«Информатизация образования в республике Татарстан» (стр. 4 )

Обоснование ресурсного обеспечения, необходимого для реализации Программы, посредством описания содержания работ по мероприятиям, а также источников финансирования этих работ, приведены в таблице 3.

Таблица 3.

№ п/п	Наименование выделенных направлений	№ п/п	Наименование мероприятий	Содержание работ	Локальные индикаторы	Финансовое обеспечение
Из бюджета РТ (млн. руб.)	Из муниципального бюджета	Внебюжетные средства	Из федераль-ного бюджета (млн. руб.)
1.1.	Развитие регионального законодательства в части электронных ресурсов сферы образования, науки и культуры	1.1.1.	Разработка закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов"	Анализ мирового опыта регионального правового регулирования в сфере ИКТ (в части электронного документооборота). Анализ принципов проектирования региональных систем документо-оборота, соответствующих мировым стандартам. Разработка проекта закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов". Согласование проекта закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов" на уровне Госсовета РТ.	Проект закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов". Прохождение проекта закона РТ "Об обязательном экземпляре электронных документов" через второе чтение в Госсовете РТ.	0			2,5
1.1.2.	Разработка закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры"	Анализ мирового опыта в части обеспечения прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры. Анализ принципов проектирования региональных систем обеспечения прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры, соответствующих мировым стандартам. Разработка проекта закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры". Согласование проекта закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры" на уровне Госсовета РТ.	Проекта закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры". Прохождение проекта закона РТ "О гарантиях реализации информационных прав граждан по доступу к информационным ресурсам образования, науки и культуры" через второе чтение в Госсовете РТ.	0			2,5
Итого по выделенному направлению 1.1.	2008		0			5
1.2.	Разработка нормативно-правовой базы в области информатизации образования	1.2.1.	Разработка нормативов создания и хранения информационных источников для сферы образования (в рамках правового регулирования в отношении государственных информационных ресурсов РТ)	Выработка единых технологических требований к разработке цифровых информационных ресурсов, разработка стандартизированного интерфейса. Разработка нормативов ведения цифровой внутришкольной документации, формы регистрации хода учебной деятельности (ведение "электронного журнала", хранение работ учащихся и т. д.) Разработка комплекса стандартов, регулирующих создание и развитие образовательных информационных систем и ресурсов, в целях обеспечения унификации программно-технических решений, обеспечения их совместимости и взаимодействия Создание реестра электронных образовательных ресурсов РТ, единых классификаторов нормативно-справочной информации с обеспечением доступа к ним через Интернет. Разработка информационно-консультационной системы для педагогов РТ по созданию, хранению и развитию электронных образовательных ресурсов.	Количество разработанных стандартов (формата и порядка информационного обмена; структуры и статусов электронных образовательных ресурсов; перечня образовательных услуг, оказываемых в режиме дистанционного обучения, и порядка их предоставления; использования программного обеспечения в образовательных учреждениях и органах управления образованием). Объем реестра ЭОР РТ (количество записей) Количество пользователей разработанной информационно-консультационной системы. Количество запросов к системе.	0,3			0
1.2.2.	Разработка типовых должностных обязанностей работников образовательных учреждений, ответственных за средства ИКТ	Определение ИКТ-компетенции работников, ответственных за использование и обслуживание средств ИКТ в образовательных учреждениях всех уровней. Разработка должностных обязанностей (инструкций) указанных работников. Разработка методических материалов для повышения ИКТ-компетенции указанных работников. Разработка информационно-консультационной системы по должностным обязанностям указанных работников.	Количество разработанных должностных обязанностей (инструкций) Количество разработанных методических материалов Количество пользователей информационно-консультационной системы Количество запросов к системе	0,3			1,5
1.2.3.	Разработка нормативных документов в области финансирования расходов, связанных с использованием ИКТ в образовании	Анализ текущего использования ИКТ в образовании по каждому образовательному учреждению РТ: 1) оснащенность вычислительной техникой; качество вычислительной техники; процесс обновления вычислительной техники; 2) наличие ЭОР, их качество и использование в образовательном процессе; 3) наличие мультимедийного оборудования и его использование в образовательном процессе; 4) наличие широкополосного доступа в Интернет. Анализ современной структуры расходов на информатизацию в образовательных учреждениях РТ. Анализ принципов финансирования информатизации образования в других регионах РФ. Разработка структуры финансирования и нормативных документов в области финансирования расходов, связанных с использованием ИКТ в образовательных учреждениях всех уровней. Разработка проектов нормативных документов в области финансирования расходов, связанных с использованием ИКТ в управлении образованием РТ. Разработка информационной системы по текущему использованию ИКТ в образовании и анализу соответствия параметров информационной и технической среды каждого образовательного учреждения параметрам типовой информационной и технической среды.	Количество разработанных нормативных документов. Объем базы данных информационной системы (количество записей) Количество пользователей разработанной информационной системы. Количество запросов к системе.	0,5			1,5
1.2.4.	Внесение предложений по изменению правил техники безопасности и санитарных норм, связанных с использованием ИКТ в образовании	Изучение и анализ существующих санитарных правил и норм в области ИКТ в образовании (в мире и РФ). Анализ рекомендаций ведущих специалистов в области экологии и сангигиены по воздействию ИКТ на здоровье людей разных возрастов. Разработка соответствующей информационной системы. Сравнительный анализ современных средств обеспечения безопасности (климат-контроль, пожаротушение, охранная сигнализация, видеонаблюдение, контроль электроснабжения). Разработка соответствующей информационной системы. Разработка предложений по изменению правил техники безопасности и санитарных норм, связанных с использованием ИКТ в образовании.	Количество внесенных предложений по изменению правил техники безопасности и санитарных норм, связанных с использованием ИКТ в образовании.	0,5			0
1.2.5.	Разработка нормативов комплектования компьютерных классов и учебных кабинетов с использованием информационных технологий в образовательных учреждениях	Изучение и анализ существующих санитарных правил и норм по вопросам комплектования компьютерных классов и учебных кабинетов (в том числе – оборудованных проводными и беспроводными компьютерными сетями). Изучение параметров беспроводных устройств связи (в том числе – аппаратуры передачи данных) и их влияния на здоровье людей разного возраста. – Разработка типовых конфигураций компьютерных классов и учебных кабинетов на основе ИКТ с учетом площади помещения и количества пользователей. Разработка общих нормативов комплектования компьютерных классов и учебных кабинетов.	Количество разработанных типовых конфигураций. Количество разработанных нормативных документов.	0,3			0
