
		то же	2009	10
			то же	2010	10
		7.1.2.	Внедрение системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями (в т. ч. с использованием модели дуального тестирования)		11
		то же	2008	4
		то же	2009	3,5
		то же	2010	3,5
		Итого по выделенному направлению 7.1.		47,5
		7.2.	Развитие системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями	7.2.1.	Обеспечение детей-инвалидов, обучающихся на дому, средствами компьютерных телекоммуникаций с выходом в Интернет				12,5
				то же	2008			2,5
				то же	2009			5
				то же	2010			5
				7.2.2.	Обеспечение специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1-7 видов и общеобразовательных учреждений, осуществляющих обучение детей-инвалидов на дому, специализированными компьютерной техникой, программным обеспечением и оборудованием.		30			30
				то же	2008	10			10
				то же	2009	10			10
				то же	2010	10			10
				7.2.3.	Создание Республиканского Фонда поддержки талантливых детей с ограниченными физическими возможностями в сфере информационно-коммуникационных технологий и сфере приложений этих технологий		15
				то же	2008	5
				то же	2009	5
				то же	2010	5
				7.2.4.	Учреждение Гранта Министерства образования и науки РТ "Лучший интернет-проект" в рамках популяризации образовательного учреждения для детей с ограниченными возможностями в глобальной сети		1,5
				то же	2008	0,5
				то же	2009	0,5
				то же	2010	0,5
				7.2.5.	Разработка и внедрение системы контроля психофизиологического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения		1,5
				то же	2008	0,5
				то же	2009	0,5
				то же	2010	0,5
		Итого по выделенному направлению 7.2.		48		12,5	30
		7.3.	Совершенствование работы с одаренными детьми на основе инфокоммуникационных технологий	7.3.1.	Создание и развитие Республиканского Фонда поддержки талантливой учащейся молодежи в сферах инновационных образовательных технологий и приложений этих технологий		16
		то же	2008	5,3
		то же	2009	5,3
		то же	2010	5,4
		7.3.2.	Создание экспериментальных площадок по внедрению новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс и управленческую деятельность		3
		то же	2008	1
		то же	2009	1
		то же	2010	1
		Итого по выделенному направлению 7.3.		19
	Итого по общему направлению 7		114,5		12,5	30
8	Совершенствование системы управления образованием на основе внедрения инновационных инфокоммуникационных технологий	8.1.	Создание технологической структуры системы управления образованием	8.1.1.	Разработка и внедрение автоматизированной системы управления образованием и электронного документооборота в учреждениях образования		14,6
		то же	2008	14
		то же	2009	0,3
		то же	2010	0,3
		Итого по выделенному направлению 8.1.		14,6
		8.2.	Автоматизация системы управления образованием	8.2.1.	Организация дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений на образовательном портале, в т. ч. и на основе образовательно-маркетинговых исследований		5
		то же	2008	1
		то же	2009	3
		то же	2010	1
		8.2.2.	Использование потенциала Республиканской электронной библиотеки как одной из аналитических составляющих информационного обеспечения принятия решений на всех уровнях управления образованием РТ		4
		то же	2008	2
		то же	2009	1
		то же	2010	1
		Итого по выделенному направлению 8.2.		9
		8.3.	Построение систем единого национального тестирования и промежуточного государственного контроля знаний обучающихся	8.3.1.	Построение систем единого национального тестирования и промежуточного государственного контроля знаний обучающихся		130
	то же	2008	50
	то же	2009	40
	то же	2010	40
	Итого по выделенному направлению 8.3.		130
	Итого по общему направлению 8		153,6
9				9.1.1.	Организация постоянно действующего (не менее 3 раз в год) научно-методического семинара по актуальным проблемам информатизации учебно-воспитательного процесса (с обязательным анализом опыта педагогов-новаторов в области информатизации учебного процесса )		1,5
		то же	2008	0,5
		то же	2009	0,5
		то же	2010	0,5
		Итого по выделенному направлению 9.1.		1,5
		9.2.	Учебно-методическая деятельность	9.2.1.	Проведение ежегодных трехэтапных конкурсов (1-й этап – внутри образовательного учреждения; 2-й этап – внутри муниципального образования; 3-й этап – республиканский) среди педагогов по использованию ИКТ в преподавании различных дисциплин		1,5
		то же	2008	0,5
		то же	2009	0,5
		то же	2010	0,5
		9.2.2.	Учреждение грантов учителям-новаторам для разработки и внедрения электронных УМК по преподаваемым дисциплинам		15
		то же	2008	5
		то же	2009	5
		то же	2010	5
		Итого по выделенному направлению 9.2.		16,5
		9.3.	Информирующая и PR-деятельность	9.3.1.	Использование СМИ для информирования общественности о последних достижениях, мероприятиях, проводимых МОиН РТ в области использования ИКТ и ходе реализации данной Программы		0,9
		то же	2008	0,3
		то же	2009	0,3
		то же	2010	0,3
		Итого по выделенному направлению 9.3.		0,9
	Итого по общему направлению 9		18,9
ВСЕГО	2807,85
	в том числе из республиканского бюджета	1978,5
	в том числе из муниципального бюджета	50,8
	в том числе из внебюджетных средств		117,5
	в том числе из федерального бюджета	661,05

Раздел IV. Обоснование ресурсного обеспечения, необходимого для реализации Программы.