Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Вводное занятие

Теоретические знания

Знакомство с понятием «добро» на основе чтения и анализа литературного произведения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Практическая работа

Диагностика «Уровень сформированности нравственных качеств учащихся» (Приложение 1).

Станция «Литературная»

Книга - твой друг

Цель: знакомить учащихся с литературными произведениями, которые учат совершать добрые поступки и дела, уважать и почитать старшее поколение и взрослых людей; заботиться о малышах и любить природу, способствовать развитию коммуникативной культуры.

Теоретические знания

Чтение и анализ книг В. Осеевой, С. Маршака, К. Чуковского. Разыгрывание жизненных ситуаций. Составление портрета доброго героя.

Практическая работа

Изготовление книжек – малышек по прочитанным произведениям. Составление словарика добрых слов.

Станция «Экологическая»

Человек – друг природы. Природа – мой дом.

Цель: воспитывать любовь к природе, родному краю; животному миру.

Теоретические знания

Общее представление об экологии. Виды комнатных растений, правила ухода за ними. Зимующие птицы нашего края, забота о них: заготовка корма, изготовление кормушек. Основы аквариумистики. Типы аквариумов. Оборудование аквариума. Основные группы рыб. Корма и кормление рыб. Уход за аквариумом. Правила поведения на школьном участке.

Практическая работа

Трудовой десант по уборке территории аллеи ветеранов. Работа на пришкольном участке – прополка, полив, рыхление почвы. Работа в зелёном уголке – полив, рыхление почвы, подкормка, уход за листьями комнатных растений. Работа в «живом» уголке – освоение приёмов очистки стенок аквариума. Акции «Чистый двор», «Как живёшь, птичка?». Выпуск листовок «Берегите лесную красавицу».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Станция «Семейная»

В дружбе взрослых и детей – сила школы и семей.

Цель: развивать интерес к истории своей семьи, к ее традициям, к профессиональной деятельности родителей; воспитывать любовь и уважение к своей семье

Теоретические знания

Знакомство с понятиями «род», «семья», «родословная». Праздники: «День пожилых людей», «День матери».

Практическая работа

Оформление фотовыставки «Моя семья». Конкурсы рисунков. Подготовка и рассылка праздничных открыток. Оказание адресной помощи одиноким пенсионерам. Сбор игр, канцелярских товаров для детского сада.

Станция «Трудовая»

Воля и труд дивные всходы дают.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться и приносить пользу.

Теоретические знания

Элементы книги. Откуда книга пришла. Правила безопасного обращения с ножницами. Разнообразие видов аппликации из бумаги, ткани, пластилина. Технология изготовления аппликационных работ. Правила безопасности при работе с ручным садовым инвентарём. Условия содержания растений в теплице. Правила ухода за растениями в теплице.

Практическая работа

Подклеивание книг. Изготовление игрушек, раздаточного дидактического материала. Высаживание рассады цветов, посадка лука на зелень. Трудовые дела: «Чистый класс».

Станция «Воздвиженская »

С кем живешь, с тем и слывешь.

Цель: воспитывать у учащихся чувство ответственности за порученное дело, за младшего товарища, воспитывать добро, взаимовыручку.

Теоретические знания

История возникновения памятника Минину и Пожарскому. Традиции и обычаи русского народа.

Практическая работа

Изготовление игрушек и поделок для дошкольной группы. Совместные мероприятия с воспитанниками детского сада: «День согласия и примирения», «Рождество Христово», «Светлая Пасха».

Итоговое занятие

Подведение итогов занятий. Подготовка и оформление выставки фотографий, рисунков. Компьютерная презентация результатов работы.

Практическая работа

Диагностика «Уровень сформированности нравственных качеств учащихся» (Приложение 1).

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ:

1.  Уроки детского творчества.- М.: Внешсигма. АСТ, 2000г.;

2.  «Работа ДОУ с семьей» М. 2003г.;

3.  Коломинский взаимоотношений в малых группах: (Общие и возрастные особенности). - Минск, 1976.

4.  Программа воспитания и социализации

5.  «Потребность человека в человеке» М. Советская Россия 1981 г.

Уровень сформированности нравственных

качеств учащихся

(разработана на основе лекционного материала

, к. п.н., профессор)

Уровень сформированности нравственных

качеств учащихся

№

Ф. И. учащегося

Нравственные качества

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Антонюк Рая

3

0

2

2

0

3

3

2

1

2

Арнольд Денис

1

1

2

2

2

3

2

2

2

3

Бекташев Ильдар

2

1

2

2

1

3

2

2

2

4

Бельчатов Алмат

1

0

2

1

2

2

1

1

1

5

Галиева Динара

1

1

2

3

2

3

3

3

3

6

Дингизбаев Карим

2

1

2

2

0

3

2

2

2

7

Избасов Максим

3

2

2

3

0

2

3

3

3

8

Коновалова Саша

2

0

2

1

2

0

3

0

0

9

Кудякова Алёна

2

0

2

1

2

1

1

0

0

10

Маханова Карина

1

1

2

2

2

3

2

2

2

11

Машанова Камилла

3

1

2

3

0

3

3

2

2

12

Мельников Миша

3

1

2

3

0

3

3

3

3

13

Михайлова Кристина

1

0

2

1

1

2

2

1

1

14

Рахматуллина Элина

3

1

2

3

0

3

3

3

3

15

Тасваев Данияр

2

1

2

2

1

3

3

2

1

Перечень нравственных качеств личности:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6