Итого по выделенному направлению 1.2.	2008		1,9			3
1.3.	Обеспечение информационной безопасности	1.3.1.	Разработка и согласование с Министерством информатизации и связи РТ сборника типовых положений "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ"	Анализ публикаций (монографий, журналов, материалов конференций и т. д.) с целью выявления новых подходов к обеспечению информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием (мировой и федеральный опыт). Разработка сборника типовых положений "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ". Согласование с Министерством информатизации и связи РТ сборника типовых положений "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ".	Сборник типовых положений "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ". Акт согласования с Министерством информатизации и связи РТ сборника типовых положений "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ".	0,65			0
1.3.2.	Разработка учебного курса и его методического сопровождения "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ" для руководителей образовательных учреждений и специалистов муниципальных органов управления образованием	Разработка учебного курса и его методического сопровождения "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ" для руководителей образовательных учреждений и специалистов муниципальных органов управления образованием	Учебный курс "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ" для руководителей образовательных учреждений и специалистов муниципальных органов управления образованием. Сборник методических рекомендаций по изучению курса "Обеспечение информационной безопасности образовательных учреждений и органов управления образованием в РТ" для руководителей образовательных учреждений и специалистов муниципальных органов управления образованием.	0,65			0
1.3.3.	Создание распределенной (сервер "Интранет университета"↔клиент "экстранет муниципального органа управления образованием") электронной базы данных нормативно-правовой документации по информатизации региональной системы образования	Разработка технологий обеспечения информационной безопасности СОУ РТ. Представление разработанных технологий в виде комплекта нормативно-правовой документации по следующим разделам: – Определение списка информационных ресурсов, подлежащих защите, оценка степени риска угроз каждому из информационных ресурсов. Оценка возможных материальных потерь при нарушении информационной безопасности. – Разработка и внедрение правил использования информационных ресурсов. (Правила должны отражать существующую политику безопасности и определять права и обязанности основных групп пользователей сети. Документы должны определять степень административной ответственности пользователей сети.) – Резервирование ключевых узлов сети и запасного оборудования для оперативного восстановления. – Закупка сетевого оборудования, имеющего интегрированные механизмы обеспечения информационной безопасности. – Активное резервирование информационных ресурсов (дублирование серверов, дисковых накопителей). Резервное копирование важной информации. Поддержка информационных архивов. – Закупка лицензионного программного обеспечения для серверов, информационных систем и рабочих станций. Закупка программ технической поддержки информационных систем. Внедрение системы автоматического обновления программного обеспечения для всех узлов сети. – Покупка системы корпоративной антивирусной защиты вместе с программой поддержки и обновления. Внедрение антивирусной защиты на каждой рабочей станции сети, на серверах информационного обмена (прокси, почта, файловые сервера). – Внедрение системы допуска к сети, гарантирующей доступ в СОУ только с верифицированных рабочих станций. Обеспечение защиты от нежелательных потоков информации (дискеты, USB-накопители). Модернизация сетевого оборудования, установка дополнительного программного обеспечения на рабочие станции пользователей. – Внедрение общей системы контроля и регистрации доступа пользователей к ресурсам сети. – Внедрение системы криптографической защиты информации, передаваемой по каналам связи. Закупка и установка систем организации VPN (в первую очередь – для информационных систем, обрабатывающих конфиденциальную информацию). – Установка систем обнаружения вторжений (в первую очередь такие системы должны контролировать критические узлы СОУ для оперативного оповещения о потенциальных проблемах с нарушением информационной безопасности). – Внедрение систем фильтрации и контроля информационных потоков (Web, почта и прочее). Защита от нежелательного трафика (спам, peer-to-peer-сети). Снижение степени нецелевого использования каналов связи. Создание экспериментальной площадки для апробации разработанных технологий. Апробация разработанных технологий. Проведение исследований и разработок, нацеленных на повышение информационной безопасности СОУ РТ. Разработка архитектуры информационной системы "Информационная безопасность единой образовательной информационной среды Республики Татарстан", обеспечивающей доступ к распределенной электронной базе данных нормативно-правовой документации по информатизации региональной системы образования. Реализация информационной системы "Информационная безопасность единой образовательной информационной среды Республики Татарстан".	Количество нормативно-правовых документов по информатизации региональной системы образования, размещенных в распределенной электронной базе данных	30			0
1.3.4.	Создание и сопровождение перманентной e-learning-системы обучения и сопровождения специалистов по информационной безопасности в образовании РТ	Администрирование информационной системы «Информационная безопасность единой образовательной информационной среды Республики Татарстан». Организация обучения в режиме e-learning в информационной системы «Информационная безопасность единой образовательной информационной среды Республики Татарстан».		2,5			0
Итого по выделенному направлению 1.3.			33,8			0
2.1.	Развитие материально-технической базы информатизации	2.1.1.	Оснащение учреждений образования современными средствами вычислительной техники и телекоммуникаций.	Разделы 2.1.1. – 2.1.5. — централизованные поставки вычислительной техники и телекоммуникаций, современных средств мультимедийной, интерактивной, презентационной и оргтехники, современного лицензионного системного и прикладного программного обеспечения, мобильных компьютерных классов; организация сервисного обслуживания компьютерного парка образовательных учреждений.		150
2.1.2.	Оснащение учреждений образования современными средствами мультимедийной, интерактивной, презентационной и оргтехники.	500			500
2.1.3.	Оснащение учреждений образования современным лицензионным системным и прикладным программным обеспечением.	30			23
2.1.4.	Организация сервисного обслуживания компьютерного парка образовательных учреждений.		11,5		0
2.1.5.	Оснащение учреждений образования мобильными компьютерными классами	78			0
Итого по выделенному направлению 2.1.			758	11,5		523
2.2.	Развитие информационной компьютерной сети образовательных учреждений (СОУ)	2.2.1.	Оснащение республиканского координационного центра и межшкольных методических центров современным серверным и коммуникационным оборудованием	Разработка архитектуры (состав, структура, принципы организации и функционирования) аппаратно-программного комплекса «РКЦ – ММЦ» Разработка технических проектов создания аппаратно-программных комплексов республиканского координационного центра и межшкольных методических центров Разработка технологии управления информационной инфраструктурой системы "РКЦ – ММЦ" как единым аппаратно-программным комплексом Разработка технологии информационно-технической поддержки пользователей информационной системы "РКЦ – ММЦ" Закупка, установка, настройка, ввод в эксплуатацию оборудования РКЦ Закупка, установка, настройка, ввод в эксплуатацию оборудования ММЦ	Действующий РКЦ Действующие ММЦ Действующая система РКЦ–ММЦ Количество действующих ММЦ (25 единиц)	52,6			0
2.2.2.	Создание в учреждениях образования локальных вычислительных сетей, интегрированных в СОУ	Разработка типовых технических проектов локальных вычислительных (компьютерных) сетей учреждений образования (ЛВС УО). ЛВС УО должна объединять компьютеры, установленные в предметных кабинетах, в административных помещениях, в библиотеке. Должна быть предусмотрена возможность подключения к сети мобильных пользователей (с помощью ноутбуков, КПК). Должна быть предусмотрена возможность формирования (с помощью цифровых камер) и хранения (на серверах ЛВС) мультимедийных данных. Телекоммуникационное оборудование (маршрутизатор, коммутатор) должно обеспечивать доступ с компьютеров ЛВС УО в Интернет. Разработка технологий сопровождения типовых ЛВС УО. Разработка и создание системы технической поддержки сопровождения ЛВС УО. Закупка аппаратного и программного обеспечения для организации типовых ЛВС в выбранных учреждениях образования. Установка, настройка и ввод в эксплуатацию ЛВС в выбранных УО.	Количество функционирующих типовых ЛВС УО		3		0
2.2.3.	Развитие функциональности СОУ (реализация функций видеотрансляций лекций, проведения видеоконференций, IP-телефонии и др.)	Изучение, анализ, апробация новых образовательных технологий на базе современных ИКТ. Подготовка технических требований к характеристикам и архитектуре второй очереди СОУ РТ. Разработка научно-методической базы развития СОУ РТ: разработка технологий мониторинга и прогноза динамики информационных потоков; разработка математических моделей и методов оптимизации проектирования сетей передачи данных; разработка методов и технологий оценки качества и эффективности функционирования СОУ РТ. Применение разработанных моделей, методов и технологий в процессе эксплуатации и дальнейшего развития СОУ РТ. Разработка и создание системы оценки качества и эффективности функционирования базовой сети передачи данных СОУ РТ. Разработка типовых технологий использования видеотрансляций в реальном учебном процессе образовательных учреждений РТ. Разработка типовых технологий использования IP-телефонии в работе образовательных учреждений РТ. Внедрение разработанных типовых технологий в деятельность образовательных учреждений РТ: закупка аппаратного и программного обеспечения; установка, настройка и ввод в эксплуатацию оборудования видеотрансляций и IP-телефонии. Обеспечение устойчивого функционирования систем видеотрансляций и IP-телефонии в рамках СОУ РТ. Разработка и создание комплексной системы управления учебным процессом и образовательным контентом, охватывающей все этапы обучения и всех участников процесса обучения (учеников, студентов, преподавателей, администрации): подготовка базовых узлов распределенной информационной системы, обучение персонала, внедрение системы в пилотных образовательных учреждениях; распространение системы по районам РТ, подготовка специалистов для работы в базовых узлах, подготовка методических материалов. Разработка высококачественных масштабируемых решений для обучения, образовательного телевидения и дистанционного обучения.	Количество разработанных методов оценки качества и эффективности функционирования СОУ РТ. Количество образовательных учреждений, использующих в своей работе технологии видеотрансляций, видеоконференций, IP-телефонии. Количество проведенных видеотрансляций лекций Количество проведенных видеоконференций Количество пользователей системы IP-телефонии Показатели экономической эффективности системы IP-телефонии.	91,7			0
2.2.4.	Развитие системы технического обслуживания СОУ, включая оплату каналов связи для выхода в Internet	Предоставление доступа в сеть Интернет пользователям СОУ. Предоставление доступа к сервисам СОУ (электронная почта, веб-серверы, файловые серверы) Организация дополнительных сервисов по запросам МОиН РТ (видеотрансляции лекций, видеоконференции) Развитие службы управления и технической поддержки функционирования СОУ, обеспечивающей: связь с сетью оператора с резервированием независимых маршрутов; IP-подключение новых клиентов к сети оператора; централизованное хранение и регулярный аудит настроек оборудования. Обеспечение круглосуточного мониторинга состояния оборудования СОУ и клиентского оборудования (диагностика сети и рабочих станций клиентов; техническое обслуживание каналов и портов; устранение неисправностей; мониторинг параметров качества функционирования сети; выдача рекомендаций для операторов сети по оптимизации использования сетевых ресурсов). Обеспечение круглосуточного мониторинга сервисов СОУ. Обеспечение функционирования круглосуточной службы поддержки пользователей. Обеспечение безопасности передачи данных (использование технологии MPLS; современного сертифицированного оборудования). Обеспечение защиты клиентских ресурсов от DoS-атак. Обеспечение фильтрации паразитного трафика. Обеспечение сбора статистической информации о структуре трафика, подготовка отчетов. Предоставление услуг по техническому обслуживанию компьютерных сетей образовательных учреждений (ОУ): обеспечение подключения локальных сетей ОУ к зональным операторам связи; подключение локальных клиентов к СОУ (через выделенный сервер или телекоммуникационное оборудование); выявление и устранение неисправностей в сетях ОУ; регулярный аудит серверов; техническое обслуживание локальных серверов доступа, сетевого оборудования по запросам пользователей СОУ; оперативное взаимодействие с РЦ МОиН РТ и местными операторами связи при диагностировании и устранении неисправностей в СОУ. Установка, настройка, обновление программного обеспечения на серверах доступа (почтовый сервер, прокси-сервер, веб-серверы, файловый серверы) Техническое обслуживание серверов доступа и сетевого оборудования Подготовка (по запросам МОиН РТ) аналитических отчетов по работе и сопровождению локальных сетей. Проведение консультаций для пользователей СОУ. Проведение консультаций для технического персонала СОУ (оптимизация сетевой инфраструктуры, адресного пространства, реорганизация каналов). Подготовка методических материалов для пользователей СОУ.	Количество образовательных учреждений РТ, имеющих доступ в интернет со скоростью передачи данных не менее 128 Кбит/с	107			40,05
2.2.5.	Развитие ресурсного центра МОиН РТ	Обеспечение устойчивого функционирования СОУ РТ с целью организации регулярного оперативного доступа пользователей СОУ РТ к локальным (ЕОИС РТ) и глобальным (ЕОИС РФ, WWW) информационным ресурсам, современным программным и аппаратным средствам вычислительной техники. Разработка технического проекта развития ресурсного центра (РЦ) МОиН РТ как единого высокопроизводительного центра хранения и обработки данных ЕОИС РТ. Разработка и реализация технологий непрерывного мониторинга состояния телекоммуникаций СОУ РТ и оперативного устранения неисправностей. Разработка и реализация технологий защиты корпоративных информационных систем для обеспечения защиты информации в СОУ РТ, в том числе: создание комплексной системы обеспечения безопасности информационных систем и ресурсов ЕОИС РТ от несанкционированного доступа, воздействия вредоносных компьютерных программ и вирусов; создание и развитие системы сбора и анализа статистики, попыток взлома серверов ЕОИС РТ; системы мониторинга функционирования СОУ РТ; единого дежурно-диспетчерского центра СОУ РТ; развертывание системы контроля обеспечения безопасности информации в СОУ РТ. Развитие единой информационной образовательной среды РТ и поддержка ее интеграции в международное информационное пространство Развитие системы технической поддержки пользователей СОУ РТ на базе портала ресурсного центра. Создание на базе РЦ системы учебно-методических лабораторий в области ИКТ. Создание на базе ЦЛИ следующих лабораторий: сетевых информационных технологий; высокопроизводительных вычислений (с целью подготовки и содействия обучению конкурентоспособных научных и инженерных специалистов по высоким информационно-телекоммуникационным технологиям, непрерывного наращивания кадрового потенциала РЦ ЕОИС РТ на основе воспроизводства и повышения квалификации специалистов). Разработка технологии сопровождения и использования в образовательном процессе аппаратно-программных комплексов создаваемых лабораторий. Закупка аппаратного и программного обеспечения создаваемых лабораторий. Установка, настройка и ввод в эксплуатацию оборудования создаваемых лабораторий. Создание информационного хранилища ЕОИС РТ, включающего банк открытых электронных учебно-методических материалов, накапливаемых и поддерживаемых на основе внешних источников; банк электронных учебно-методических материалов, накапливаемых и поддерживаемых пользователями ЕОИС РТ; банк нормативных документов ЕОИС РТ; банк электронных материалов и каталогов научных библиотек вузов; электронные справочники.	Показатели надежности СОУ РТ(количество сбоев в работе СОУ РТ, объем потерянных данных, ) Показатели безопасности информационных систем и ресурсов ЕОИС РТ (количество отраженных атак, попыток несанкционированного доступа) Количество функционирующих лабораторий в составе РЦ Характеристики предоставляемых вычислительных и информационных ресурсов (производительность процессоров, объем выделяемой оперативной памяти, объем хранилища данных, объем реально хранящейся информации) Количество пользователей лабораторий в составе РЦ	41			0
Итого по выделенному направлению 2.2.	2008-2010		292,3	3		40,05
3.1.	Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений	3.1.1.	Подключение всех учреждений образования республики к сети Интернет	Разработка типовых и технологий проектов подключения образовательных учреждений к сети Интернет. Организация диспетчерской службы. Создание реестра подключенных образовательных учреждений. Развитие портала технической поддержки учреждений образования. Разработка и создание системы мониторинга функционирования системы доступа образовательных учреждений в интернет (сбор, хранение и обработка статистической информации об объеме принятого и переданного трафика, времени работы пользователей в сети, скорости передачи данных).	Количество образовательных учреждений РТ, подключенных к Интернету Объем принятого и переданного трафика Средняя скорость передачи данных		36,3		0
3.1.2.	Создание системы подготовки и сопровождения администраторов локальных вычислительных сетей, интегрированных в сети более высокого уровня, в учреждениях образования	Разработка программ подготовки администраторов ЛВС Создание в ресурсном центре ЕОИС РТ аппаратно-программной базы подготовки администраторов ЛВС – учебно-экспериментальной локальной вычислительной сети Разработка и реализация системы удаленной технической поддержки администраторов ЛВС Разработка методических материалов для администраторов ЛВС. Разработка системы тестов для администраторов ЛВС. Организация и проведение учебных занятий с администраторами ЛВС учреждений образования.	Количество подготовленных администраторов локальных сетей Количество проведенных учебных занятий (лекционные занятия, практические занятия – в часах) Количество разработанных методических пособий Количество разработанных тестов.	7			0
Итого по выделенному направлению 3.1.			7	36,6		0
4.1.	Создание системы электронных научно-образовательных комплексов (ЭНОК)	4.1.1.	Разработка типовой информационной инфраструктуры ЭНОК	Разработка концепции организации и функционирования системы электронных научно-образовательных комплексов (ЭНОК) как информационно-технологической базы использования интеллектуальных и информационных ресурсов образовательных и научных учреждений РТ в интересах образовательного сообщества РТ и РФ. Разработка типовой технологии управления процессом разработки, внедрения и эксплуатации ЭНОК на основе принципов проектного управления. Разработка и реализация типовой архитектуры ЭНОК, включая: 1) информационное обеспечение ЭНОК (тематический проблемно-ориентированный портал, электронная библиотека, средства организации и сопровождения форумов, конференций, средства поддержки коллективной проектной деятельности в рамках учебных занятий, самостоятельной учебно-исследовательской работы обучаемых, совместной деятельности преподавателей и обучаемых); 2) организационно-методическое обеспечение ЭНОК; 3) аппаратно-программное обеспечение ЭНОК (система серверов, порталов, информационная сеть, комплекс телекоммуникационного оборудования, включая средства эфирного доступа, типовое программное обеспечение, типовые информационные модули и шаблоны). Разработка и реализация типовых технологий эффективного управления информационной инфраструктурой ЭНОК, в том числе – каналами передачи данных, обеспечивающими высокую скорость, надежность и гибкость доступа (из образовательных учреждений всех уровней, органов управления образованием, с домашних компьютеров пользователей и разработчиков ЭНОК). Разработка, реализация и апробация технологий формирования контента информационной сети ЭНОК.	Количество разработанных технологий: создания типовых модулей ЭНОК (в том числе – технологии разработки и внедрения информационного и аппаратно-программного обеспечения ЭНОК), управления доступом к ресурсам ЭНОК, включения ресурсов ЭНОК в образовательный процесс. Количество разработанных прототипов аппаратно-программных комплексов	19			0
4.1.2.	Разработка типовых технологий удаленного доступа пользователей (школьников, студентов, преподавателей, научных сотрудников) к информационным ресурсам ЭНОК по выбранным направлениям	Анализ требований к организации контента и реализации сервисов ЭНОК со стороны различных категорий пользователей – системных администраторов, разработчиков информационных ресурсов, преподавателей, научных сотрудников, студентов, аспирантов, школьников. Разработка типовых технологий удаленного доступа к информационным ресурсам ЭНОК для различных категорий пользователей. Разработка типовых методик включения в реальный образовательный процесс современных информационных образовательных технологий на основе ресурсов ЭНОК (учебно-методических комплексов, виртуальных лабораторий, мультимедийных учебников, моделирующих комплексов, тестирующих программ, в том числе – обеспечивающих возможность как индивидуального обучения, так и совместной деятельности – коллективных исследований). Подготовка методических пособий для разработчиков ЭНОК Апробация разработанных типовых технологий и методик на базе системы «РКЦ–ММЦ»	Количество разработанных и реализованных типовых технологий Количество разработанных типовых методик Количество разработанных методических пособий	30			0
4.1.3.	Разработка типовой организационной структуры ЭНОК. Описание типовых методик создания электронных образовательных ресурсов и размещения этих ресурсов в информационной сети ЭНОК	Разработка типовой организационной структуры ЭНОК (состав, структура, принципы организации и функционирования службы системного администрирования, службы разработки электронных научно-образовательных ресурсов, службы консалтинга пользователей ЭНОК) Разработка типовых технологий и методик формирования контента ЭНОК на основе единой республиканской базы мультимедийных образовательных ресурсов для общего среднего, среднего специального и высшего профессионального образования. Разработка типовых технологий инсталляции, сопровождения и развития программного и информационного обеспечения ЭНОК Разработка типовых технологий системного администрирования ЭНОК Подготовка методических пособий для разработчиков ЭНОК (педагогов, методистов – по уровням образования) Апробация разработанных типовых технологий и методик на базе системы «РКЦ–ММЦ». Проведение исследований и разработок, нацеленных на повышение эффективности организации ЭНОК.	Количество разработанных типовых методик	50			0
4.1.4.	Формирование и содержательное наполнение ЭНОК.	Формирование и содержательное наполнение электронных научно-образовательных комплексов – базовых элементов информационной инфраструктуры образовательных кластеров (см. раздел 6 настоящей Программы). Примечание. Профильный ЭНОК создается в составе каждого образовательного кластера. Формирование и содержательное наполнение электронных научно-образовательных комплексов – базовых элементов информационной инфраструктуры системы открытого образования РТ (по направлениям обучения, реализуемым в системе общего образовния РТ) Формирование и содержательное наполнение проблемно-ориентированных электронных научно-образовательных комплексов (по отдельным направлениям научно-методических исследований в области образования).	Количество созданных ЭНОК	180			0
4.1.5.	Реализация, внедрение и апробация разработанных технологий	По каждому созданному ЭНОК: – Проведение учебных занятий с использованием новых средств; сбор и анализ статистики по результатам занятий. – Выработка рекомендаций по развитию методического, информационного, программного, организационного обеспечения ЭНОК, по массовому применению образовательных технологий на базе ЭНОК в реальном учебном процессе школ, УНПО, УСПО и вузов РТ.	Количество разработанных ЭНОК	3			0
Итого по выделенному направлению 4.1.	2008-2010		282			0
4.2.	Создание республиканской электронной библиотеки научно-образовательных ресурсов	4.2.1.	Развитие технологий формирования электронных библиотек большого объема и средств доступа к библиотечным ресурсам	Анализ российского и мирового опыта создания электронных библиотек, используемого программного обеспечения. Анализ существующих систем метаданных, в том числе метаданных для описания образовательных ресурсов. Анализ существующих методов формирования электронных документов. Создание пилотной версии научно-образовательной электронной библиотеки, используя имеющуюся автоматизированную библиотечную информационную систему «Руслан» Приобретение оборудования, программного обеспечения Разработка концепции научно-образовательной электронной библиотеки Разработка профиля метаданных научно-образовательной электронной библиотеки. Разработка лингвистического обеспечения научно-образовательной электронной библиотеки, включающего рубрикатор, классификационные схемы, онтологию, набор авторитетных файлов. Разработка технического задания на создание программного обеспечения научно-образовательной электронной библиотеки. Разработка программного обеспечения научно-образовательной электронной библиотеки с обеспечением доступа по общедоступным сетям. Разработка принципов формирования электронных документов содержащих систему эффективной навигации по содержанию	Количество пользователей электронной библиотеки Cкорость поиска информации (будет увеличена в 2-3 раза) Релевантность поиска информации (будет увеличена в 2-3 раза)	30			0
		4.2.2.	Создание республиканской электронной библиотеки научно-образовательных ресурсов	Опытная эксплуатация научно-образовательной электронной библиотеки Анализ существующих систем полнотекстового поиска, разработка технического задания на создание системы полнотекстового поиска Разработка программного обеспечения полнотекстового поиска: – Разработка профиля метаданных и лингвистического обеспечения, включающего рубрикатор, классификационные схемы, онтологию, набор авторитетных файлов – Создание пилотной версии научно-образовательной электронной библиотеки – Разработка программного обеспечения научно-образовательной электронной библиотеки – Разработка принципов формирования электронных документов содержащих систему эффективной навигации по содержанию – Разработка программного обеспечения интеграции научно-образовательной электронной библиотеки с другими электронными библиотеками – Разработка программного обеспечения полнотекстового поиска	10			0
Итого по выделенному направлению 4.2.	2008-2010		40			0
43.	Развитие образовательного портала ЕОИС РТ	4.3.1.	Развитие, административно-технологическое, техническое сопровождение и содержательное наполнение образовательного портала	Разработка концепции и программы развития образовательного портала РТ как составной части системы образовательных порталов РФ. Разработка пакета нормативной документации по сопровождению и развитию портала Создание службы комплексной поддержки функционирования и развития портала. Обеспечение устойчивого функционирования действующего варианта образовательного портала (ежедневная проверка работоспособности портала в целом; ежедневная проверка работоспособности скриптов и базы данных; редизайн разделов и элементов портала; проверка работоспособности форума; установка новых версий скриптов форума; регулярное архивирование базы данных портала; восстановление системы при сбоях в чрезвычайных ситуациях). Поддержание контента портала в актуальном состоянии (сопровождение новостной ленты событий в сфере образования республиканского и российского масштаба; публикация данных об олимпиадах городского и республиканского масштаба; наполнение базы образовательных ресурсов портала, разработанных в образовательных учреждениях РТ; создание мини-сайтов образовательных учреждений РТ в рамках портала; анализ методических разработок вузов, размещенных в портале; «рейтингование» образовательных ресурсов по популярности; формирование учебных курсов на основе ресурсов образовательного каталога; организация и проведение видеоконференций; организация открытых «круглых столов» на базе форумов портала. Развитие портала: создание коллекции работ республиканского конкурса «Юный программист»; создание коллекции работ республиканской конференции им. ; ежеквартальное проведение олимпиад на базе портала; разбор заданий олимпиад; формирование коллекции заданий; организация творческих конкурсов (юных писателей, архитекторов, дизайнеров). Функциональное расширение портала: разработка конструктора типового школьного сайта и предоставление его в пользование образовательным учреждениям РТ; создание системы «паспорт школьника РТ»; создание системы «типовое школьное расписание»; создание системы виртуальных олимпиад (для разных уровней подготовки) по математике и информатике; наполнение коллекции олимпиадных заданий для разных уровней знаний. Модернизация портала: полный редизайн портала; перевод портала на базу данных Oracle; создание набора шаблонов дизайна для конструктора типового школьного сайта.	Обеспечение открытого доступа пользователей ЕОИС РТ к ресурсам портала – 100% Количество (среднее, максимальное) посещений портала (в сутки, месяц, год) Скорость доступа к ресурсам портала Количество электронных образовательных ресурсов, размещенных в портале Количество телеолимпиад, проведенных на базе портала Количество видеоконференций, проведенных на базе портала	5,5			0
4.3.2.	Создание методического совета по экспертизе электронных научно-образовательных ресурсов	Разработка положения о совете Формирование совета Формирование рабочих групп совета (по предметам и видам деятельности) Разработка критериев качества ЭНОР Составление плана экспертизы ЭНОР Проведение эксперимента по внедрению в образовательный процесс сертифицированных ЭНОР Анализ итогов эксперимента Оценка ЭНОР согласно выработанной шкале критериев Формулирование предложений по модернизации ЭНОР Составление рекомендаций по использованию ЭНОР Создание информационной системы отзывов о внедрении ЭНОР в ОУ Вычисление рейтинга ЭНОР Проведение экспертизы ЭНОР	Количество сертифицированных ЭНОР Количество сертифицированных ЭНОР, внедренных в реальный учебный процесс	3			0
Итого по выделенному направлению 4.3.	2008-2010		8,5			0
5.1.	Разработка информационно-дидактических основ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров	5.1.1.	Разработка системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в области ИКТ на основе контента ЭНОК	Разработка и создание ЭНОК по основным направлениям ИКТ: – Технологии разработки программного обеспечения – Сетевые информационные технологии – Высокопроизводительные вычисления; – Цифровая обработка сигналов и изображений – Администрирование информационных систем; – Защита информации и информационная безопасность – Архитектура корпоративных информационных систем – Организация хранилищ данных – Архитектура многопроцессорных вычислительных комплексов Организация доступа к созданным ЭНОК педагогов, проходящих подготовку (переподготовку) в области ИКТ Разработка тестов для текущего и итогового контроля знаний по перечисленным направлениям Организация на основе ЭНОК Web-семинаров по проблемам ИКТ по перечисленным направлениям Проведение подготовки (переподготовки) педагогических кадров в области ИКТ на основе контента ЭНОК.	Количество педагогов, прошедших подготовку (переподготовку) на основе контента ЭНОК	32			0
Итого по выделенному направлению 5.1.	2008-2010		32			0
5.2.	Реализация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров	5.2.1.	Создание системы очно-дистанционного обучения педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров на основе контента ЭНОК	Разработка концепции организации системы очно-дистанционного обучения педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров на базе иерархической информационно-педагогической системы «ведущие университеты РТ ↔ информационно-методические центры» (системы "РКЦ–ММЦ") с использованием дидактического и методического потенциала республиканского образовательного портала и на основе контента ЭНОК; Создание на базе ЕОИС РТ единой системы дистанционного обучения, обеспечивающей доступ к ресурсам ЭНОК (электронным библиотекам, учебникам, курсам, аудио - и видеоматериалам) через интернет для различных категорий пользователей; Создание единого реестра ЭНОК системы дистанционного обучения ЕОИС РТ; Разработка и реализация образовательных программ инновационного типа с применением дистанционных образовательных технологий; Создание открытого электронного банка лекционных курсов; Разработка технологий регулярного использования элементов дистанционного обучения в учебном процессе образовательных учреждений РТ; Создание методического обеспечения единой системы дистанционного повышения квалификации педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров; создание коллекции дистанционных курсов (с очным и дистанционным тестированием) Формирование организационного обеспечения единой системы дистанционного повышения квалификации педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров на базе системы «РКЦ–ММЦ» Разработка технологий дистанционного обучения сотрудников ММЦ Подготовка материалов для очного тестирования Проведение очных занятий с сотрудниками ММЦ на базе РКЦ с завершающим тестированием Создание реестра знаний сотрудников ММЦ Формирование групп из сотрудников ММЦ на основе реестра знаний для дальнейшего дистанционного обучения Проведение выездных очных курсов с использованием образовательных ресурсов РКЦ Ведение реестра знаний сотрудников образовательных учреждений в ММЦ Создание сайта системы РКЦ-ММЦ Интеграция сайта системы РКЦ-ММЦ с образовательным порталом РТ Проведение республиканского конкурса по использованию ресурсов образовательного портала	Объем электронных образовательных ресурсов, доступных через Интернет. Количество педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений, управленческих кадров, прошедших обучение в системе дистанционного образования.	106,5			0
5.2.2.	Организация постоянно действующих республиканских целевых семинаров по использованию инфокоммуникационных технологий в образовании	Организация и проведение научно-методических семинаров по основным направлениям ИКТ для работников сферы образования	Количество проведенных семинаров Количество участников семинаров Количество педагогов-практиков, выступивших с докладами	6			0
5.2.3.	Организация ежегодных научно-практических конференций по информационным технологиям в образовании	Организация и проведение научно-практических конференций по основным направлениям ИКТ для работников сферы образования Участие в организации и проведении научно-практических конференций по проблемам ИКТ, проводимых МОиН и МИС РТ	Количество проведенных конференций Количество участников конференций Количество педагогов-практиков, выступивших с докладами	4,5			0
Итого по выделенному направлению 5.2.	2008-2010		117			0
6.1.	Разработка теоретических основ открытого образования на основе кластерного подхода	6.1.1.	Разработка научно-методических основ и технологий открытого образования на основе кластерного подхода и с учетом особенностей развития системы образования и информационной инфраструктуры	Анализ мирового и российского опыта организации и функционирования систем открытого образования. Разработка научно-методических основ и концепции создания единой системы открытого образования Республики Татарстан на основе кластерного подхода и с учетом особенностей развития системы образования и информационной инфраструктуры РТ. Разработка архитектуры системы открытого образования Республики Татарстан (конфигурация базовой информационной инфраструктуры; состав и структура информационного, методического, организационного обеспечения; методы и технологии формирования организационно-управленческой структуры и финансовых механизмов, обеспечивающих ее развитие; формирование материально-технической базы системы открытого образования РТ, в том числе для разработки и репродуцирования методических материалов, программ, курсов и их сопровождения). Разработка технологий организации и функционирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, включая обучение авторских коллективов работе в среде мультимедиатехнологий и распределенной (сетевой) среде.  Разработка технологий создания и использования специализированных информационных образовательных ресурсов (с учетом особенностей развития кластеров РТ, системы образования и информационной инфраструктуры РТ) Разработка, создание и опытная эксплуатация первой очереди системы открытого образования Республики Татарстан на базе системы РКЦ–ММЦ, апробация разработанных технологий, анализ опыта эксплуатации, уточнение и корректировка архитектурных решений.	Количество разработанных технологий Объем электронных образовательных ресурсов, доступных через Интернет Количество обучающихся в системе открытого образования	10			30
6.1.2.	Разработка принципиальных положений архитектуры системы открытого образования на базе ведущих университетов, расположенных на территории Республики Татарстан, с использованием возможностей образовательного портала РТ и инфокоммуникационной инфраструктуры ИОС РТ	Разработка принципиальных положений архитектуры системы открытого образования на базе ведущих университетов, расположенных на территории Республики Татарстан (на основе опыта разработки, создания и опытной эксплуатации первой очереди системы открытого образования Республики Татарстан на базе системы РКЦ–ММЦ) – Разработка технологии интеграции информационных ресурсов образовательного портала РТ с хранилищем данных системы открытого образования РТ – Разработка технологий доступа различных категорий пользователей к ресурсам хранилища данных системы открытого образования РТ с использованием телекоммуникационных средств информационной инфраструктуры ЕОИС РТ – Реализация информационного, методического, организационного обеспечения системы открытого образования на базе ведущих университетов РТ – Реализация технологий формирования организационно-управленческой структуры и финансовых механизмов системы открытого образования на базе ведущих университетов РТ – Создание материально-технической базы системы открытого образования РТ, в том числе для разработки и репродуцирования методических материалов, программ, курсов и их сопровождения. – Реализация технологий организации и функционирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, включая обучение авторских коллективов работе в среде мультимедиатехнологий и сетевой среде.	Количество разработанных технологий Объем электронных образовательных ресурсов, доступных через интернет Количество обучающихся в системе открытого образования	4			30
Итого по выделенному направлению 6.1.	2008		14			60
6.2.	Создание образовательных кластеров по направлениям: "машиностроение", "авиастроение", "нефтегазохимия", строительство и ЖКХ", "агропромышленность", "легкая и пищевая промышленность", "торговый сервис", "транспорт и дорожное хозяйство". "связь", "энергетика"	6.2.1.	Формирование инфраструктуры образовательного кластера; организация системы доставки электронных учебно-методических материалов, консультирования и тестирования учащихся и студентов учебных заведений различных уровней	Реализация новых алгоритмов профессиональной подготовки и переподготовки (модульное обучение, целевые стажировки, совместные проекты, индивидуальные планы обучения слушателей). Повышение квалификации ППС УВПО, УСПО, УНПО с целью освоения дистанционных технологий образования для сферы машиностроения и металлообработки. Организация многоступенчатой индивидуализированной дополнительной подготовки студентов, сформированной по модульному принципу. Открытие центров коллективного пользования электронными образовательными ресурсами для массового дистанционного обучения. Открытие специализированных учебных центров предаттестационной подготовки специалистов предприятий, поднадзорных Ростехнадзору, Роспотребнадзору, Госинспекции по охране труда.	Количество сертифицированных менеджеров-экономистов Количество сертифицированных специалистов Количество сертифицированных специалистов в области современных технологий Доля специалистов отрасли, ежегодно проходящих переподготовку и повышение квалификации в дистанционной форме	24,5		24,5	0
6.2.2.	Организация практической части обучения; коммерциализация результатов образовательной и научно-образовательной деятельности в кластере	Разработка учебных программ по направлениям обучения в кластере. Подготовка (переподготовка) преподавательского состава Проведение учебных занятий в рамках кластера с использованием технологий дистанционного обучения Организация трудоустройства выпускников образовательных учреждений кластера на предприятия кластера Проведение научных исследований по направлению кластера. Проведение научно-методических исследований, нацеленных на обеспечение эффективности образовательной деятельности кластера. Внедрение результатов научных и научно-методических исследований в деятельность предприятий кластера.	Количество выпускников кластера (в том числе – трудоустроенных на предприятиях, входящих в состав кластера) Количество разработанных и внедренных методов и технологий	80,5		80,5	0
Итого по выделенному направлению 6.2.			105		105	0
7.1.	Разработка и реализация системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями	7.1.1.	Разработка и экспериментальная апробация модели дуального тестирования в адаптированном режиме e-learning.	Разработка концепции и архитектуры искусственной нейронной системы дуального тестирования (ИНС ДТ) в адаптированном режиме e-learning, где обучаемый рассматривается как оператор высокоинтеллектуальной человеко-машинной обучающей системы. Разработка комплекса прикладного программного обеспечения ИНС ДТ. Разработка технологий инсталляции, сопровождения и развития программного и информационного обеспечения ИНС ДТ. Разработка типовых технологий системного администрирования ИНС ДТ. Разработка классификации групп обучаемых по признакам ограничений физических возможностей. Подготовка методических пособий для тьюторов ИНС ДТ (педагогов, методистов – по уровням образования и группам обучаемых). Разработка и экспериментальная апробация модели ИНС ДТ.	Программный продукт “Искусственная нейронная система дуального тестирования”. Регламенты инсталляции, сопровождения и развития программного и информационного обеспечения ИНС ДТ. Классификация групп обучаемых по признакам ограничений физических возможностей. Комплекс методических пособий для тьюторов ИНС ДТ.	36,5
7.1.2.	Внедрение системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями (в т. ч. с использованием модели дуального тестирования)	Разработка архитектуры системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями (в т. ч. с использованием модели дуального тестирования) Разработка программы обучения и организация обучения тьюторов ИНС ДТ. Разработка и реализация экспериментальной программы обучения лиц с ограниченными физическими возможностями	Количество лиц с ограниченными физическими возможностями, обучающихся в системе дистанционного обучения с использованием ИНС ДТ.	11			0
Итого по выделенному направлению 7.1.	2008-2010		47,5			0
7.2.	Развитие системы дистанционного обучения для лиц с ограниченными физическими возможностями	7.2.1.	Обеспечение детей-инвалидов, обучающихся на дому, средствами компьютерных телекоммуникаций с выходом в Интернет	Подключение оборудования детей-инвалидов, обучающихся на дому к сети Интернет	Количество детей-инвалидов, обучающихся на дому, средствами компьютерных телекоммуникаций с выходом в Интернет			12,5	0
7.2.2.	Обеспечение специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1-7 видов и общеобразовательных учреждений, осуществляющих обучение детей-инвалидов на дому, специализированными компьютерной техникой, программным обеспечением и оборудованием	Подключение оборудования детей-инвалидов, обучающихся на дому к сети Интернет	Количество образовательных учреждений, оснащенных специализированной компьютерной техникой, программным обеспечением.	30			30
7.2.3.	Создание Республиканского Фонда поддержки талантливых детей с ограниченными физическими возможностями в сфере инфокоммуникационных технологий и сфере приложений этих технологий	Разработка положения о Фонде. Разработка программы мероприятий Фонда Закупка компьютерного оборудования (включая специализированные периферийные устройства, специализированное программное обеспечение) и передача его талантливым детям с ограниченными физическими возможностями в сфере ИКТ. Обеспечение регулярного взаимодействия с этими детьми (на основе технологий дистанционного обучения, консультирования, видеотрансляций)	Количество детей, охваченных мероприятиями по поддержке Количество переданного оборудования Объем проведенных занятий, консультаций	15			0
7.2.4.	Учреждение Гранта Министерства образования и науки РТ "Лучший интернет-проект" в рамках популяризации образовательного учреждения для детей с ограниченными возможностями в глобальной сети	Грант Министерства образования и науки РТ "Лучший интернет-проект"	Количество гранто-получателей	1,5			0
7.2.5.	Разработка и внедрение системы контроля психофизиологического состояния детей, с ограниченными возможностями здоровья, в процессе обучения	Анализ существующих систем контроля. Разработка адаптированных к условиям Республики Татарстан систем.	Нормативная документация системы контроля психофизиологического состояния детей, с ограниченными возможностями здоровья, в процессе обучения	1,5			0
Итого по выделенному направлению 7.2.	2008-2010		48		12,5	30
7.3.	Совершенствование работы с одаренными детьми на основе инфокоммуникационных технологий	7.3.1.	Создание и развитие Республиканского Фонда поддержки талантливой учащейся молодежи в сферах инновационных образовательных технологий и приложений этих технологий	Разработка положения о Фонде. Формирование Фонда. Создание системы отбора талантливой молодежи в области ИКТ. Разработка системы обучения талантливой молодежи в области ИКТ. Регулярное проведение занятий со школьниками на базе вузов, компьютерных лагерей. Создание системы конкурсов разработок в области ИКТ для образования.	Количество учащихся общеобразовательных учреждений, участвующих в мероприятиях Фонда	16			0
7.3.2.	Создание экспериментальных площадок по внедрению новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс и управленческую деятельность	Разработка концепции организации и использования экспериментальных площадок по внедрению новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс и управленческую деятельность (архитектура аппаратно-программного комплекса; информационное, методическое, организационное обеспечение) Разработка типовых технологий создания экспериментальных площадок (разработка спецификаций; закупка, установка и настройка оборудования и программного обеспечения; обеспечение доступа в интернет с использованием различных технологий передачи данных; подготовка обслуживающего персонала) Разработка типовых методик подготовки и повышения квалификации преподавателей в области ИКТ.	Количество экспериментальных площадок по внедрению новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс и управленческую деятельность	3			0
Итого по выделенному направлению 7.3.	2008-2010		19			0
8.1.	Создание технологической структуры системы управления образованием	8.1.1.	Разработка и внедрение автоматизированной системы управления образованием и электронного документооборота в учреждениях образования	Обеспечение учреждений образования автоматизированными системами управления учебно-воспитательным процессом. Мониторинг использования данных систем.	Количество учреждений образования, внедривших автоматизированную систему управления образованием и электронного документооборота	14,6			0
Итого по выделенному направлению 8.1.	2008-2010		14,6			0
8.2.	Автоматизация системы управления образованием	8.2.1.	Организация дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений на образовательном портале, в т. ч. и на основе образовательно-маркетинговых исследований	Анализ существующих технологий и систем дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений. Разработка технического проекта системы дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений. Разработка технологий образовательно-маркетинговых исследований на базе системы дистанционного мониторинга. Реализация разработанной системы дистанционного мониторинга деятельности и образовательных учреждений РТ. Внедрение технологий дистанционного мониторинга и образовательно-маркетинговых исследований в практику деятельности органов управления образованием РТ всех уровней. Обеспечение бесперебойного функционирования существующих информационных систем. Разработка и реализация технологии эффективной интеграции системы дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений в единую систему автоматизации управления образованием РТ	Количество образовательных учреждений, охваченных системой дистанционного мониторинга Количество показателей, обрабатываемых системой дистанционного мониторинга Количество образовательно-маркетинговых исследований, проводимых в течение года	5			0
8.2.2.	Использование потенциала Республиканской электронной библиотеки как одной из аналитических составляющих информационного обеспечения принятия решений на всех уровнях управления образованием РТ	Разработка концепции использования потенциала республиканской электронной библиотеки как одной из аналитических составляющих информационного обеспечения системы поддержки принятия решений в области управления образованием РТ Разработка требований к составу и структуре информационного обеспечения системы поддержки принятия решений в области управления образованием РТ (концептуальная схема хранилища данных; технологии хранения, поиска, обработки данных; организационно-технологическая структура системы обеспечения надежности хранения и передачи данных) Разработка и реализация программного обеспечения системы управления хранилищем данных Интеграция ресурсов республиканской электронной библиотеки в состав информационного обеспечения системы поддержки принятия решений в области управления образованием РТ Апробация разработанных технологий использования ресурсов в процессах принятия решений в области управления образованием РТ	Объем ресурсов республиканской электронной библиотеки, используемых в процессах выработки и принятия решений в области управления образованием РТ (общий объем хранилища данных; количество запросов к хранилищу данных).	4			0
Итого по выделенному направлению 8.2.	2008-2010		9			0
8.3.	Построение систем единого национального тестирования и промежуточного государственного контроля знаний обучающихся	8.3.1.	Построение систем единого национального тестирования и промежуточного государственного контроля знаний обучающихся	Построение систем единого национального тестирования и промежуточного государственного контроля знаний обучающихся		130			0
Итого по выделенному направлению 8.3.	2008-2010		130			0
9.1.		9.1.1.	Организация постоянно действующего (не менее 3 раз в год) научно-методического семинара по актуальным проблемам информатизации учебно-воспитательного процесса (с обязательным анализом опыта педагогов-новаторов в области информатизации учебного процесса )	Создание научно-методического совета. Проведение семинаров.	Число заседаний научно-методического семинара в год	1,5			0
Итого по выделенному направлению 9.1.	2008-2010		1,5			0
9.2.	Учебно-методическая деятельность	9.2.1.	Проведение ежегодных трехэтапных конкурсов (1-й этап - внутри образовательного учреждения; 2-й этап - внутри районного муниципального образования; 3-й этап - республиканский) среди педагогов по использованию ИКТ в преподавании различных дисциплин	Подготовка и проведение конкурсов.		1,5			0
9.2.2.	Учреждение грантов учителям-новаторам для разработки и внедрения электронных УМК по преподаваемым дисциплинам	Создание комиссии. Работа комиссии по выбору учителей новаторов. Создание критериев оценки.		15			0
Итого по выделенному направлению 9.2.			16,5			0
9.3.		9.3.1.	Использование СМИ для информирования общественности о последних достижениях, мероприятиях проводимых МОиН РТ в области использования ИКТ и ходе реализации данной Программы		Число публикаций в СМИ о последних достижениях, мероприятиях проводимых МОиН РТ в области использования ИКТ и ходе реализации данной Программы	0,9			0
Итого по выделенному направлению 9.3.	2008-2010		0,9			0
ВСЕГО		2807,85
В т. ч. из бюджета РТ		1978,5
В т. ч. из муниципального бюджета			50,8
В т. ч. из внебюджетных средств				117,5
В т. ч. из бюджета РФ					661,05

вводные данные по необходимому ресурсному обеспечению программы за счет средств различных источников представлены в таблице 4.